20/03/2025 Μετρώντας την ακτίνα της Γης…

Η εαρινή ισημερία την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024, σηματοδοτεί την αρχή της άνοιξης. Την ημέρα αυτή ο Ήλιος βρίσκεται κάθετα πάνω από τον ισημερινό της Γης και η διάρκεια της ημέρας είναι περίπου ίση με της νύχτας.

Η δράση με τίτλο: «Το Πείραμα του Ερατοσθένη για τον υπολογισμό της ακτίνας της Γης» πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 20 Μαρτίου 2024 στο σχολείο μας. Έδωσε την ευκαιρία σε μαθητές/τριες  να υπολογίσουν την περιφέρεια της Γης επαναλαμβάνοντας το διάσημο πείραμα του αρχαίου Έλληνα μαθηματικού, αστρονόμου και φιλοσόφου Ερατοσθένη. Βασικός στόχος της δράσης είναι η ανάδειξη του πειράματος, ως αναπόσπαστου συστατικού της εκπαιδευτικής διαδικασίας, μέσα από την συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών σε βιωματικές και συνεργατικές ανακαλυπτικές δραστηριότητες.

Η δράση διοργανώνεται φέτος από την Πανελλήνια Ένωση Υπευθύνων ΕΚΦΕ (ΠΑΝΕΚΦΕ), σε συνεργασία με το με το ΙΑΑΔΕΤ του Εθνικού Αστεροσκοπείου Αθηνών το ελληνικό γραφείο της ESERO, καθώς και την έγκριση του ΥΠΑΙΘΑ.

Η δραστηριότητα της υλοποίησης του ιστορικού πειράματος του Ερατοσθένη κατορθώνει να:

♦ οδηγεί στη διαπιστωμένη γνώση και αποδοχή της αξίας των Θετικών Επιστημών για την κατανόηση του σύμπαντος κόσμου,

♦ προσελκύει αβίαστα το ενδιαφέρον των μαθητών και να μαγνητίζει τη σκέψη αρκετών, ώστε να προωθεί και να καλλιεργεί τη θετική στάση τους απέναντι στις Θετικές Επιστήμες.

photo collage.png   lhpsh Peirama Eratosthenh

Το video που δημιουργήσαμε.

Το σχολείο μας συμμετέχει στην δράση Ερατοσθένης 2025 όπως μπορείτε να δείτε στον χάρτη.

Την δράση επιμελήθηκαν οι εκπαιδευτικοί Χατζηπαπά Γεωργία ΠΕ04.02 Χημικός και Πανά Δέσποινα ΠΕ04.01 Φυσικός.

14/03/2025 Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης “Το νησί των θησαυρών”

20250314 120452Την Παρασκευή 14 Μαρτίου οι μαθητές/τριες της Α’ τάξης παρακολούθησαν την θεατρική παράσταση «Το νησί των θησαυρών» στο θέατρο Πόρτα σε σκηνοθεσία Θωμά Μοσχόπουλου. Βασισμένη στο ομώνυμο μυθιστόρημα, η παράσταση αφηγείται τις περιπέτειες ενός γέρου πειρατή που κρύβει το μυστικό ενός αμύθητου θησαυρού. Κεντρικός ήρωας ο νεαρός Τζιμ, ο οποίος ανακαλύπτει τυχαία έναν χάρτη που δείχνει τον δρόμο για τον μεγάλο θησαυρό του θρυλικού πειρατή Κάπτεν Φλιντ, σε ένα μακρινό νησί. Ο Τζιμ μπλέκει με παρέες «καλών» αλλά και «κακών παιδιών» που εποφθαλμιούν τα πλούτη που αποκαλύπτει ο χάρτης και βρίσκεται εν τέλει να σαλπάρει σε ένα εξωφρενικό ταξίδι όπου πέρα από νέοι τόποι θα του αποκαλυφθούν και νέοι τρόποι να ερμηνεύει τους ανθρώπους και τα κίνητρά τους. Μέσα από τις δοκιμασίες του Τζιμ, των φίλων και των αντιπάλων του, μικροί και μεγάλοι θα ανακαλύψουν πως τελικά τα όρια μεταξύ καλού και κακού δεν είναι πάντα τόσο ευδιάκριτα, τα ωραία λόγια και οι υποσχέσεις δεν είναι πάντα και τόσο ειλικρινή, ενώ ο πραγματικός θησαυρός δεν βρίσκεται στα πλούτη, αλλά στην ίδια τη ζωή και τις εμπειρίες που αυτή προσφέρει.

