13-05-20 Εγγραφές μαθητών και μαθητριών στα Δημοτικά Σχολεία και τα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2020-2021
Μια …διαφορετiκή πρωτομαγιά
Αν είμασταν στο σχολείο…
θα διαβάζαμε παραμύθια
θα κάναμε στεφάνια
θα μιλούσαμε για λουλούδια!!
Δεν είμαστε, όμως, μπορούμε να κάνουμε πολλά!
Πατήστε πάνω στις βουλίτσες της πεταλούδας και εξερευνήστε, ανακαλύψτε, δημιουργείστε!!
Η δημιουργία είναι της συναδέλφου maria papazafeiri που τη μοιράζεται με όλους.
Ευχαριστούμε!
Πασχαλινές ευχές!!!
Αγαπητά μας παιδιά και γονείς το γεγονός ότι δεν βρισκόμαστε μαζί σε μια τάξη δεν μπορεί να μας στερήσει το δικαίωμα και τη χαρά να μοιραζόμαστε μαζί σας ιδέες και προτάσεις. Έπειτα από έρευνα και μελέτη λοιπόν επιλέξαμε και συγκεντρώσαμε για εσάς δραστηριότητες για να ασχοληθείτε,να παίξετε,να δημιουργήσετε και να γιορτάσετε το Πάσχα παρέα με τους αγαπημένους σας ανθρώπους. Μένουμε σπίτι αλλά δεν ξεχνάμε έθιμα και παραδόσεις!!! Από όλες τις δασκάλες των τμημάτων ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!!!!
Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να συνδεθείτε:
Εγκεκριμένες ιστοσελίδες του υπουργείου παιδείας
Αγαπητοί γονείς σας ενημερώνουμε σχετικά με την ανάρτηση σε ιστοσελίδες του Υ.ΠΑΙ.Θ. συνδέσμων από μουσεία και άλλους φορείς, προκειμένου οι μαθητές και οι μαθήτριες, κατά τη διάρκεια αναστολής της λειτουργίας των σχολείων, να έρθουν σε επαφή και να αξιοποιήσουν διαθέσιμο εκπαιδευτικό υλικό και εκπαιδευτικά παιχνίδια.Πατώντας πάνω σε κάθε σύνδεσμο θα οδηγηθείτε εύκολα στην αντίστοιχη ιστοσελίδα, δείτε το σαν μια καλή ευκαιρία να διασκεδάσετε οικογενειακώς συνδυάζοντας γνώση και παιχνίδι!!!
ΜΟΥΣΕΙΑΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Α) Μουσείο Ακρόπολης – Εκπαιδευτικό Υλικό – Κεντρική Σελίδα
https://www.theacropolismuseum.gr/el/content/ekpaideftiko-yliko
Διαδραστικά Παιχνίδια
https://www.theacropolismuseum.gr/peploforos/
http://www.acropolis-athena.gr
http://www.parthenonfrieze.gr/#/home
Β) Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης
http://repository-mca.ekt.gr/mca/
Γ) Εθνική Πινακοθήκη, Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου
https://www.nationalgallery.gr/el/ekpaideusi/paihnidia.html
Δ) Εθνικό Ιστορικό Μουσείο
http://www.nhmuseum.gr/el/ekpaideysi/psifiaka-paihnidia/
Ε) Μουσείο της Πόλεως των Αθηνών – Ίδρυμα Βούρου-Ευταξία
https://athenscitymuseum.gr
ΣΤ) Φιλαναγνωσία
https://ereading.nlg.gr/el/?server=1
Πρόσθετες πηγές και υλικά ψυχοκοινωνικής στήριξης μαθητών και των
οικογενειών τους.
