Γνωριμία με το γράμμα Φ και εικαστική δημιουργία για το φθινόπωρο. Θεματικό πεδίο του Προγράμματος Σπουδών: Παιδί και επικοινωνία.

Στο πλαίσιο της γνωριμίας με το γράμμα Φ, τα παιδιά συμμετείχαν σε βιωματική δραστηριότητα, όπου αρχικά σχημάτισαν το γράμμα με ένα σκοινί, παρατηρώντας το σχήμα και τη μορφή του μέσα από κίνηση και συνεργασία. 

Στη συνέχεια, προχωρήσαμε σε εικαστική δημιουργία με τίτλο: «Το Φ έγινε φύλλα φθινοπωρινά πάνω στου δέντρου τα κλαδιά», όπου δημιουργήσαμε ένα φθινοπωρινό τοπίο με το γράμμα Φ.  

20251126 111910 20251126 112020 20251126 112242 20251126 1122441 20251126 1124251 20251126 1125271 20251126 1126401 20251126 1129071 20251203 105436 20251203 105814 20251203 110015 20251203 110325 20251203 110527 20251203 120914

Φτιάξαμε και άλλη μία εργασία για το φθινόπωρο.

IMG 3b9b51f85cc1bda6475e84b0d77cb115 V

 

Δημιουργική γραφή, δημιουργία παραμυθιού και δραματοποίηση με τίτλο: «✨ Το Δέντρο με τα Διαφορετικά Στολίδια», στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης του Νηπιαγωγείου για τη Διαφορετικότητα.

«✨ Το Δέντρο με τα Διαφορετικά Στολίδια»

Κάποτε, μέσα σε ένα χιονισμένο δάσος, στεκόταν ένα μικρό έλατο που περίμενε με ανυπομονησία τα Χριστούγεννα. Ήθελε πολύ να στολιστεί, αλλά όχι με συνηθισμένα στολίδια. «Φέτος θέλω να στολιστώ με στολίδια διαφορετικά, όπως είναι και οι άνθρωποι!», σκεφτόταν.

Πρώτες έφτασαν οι Μπαλαρίνες, χορεύοντας απαλά γύρω του. «Εμείς φέρνουμε χάρη και ομορφιά», είπαν.

Ύστερα ήρθαν τα Αγγελάκια, φωτεινά και γλυκά. «Εμείς φέρνουμε φως και αγάπη».

Αμέσως πίσω τους έτρεξαν οι Καραμελένιες φιγούρες. «Εμείς φέρνουμε γλύκα και χαμόγελα!».

Με παιχνιδιάρικο καλπασμό παρουσιάστηκαν τα Ελαφάκια, κουνώντας τα καμπανάκια τους. «Εμείς φέρνουμε χαρά και ζωντάνια».

Ήρθαν και οι Χιονάνθρωποι, αργοί αλλά χαρούμενοι. «Εμείς φέρνουμε την ομορφιά του χειμώνα».

Τελευταίοι έφτασαν οι Μουσικοί, κρατώντας μικρά όργανα. «Εμείς φέρνουμε τη μουσική των Χριστουγέννων!».

Όμως, καθώς το δέντρο άρχισε να γεμίζει στολίδια, ξέσπασε μια μεγάλη διαφωνία. «Εγώ είμαι το πιο σημαντικό!», είπε μια μπαλαρίνα. «Όχι, εγώ!», φώναξε ένα αγγελάκι. «Εγώ κάνω το δέντρο πιο χαρούμενο!», είπε ένα ελαφάκι. «Εγώ το ομορφαίνω!», είπε μια καραμελένια φιγούρα. Σιγά σιγά όλα τα στολίδια άρχισαν να μιλούν ταυτόχρονα και να τσακώνονται για το ποιο είναι πιο σημαντικό. Τότε εμφανίστηκαν τρεις μικροί Ταχυδρόμοι κρατώντας ένα γράμμα. «Σας παρακαλώ, ακούστε! Αυτό το γράμμα είναι για όλους σας!». Τα στολίδια σώπασαν. Οι ταχυδρόμοι άνοιξαν το γράμμα και διάβασαν:

«Αγαπημένα μου στολίδια, το δέντρο δεν θέλει να διαλέξει το πιο όμορφο, το πιο λαμπερό ή το πιο δυνατό. Θέλει όλα εσάς, γιατί ο καθένας από εσάς είναι μοναδικός. Η ομορφιά των Χριστουγέννων γεννιέται από τη διαφορετικότητα όλων σας. Όταν είστε μαζί, τότε φωτίζεται πραγματικά το δέντρο.