Τους μαθητές/τριες συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί: Μάρω Ντούνη ΠΕ02 Φιλόλογος ΕΑΕ, Χρύσα Καψουλή ΠΕ02 Φιλόλογος ΕΑΕ, Χρυσούλα Αγγελοπούλου ΠΕ86 Πληροφορικής, Παρασκευή Χασακή ΠΕ78 Κοινωνικών Επιστημών.

 

03-07/03/2025 Συμμετοχή του σχολείου μας στο 4ο Διεθνές Μαθητικό Συνέδριο στην Πάδοβα

IMG 030b1c01a92b56faf423c3f148ee1630 VΤο σχολείο μας συμμετείχε για πρώτη φορά στο 4ο Διεθνές Μαθητικό συνέδριο στην Πάδοβα, στον νομό Βένετο της Ιταλίας με θέμα:  «Διαφυλάσσοντας το Παρελθόν Καλωσορίζοντας το Μέλλον: Ανακαλύπτουμε, Μελετάμε, Προστατεύουμε τους Θησαυρούς της Παγκόσμιας Κληρονομιάς».
Ήταν μια εκπαιδευτική δράση με πολλαπλά οφέλη για τους/τις μαθητές/τριες αλλά και για τις εκπαιδευτικούς.
Πρόκειται για μία σπουδαία εκπαιδευτική δράση, που δίνει στους/στις μαθητές/τριες την ευκαιρία της βιωματικής μάθησης.

Επιπλέον, μέσα από την προετοιμασία της εργασίας τους, οι μαθητές/τριες έχουν τη δυνατότητα να κατανοήσουν την έννοια της έρευνας, αλλά και της ομαδικότητας.
Μέσα από τη θεματολογία του Συνεδρίου, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν τον πλούσιο πολιτισμό του Βένετο, τη φυσική ομορφιά του με τα μοναδικά αρχιτεκτονικά του στοιχεία, καθώς και τη σημαντική συνεισφορά του στην επιστήμη και την παιδεία.

Τη δράση επιμελήθηκε η υποδιευθύντρια Σουλελέ Π. ΠΕ02 Φιλόλογος.

Συνοδοί εκπαιδευτικοί ήταν οι: Σπυροπούλου Σ. ΠΕ02 Φιλόλογος, Κοντζιά Ζ. ΠΕ01 Θεολόγος, Ντούνη Μ. ΠΕ02 Φιλόλογος ΕΑΕ και Βιτωράτου Μ. ΠΕ02 Φιλόλογος ΕΑΕ.

IMG b4f3ffb433479fbdfca30e18f64b0656 V1 20250310 091525

28/02/2025 Οι μαθητές/τριες του 12ου Γυμνασίου Καλλιθέας εκφράζονται…

20250228 093934

Εκ μέρους του 12ου Γυμνασίου Καλλιθέας

Σήμερα θυμόμαστε και τιμούμε τις αθώες ψυχές που χάθηκαν τόσο άδικα στα Τέμπη. Δυο χρόνια πέρασαν, αλλά ο πόνος και η θλίψη παραμένουν. Δεν μπορούμε να ξεχάσουμε τους ανθρώπους που έφυγαν τόσο ξαφνικά, ούτε να δεχτούμε ότι τέτοιες τραγωδίες συμβαίνουν χωρίς συνέπειες.

Ως μαθητές, θέλουμε έναν κόσμο όπου η ανθρώπινη ζωή θα έχει αξία και δεν θα κινδυνεύει από λάθη και αδιαφορία. Υποσχόμαστε να μη σιωπήσουμε. Θα θυμόμαστε πάντα και θα απαιτούμε δικαιοσύνη.

Δεν σας ξεχνάμε.

21/02/2025 Παρακολούθηση θεατρικής παράστασης “Το κύμα”

20250224 202250 Πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών/τριών της Γ’ τάξης στο θέατρο Λαμπέτη για την παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης “Το κύμα”.

