“Λογοτεχνικές και ψηφιακές διαδρομές στο νηπιαγωγείο”

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Η Μαρία διάλεξε να ξεκινήσει τη …  διαδρομή της στο σχολείο μας εξάπτοντας την φαντασία και την περιέργεια των παιδιών. Οι δύο ήρωες, η Λουλού και ο Βιβλιόφιλος ξεπήδησαν μέσα από ένα βαλιτσάκι και μας έκαναν συντροφιά για αρκετό καιρό!

 

Η πρώτη επαφή με την τεχνολογία ήρθε μέσα από ένα ψηφιακό παραμύθι και εγκατέστησε μία πρακτική που αγαπούν τα παιδιά!
Ωστόσο τίποτα δεν αντικαθιστά μία διαδραστική ανάγνωση με τα παιδιά να υποδύονται τους πρωταγωνιστές και να μπαίνουν μέσα στην ιστορία!



Η ανακαλυπτική μάθηση, μέσα από παιχνίδια χαμένου θησαυρού και αναζήτησης, ενεργοποίησε τους μαθητές, που έψαξαν, χρησιμοποίησαν προϋπάρχουσα γνώση, βοήθησαν ο ένας τον άλλον και έφτασαν στη γνώση, που τους πρόσφερε μεγάλη ικανοποίηση.!

 

 

Λογοτεχνικές δράσεις με στόχο τη δημιουργία μίας ιστορίας μέσα από την παρατήρηση εικόνων.

 

Τα παιδιά συμμετείχαν σε ποικίλες δράσεις που αφορούσαν στο να ανακαλύψουν τι είναι το ίντερνετ, να το ζωγραφίσουν, να διηγηθούν τις εμπειρίες τους από την καθημερινή τους ζωή μ΄αυτό!

 

Ένας από τους σημαντικούς στόχους της προσέγγισης, η ασφάλεια
της χρήσης του διαδικτύου από τα μικρά παιδιά!

 

 

Ένα χριστουγεννιάτικο βιβλίο, που δραματοποίησαν τα παιδιά, ολοκλήρωσε τις δράσεις της φοιτήτριας.
Είναι σημαντικό να αναφερθεί ότι η συνεργασία με το ΑΠΘ και ο τρόπος που έγινε η πρακτική ήταν πιο οργανωμένος. Η φοιτήτρια ενημέρωνε τους γονείς με ένα διάγραμμα δράσεων και φωτογραφικό υλικό.
Η συνέπεια, η διάθεσή της για γνώση αλλά και η αγάπη της για τα παιδιά καταδεικνύουν ένα λαμπρό μέλλον!! Μπράβο Μαρία!! Μικροί και μεγάλοι πήραμε από σένα πολλά!!

 

Τα ζώα του δάσους

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Παίρνοντας στα χέρια της γαντόκουκλες και λούτρινα ζώα, η Ελίζα κατάφερε να τραβήξει το ενδιαφέρον  των παιδιών  στην περιοχή της βιβλιοθήκης και δημιούργησε τις προϋποθέσεις να αναδειχθεί το θέμα με τα ζώα του δάσους.


Η όμορφη φθινοπωρινή αυλή μας έγινε η φωλιά των ζώων που προετοιμάζονται για το χειμώνα!

“Λύκε, λύκε, είσαι εδώ; Παίρνω τη μαγκούρα μου και σας κυνηγώ”!!

 


 Το ενδιαφέρον των παιδιών μεταφέρεται στην οικογένεια και πλήθος από μικρά ζωάκια βρίσκουν καταφύγιο στο μικρό δάσος, που δημιουργείται στην τάξη μας.

Καταγραφές, σχέδια, ιδέες μπαίνουν στο χαρτί για να υλοποιηθούν!  Οι στόχοι, περιβαλλοντικοί!


Ψάχνουμε να βρούμε αν τα ζώα που ξέρουμε, είναι ζώα του δάσους,
Εκμεταλλευόμαστε το λάθος, σημειώνουμε το σωστό!

Παραμύθια, φύλλα εργασίας, ακουστικά ερεθίσματα και βιωματικά παιχνίδια πλαισιώνουν τη θεματική προσέγγιση, διατηρώντας το ενδιαφέρον αμείωτο!!

 


Η περιοχή εμπλουτίζεται και αποτελεί σημείο αναφοράς για δράσεις και παιχνίδι!
Ενεργοποιεί τους μικρούς μαθητές που δείχνουν την αγάπη τους για τα ζώα και το δάσος με πράξεις!
Αναδάσωση και ταμπέλες για να αποφύγουμε τις φωτιές!!