Με αγάπη, ο Άη Βασίλης! ».

Τα στολίδια κοιτάχτηκαν μεταξύ τους και χαμογέλασαν. Κατάλαβαν πως το καθένα είχε κάτι ξεχωριστό να προσφέρει. Με χαρά πήραν τις θέσεις τους πάνω στα κλαδιά, το ένα δίπλα στο άλλο, διαφορετικά αλλά εξίσου σημαντικά. Εκείνη τη στιγμή το δέντρο φωτίστηκε από άκρη σε άκρη. Δεν έλαμπε επειδή ήταν τέλειο. Έλαμπε επειδή ήταν γεμάτο από μοναδικά, αγαπημένα και διαφορετικά στολίδια. Έτσι, μέσα στο χιονισμένο δάσος, το μικρό έλατο έζησε τα πιο φωτεινά και όμορφα Χριστούγεννα της ζωής του. 

Στη συνέχεια κάναμε δραματοποίηση του παραμυθιού «Το δέντρο με τα διαφορετικά στολίδια» όπου τα παιδιά αναπαρέστησαν την ιστορία έχοντας η κάθε ομάδα τον δικό της ρόλο. Μέσα από τη δράση αναδείχθηκε το βασικό μήνυμα του παραμυθιού: ότι κάθε πλάσμα, κάθε «στολίδι», έχει τη δική του μοναδική αξία και ότι η ομορφιά προκύπτει όταν όλοι συνεργάζονται και συνυπάρχουν. Ακολούθησε συζήτηση για τη διαφορετικότητα με παραδείγματα από την καθημερινότητά μας. Στην συνέχεια οδηγηθήκαμε στο συμπέρασμα ότι η μαγεία και η ομορφιά βρίσκονται τελικά στο διαφορετικό και στη μοναδικότητα του καθενός. Η δραστηριότητα υποστήριξε την καλλιέργεια σεβασμού, ενσυναίσθησης και θετικής κοινωνικής αλληλεπίδρασης.

20251124 0857171 20251124 0857471 20251124 0859541 20251124 0900291 20251124 0900521 20251124 0902101 20251124 0903281 20251124 0903361 20251124 0905101 20251124 0906261

Βιωματική δράση και εργαστήριο: «Η Πεντάμορφη και το Τέρας… αλλιώς», στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του Νηπιαγωγείου με τίτλο: «Διαφορετικότητα».

Την Πέμπτη 13.11.2025, στο χώρο του Νηπιαγωγείου πραγματοποιήθηκε βιωματική δράση και εργαστήριο: «Η Πεντάμορφη και το Τέρας… αλλιώς», στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του Νηπιαγωγείου με τίτλο: «Διαφορετικότητα», με τη συγγραφέα, Εύη Γεροκώστα.

Η πρώτη παρουσίαση πανελλαδικά και παγκόσμια.

Ήταν μια φορά ένα Τέρας, ήταν και μια Πεντάμορφη… Μια ιστορία που όλοι νομίζουμε ότι ξέρουμε. Οι άνθρωποι τη λένε από παλιά εκεί, στη σκοτεινή λιμνοθάλασσα της Βενετίας. Όμως την ιστορία πίσω από την ιστορία; Την έχουμε ακούσει ποτέ; Γιατί πίσω από αυτή την ιστορία, υπάρχει μια άλλη, πέρα για πέρα αληθινή… Αφήγηση και διάδραση. Με αφορμή εικόνες ανθρώπων «διαφορετικών» που έζησαν στ’ αλήθεια και έγιναν έμπνευση για το παραμύθι που γνωρίζουμε όλοι, μικροί και μεγάλοι, καταλαβαίνουμε ότι, μ’ έναν τρόπο, όλες οι ιστορίες γεννιούνται από την ίδια τη ζωή. Ακολούθησε εικαστική δραστηριότητα.

