Οι μικρές κινητές , θεματικές και δανειστικές βιβλιοθήκες με τον τίτλο: “Βιβλία σε Ρόδες” ήρθαν και στο Νηπιαγωγείο μας(21/11/2025) για να υποστηρίξουν και να στελεχώσουν το Σχέδιο Δράσης της Σχολικής Μονάδας με τον τίτλο: ¨Βιβλιο-γέφυρες¨: Οργάνωση και Ενεργοποίηση  της Βιβλιοθήκης ” .
 Σκοπός του προγράμματος: “Βιβλία σε Ρόδες “είναι να ενθαρρύνει τα παιδιά να ξεφυλλίσουν, να ακούσουν ή να διαβάσουν τα βιβλία, να “ταξιδέψουν” μαζί τους , να αναγνωρίσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα που τους προκαλούν και να τα μοιραστούν. Τα Βιβλία σε Ρόδες παρέχουν τη δυνατότητα   δανεισμού των βιβλίων στο σπίτι, καθιστώντας την απόλαυση της ανάγνωσης “Οικογενειακή Υπόθεση”.
Η αρχή της δράσης εμπεριείχε την ανάγνωση του έντυπου- γράμματος που μας στάλθηκε και αφορούσε σε οδηγίες χρήσης και προφύλαξης των βιβλίων και στην τήρηση των κανόνων δανεισμού.

Ο ερχομός της βαλίτσας προξένησε απορία, ανάμεικτη με τη χαρά της έκπληξης. Έγιναν εικασίες και υποθέσεις σχετικές με το περιεχόμενό της και δόθηκαν οι κατάλληλες απαντήσεις καθώς τα παιδιά κατάφεραν να αποκωδικοποιήσουν την εικόνα και τα γράμματα της ετικέτας στο εξωτερικό της βαλίτσας. Στη συνέχεια κλήθηκαν ένας-ένας να αδειάσουν το περιεχόμενο της βαλίτσας βάζοντας στη σειρά τα βιβλία. Διακρίναμε τα πλαστικό κάλυμμα προφύλαξης , διαβάσαμε τους τίτλους τους και ανοίγοντας είδαμε στο εσωτερικό τους την καρτέλα δανεισμού. Κάθε καρτέλα ζητούσε από το μαθητή που δανειζόταν την αναγραφή του ονόματός του, την ημερομηνία παράδοσης και παραλαβής.

 Στη συνέχεια οι μαθητές επέλεξαν από ένα βιβλίο, το οποίο ξεφύλλισαν σύμφωνα με τις οδηγίες και αντάλλαξαν με άλλο συμμαθητή τους, όσο στον εξωτερικό χώρο οργανώναμε το stand που θα φιλοξενούσε  τη δράση του δανεισμού (κάρτες δανεισμού – φάκελοι- σελιδοδείκτες-  μολύβια, αφίσα των Βιβλίων σε Ρόδες και φυσικά τα βιβλία). Αναμέναμε τoν ερχομό των γονέων για τη συνολική συμμετοχή στη δράση.

Γονείς και Παιδιά- Παιδιά και Γονείς επέλεξαν με διάφορα κριτήρια. Συμπληρώθηκε η κάρτα δανεισμού και τα βιβλία μαζί με τους σελιδοδείκτες και τα φύλλα αποτύπωσης των εντυπώσεων του παιδιού παραδόθηκαν μέσα σε φάκελο.

Εμείς περιμένουμε να δούμε και να ακούσουμε τις εντυπώσεις ……

ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΌΔΕΣ  για  “ΚΑΛΑ ΤΑΞΙΔΙΑ ” του νου και του καιρού!!!!!

Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης της Σχολικής Μονάδας με τον τίτλο: “Βιβλιο-γέφυρες: Οργάνωση και Ενεργοποίηση της Σχολικής Βιβλιοθήκης”, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη των μαθητών,  συνοδεία εκπαιδευτικών και γονέων, στη Δημοτική Βιβλιοθήκη του Δήμου Παύλου Μελά( Πέμπτη 20/11/2025). Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στο χώρο, “χάθηκαν” μέσα  στα ράφια ψηλαφίζοντας και ξεφυλλίζοντας βιβλία  και ενημερώθηκαν για την οργάνωση και τον καταμερισμό των βιβλίων σύμφωνα με τα κριτήρια που ορίστηκαν.

Οι μαθητές συγκεντρώθηκαν σε συγκεκριμένο χώρο, εξέφρασαν τις απόψεις τους για τη χρησιμότητα και τη δυναμική τόσο των βιβλίων όσο  και της Δανειστικής Βιβλιοθήκης στο σύνολό της και παρακολούθησαν την αφήγηση του παραμυθιού: ¨Ένα σπίτι για όλους”
Η ιστορία περιλάμβανε μία σειρά δράσεων: αναζητούν το αρχικό  γράμμα του ονόματός τους, ψάχνουν κρυμμένους ήρωες ( σε διάφορα σημεία του χώρου) και τους οδηγούν στο σπίτι τους,  δραματοποιούν την ιστορία.

Στους μαθητές δόθηκε ατομικό υλικό (φωτοτυπία σπιτιού σε μορφής κάρτας -εικόνες ζώων )και σελιδοδείκτες.
Τέλος ενημερώθηκαν για τη διαδικασία δανεισμού(κάρτα μέλους- σκανάρισμα ), δανείστηκαν ένα βιβλίο και εξέφρασαν την επιθυμία να γίνουν και τα ίδια  μέλη της Δανειστικής  Βιβλιοθήκης.
 

Εδώ Νηπιαγωγείο…….Εδώ Νηπιαγωγείο…..Σας μιλά η Ελεύθερη Φωνή των μικρών παιδιών!!!!!
“ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΕΙΜΑΣΤΕ ΠΛΕΟΝ ΠΙΟ ΔΥΝΑΤΟΙ”

Εδώ Νηπιαγωγείο και : “ΨΩΜΙ- ΠΑΙΔΕΙΑ- ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”!!!

Εδώ Νηπιαγωγείο…..και η Ντενεκεδούπολη πάντα παρούσα να μας θυμίζει τις αξίες της Ισονομίας, της Δημοκρατίας, της Ελευθερίας!!!!

Εδώ Νηπιαγωγείο και Μάνος Λοιζος:”Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία…”

17 του Νοέμβρη, Τιμής Ένεκεν!!!!

Η Ημέρα της Υπαίθριας τάξης είναι ένα παγκόσμιο κίνημα που δίνει έμφαση στη δυναμική του αύλειου χώρου, καθιστώντας την εκπαιδευτική διαδικασία μέρος αυτού. Η υπαίθρια εκπαίδευση συμβάλλει στην ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, ενισχύει τη δυνατότητα επίλυσης προβλημάτων και προάγει τις δεξιότητες σύστασης ομάδας. Σημαντικότερη όλων είναι η βιωματική εμπειρία που αποτελεί τον πρωταρχικό τρόπο μάθησης, αφήνοντας ανεξίτηλο το σημάδι της, μέσα από ενεργητικές και φυσικές δράσεις που δίνουν χαρά και συγ(ν)-κινούν.

Η οργάνωση των δράσεων εστίασε αρχικά στα υλικά της φύσης και έλαβε υπόψη της τις απόψεις των παιδιών σχετικά με την αξιοποίησή τους. Η αρχή των δράσεων αφορούσε στη συλλογή υλικών ( φύλλα ξερά και χλωρά, ξυλαράκια και  κλαδιά, καρποί και φλούδες δέντρων, πέτρες). Η συγκέντρωση των θησαυρών της φύσης ήταν υπερ-αρκετή, καθώς ο χώρος υποστηρίζει την ευκολία στη συλλογή.