 

Πολλές ερωτήσεις απαντήθηκαν και αρκετοί στόχοι επιτεύχθηκαν!
 Ο πιο σημαντικός, το νοιάξιμο των παιδιών για ένα ισορροπημένο και υγιές περιβάλλον είναι σίγουρο πως ξεκινάει από το νηπιαγωγείο!!
Οι δράσεις σχεδιάστηκαν και υλοποιήθηκαν από την φοιτήτρια του ΑΠΘ, Ελίζα,

 

“Φωτογραφία”

Δημοσιεύθηκε από τον/την

 

Όταν η Νίνα άρχισε να μιλάει για τη φωτογραφία στην τάξη μας αντιλήφθηκε πολύ γρήγορα ότι τα παιδιά ήταν πολύ εξοικειωμένα με τη φωτογράφιση! Η φωτογραφική μηχανή είναι ένα αγαπημένο εργαλείο για το οποίο ξέρουμε αρκετά αλλά υπάρχουν και πολλά ακόμα να μάθουμε!
Χρειάστηκε να βάλουμε τη φαντασία μας να δουλέψει, να βρούμε τη συνέχεια μιας φωτογραφίας!

Και το κάναμε με μεγάλη επιτυχία!
Συγκρίναμε τις ζωγραφιές με τις φωτογραφίες, βρήκαμε ομοιότητες και διαφορές!
Στη γιορτή της μητέρας οι φωτογραφίες προσπάθησαν να αποτυπώσουν τα έντονα συναισθήματα ώστε να τα κρατήσουμε για πάντα!
Ετοιμάσαμε το δωράκι μας και περιμέναμε τις μανούλες!!
Όμως δεν θα το έπαιρναν εύκολα!! Ολόκληρη δοκιμασία, ζάρια, αριθμοί, χρώματα!!

Τα παιδιά έριχναν το ζάρι και κάθε ζαριά τα έφερνε πιο κοντά στη μανούλα που γιόρταζε!
Όταν έφταναν, η χαρά μεγάλη και από τα παιδιά και από τη μανούλα! Ένα μικρό δώρο για μια μεγάλη προσφορά!
Μανούλες περήφανες!

Συγκινημένες!
Χαρούμενες!
Ευτυχισμένες!
Όμορφες στιγμές!
Να μην ξεχνιόμαστε όμως, εμείς θέλουμε να μάθουμε τι είναι όλα αυτά τα κουμπιά που έχει μια φωτογραφική μηχανή και τι κάνει το καθένα από αυτά! Και φυσικά να φτιάξουμε μία δική μας!
Και άρχισαν οι φωτογραφίσεις! Από εδώ οι φωτογράφοι!
Από εκεί τα μοντέλα!
Ξέρει κανείς τι είναι το ζουμ, η οπτική γωνία, το φλας;
Οι ομάδες διάλεξαν θέμα και πειραματίστηκαν!

Στο διάλειμμα παίξαμε με τη σκιά μας! Τι άλλο, κυνηγητό!
Μετά δουλέψαμε με το φως και τη σκιά και κάναμε το προφίλ μας!

Όταν ξέρεις να τραβάς φωτογραφία διαλέγεις ένα ωραίο θέμα και τραβάς!
Όταν ξέρεις όμως να κάνεις και ζουμ, δείτε το αποτέλεσμα!
Η κάθε ομάδα αποφάσισε να δουλέψει ένα θέμα,να αποφασίσει για τον φωτογράφο, το φόντο!Εδώ το θέμα είναι…”μοντέλα”!
Το καταλάβατε μήπως; “πουλιά”
“Πεταλούδες”!
“Δέντρα” και”λουλούδια”!!
Μάθαμε πως  “κατεβάζουμε” τις φωτογραφίες από την μηχανή, τις ομαδοποιήσαμε και επιλέξαμε ποιες θα τυπωθούν! Και τότε έπεσε η ιδέα ! Να κάνουμε μία έκθεση φωτογραφίας και να καλέσουμε τους γονείς μας να δούνε τι μάθαμε!
Στολίσαμε τις φωτογραφίες και ετοιμάσαμε τις προσκλήσεις!

 

Επιλέξαμε το μέρος που θα τις εκθέσουμε και το αποτέλεσμα, καταπληκτικό!
Όταν ήρθαν οι γονείς,
κατάλαβαν πόσα ταλέντα έχουν τα παιδιά τους και ένα από αυτά, πόσο καλοί φωτογράφοι έγιναν!
Ευχαριστούμε Νίνα για την υπομονή σου, την συνέπειά σου και την μεγάλη σου αγάπη για τα παιδιά! Να είσαι σίγουρη πως όλα θα θέλουν να έχουν μια τέτοια νηπιαγωγό!
( Οι δράσεις οργανώθηκαν από τη φοιτήτρια του ΑΠΘ, Νίνα και όλοι στηρίξαμε αυτήν την προσπάθεια).
Τα κορίτσια δρόσισαν το σχολείο με τη φρεσκάδα τους, μας ανανέωσαν, μας έκαναν να αισθανθούμε χρήσιμες! Δούλεψαν με πολύ διάθεση με τα παιδιά και συνεργάστηκαν άψογα με τις δασκάλες! Ήταν μια υπέροχη εμπειρία!
Κορίτσια!!  Μιχαέλα, Νίνα, Μαρία, Νικολέτα, καλό πτυχίο!
Ευχόμαστε να έχετε όμορφες αναμνήσεις από την πρακτική σας στο σχολείο μας και περιμένουμε να σας συναντήσουμε πια ως συναδέρφους!!