1 IMG 381474707eb03224b8a010597e73bf7b V 2 IMG b93f577782f549fb1fe3db73be3f1f9e V 3 IMG 7e925b158f1557cacd495fef1cac5fbf V 4 IMG 7462e0c50d61b70e8f26beeb3f4c98c0 V 5 IMG b7862cf8cc4590699645a4c7455e872b V 6 IMG 286d5a193feb36dde471eb39113c4ff4 V 7 IMG 2cca06729225569c4f67f44db71920d4 V 8 IMG 37b60f295906b0f1d7d557c76953a079 V 9 IMG 6d65b374633f91f86cdf90f61713a391 V 10 IMG a84f6fc425a94ef9361a6f905c92c8f0 V 11 IMG f82397a88d7b2b34206d1cf371c94035 V 12 IMG 449e53d12097c81e8434fa65081a90fe V 13 IMG cdaf77d66daa7e0adc2e3485f30754c2 V 14 IMG 06ef99208febf73ccb37bdb286c06b30 V 15 IMG 1571d829cd67d004ecb05751d4aad2f1 V 16 IMG 2bbeee5f6905a271bd808681ef1d2648 V 17 IMG 23907d135ddacc8f01fad4c713a5fc59 V 18 IMG 81462a305415894ec1e9a7e1efcfd852 V 19 IMG db6fe1b324b821214534a7d0f8689a52 V 20 IMG ae7d4f4915df4e440be3df77d0735cd4 V 21 IMG b5e4edd288a5cfacc961d8742c4d3c22 V 22 IMG 27ef3011cb797a29b51439c161a2ff37 V 23 IMG 2a37813c338f612634c89ff797f0b259 V

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: 1ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ : ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ Υποθεματική ενότητα: «ΥΓΕΙΑ : Διατροφή -Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια». Θέμα: «Υγεία -Διατροφή». Τίτλος: «Ρούλα Διατροφούλα». Δραστηριότητα: «Υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές».

Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι «Ο ωραίος Δαρείος» και συζητήσαμε επάνω σε αυτό, για τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές. Τα παιδιά συζήτησαν για τις διατροφικές τους συνήθειες και συναποφάσισαν ότι χρειάζεται να τρώμε υγιεινά.

Στη συνέχεια ζωγράφισαν τον ωραίο Δαρείο.

01 20251104 184132

1 IMG 3dda5521acc9de25cc3da5d8dbf84572 V 02 IMG f09eda88c1e1ec2170cccb9da4cc9295 V 2 IMG 226c29341682a23d2f4c3eb33171ac7f V 3 IMG c7029ab7f6c093ff776a2d9d6ceb1307 V

Κατόπιν σε φύλλο εργασίας, ζωγράφισαν, έκοψαν και κόλλησαν τις υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές  στη σωστή στήλη.

5 IMG 45a4cf993ea5c9389d0a1dbdea3ddc9b V 6 IMG d90a5a040c96c63641d210f77dac8055 V 7 IMG 321ab951c0e974d4db6f6df1624dba69 V 8 IMG c0145b9111b2195b1a5186a53a437290 V

Έπειτα έφτιαξαν μηλαράκια και ζωγράφισαν ένα ποιηματάκι για την υγιεινή διατροφή.

