11ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΪΔΑΡΙΟΥ

Θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Ανθρώπινα Δικαιώματα

Τίτλος:  «Η οικογένεια δεν έχει αριθμητική, είναι απλώς μοναδική!»

Στόχοι των εργαστηρίων:

• Να καλλιεργήσουν οι μαθητές τις δεξιότητες του 21ου αιώνα – 4Cs (συνεργασία, κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και επικοινωνία).
• Να «ξανασυστηθούν» τα παιδιά με κριτήριο το οικογενειακό τους πλαίσιο.
• Να εντοπίσουν ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των οικογενειών των συμμαθητών τους.
• Να εκφράσουν αντιλήψεις, συναισθήματα, ιδέες για την έννοια της «οικογένειας».
• Να έρθουν σε επαφή με όψεις της οικογενειακής πολυμορφίας μέσω παραμυθιού.  

Ξεκινήσαμε συζητώντας σε ποιους λέμε «Καλημέρα!» στο σπίτι μας, μετά το τραγούδι: «Καλημέρα» από το άλμπουμ «Λάχανα και Χάχανα – Εδώ Νηπιαγωγείο». Στη συνέχεια το αποτυπώσαμε σε φύλλο εργασίας.

Στην ολομέλεια έγινε μια πρώτη διερεύνηση των σκέψεων των παιδιών αναφορικά με το «τι είναι οικογένεια» δημιουργώντας έναν εννοιολογικό χάρτη με το λογισμικό Coggle.

Τα παιδιά ζωγράφισαν στο σπίτι την οικογένειά τους και στην τάξη δημιούργησαν μικρότερες ή μεγαλύτερες ομάδες, ανάλογα με το πλήθος των μελών της οικογένειάς τους.

Παρουσίασαν την οικογένειά τους με τη βοήθεια της ζωγραφιάς τους και συζήτησαν τις ομοιότητες και τις διαφορές που παρατήρησαν στις οικογένειες των συμμαθητών τους.

Παρακολούθηση διαδραστικού ψηφιακού παραμυθιού για την οικογενειακή πολυμορφία με τίτλο: «Η μονα-δική μου οικογένεια» της Ι. Μανάφη.  Στο παραμύθι παρουσιάζονται διαφορετικές οικογένειες  ζώων (πιγκουίνος, λύκος, καγκουρό, κούκος, χελώνα), τις οποίες χρωματίσαμε.

Βλέποντας τα εκπαιδευτικά ντοκιμαντέρ της Disney «Ο μαγικός κόσμος των ζώων», μάθαμε πολλές πληροφορίες για τη δομή της οικογένειας αυτών των ζώων και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της. Η συζήτηση που ακολουθούσε, οδηγούσε κάθε φορά στον ορισμό διαφορετικής μορφής οικογένειας και συγκεκριμένα: της πυρηνικής (πιγκουίνος), της εκτεταμένης (λύκος), της μονογονεϊκής (καγκουρό), της θετής (κούκος) και των ορφανών (χελώνα).

Συζητήσαμε στην ολομέλεια διάφορες προβληματικές καταστάσεις που μπορεί να συμβούν στις οικογένειες και χρειάζονται λύση. Τα παιδιά σκέφτηκαν τρόπους αντιμετώπισης και στη συνέχεια συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας καταγράφοντας τις λύσεις που είχαν σκεφτεί.

Ατομικές και ομαδικές εργασίες

Ολοκληρώνοντας τα εργαστήρια, τα παιδιά συμπλήρωσαν φύλλο αξιολόγησης (από το πρόγραμμα της Ιωάννας Μανάφη) για τους διαφορετικούς τύπους οικογένειας που γνώρισαν. Σύγκριναν, σχολίασαν και κατάλαβαν πως όλες οι οικογένειες είναι ίσες, αν και είναι διαφορετικές. Όλες οι οικογένειες έχουν προβλήματα, αλλά έχουν και πολλές χαρές. Όλες οι οικογένειες είναι μοναδικές. 