Γεννήτορες των υλικών είναι τα δέντρα της αυλής μας. Αυτοί οι ζωντανοί οργανισμοί που ξέρουν μόνο να δίνουν και που αξίζουν μία μεγάλη αγκαλιά. Οι μαθητές στόλισαν με ξερά φύλλα τους κορμούς των δέντρων, άφησαν το αποτύπωμά τους πάνω στο χαρτί, έφτιαξαν κορνίζες προκειμένου να απομονώσουν εικόνες που τους έλκουν, έδεσαν χρωματιστά σχοινιά και ζωγράφισαν ορμώμενοι από τις εικόνες γύρω τους. 

Στο κιόσκι ξεφύλλισαν διάφορα περιβαλλοντικά βιβλία- παραμύθια, ταξινόμησαν και κατηγοριοποίησαν τα υλικά με βάση το είδος τους, έκαναν ταυτίσεις πάνω σε αντίστοιχα σχέδια, κατασκεύασαν ιδιότυπα “κολλάζ” και τέλος μεταφέρθηκαν στη φωτοτράπεζα παρατηρώντας, τις νευρώσεις και το μίσχο , παίζοντας με την αισθητηριακή ικανοποίηση του φωτός.

Οι μαθητές απέδωσαν το βίωμα με τη φράση : ” Η καλύτερη μέρα”

….και φυσικά μας στάλθηκε και η βεβαίωση -πιστοποίηση της συμμετοχής μας στην outdoor classroom day, ως ευχαριστήριο των δράσεων μας!!!

Το πνεύμα που διέπει την ημέρα αυτή , αφορά στην έννοια της αποταμίευσης,  της  σημασίας της στην εξοικονόμηση πόρων και της συμβολής της στο ατομικό και γενικό καλό. Οι δραστηριότητες περιλαμβάνουν συζητήσεις για την αποταμίευση, παιχνίδια με χρήματα, αινίγματα και ανάγνωση παραμυθιών , κατασκευή κουμπαράδων. Η προσοδοφόρα και δημιουργική συνήθεια του ” αποταμιεύειν” σαφέστατα και δεν αφορά μόνο στην εξοικονόμηση υλικών αγαθών , αλλά εμπεριέχει μια διευρυμένη έννοια. Αναφέρεται στην ευκαιρία που δίνεται σε μικρούς και μεγάλους να ανακαλύψουν και να κατανοήσουν, πως για να πετύχουν κάτι μεγάλο, αρκεί να κάνουν κάθε μέρα κάτι μικρό με συνέπεια και αισιοδοξία για ένα καλύτερο μέλλον.

"ΠΑΤΗΣΑ ΣΤΟΥΣ ΩΜΟΥΣ ΤΩΝ ΠΡΟΓΟΝΩΝ ΜΟΥ
ΓΙΑ ΝΑ ΞΕΠΕΡΑΣΩ ΤΑ ΤΕΙΧΗ ΤΩΝ ΚΑΙΡΩΝ ΜΟΥ" 
(Αϊνστάιν)

Η εβδομάδα μας αυτή ήταν αφιερωμένη
σε ένα μικρό μέρος μιας Μεγάλης Ιστορίας 
της χώρας μας. 
Ήταν αφιερωμένη στο Έπος του 1940, 
αρχής γενομένης με την απόδοση
τιμής στο Ζακυνθινό ποιητή Διονύσιο Σολωμό 
γνωστό για τη συγγραφή του ποιήματος 
του «Ύμνος εις την Ελευθερίαν»,
οι πρώτες δύο στροφές του 
οποίου έγιναν ο Εθνικός Ύμνος
 της Ελλάδας και ύστερα της Κύπρου.