10 IMG 73cffda44ad4d2a253e3a589eeb3aa92 V 11 IMG 64443f61a1f8f1fb8e133b29ac00b98b V 12 IMG 331294f78b33cbdb79b6c778c8ef3844 V 13 IMG a438115fd3bf16ae1ff5e75441dbaaf0 V 14 IMG aa4f4925afa2cf31ca3de3c35c353895 V 15 IMG 8efd4f4bfc2b5b1717662cbe2639b37b V 16 IMG 6503198d0ecd80f752801cf9864a57c7 V 16

 

31 Οκτωβρίου – Παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης

Κατ’ αρχάς διαβάσαμε και συζητήσαμε το παραμύθι: «Το σπάταλο τερατάκι». Στη συνέχεια, συζητήσαμε για τη σημασία και την αξία των χρημάτων, της οικονομίας και της αποταμίευσης. Συζητήσαμε για τα χαρτονομίσματα και τα κέρματα. Συζητήσαμε για τον κουμπαρά και είδαμε σχετικές εικόνες στο διαδίκτυο. Τα παιδιά συζήτησαν για τις εμπειρίες τους, δηλαδή για τον κουμπαρά τους, τον περιέγραψαν, είπαν πώς τον χρησιμοποιούν, τι αγοράζουν με τα χρήματα του κουμπαρά κλπ.

Κατόπιν το κάθε παιδάκι έφτιαξε τον δικό του κουμπαρά, ζωγράφισε διάφορα χαρτονομίσματα και κέρματα και τα κόλλησε σε αυτόν.

01 IMG 570c4b692851b6cdadc607a3873b4fc7 V 1 IMG eaf52558119582d9eae77e5b45d52a15 V 01 IMG 3ea3fddbc0bbeacf96d9c2517c70a8ac V 2 IMG 4e04fec7434aa6aa9be4bd1904a037d9 V 3 IMG 3908a63f5e26892c3cbe79abe6185d05 V 4 IMG 8a80f07101117f50c8c0aa739b6529ad V 5 IMG ab44080ac10800c8ab6221999aa30c68 V

Βιωματική δράση και εργαστήριο: «Πλασματάκια κουταλιού», στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του Νηπιαγωγείου με τίτλο: «Διαφορετικότητα».

Την Τετάρτη 22.10.2025, στο χώρο του Νηπιαγωγείου πραγματοποιήθηκε βιωματική δράση και εργαστήριο: «Πλασματάκια κουταλιού», στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης του Νηπιαγωγείου με τίτλο: «Διαφορετικότητα», με τη συγγραφέα, Εύη Γεροκώστα.

Με αφορμή παιδικά βιβλία από διάφορες χώρες του κόσμου, γνωρίσαμε πλάσματα παράξενα, πλάσματα διαφορετικά αλλά πολύ, πολύ γλυκά… σαν τα γλυκά του κουταλιού. Ένα πλάσμα που τρώει μόνο μουστάρδα, άλλο ένα που ταξιδεύει στη χώρα των τεράτων, ένα τρίτο που ισορροπεί πάνω σε μια τρίχα, και δυο ακόμα, τόσο μικρά, που χωράνε σ’ ένα κουκλόσπιτο. Αφήγηση, διάδραση και μια εικαστική δραστηριότητα για να φτιάξουμε το δικό μας, μοναδικό πλασματάκι.

1 IMG 1d0d86b1b6442e33a1ddc49bd0154e27 V 2 IMG 517bb3f6c87bfe761a4c2837dde7a66e V 3 IMG 27fb9404fd8658cc436fe8a0f8e5d47c V 4 IMG 5c969578dd2ebc77c732f86775aab993 V 5 IMG aeb7f5a100ca2868a35a3f83be9be370 V 6 IMG cf27e9dde5e31b5b5f9f3e2c9b85f7c4 V 7 IMG 4e27c5a887589313eaee76f1593ac0f9 V 8 IMG c8151948a119ba4de28168efa1fbdd6f V 9 IMG 5fcb40bfbbf06e3824b03efb6c63854c V 10 IMG fe3a339facfef7f150090b5539f1bceb V 11 IMG b542d422c2fa9b974a8251433c7cbf3d V 12 IMG 4f15a9cad83e27ce80cb71115c6fff91 V 13 IMG bd8842b8b99394f0ca7ecf1b236e7637 V 14 IMG 26241cf75e6b317fd941420857e36978 V 15 IMG 7aafdeab492949a802572ceb1928061f V 16 IMG af03f4f2091c5af3529ae2512677a61b V 17 IMG aec580be031c0faca2973f2d99e52403 V 18 IMG 4094a80dadc67e823077a1afab587d85 V 19 IMG f0ef196bf4f8577c4340a3c6e16682cf V 20 IMG 84aad3ad06ac326c39403c37522a558a V 21 IMG 7aaa0e3deec16d9141f80e24b8bc3d04 V 22 IMG 77fefb0843caca19945a35b81aba5473 V 23 IMG e76b6e2a89d8a7e3b392b42f384c6439 V 24 IMG 4122ba66a897dfb581253cf134cfae18 V 25 IMG b033c02f89f2cf3f10eaf13fd77f5192 V