«Το Κύμα» βασίζεται σε ένα πραγματικό κοινωνικό πείραμα που πραγματοποιήθηκε το 1967 από τον Ρον Τζόουνς, καθηγητή πολιτικής ιστορίας σε Λύκειο της Καλιφόρνια, με αφορμή την ερώτηση μια μαθήτριας.

«Πώς ήταν δυνατόν απλοί άνθρωποι να υποστηρίξουν ένα καθεστώς, όπως αυτό του Ναζισμού, να τηρήσουν στάση σιωπής ή και συμμετοχής στις ωμότητες που διεξάγονταν, και επιπλέον, όταν όλα τελείωσαν, να αρνηθούν ότι είχαν έστω και γνώση για αυτά που γίνονταν;»

Στην παράσταση, ένας μάλλον αντισυμβατικός καθηγητής ιστορίας, στα πλαίσια ενός «πειράματος» που θα βοηθούσε να δοθούν κάποιες απαντήσεις στα αναπάντητα ερωτήματα των μαθητών πάνω στο φαινόμενο του φασισμού, οργανώνει τους μαθητές της τάξης του σύμφωνα με τα ναζιστικά πρότυπα. Το «διδακτικό» παιχνίδι ρόλων όμως, πάρα πολύ σύντομα, ξεφεύγει από τα όρια και τον έλεγχο, παγιδεύοντας όλους όσοι συμμετέχουν. Μόνο δύο μαθητές αναγνωρίζουν την τρομακτική ορμή του κύματος και συνειδητοποιούν ότι πρέπει να το σταματήσουν πριν να είναι πολύ αργά. . .

Η διασκευή του έργου αντιμετωπίζει τη θεματική που πραγματεύεται το βιβλίο και η ταινία με ευαισθησία και σεβασμό ώστε να μπορεί η παράσταση να απευθυνθεί σε όλους τους έφηβους μαθητές, παραμένοντας παράλληλα όσο το δυνατόν πιο συνεπής στο πρωτότυπο έργο.

Η ίδια η παράσταση περισσότερο θέτει ερωτήματα και αναδεικνύει θεματικές προς συζήτηση για τους μαθητές και τους θεατές παρά δίνει απαντήσεις, αντιμετωπίζοντας τον φασισμό, όχι μόνο ως μακρινό ιστορικό και κοινωνικό φαινόμενο, αλλά ως υπαρκτό ενδεχόμενο με διαφορετικές εκφάνσεις και μορφές.

Κι αλήθεια, τι μορφές έχει ο φασισμός σήμερα;

Μπορεί να ξαναγεννηθεί ή ως προς κάτι, υπάρχει ακόμη;

Σε τί έχουμε σταματήσει να αντιδρούμε ως άνθρωποι κι ως κοινωνία;

Πόσο έχουμε εξοικειωθεί με τη βία;

Πόσο ελεύθερη είναι η σκέψη και η βούλησή μας;

Πώς γίνεται σήμερα η χειραγώγηση;

Και τελικά, πόσα μαθαίνουμε μέσα από την ιστορία και ποια ευθύνη έχουμε απέναντί της;

Τους μαθητές/τριες συνόδευσαν οι εκπαιδευτικοί: Ζωή Κοντζιά ΠΕ01 Θεολόγος, Μαρία Οροκλού ΠΕ02 Φιλόλογος, Ελένη Στυλιανάκη ΠΕ03 Μαθηματικός ΕΑΕ, Μάρω Ντούνη ΠΕ02 Φιλόλογος ΕΑΕ.

20250224 202235

21/02/2025 Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Βυζαντινό και Πολεμικό Μουσείο

20250224 201956Πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών/τριών της Β’ τάξης στο Βυζαντινό και Πολεμικό Μουσείο.

Στον προαύλιο χώρο της έπαυλης Ιλίσσια, που υπήρξε χειμερινή κατοικία της Σοφίας ντε Μαρμπουά, Αμερικανογαλλίδας φιλέλληνα (1785-1854), από το 1930 στεγάζει το Βυζαντινό και Χριστιανικό Μουσείο, ένα από τα σημαντικότερα στον κόσμο.

Τη δράση και την ξενάγηση σε ομάδα μαθητών /τριών της Β’ τάξης η εκπαιδευτικός Αθηνά Καραταράκη, ΠΕ02 Φιλόλογος. Συνοδοί εκπαιδευτικοί ήταν ο Σπύρος Διαμάντης, ΠΕ81 Πολ. Μηχανικός και ο Παναγιώτης Παπαγεωργίου, ΠΕ03 Μαθηματικός.

