Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας σχολικού έτους 2024-2025



Λήψη αρχείου

“Θέλεις να γίνουμε φίλοι;”

Στις αρχές του Νοέμβρη μία εξαιρετική ομάδα, οι Σβούρες, Επισκέφτηκε το σχολείο μας και  παρουσίασε στα παιδιά μία θεατρική διαδραστική παράσταση, γεμάτη συγκίνηση, γέλιο και πολλή δράση! Ο τίτλος της: “Θέλεις να γίνουμε φίλοι;”

Η παράσταση άρχισε με παιχνίδια γνωριμίας ανάμεσα στα παιδιά και τις ηθοποιούς.

                          1    23

2Α   2

Η Υπόθεση: Μία πάπια αποφασίζει να επισκεφτεί τη ζούγκλα και να γίνει φίλη με ένα λιοντάρι, ένα φίδι και έναν ελέφαντα!

Σ΄αυτή της την απόφαση έχει συμμάχους φυσικά τα παιδιά!

4 P1150964 P1150980  P1160007

 Όμως  ο αγγελειοφόρος των ζώων έχει διαφορετική άποψη!

Η πάπια πρέπει να περάσει μία σειρά από δοκιμασίες από τα ζώα της ζούγκλας για να μπορέσει να παραμείνει μαζί τους και να κερδίσει τη φιλία τους!

3 1 5

                                                                                                      6

Τα παιδιά συμφωνούν να τη βοηθήσουν στις δοκιμασίες και όλοι μαζί περνούν μία ώρα γεμάτη περιπέτεια, δράση και πολύ γέλιο!

7      8

9   10

11 12

13    14

15 16

18 19

Τελικά τα ζώα αποφασίζουν πως η πάπια δε μπορεί να μείνει στη ζούγκλα και να γίνει φίλη τους! Η πάπια απευθύνεται στα παιδιά και εκείνα τη δέχονται στη δική τους ομάδα!

20 21

22 22 1

Η παράσταση έκλεισε με πολύ χορό από τα παιδιά, που κατάφεραν να αποκτήσουν μία καινούργια φίλη!

Και φυσικά η απάντηση στην ερώτηση: Θέλεις να γίνουμε φίλοι; Είναι… ΝΑΙ!

Γιατί τα παιδιά γνωρίζουν πολύ καλά πόσο σημαντικό πράγμα είναι να έχεις φίλους και φίλες!

Και με την γλυκιά ανάμνηση αυτής της παράστασης συνεχίζουμε τις δράσεις μας παρέα με τους φίλους μας!

Φίλοι μου ας συνεργαστούμε!

Ο Οκτώβριος μπήκε και μας βρήκε να ασχολούμαστε με το υπέροχο θέμα της φιλίας!

Σκεφτήκαμε τα υλικά που χρειαζόμαστε για να παρασκευάσουμε τη σούπα της φιλίας και τα παιδιά ζωγράφισαν!

1. η σούπα της φιλίας

Έπειτα, με έμπνευση τον πίνακα του Keith Haring, δημιούργησαν ζευγαράκια με τους φίλους και τις φίλες τους…

2. εγώ και ο φίλος μου ζωγραφική

…αλλά ένωσαν και τα μισά τους για να φτιάξουν το “σώμα” της φιλίας.

3. είσαι το άλλο μου μισό ζωγραφική

Παρατηρήσαμε καλά τα γράμματα της λέξης “ΦΙΛΙΑ” και συνθέσαμε τη λέξη!

4. φτιάχνοντας τη λέξη ΦΙΛΙΑ

Με τη βοήθεια των φύλλων, τα παιδιά ακούμπησαν, χάιδεψαν και γαργάλησαν τους φίλους και τις φίλες τους!

5. τι κάνω στον φιλο μου με το φύλλο 1

6. τι κάνω στον φιλο μου με το φύλλο 2

Συζητήσαμε και συμφωνήσαμε όλοι μαζί παρέα σχετικά με τους τρόπους που μπορούμε να διαχειριστούμε διαφωνίες και συγκρούσεις…

7. τι κάνω όταν διαφωνώ

…και προσφέραμε απλόχερα παρηγοριά στα παιδιά που τη χρειάστηκαν!

8. παρηγόρησέ με

Τα παιδιά εικονογράφησαν μία παροιμία και ένα ποίημα, σχετικό με τη φιλία!

9. κράτα με να σε κρατώ 1

10. κράτα με να σε κρατώ 2

11. εικονογράφηση το ποίημα ΦΙΛΙΑ

Γνωρίσαμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα την φιλία και αρχικά τους αναπαραστήσαμε!