Δράση Ενεργού Πολίτη: “Μια φωλιά για τα πουλιά: μια ομάδα ορνιθολογικού ενδιαφέροντος.” Θεματικός στόχος: «Ζωή στη στεριά.» Τίτλος: «Αποδημητικά πουλιά.»

Τα αποδημητικά πουλιά ή  μεταναστευτικά ταξιδεύουν το φθινόπωρο από το Βορρά προς το Νότο, γιατί δυσκολεύονται να βρουν την τροφή τους. Όσο πλησιάζει ο Χειμώνας οι σπόροι και τα έντομα είναι δύσκολο να βρεθούν. Για να αποφύγουν το βαρύ χειμώνα ταξιδεύουν προς τις νότιες ζεστές χώρες, όπου η τροφή είναι άφθονη κι εκεί ξεχειμωνιάζουν. Την άνοιξη επιστρέφουν στην “πατρίδα” τους, όπου ζευγαρώνουν, φωλιάζουν, γεννούν αυγά και μεγαλώνουν τα μικρά τους. Το δρομολόγιο που πρέπει να κάνουν δεν είναι εύκολο και οι αποστάσεις που πρέπει να διανύσουν είναι μακρινές. Διαρκεί μέρες ολόκληρες, αφού τα πουλιά έχουν να διανύσουν δεκάδες χιλιάδες χιλιόμετρα πετώντας συνήθως με 30-35 χιλιόμετρα την ώρα. Πετούν μόνο την ημέρα και το βράδυ ξεκουράζονται για να συνεχίσουν το ταξίδι τους την επόμενη ημέρα. Άλλα προτιμούν να ταξιδεύουν τη νύχτα για λόγους ασφάλειας. Υπάρχουν βέβαια και πουλιά “μαραθωνοδρόμοι” που πετούν μέρα και νύχτα χωρίς να σταματούν για ξεκούραση, οπότε τρώνε και κοιμούνται στον αέρα!!

Αποδημητικά πουλιά είναι:

Χελιδόνι, Αηδόνι, Πελεκάνος, Πελαργός, Ερωδιός, Αγριόπαπια, Αγριόχηνα, Κύκνος, Σταχτοτσικνιάς, Λευκοτσικνιάς, Βουτηχτήρι, Γερανός, Γαλαζοποπαδίτσα, μεταξύ άλλων.

Παρατηρήσαμε το παρακάτω βίντεο:

https://youtu.be/k4BLYbXU4kE

Έπειτα, ρωτήσαμε τα παιδιά ποια αποδημητικά πουλιά είδαμε στο βίντεο.

Κατόπιν είδαμε και άλλο εποπτικό υλικό για τα αποδημητικά πουλιά και τα είδη τους.

Κάθε φθινόπωρο τα μεταναστευτικά πουλιά πετούν για την Αφρική. Θα περάσουν εκεί το χειμώνα τους και θα επιστρέψουν και πάλι την άνοιξη!!! 

Παρατηρήσαμε τον χάρτη και την υδρόγειo σφαίρα και εντοπίσαμε την Αφρική. Δείξαμε, επίσης τη διαδρομή που κάνουν τα πουλιά και αναφέραμε πόσο μακριά είναι.