Και η ιστορία  αυτής της μικρής χώρας 
που λέγεται Ελλάδα έφτασε στα αυτιά
και στα μάτια μας μέσα από την 
ανάγνωση παραμυθιών, την "ξενάγηση"
μας στο πολεμικό μουσείο της 
Θεσσαλονίκης και τα έργα τέχνης, 
τα σχετικά με την εποχή.

. 

Η Επέτειος του «ΟΧΙ» σηματοδοτεί την
άρνηση της Ελλάδας στις ιταλικές
αξιώσεις όπως αυτές περιέχονται στο 
τελεσίγραφο που επιδόθηκε από
τον Ιταλό πρέσβη Γκράτσι στον
Έλληνα Ιωάννη Μεταξά.
Αυτό το ηχηρό "ΟΧΙ" σκιαγραφεί
το αδέσμευτο της ελληνικής
ψυχής και τον αγώνα για Ελευθερία
και Ανεξαρτησία. 

Η απάντηση στο "ΟΧΙ" της Ελλάδας
πυροδότησε την αρχή του πολέμου,
που γρήγορα έγινε γνωστή μέσα από 
έκτακτα ανακοινωθέντα:

"Την 7ην πρωϊνήν η Ιταλία
 εκήρυξε τον πόλεμον κατά της Ελλάδος"

«Η ΙΤΑΛΙΑ ΕΚΗΡΥΞΕ τον πόλεμον κατά της Ελλάδος
– Πατριωτικόν διάγγελμα του κ. Μεταξά –
Διετάχθη: ΓΕΝΙΚΗ ΕΠΙΣΤΡΑΤΕΥΣΙΣ – 
Πολεμικός συναγερμός εις Ελλάδα"
(εφημερίδα Εσπερινή)

Πόσο ακριβή είναι η πολυπόθητη ειρήνη... 
Πόσο βαρύ το τίμημα της και πόση χαρά
και ξαλάφρωμα το περιστέρι της...
Κι εμείς σήμερα βρισκόμαστε όλοι
εδώ και αποτίσουμε το φόρο τιμής με:

"Ένα ευχαριστώ θερμό, θέλω να πω πατριώτες 
σ'όλους εκείνους που έπεσαν τους Άγνωστους στρατιώτες 
και χάρισαν τη λευτεριά σε σένα και σε μένα,
σ' όλους αυτούς τους Άγνωστους
τα μάτια έχω στραμμένα..."

Χρόνια Πολλά Ελλάδα!!!

Χρόνια Πολλά στην πόλη μας, 
τη Θεσσαλονίκη και τον πολιούχο της 
Μυροβλήτη Άγιο Δημήτριο, 
που τη σκέπει από τα Κάστρα
και την Άνω Πόλη ίσαμε το Βαρδάρη
και το Λευκό της Πύργο. 

28η Οκτωβρίου 1940

Χρόνια Πολλά σε όλους!!!!

Το σχολείο μας συμμετέχει στις δράσεις CodeWeek, που αφορούν στη γνωριμία των παιδιών με τη χρήση του κώδικα και τη δυνατότητα  αποκωδικοποίησης του.
Η φετινή μας συμμετοχή συνδέεται με την ανακάλυψη του αρχικού γράμματος του ονόματός μας, μέσα από διαδρομές σε επιδαπέδιο πλέγμα, μέσω της bee-bot ή και μέσω της προσομοίωσης στο Φωτόδεντρο, σχηματίζοντας απλούς και σύνθετους αλγόριθμους προκειμένου να οδηγήσουν το χαρακτήρα/ρομπότ στο αρχικό γράμμα.

Ενισχύονται: Η αλγοριθμική σκέψη, η Χωρική αντίληψη, η Αυτορρύθμιση και επιμονή, η  Συνεργατική Μάθηση, η Αναγνώριση γραμμάτων και η σύνδεσή τους με το προσωπικό όνομα, η Κινητική εμπλοκή (ενσώματη μάθηση). η Επίλυση προβλημάτων χωρίς ψηφιακή  συσκευή.