12. πίνακας αναπαράσταση 1

13. πίνακας αναπαράσταση 2

14. πίνακας αναπαράσταση 3

15. πίνακας αναπαράσταση 4

17. πίνακας αναπαράσταση 6

18. πίνακας αναπαράσταση 7

19. πίνακας αναπαράσταση 8

20. πίνακας αναπαράσταση 9

21. πίνακας αναπαράσταση 10

16. πίνακας αναπαράσταση 5 1

Και φυσικά τους ζωγραφίσαμε πρώτα με μαρκαδόρους και ξυλομπογιές, σχολιάζοντας το θέμα του πίνακα.

23. πίνακας ζωγραφική 1

24. πίνακας ζωγραφική 2

Στη συνέχεια, τα παιδιά πήραν πινέλα και μπογιές και δημιούργησαν στο καβαλέτο!

25. πίνακας καβαλέτο 1

26. πίνακας καβαλέτο 2

27. πίνακας καβαλέτο 3

Καμαρώστε μερικά από τα έργα τους!

28. ζωγραφική καβαλέτο

Οι φίλοι μας σχεδίασαν το άλλο μισό του προσώπου μας.

29. το άλλο μου μισό πορτρέτο 1

30. το άλλο μου μισό πορτρέτο 2

32. το άλλο μου μισό πορτρέτο 4

Τα παιδιά έπαιξαν παρέα με τον φίλο και την φίλη τους και το μπαλόνι…

33. παιχνίδια με μπαλόνι

…συνεργάστηκαν, έγιναν μία αλυσίδα και προστάτεψαν την ομάδα τους…

34. παιχνίδι με τον πινόκιο

…ενώ κατάλαβαν ότι με τη συνεργασία και τη βοήθεια της ομάδας, τα πράγματα γίνονται πιο εύκολα και διασκεδαστικά!

35. παιχνίδια συνεργασίας

Ακολούθησαν φιλοφρονήσεις που ειπώθηκαν μεταξύ τους…

36. φιλοφρονήσεις μαλλί 1

…φτιάχνοντας τον ιστό της ομάδας μας, που μας ενώνει και μας προστατεύει!

37. φιλοφρονήσεις μαλλί 2

Οι φιλοφρονήσεις καταγγράφηκαν σε ένα μπαλόνι, που φούσκωσε, όπως και τα παιδιά από περηφάνεια!!!

38. μπαλόνι φιλοφρονήσεις 1

39. μπαλόνι φιλοφρονήσεις 2

Η ομαδικότητα και η συνεργασία αποτελούν πια καθημερινότητα για τα παιδιά, οπότε δεν χάνουμε ευκαιρία να συνεργαστούμε στον χορό…

40. συνεργασία μπαλέτο

…στη συμμετρία…

41. συνεργασία συμμετρία

…αλλά και στο ελεύθερο παιχνίδι!

42. συνεργασία δείπνο

Με στόχο τη δημιουργία και οδηγό τη φαντασία, τα παιδιά έφτιαξαν τις ομαδικές τους ζωγραφιές!

43. ομαδική για πάζλ 1

P1150202 1

Τις οποίες μετά, με τη βοήθεια της τεχνολογίας, μετατρέψαμε σε ηλεκτρονικά παζλ και φυσικά παίξαμε!

44. ομαδική για πάζλ 2

45. ομαδική για πάζλ 3

Αν θέλετε και εσείς να παίξετε, μπορείτε να παίξετε, πατώντας τα παρακάτω:

ΤΜΗΜΑ 1: κόκκινη ομάδα, κίτρινη ομάδα, πράσινη ομάδα, μπλε ομάδα, πορτοκαλί ομάδα

ΤΜΗΜΑ 2: κόκκινη ομάδα, κίτρινη ομάδα, πράσινη ομάδα, μπλε ομάδα

Ο μήνας μας ολοκληρώθηκε με την παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης!

Διαβάσαμε παρέα με τα παιδιά το παραμύθι “Αν κάθε μέρα”, του Αντώνη Παπαθεοδούλου, σε εικονογράφηση της Μυρτούς Δεληβοριά.

(αν θέλετε να το ακούσετε, πατήστε εδώ)

46. παραμύθι

Στη συνέχεια συζητήσαμε για το τι θα ήθελε ο καθένας και η καθεμιά μας να φυλάξει…

Τι φυλάμε και προσέχουμε ως πολύτιμό μας;

Στη συνέχεια, τα παιδιά έφτιαξαν “κουμπαράδες αγάπης” και τους γέμισαν με υπέροχες ιδέες!

47. παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης 1

48. παγκόσμια ημέρα αποταμίευσης 2

49. κουμπαράς

Καλή συνέχεια!

Σας αποχαιρετούμε μικροί και μεγάλοι!

Θα επιστρέψουμε με πολλή δημιουργία, παιχνίδι και αστείρευτη φαντασία!