Τα αποδημητικά πουλιά συγκεντρώνονται σε μεγάλες παρέες και ταξιδεύουν πολλά- πολλά πουλιά μαζί για να βοηθούν το ένα το άλλο. Καθώς ταξιδεύουν πάνω από θάλασσα, δεν είναι εύκολο να ξεκουράζονται. Γι’ αυτό τα μεγάλα πουλιά, όπως οι γερανοί και οι πελαργοί, βοηθούν τα μικρά χελιδόνια παίρνοντάς τα πάνω στις φτερούγες τους. Βέβαια, όταν συναντούν καράβι στο ταξίδι τους ξεκουράζονται πάνω σε αυτό!!

Στη συνέχεια, ρωτήσαμε τα παιδιά μας:

Αν συναντούσες ένα αποδημητικό πουλί, τί θα το ρωτούσες;

 Περιμέναμε τις πιθανές ερωτήσεις από τα παιδιά μας και έπειτα τους κάναμε και εμείς κάποιες άλλες, ώστε να προσπαθήσουνε να δώσουνε απαντήσεις.

  • Γιατί φεύγεις;
  • Πού πας;
  • Τί θα πάρεις μαζί σου;
  • Πώς  είναι ο δρόμος  που θα ταξιδέψεις;
  • Δε φοβάσαι;
  • Γιατί δεν μένεις;
  • Πότε θα γυρίσεις;
  • Πώς είναι οι χώρες που πηγαίνεις;
  • Τί θα τρως στο δρόμο;
  • Δε φοβάσαι μην χαθείς;
  • Πόσο μακριά θα ταξιδέψεις;
  • Δεν κουράζεσαι που πετάς συνεχώς;

Τα παιδιά μεταμορφώθηκαν σε ένα πουλί αποδημητικό της αρεσκείας τους και ανέφεραν τί θα πάρει ο καθένας σαν ενθύμιο για να θυμάται τη χώρα που γεννήθηκε και μεγάλωσε!!

Για παράδειγμα:

  • Μία σταγόνα νερού από τα σύννεφα
  • Ένα κομμάτι χαλασμένο πλακάκι όπου στεκόταν και έτρωγε
  • Ένα φύλλο μουριάς που έπαιζε με τους φίλους του
  • Ένα φτερό από τη μαμά και τον μπαμπά που πέθαναν
  • Ένα κλαδάκι από τη φωλιά που μεγάλωσε
  • Ένα σταυρό του Χριστούλη που βρήκε πεσμένο
  • Ένα κεραμίδι από το σπίτι που ήταν η φωλιά του
  • Ένα φύλλο που το σκέπαζε η μαμά 

Κατόπιν διαβάσαμε τα δύο αινίγματα και ένα ποίημα για να βρούμε το πιο γνωστό αποδημητικό πουλί!!! 

Από πάνω σαν τηγάνι

από κάτω σαν βαμβάκι

 κι από πίσω σαν ψαλίδι

 

«Έρχομαι φίλε από μακριά,

κι αν είναι ορισμός σου

να χτίσω το σπιτάκι μου

έξω από το δικό σου;»

 

                   Ταξιδιάρικο πουλί, εκεί που θα πας, σε τόπο μακρινό

πάρε το όνειρό μου και άσ’ το σε ένα ψηλό βουνό.

Κι αυτή τη λύπη που νιώθω καμιά φορά στη καρδιά,

ασ’ τη στη λίμνη ή στην ακροθαλασσιά.

Άνοιξε τα ανάλαφρα φτερά και σου εύχομαι χίλια καλά.

Κι όταν με το καλό θα ξαναρθείς, έλα στο γνωστό μέρος να με βρεις.

Θα έχω τόσα να σου πω, για τις μέρες που ήμασταν χωριστά.

Εκεί! στου μπαλκονιού μου τη γωνιά.

 

 Τί είναι;

       Μα φυσικά το χελιδόνι!!!

 

Το χελιδόνι είναι αποδημητικό πτηνό και ανήκει στην τάξη των στρουθιόμορφων. Το μέγεθος τους είναι 12-22 cm ανάλογα το είδος στο οποίο ανήκουν καθώς και το χρώμα τους. Μεταναστεύουν κατά δεκάδες εκατοντάδες σε σμήνη, στα μεσογειακά κλίματα από τον Μάρτιο προκειμένου να αναπαραχθούν και στις αρχές του φθινοπώρου μεταναστεύουν προς τα θερμά κλίματα της Αφρικής.