Το πιστοποιητικό συμμετοχή μας δηλώνει την ενεργή συμβολή μας στην επιτυχία της EU Code Week για το 2025 

“Φθινόπωρο…το τελευταίο πιο χαριτωμένο χαμόγελο του χρόνου”, κι εμείς χαιρόμαστε το παιχνίδι μας στην αυλή…..
Ακούμε το θρόισμα των φύλλων, μαζεύουμε τα ξερά και πεσμένα, τους καρπούς, τα τελευταία ανθισμένα λουλούδια….

Κι αν το φθινόπωρο μας πληροφορεί για τον κύκλο ζωής που σταδιακά κλείνει- έως ότου ανοίξει ο επόμενος- η ροδιά της αυλής φορτωμένη με ροδιά μας ” μιλά” για τη γονιμότητα, την αναγέννηση και την καλοτυχία.

Πολύς ο φετινός καρπός και μεγάλη η χαρά των παιδιών που τον μάζεψαν .Κατά παράφραση :”Ένα φρούτο την ημέρα το γιατρό τον κάνει πέρα” . Κεραστείτε ελεύθερα λοιπόν…..16 Οκτωβρίου 2025 και Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής!!!

Η Παγκόσμια Ημέρα Λευκού Μπαστουνιού εορτάζεται κάθε χρόνο στις 15 Οκτωβρίου. Η καθιέρωσή της έχει ως στόχο να ευαισθητοποιήσει και να ενημερώσει το κοινό για τη σημασία του λευκού μπαστουνιού ως εργαλείου ανεξαρτησίας, αυτονομίας και ασφάλειας για τα άτομα με οπτική αναπηρία. 

Πρόκειται για μια ημέρα αναγνώρισης της κινητικότητας και της ανεξαρτησίας των τυφλών και των ατόμων με προβλήματα όρασης

Το λευκό μπαστούνι:

• Είναι ένα τεχνικό βοήθημα που χρησιμοποιούν τα άτομα με πρόβλημα όρασης για να εντοπίζουν και να αποφεύγουν τα εμπόδια στο δρόμο τους, επιτρέποντάς τους να κινούνται με ασφάλεια.
• Είναι επίσης ένα σύμβολο που ειδοποιεί τους άλλους, όπως τους οδηγούς, ότι ο χρήστης έχει οπτική αναπηρία και χρειάζεται προσοχή.
• Αντιπροσωπεύει την ελευθερία και την αυτοπεποίθηση των ατόμων με αναπηρία όρασης να περιηγηθούν στον κόσμο.

Η σημερινή ημέρα αποτέλεσε  μια ευκαιρία για δράσεις που προωθούν την κοινωνική ενσωμάτωση, την προσβασιμότητα και το σεβασμό στα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία.

Μ’ ένα χαμόγελο μπορείς τη ζωή να προχωρείς!!!

Και ναι, σήμερα αφιερώσαμε την ημέρα μας σε όλα όσα μας δίνουν χαρά, ηρεμία, ασφάλεια και προάγουν την ψυχική υγεία. Μέσα από την κατάθεση των συναισθημάτων μας, που είναι τόσο σημαντικά για τη συνύπαρξή μας, δεν παραλείψαμε να ” κεράσουμε” και να ¨κεραστούμε” από  :” ΤΟ ΒΑΖΟ  ΜΕ ΤΑ ΓΛΥΚΆ ΚΑΙ ΕΥΓΕΝΙΚΑ ΛΟΓΑΚΙΑ”
Σ’ΑΓΑΠΩ!!! ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ!!! ΠΑΡΑΚΑΛΩ!!! ΟΡΙΣΤΕ!!! ΣΥΓΝΩΜΗ!!! ΚΑΛΗΜΕΡΑ!!!!

Το moto μας…; : “Έάν θέλεις  να σου χαμογελάσει η ζωή, πρώτα χάρισέ της την καλύτερή σου διάθεση”