“Το ποδήλατό μου”

Δημοσιεύθηκε από τον/την
Από τη στιγμή που μπήκε η “τροχούλα” στην τάξη μας δεν σταμάτησαν οι ερωτήσεις!! Και αυτή έδινε συνέχεια πληροφορίες!!

 

Και όταν ήρθαν τα βιβλία σε ρόδες, τότε ήρθε και έδεσε!!

 

 

 Και το ποιηματάκι δεν άργησε να βρεθεί”ο τροχός είναι πάντα βοηθός”!
 Γέμισε το χαλί με τροχούς, πράγματα που κυλούσαν και προσπαθούσαμε να αντιληφθούμε τις ιδιότητές τους.

 

Αναζητήσαμε πληροφορίες σε βιβλία
 Κάναμε ομαδοποιήσεις ανάλογα με την εποχή που χρησιμοποιήθηκαν

 

 και φυσικά κυλούσαμε σα ρόδες με κάθε ευκαιρία!!
Η παρατήρηση έδωσε πολλά αποτελέσματα για τον τροχό και που τον συναντούμε
 όταν όμως το συναντήσαμε στην αυλή μεταμορφώθηκε σε τροχό της αγάπης και μας χάρισε όμορφα συναισθήματα!

 

 

 Η Μιχαέλα κατέγραψε όλα αυτά που ήξεραν τα παιδιά αλλά και όλα αυτά που ήθελαν να μάθουν
 Και φυσικά τι ήθελαν περισσότερο από το να παρατηρήσουν ένα ποδήλατο από κοντά, από τι είναι φτιαγμένο. ποια είναι τα μέρη του. Η Εύη προσφέρθηκε!!

 

 

 

 

 

 

Που πρέπει να κινούνται τα ποδήλατα, υπάρχουν κανόνες;

 

 

 Μέσα από τα βιωματικά παιχνίδια έμαθαν αυτοί που δεν ήξεραν και δίδαξαν όσοι ήξεραν! Αξιοποιήθηκαν τα ταλέντα και τα ενδιαφέροντα όλων!

 

 

 

 

 τι πρέπει να φοράμε;

 

 

 

 

 

 Οπωσδήποτε κράνος, γάντια,σωστά παπούτσια και φύγαμε!!Ο Ακίφ ετοιμάστηκε!
Η τελευταία μέρα δράσης, παραμονή πρωτομαγιάς! Ετοιμάσαμε τα λουλουδένια στεφάνια μας και παίξαμε στον Η/Υ.

 

 

Τι μας δίνει το ποδήλατο; Χαιρόμαστε, φροντίζουμε το περιβάλλον, γυμναζόμαστε, κάνουμε φίλους!! Ο Αλέξανδρος το κατάλαβε πολύ καλά όταν έμεινε μόνος με τον Η/Υ ενώ όλοι οι άλλοι έπαιζαν έξω με τα ποδήλατά τους.
 Η/Υ ή ποδήλατο;
Υποσχεθήκαμε στην τροχούλα ότι θα είμαστε προσεκτικοί, θα κυκλοφορούμε στον ποδηλατόδρομο, θα φοράμε κράνος και δεν θα αφήνουμε τον Η/Υ να μας κερδίσει γιατί θα βάλουμε χρονόμετρο!!

Η ποδηλατομέρα έφτασε και τα ποδήλατά μας περιμένουν. Η αυλή  και πάλι μας δίνει τη δυνατότητα να μεταμορφώσουμε το χώρο σε ένα κυκλοφοριακό πάρκο και να τον χαρούμε!!

 

 

 Αφού ευχαριστηθήκαμε το ποδήλατο με τους φίλους μας ήρθε η ώρα για το καθιερωμένο πικ-νικ. Στρώσαμε και στρωθήκαμε στο φαγητό! Οι γονείς μας τα ετοίμασαν όλα και το ευχαριστήθηκαν και οι ίδιοι βέβαια!!

 

 

 Μια τελευταία βόλτα!!!!!! 
 

Διαλέγουμε ποδήλατο βέβαια!!Και θέλουμε να μας βοηθήσουν όλοι σ’αυτό και οι γονείς και οι παππούδες και οι γιαγιάδες!! Ο Αλέξανδρος δεν ξέρει ποια να διαλέξει!!

Ευχαριστούμε Μιχαέλα για την όμορφη προσέγγισή σου, για τη διάθεση και την αγάπη σου ! Είμαστε σίγουροι όλοι ότι θα γίνεις μια υπέροχη νηπιαγωγός!
(Οι δράσεις οργανώθηκαν από τη φοιτήτρια του ΑΠΘ, Μιχαέλα και όλοι βοηθήσαμε ώστε η πρακτική αυτή να είναι μια αξέχαστη εμπειρία!)