 

 Τροφή

Τα χελιδόνια τρέφονται κυρίως με μικρά έντομα, αράχνες, νύμφες και κάμπιες. Τα έντομα και τις αράχνες τα πιάνουν συνήθως στον αέρα, πετώντας προς αυτά με το ράμφος τους ανοικτό.

 

Αναπαραγωγή

Μικρά χελιδόνια περιμένουν την τροφή τους

Το θηλυκό χελιδόνι γεννάει 4-6 αυγά, η επώαση των αυγών διαρκεί περίπου 12 ως 20 μέρες ανάλογα το είδος και μετά την εκκόλαψη οι γονείς τις πρώτες μέρες τα ταΐζουν με μικρά έντομα ενώ αργότερα τα μαθαίνουν να πετάνε και να αναζητούν την τροφή τους.

 

Γνωστότερα είδη

  • Οχθοχελίδονο,
  • Βραχοχελίδονο,
  • Δενδροχελίδονο,
  • Λευκοχελίδονο,
  • Σταβλοχελίδονο

 

Γνωρίσαμε καλύτερα τα χελιδόνια! Ρωτήσαμε τα παιδιά:

Πόσα πράγματα γνωρίζεις τελικά για τα πανέμορφα χελιδόνια που λατρεύονται από μικρούς αλλά και μεγάλους;
Γνωρίζεις από πού έρχονται, τι τρώνε και πώς καταφέρνουν να φτιάχνουν τόσο περίτεχνα το ”σπιτικό” τους;

Ας γνωρίσουμε λοιπόν καλύτερα τα χελιδόνια, τα πανέμορφα αυτά πουλιά!

Από πολύ παλιά οι άνθρωποι είχαν συνδυάσει την άφιξη των χελιδονιών με την άνοιξη. Αυτό και μόνο θα ήταν αρκετό για να καταλάβουμε γιατί τα χελιδόνια είναι τόσο αγαπητά στους ανθρώπους.
Ωστόσο, ακόμα ένας λόγος είναι και η τροφή τους αφού τρέφονται με έντομα, όπως τα κουνούπια και οι μύγες γλυτώνοντας έτσι τους ανθρώπους από χιλιάδες ενοχλητικά τσιμπήματα και όχι μόνο.

Τα χελιδόνια διανύουν πάρα πολλά χιλιόμετρα για να φτάσουν σε εμάς αντιμετωπίζοντας παράλληλα πάρα πολλούς κινδύνους όπως τα αρπακτικά πουλιά, τους δυνατούς ανέμους και τις καταιγίδες.
Τα τέσσερα από τα πέντε είδη χελιδονιών που υπάρχουν, φτιάχνουν τη φωλιά τους από πηλό (λάσπη) ενώ μόνο το ένα (το οχθοχελίδονο) ανοίγει τρύπες στο έδαφος συνήθως εκεί που υπάρχει νερό. Μαζεύουν μικρά κομμάτια λάσπης από κάποιο κοντινό σημείο και τα μεταφέρουν εκεί που θέλουν για να χτίσουν τη φωλιά τους.
Χρειάζονται 700 – 1500 σβόλους για την κάθε φωλιά. Το «χτίσιμο» μπορεί να κρατήσει από 3 έως 16 ημέρες.

 Γι’ αυτό το λόγο δεν πρέπει να γκρεμίζουμε τις φωλιές που έχτισαν στα μπαλκόνια μας τα χελιδόνια το καλοκαίρι που πέρασε, έτσι ώστε να τις βρούνε στη θέση τους την Άνοιξη που θα επιστρέψουν. Ποιος άλλωστε θέλει να του γκρεμίσουν οι άλλοι το σπίτι;

 

Στη συνέχεια, παίξαμε ομοιοκαταληκτώντας με το χελιδόνι

-ΟΝΙ  όπως   ΧΕΛΙΔΟΝΙ, ΑΗΔΟΝΙ,  κ.ο.κ.

