Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης της Εσωτερικής Αξιολόγησης της Σχολικής Μονάδας του άξονα 1.1 «Διδασκαλία, Μάθηση και Αξιολόγηση και εστιάζοντας στην προώθηση και διάχυση καινοτόμων διδακτικών πρακτικών του σχολείου μας, οι μαθητές της Δ’ Τάξης του 12ου Δημοτικού Σχολείου Βόλου, με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Ειδικής Αγωγής Θεοδώρου Δήμητρας, είχαν την ευκαιρία να προσεγγίσουν το μάθημα της Ιστορίας με έναν διαφορετικό, βιωματικό τρόπο.
Το θέμα της διδασκαλίας ήταν η ανάδειξη της Μακεδονίας ως νέας ελληνικής δύναμης.
Τα ουσιώδη στοιχεία της Διδασκαλίας: Η διδασκαλία βασίστηκε στη διερευνητική μέθοδο και την αξιοποίηση των ΤΠΕ (Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνίας), μετατρέποντας την αίθουσα σε ένα ζωντανό εργαστήριο ιστορίας.
- Προετοιμασία με «Ιστορικές Κάρτες»: Το μάθημα ξεκίνησε με τους μαθητές να εργάζονται σε δυάδες, επεξεργαζόμενοι πλαστικοποιημένες κάρτες με ονόματα όπως «Πέλλα», «Μέγας Αλέξανδρος» και «Μακεδονική Φάλαγγα». Τα παιδιά εξέφρασαν τις δικές τους υποθέσεις για τη σημασία αυτών των όρων πριν αυτοί αναλυθούν ιστορικά.
- Ψηφιακή Περιήγηση: Μέσω μιας δυναμικής παρουσίασης Powerpoint και βίντεο, οι μαθητές παρακολούθησαν την πορεία του Φιλίππου Β’, τη στρατηγική της Μακεδονικής Φάλαγγας και σημαντικά γεγονότα, όπως η Μάχη της Χαιρώνειας (338 π.Χ.) και το Συνέδριο της Κορίνθου.
- Διαδραστική Μάθηση: Η εμπέδωση της νέας γνώσης έγινε παιχνίδι, καθώς όλοι οι μαθητές συμμετείχαν σε διαδραστικά quiz στον υπολογιστή, ενώ η μελέτη ιστορικών πηγών και φωτογραφιών από τη Βεργίνα συνέδεσε το παρελθόν με τη σύγχρονη πολιτιστική κληρονομιά.
Σύντομη Αποτίμηση: Η δράση πέτυχε τον στόχο της, καθώς η χρήση εποπτικών μέσων και η ενεργός συμμετοχή των παιδιών μετέτρεψαν τη μάθηση σε μια ευχάριστη εμπειρία. Οι μαθητές όχι μόνο γνώρισαν την προσωπικότητα του Φιλίππου και τους δεσμούς της Μακεδονίας με τα άλλα ελληνικά κράτη, αλλά ανέπτυξαν και κριτική σκέψη μέσα από τη συζήτηση και τη διερεύνηση. Η ενθουσιώδης ανταπόκρισή τους επιβεβαιώνει ότι η διαφοροποιημένη και ψηφιακά ενισχυμένη διδασκαλία αποτελεί το κλειδί για ένα σύγχρονο και ελκυστικό σχολείο.