Συζητώντας και στηρίζοντας τα παιδιά και τους εφήβους για τον Covid -19 Χρήσιμες επισημάνσεις για γονείς
http://www.centerschoolpsych.psych.uoa.gr/images/pdf/psychologiki-stirixi-paidiwn-apo-goneis-gia-koronoio-covid19.pdf
2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ- ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
ΤΟ ΜΗΝΥΜΑ ΤΗΣ ΔΙΕΘΝΟΥΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΒΙΒΛΙΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΝΕΟΤΗΤΑ (IBBY)
“Εκεί που μένω, οι θάμνοι πρασινίζουν αργά τον Απρίλη ή νωρίς τον Μάη και σύντομα γεμίζουν με κουκούλια από πεταλούδες. Αυτά τα κουκούλια μοιάζουν με μπαλίτσες από βαμβάκι ή με κουφέτα και οι νύμφες τους καταβροχθίζουν φύλλο το φύλλο μέχρι που οι θάμνοι απογυμνώνονται. Όταν όμως οι νύμφες γίνουν πεταλούδες και πετάξουν, οι θάμνοι δεν είναι κατεστραμμένοι. Καθώς πλησιάζει το καλοκαίρι, ξαναγίνονται πράσινοι πάλι και πάλι.Έτσι μοιάζει ο συγγραφέας, έτσι μοιάζει ο ποιητής. Κατασπαράζονται, μένουν κατάστεγνοι από ιστορίες και ποιήματα, που, όταν ολοκληρωθούν, πετούν μακριά, μπαίνουν μέσα σε βιβλία και βρίσκουν τους αναγνώστες τους. Αυτό γίνεται πάλι και πάλι.Και τι συμβαίνει ν΄εκείνα τα ποιήματα και τις ιστορίες;Ξέρω ένα αγόρι που έπρεπε να κάνει κάποια εγχείρηση στο μάτι του. Για δύο εβδομάδες μετά την εγχείρηση, έπρεπε να ξαπλώνει μόνο από τη δεξιά πλευρά και μετά δεν έπρεπε να διαβάζει τίποτα για έναν μήνα. Όταν γελικά ξαναπήρε στα χέρια του ένα βιβλία έπειτα από ενάμισημήνα, ένιωσε σαν να κατάπινε λέξεις μ’ ένα κουτάλι από μια γαβάθα. Σαν να τις έτρωγε. Πραγματικά τις έτρωγε.Ξέρω κι ένα κορίτσι που, όταν μεγάλωσε, έγινε δασκάλα. Μου είπε: “Τα παιδιά που οι γονείς τους δεν τους διάβασαν παραμύθια έχουν στερηθεί κάτι σημαντικό”.Οι λέξεις στα ποιήματα και στις ιστορίες είναι τροφή. Όχι τροφή για το σώμα, όχι τροφή που μπορεί να γεμίσει το στομάχι σου. Τροφή όμως για το πνεύμα και τροφή για την ψυχή.Όταν πεινάει κάποιος ή διψάει, το στομάχι του γουργουρίζει και το στόμα του στεγνώνει. Οι πεινασμένοι γυρεύουν να φάνε κάτι, ένα κομμάτι ψωμί, ένα πιάτο ρύζι ή δημητριακά, λίγο ψάρι ή μια μπανάνα. Όσο περισσότερο πεινούν, τόσο στενεύει ο οπτικός τους ορίζοντας, ώσπου παύουν να βλέπουν ό,τι δεν είναι τροφή για να τους χορτάσει.Η πείνα για λέξεις εκδηλώνεται διαφορετικά. Μοιάζει με θλίψη, με λήθη, με αυθάδεια. Οι άνθρωποι που υποφέρουν από τέτοιου είδους πείνα δε νιώθουν πως η ψυχή τους τρέμει από το κρύο κι ότι προσπερνούν τους εαυτούς τους χωρίς να το προσέχουν. Ένα μέρος του κόσμου τους εξαφανίζεται χωρίς να το γνωρίζουν.Αυτού του είδους η πείνα χορταίνεται με ποίηση και ιστορίες.Υπάρχει όμως ελπίδα για όσους δεν έχουν ποτέ αφεθεί ν’ απολαύσουν τις λέξεις, για να χορτάσουν αυτή την πείνα;Υπάρχει! Το αγόρι που είπαμε διαβάζει κάθε μέρα. Το κορίτσι έγινε δασκάλα και διαβάζει στους μαθητές της. Κάθε Παρασκευή. Κάθε βδομάδα. Αν κάποια φορά το ξεχάσει, της το θυμίζουν τα παιδιά.Και τι γίνεται με τον συγγραφέα και τον ποιητή; Καθώς έρχεται το καλοκαίρι, θα πρασινίσουν πάλι. Και πάλι θα στεγνώσουν από ιστορίες και ποιήματα, που θα πετάξουν μακριά προς κάθε κατεύθυνση. Πάλι και πάλι.”