 

Παρατηρήσαμε και ακούσαμε το παραμύθι: “Ο ευτυχισμένος πρίγκιπας” του Όσκαρ Ουάιλντ.

https://youtu.be/XtFOmBRwFSA

 

 Κάναμε τις εξής ερωτήσεις, μεταξύ άλλων:

  • Γιατί το χελιδόνι δεν ταξίδεψε;
  • Ο πρίγκιπας ήταν πραγματικά ευτυχισμένος;
  • Ποιες καλές πράξεις έκανε το χελιδόνι;
  • Ποια είναι τα δικά σου συναισθήματα;

 

Στη συνέχεια, ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε από το παραμύθι.

1 IMG 03618c56def87bde93806676aa663699 V 2 IMG da6b931ef8d5860eae79eb883a7752eb V 3 IMG 017461902ce0c6d147ca3ec004e4da4f V

Ζωγραφίσαμε χελιδόνια και κατόπιν κατασκευάσαμε το χελιδόνι και τη φωλιά του.

004 IMG 0b3c13e25687e37eeee2effc451c61f6 V 04 IMG ea5fd873c9d5dcb8536bcbce5d6d9ec5 V 4 IMG 37ff100be1fbb837be6cc5886833f0df V 5 IMG bfebe6ff496c501168900a2507fa1fcf V 6 IMG 9ca3d240e22d136c60f7be015d76a638 V

Έπειτα, τα παιδιά μέτρησαν τα χελιδόνια που έφτιαξαν και μας έδειξαν το σωστό αριθμό.

7 IMG 33f11a01d319d50cce822a1fa6dd1ed4 V 8 9 IMG 604c74b128b05d4dcc3616bd293505f3 V 10 IMG f53b4907d7e61c10e47c8d7060ab382e V

Στη συνέχεια, βγήκαμε στην αυλή του σχολείου, είδαμε διάφορα πουλάκια, όπως περιστέρια, σπουργίτια, γλάρους, είδαμε και πουλάκια που πετούσαν στον ουρανό. Έπειτα τα παιδιά στόλισαν ένα δεντράκι της αυλής με τα χελιδόνια που έφτιαξαν, βάζοντας τα να καθίσουν στις φωλιές τους.

11 IMG ac44095b59a2362677cf5715b32d75b9 V 12 IMG f8e8e5213165222dea469c567d29ea4b V 13 20251013 205638 14 IMG c8e2fa0fd2606faf463da25db8b5ad3b V 15 IMG 9c1bee95e7c5fe888f00e22872cdfe8a V 16 IMG 194e4d81475c1f576357adfd050a6ab4 V

Ώρα για τραγούδι:

Όποιος αγαπάει ένα πουλί, ένα άστρο, ένα παιδίαυτός πάντα του βλέπει όμορφα όνειρα κι ο κόσμος γίνεται όμορφος ως πέρα απ’ τον ύπνο του, ως πίσω απ’ τα κλεισμένα μάτια του, ως μέσα στο πιο άγνωστο χαμόγελό του.


ΓΙΑΝΝΗΣ ΡΙΤΣΟΣ

 

«Αν ένα πουλί μπορούσε να πει με ακρίβεια τι τραγουδάει, γιατί τραγουδάει, και τι είναι αυτό που το κάνει να τραγουδάει, δε θα τραγούδαγε» (Πωλ Βαλερύ)

 

Ποίημα

 

Φθινόπωρο

Έρχεται φθινόπωρο!

Φώναξε τ’ αγέρι

Χελιδόνια, φύγετε

Στου νοτιά τα μέρη.

 

Έρχεται φθινόπωρο!

Λέει το συννεφάκι

Πρωτοβρόχια φτάνουνε,

Ξέψυχο δεντράκι.

 

Έρχεται φθινόπωρο!

Είπε το σχολείο.

Τα λουλούδια κλείστηκαν

μέσα στο βιβλίο.

 

ΣΥΜΠΕΡΑΣΜΑ: Αγαπάμε τα πουλάκια, τα φροντίζουμε, τους δίνουμε τροφή και δε χαλάμε τις φωλιές τους.