21/02/2025 Εκπαιδευτική επίσκεψη στην Αρχαία Αγορά

20250224 202119Πραγματοποιήθηκε εκπαιδευτική επίσκεψη των μαθητών/τριών της Α’ τάξης στην Αρχαία αγορά.

20250224 202219    20250224 202053

 

Το βίντεο επιμελήθηκε ο εκπαιδευτικός Αντώνης Πατσιάς ΠΕ03 Μαθηματικός ΕΑΕ.

15/02/2025 Αποκριάτικο πάρτι στο σχολείο μας

ΑΠΟΚΡΙΑΤΙΚΟ ΠΑΡΤΥ 519e9660 9ad9 407d 9895 36b6f1ac19f2 1Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων, σε συνεργασία με το 15μελές του 12ου Γυμνασίου,

πραγματοποίησε το Αποκριάτικο Πάρτι στο σχολείο μας το Σάββατο 15/2/2025.

Οι μαθητές μας εντυπωσίασαν με τις υπέροχες μεταμφιέσεις τους και η κριτική επιτροπή δυσκολεύτηκε ιδιαίτερα να επιλέξει τόσο την καλύτερη αμφίεση όσο και τον/την καλύτερο/η χορευτή!!

Kέφι, χορός, φαγητό ήταν τα βασικά χαρακτηριστικά της γιορτής που διοργάνωσε ο Σύλλογος Γονέων.

Ευχόμαστε Καλές Απόκριες με Υγεία και Πρόοδο!

  party 4

14/02/2024 Δράση Ενεργού Πολίτη

20250219 200101Στο πλαίσιο του προγράμματος Ενεργός Πολίτης, οι μαθητές/τριες του Α1 συμμετέχουν και δημιουργούν επιλέγοντας τη διαμόρφωση του αύλειου χώρου του σχολείου μας. Δείτε τις πρώτες δημιουργίες τους.

Τη δράση επιμελήθηκε ο εκπαιδευτικός Β. Ζαρκαδούλας ΠΕ11, Φυσικής Αγωγής.

 

 

20250219 200127   20250219 200018       20250219 200151

 

10 -14/02/2025 Εβδομάδα δράσεων “Ενημερώνομαι και αλλάζω στάση στο Διαδίκτυο”

Στο πλαίσιο της παγκόσμιας γιορτής για τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 στο σχολείο μας πραγματοποιείται η εβδομάδα δράσεων 10 -14/02/2025 με τη συμμετοχή σε 5 δραστηριότητες του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου, στην πραγματοποίηση quiz και τη δημιουργία και ανάρτηση στην ιστοσελίδα του σχολείου 5 δεκαλόγων για:

  • Αξιοπιστία των πηγών
  • Social Media
  • Επαλήθευση Ειδήσεων
  • Αξιοπιστία των Διαφημίσεων στα Social Media
  • Χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση

από τους/τις μαθητές/τριες της Α’ και Β’ τάξης στα τμήματα τους με την Αγγελοπούλου Χ. 

Το σχολείο μας παίρνοντας μέρος στη μεγάλη, παγκόσμια γιορτή για τον εορτασμό της Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου 2025 έχει εγγραφεί ως υποστηρικτής στην Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου όπως φαίνεται στον χάρτη υποστηρικτών με σύνθημα “Ενημερώνομαι και αλλάζω στάση στο Διαδίκτυο” για να ενώσουμε όλοι τις φωνές μας και να ζητήσουμε ένα καλύτερο διαδίκτυο για όλους μας.

cert

 

Δεκάλογος του Έξυπνου Χρήστη για την Αξιοπιστία των Πηγών   Δεκάλογος του Έξυπνου Χρήστη για τα Social Media   Δεκάλογος του Έξυπνου Χρήστη για την Επαλήθευση Ειδήσεων   Δεκάλογος του Έξυπνου Χρήστη για την Αξιοπιστία των Διαφημίσεων στα Social Media   Δεκάλογος του Έξυπνου Χρήστη για τη Χρήση της Τεχνητής Νοημοσύνης στην Εκπαίδευση

Αναλυτικά οι δεκάλογοι είναι εδώ (στο ιστολόγιο Safergymnasium).