(Το 2020 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Τμήμα της Σλοβενίας (Slovenská sekcia IBBY). Το φετινό μήνυμα γράφτηκε από τον Σλοβένο συγγραφέα Peter Svetina*, μεταφράστηκε στα ελληνικά, όπως κάθε χρόνο, από τη συγγραφέα Λότη Πέτροβιτς ενώ η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τον Σλοβένο εικονογράφο Damijan Stepančič*)
ΤΙ ΕΙΝΑΙ ΟΜΩΣ ΕΝΑ ΒΙΒΛΙΟ;;;;;;
Στους παρακάτω συνδέσμους θα βρείτε ενδιαφέρουσες προτάσεις συναδέλφων:
Ο ψεύτης βοσκός
https://www.youtube.com/watch?v=prJFhM95i6k
Καλό μήνα!!!
Με αλήθειες και αγάπη!
¨Όλοι μαζί μένουμε σπίτι!
Τα παιχνίδια μας
https://www.storyjumper.com/book/index/57180495/5b203e94c1dc5
Τα παιχνίδια μας
Μια υπέροχη δουλειά από τα παιδιά, με παιχνίδια που δημιούργησαν μόνα τους,
με απλά ανακυκλώσιμα και φιλικά προς το περιβάλλον υλικά και τα έπαιξαν!
Αφιερωμένο στους μαθητές των ολοήμερων τμημάτων των νηπιαγωγείων!
“Αδέσποτα ζώα”
Πολλές οικογένειες παιδιών έχουν ζώα συντροφιάς και μαθαίνουν να ζουν μαζί τους ,ωστόσο η αγάπη των παιδιών για τα ζώα και πολύ περισσότερο για τον σκύλο και την γάτα είναι νομίζω έμφυτη.
Η ευκαιρία δόθηκε από τους γονείς που φέρνουν τα ζώα μαζί τους όταν έρχονται να πάρουν τα παιδιά!
Έτσι η Σαχάρα, η Νίκη, ο Όσκαρ αλλά και η γλυκιά Μία έγιναν πρωταγωνιστές στην σχολική μας ζωή!
Τι γίνεται όμως με τα αδέσποτα ζώα;
Πολλές ερωτήσεις, απορίες και προβληματισμοί. Και ένα όμορφο ταξίδι ξεκίνησε!
Ένα φιλόξενο σπιτάκι για τον αδέσποτο σκύλο μας, με ότι χρειάζεται!
Φυσικά είχαμε ανάγκη από ένα κτηνιατρείο με υπεύθυνους γιατρούς! Και το βιωματικό παιχνίδι γέννησε συνεργασίες, δημιουργία και γνώση.
Η ζωή μας στο ολοήμερο είχε επίκεντρο τα ζώα συντροφιάς! Αφηγηθήκαμε σκυλοιστορίες, κοιμηθήκαμε μαζί τους, κάναμε τρελά πάρτυ ζώων!
Όλα ωραία και καλά όταν τα ζωάκια είναι λούτρινα, όταν όμως είναι αληθινά;
Ο Βλαδίμηρος μας έφερε την γάτα που υιοθέτησε από τον δρόμο, την Μία αλλά και η αγαπημένη φίλη, συγγραφέας και συνάδερφος Κική Δημητριάδου με τα παιδιά του νηπιαγωγείου της μας έδωσαν πολλές πληροφορίες.
Από παιδιά σε παιδιά!
