Σχέδιο Δράσης: «Εγώ κι Εσύ Μαζί!!!. Ενδυνάμωση των Διαπροσωπικών Σχέσεων μεταξύ των μαθητών/μαθητριών». Διαβάσαμε με τα παιδιά το βιβλίο: «Ο περίπατος του Έλμερ» (McKeeDavid, εκδ. Πατάκη). Συζητήσαμε το παραμύθι. Καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι πρέπει να αφουγκραζόμαστε τις ανάγκες του άλλου, να μην περιθωριοποιούμε κανέναν. Όλοι έχουν δικαίωμα ακουστεί η φωνή τους, όλοι έχουν ανάγκη από φίλους να τους αγαπάνε, να τους νοιάζονται, να τους ακούνε και να μοιράζονται μαζί τους τις σκέψεις τους και τους προβληματισμούς τους. Καλλιεργούμε πνεύμα αποδοχής όλων των παιδιών, σεβόμαστε τις απόψεις και τις ανάγκες όλων. Κανένα παιδάκι δεν είναι μόνο του, όλοι είμαστε μια ομάδα. Το κάθε παιδί ζωγράφισε τον δικό του Έλμερ με χρώματα τις αρεσκείας του και όλους μαζί τους κολλήσαμε σε έναν μεγάλο Έλμερ. Όλοι είμαστε διαφορετικοί, αλλά όλοι μαζί είμαστε μια ομάδα δυνατή.

1 IMG 22dc2e89975022d74c1562626d1a90c8 V 2 IMG ab4fe974c1b1c06953033460693f682e V 03 IMG f736364d44b40500b9ab7debe32d9013 V 3 IMG 93280d7434089098fdc95590d4566cd6 V 4 IMG ea0a1b9dab11057935f3056233d50a13 V 5 IMG 4feb9378d32fd4c543c7169b1265f975 V 6 IMG e216eebd546381ecaf116c1762937be7 V 7 IMG 0f10d902dad6ee04c35629f5dc9cdc5f V 8 IMG 3ca8b051f453d590c16a2c7e68a01f35 V 9 IMG ec021846232db4e475dc4315ce87aa8a V 10 IMG 2e91a2ad0a6b9d7ad94f4936b42c4270 V 11 IMG 24c2942ac57831841dcb2151f69e10d9 V

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ: 1ος ΘΕΜΑΤΙΚΟΣ ΚΥΚΛΟΣ : ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ. Υποθεματική ενότητα: «ΥΓΕΙΑ : Διατροφή -Αυτομέριμνα, Οδική Ασφάλεια». Τίτλος εργαστηρίου: «Ο Ρούλης ο Τροφούλης και το ταξίδι του στην υγιεινή διατροφή.» Ελιά.

Γνωρίσαμε την ελιά.

Είδαμε κάποια βίντεο στο YouTube σχετικά με την ιστορία της ελιάς από την αρχαία Ελλάδα έως και τον σημερινό τρόπο διαχείρισης και επεξεργασίας στα εργοστάσια.

Δοκιμάσαμε ψωμί με λάδι και ελιές.

Είδαμε εάν διαλύεται και εάν επιπλέει το λάδι με πείραμα.

Παίξαμε παιχνίδι ” βρες τι είναι” κλείσαμε τα μάτια των παιδιών και έπρεπε να βρουν τι είναι αυτό που μυρίζουν (λάδι- ξύδι- νερό – αντισηπτικό).

Μάθαμε τον μύθο της ελιάς και πως πήρε το όνομα της η πόλη μας η Αθήνα. Κάναμε και εμείς αναπαράσταση στη τάξη τον μύθο.

Φτιάξαμε  κατασκευές με ποικίλα υλικά. Γνωρίσαμε τον αμφορέα και τον κατασκευάσαμε.

1. IMG 87fd6b0e5063c6fa33f4dece41ad46ec V 2. IMG 31db4aa47699a1f01f74c651f8b9c6c1 V 3. IMG 85d7a78cb3ae768952f77502a9503636 V 4. IMG 360db1538b17d5d964928fa6c3663360 V 7. IMG 9f225aa4f160ad2b557a822966206b11 V 8. IMG 20231109 115406

5. unnamed 1 6. unnamed 9. IMG 20231109 120647 10. IMG 20231109 121557 11. IMG 20231109 121846 12. IMG 20231109 122028 13. IMG 20231109 122110 14. IMG 20231109 122134 15 IMG 94a3439a24fc905dc7c15a844de49df3 V 16 IMG baffb07c4e6782b4db2ea4b25cbc6c54 V 17 IMG 25762e9b61f5b7c730b97264b24ccebc V 18 unnamed 3 19 unnamed 2 20 IMG 20231110 141010 21 IMG 20231110 140908 22 IMG 20231110 141243 23 IMG 99609ea151628ee81bd75408358cd4cc V 24 IMG 20231109 141914 25 IMG d85ccf45f96ed80e9dc13a307839c92b V

Φέραμε στο σχολείο κλαδιά ελιάς με σκοπό να φτιάξουμε τα δικά μας στεφάνια ελιάς, όπως φορούσαν οι αρχαίοι Έλληνες σαν τρόπο στέψης. Τα παιδιά έβγαλαν τα φύλλα από τα κλαδιά και με κόλλα τοποθέτησαν-κόλλησαν τα φύλλα στο κομμάτι χαρτόνι κομμένο σε στυλ στεφάνι.

Στο ίδιο πλαίσιο τα παιδιά ζωγράφισαν τον πίθο, δηλαδή το δοχείο που αποθήκευαν το λάδι τους οι αρχαίοι Έλληνες. Τα παιδιά φαντάστηκαν και ζωγράφισαν πως θα ήθελαν να είναι ο πίθος τους αν ζούσαν στα αρχαία χρόνια.

26 IMG 3964 27 IMG 3963 28 IMG 3965 29 IMG 3969 30 IMG 3970 31 IMG 3906 32 IMG 3911 33 IMG 3912 34 IMG 3913 35 IMG 3915 36 IMG E3907 37 IMG 3914 38 IMG 3916 39 IMG 3918