Τι σημαίνει λοιπόν μια υπεύθυνη υιοθεσία; https://www.youtube.com/watch?v=lwFRPN2Bh44
Πολύ κατατοπιστική ήταν και η ενημέρωση από το Φιλοζωικό Πολιτιστικό Σωματείο “ΦΡΟΝΤΙΖΩ”,
που ήρθε στο σχολείο μας, μετά από σύσταση του αντιδημάρχου Περιβάλλοντος κ. Λαζαρίδη. Οι υπεύθυνες εθελόντριες του προγράμματος “Άνθρωποι και ζώα:συγκάτοικοι στον ίδιο πλανήτη”, με θέρμη και διαδραστικότητα παρουσίασαν το πρόγραμμά τους και δέχτηκαν ερωτήσεις και απορίες.
Και εμείς δεν χάσαμε την ευκαιρία να παρουσιάσουμε δύο θεατρικά δρώμενα με ιστορίες που φτιάξαμε μόνοι μας χρησιμοποιώντας καλές και κακές πρακτικές απέναντι στα ζώα!
“Μια σοβαρή υιοθεσία”, “Ένα δώρο χωρίς σκέψη”.
Οι δράσεις μας δεν σταμάτησαν! Και όταν χρειάστηκε, ενεργοποιηθήκαμε. Συνεργαστήκαμε με την τοπική κοινωνία για να προωθήσουμε την υιοθεσία αδέσποτων μικρών σκυλιών που βρέθηκαν έξω από το σχολείο μας.
Δημιουργήσαμε υποστηρικτική αφίσα και με την βοήθεια των γονιών και των γειτόνων την κοινοποιήσαμε σε όλα τα σχολεία της περιοχής ώστε να βρούμε σπιτικό για τα μικρά αδέσποτα!
Και η πρώτη υιοθεσία είναι γεγονός!
Ο Δήμος Παύλου Μελά, μέσω του αντιδημάρχου κ. Λαζαρίδη μοίρασε έντυπο υλικό και δημιουργήθηκε μια επικοινωνία σχολείου,οικογένειας, τοπικής κοινωνίας, υπεύθυνων φορέων και δήμου με στόχο την εκπαίδευση ευαίσθητων, ενεργών και υπεύθυνων πολιτών απέναντι στα αδέσποτα ζώα!
Μέσα σε όλο αυτό το ταξίδι η μικρή Ειρήνη, όταν τελειώσαμε πια με το πρόγραμμα και πήραμε τα λούτρινα ζωάκια στο σπίτι, αντιλήφθηκε την αδυναμία που έδειξε ο Θωμάς για το σκυλάκι της και με πολλή τρυφερότητα και αγάπη , του το χάρισε!!
Στολίζουμε τα δέντρα μας
Χριστούγεννα, η πιο όμορφη εποχή του χρόνου! Γεμάτη ζεστασιά και αγάπη!
Και όμορφες μυρωδιές, από κουλουράκια με κανέλα!
Προετοιμαστήκαμε, ετοιμάσαμε στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά, μοιραστήκαμε τις ιδέες μας και καλέσαμε τους γονείς μας για βοήθεια, να στολίσουμε μαζί !
Μπάλες από άχρηστα χαρτιά, αλουμινόχαρτο, πλαστικά μπουκάλια νερού!
Από τα σκουπίδια κάναμε στολίδια!
Μικροί και μεγάλοι συνεργάστηκαν και κόπιασαν. Και απολαύσαμε τα υπέροχα κουλουράκια μας μαζί με ζεστή σοκολάτα και χυμό πορτοκάλι!
Πόση χαρά να συνοδεύουν τα μικρότερα αδέρφια τους παλιότεροι μαθητές μας που παρότι μεγάλωσαν πάντα απολαμβάνουν να έρχονται στο παλιό τους σχολείο!
Στολίσαμε δέντρο και μέσα και έξω στην αυλή!
Παντρέψαμε τη δημιουργία με την ανακύκλωση, την προσφορά με την αξιοποίηση, το σχολείο με την οικογένεια!
Και είμαστε πολύ ικανοποιημένοι!
Καλές γιορτές!
Τεράστιο ευχαριστώ σε όλους τους γονείς!