Εδώ Πολυτεχνείο…

Ψωμί Παιδεία Ελευθερία…

Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο δυο καρδιές κι έναν ήλιο στη μέση…

Δημοκρατία – Δικτατορία από το βιβλίο: “Η κυρά Δημοκρατία ” της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου

Κουκλοθέατρο: “Ντενεκεδούπολη” από το ομώνυμο παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου…

Στις 8 Νοεμβρίου η Εκκλησία γιορτάζει τη σύναξη των Αρχαγγέλων Μιχαήλ και Γαβριήλ. Ο Αρχάγγελος Μιχαήλ στις 11 Ιουνίου 1954, καθιερώθηκε ως ο προστάτης της Πολεμικής Αεροπορίας (ΠΑ) και η γιορτή του, η επίσημη αεροπορική εορτή. 

Μιλήσαμε για τους αγγέλους και τα αεροπλάνα. Μάθαμε ποια ήταν η πρώτη προσπάθεια ανθρώπων να πετάξουν ψηλά στον ουρανό, διαβάζοντας το μύθο του Δαίδαλου και του Ίκαρου. Στη συνέχεια τα παιδιά παρακολούθησαν σχετικό βίντεο και ζωγράφισαν την ιστορία.

Επισκεφτήκαμε την 112 Πτέρυγα Μάχης στο αεροδρόμιο της Ελευσίνας. Είδαμε αεροσκάφη και ελικόπτερα, ενημερωθήκαμε για την αποστολή, την κοινωνική προσφορά και την συνδρομή της Πολεμικής Αεροπορίας στην πρόληψη και αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών.

Ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε τα δικά μας μαχητικά αεροπλάνα.

Εξιστόρηση γεγονότων…

“ΌΧΙ στον πόλεμο – ΝΑΙ στην ειρήνη”

Σκέψεις παιδιών …

Ανάγνωση της ιστορίας: “Ειρήνη” του Αριστοφάνη

Παρακολούθηση παράστασης: “Το κανόνι της ειρήνης” της Φρόσως Χατόγλου.

Εργασίες…

  Χρόνια πολλά Ελλάδα!

Στο πλαίσιο εκδηλώσεων για την επέτειο της 28^ης Οκτωβρίου και ενασχόλησης με το θέμα «πόλεμος-ειρήνη»,παρακολουθήσαμε την παράσταση της Παραμυθοχώρας: «Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο», βασισμένη στο ομώνυμο παραμύθι του Αντώνη Παπαθεοδούλου. Πρόκειται για μια τρυφερή αλλά και αστεία ιστορία που μας μιλάει για τον πόλεμο και τον θρίαμβο της ειρήνης με απλό και κατανοητό τρόπο μέσα από τη φαντασία και την αισιοδοξία. 

Η πόλη που έδιωξε τον πόλεμο είναι μια πόλη όπου το χιούμορ και η φαντασία νικούν χωρίς καν να χρειαστεί να πολεμήσουν. Μια πόλη που δίνει σε μικρούς και μεγάλους μια τονωτική ένεση ελπίδας και ομορφιάς σε έναν κόσμο που η ειρήνη θριαμβεύει!

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Διατροφής, επισκέφτηκε το Νηπιαγωγείο μας η κα Αλεξάνδρα Γκατζίεβα (Κλινική Διαιτολόγος-Διατροφολόγος), μητέρα μαθητή μας, η οποία μας ενημέρωσε για  την υγιεινή διατροφή, μας βοήθησε να ξεχωρίσουμε τις υγιεινές απ΄τις λιγότερο υγιεινές τροφές, να παρατηρήσουμε την πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής και να υιοθετήσουμε παίζοντας, υγιεινές διατροφικές συνήθειες.

Ανάγνωση ιστορίας: «Η κυρά Διατροφή πρώτη στη μαγειρική!» της Λ. Τσακίρη Παπαθανασίου.

Παιχνίδι-παζλ με την πυραμίδα μεσογειακής διατροφής.

Προετοιμασία υγιεινού δεκατιανού.

Επεξεργασία φύλλων εργασίας με υγιεινές και ανθυγιεινές τροφές.

Ταξινόμηση τροφίμων και κατασκευή πυραμίδας.

Ευχαριστούμε πολύ την κα Αλεξάνδρα για την προσφορά της, το χρόνο που μας διέθεσε και τις πολύτιμες γνώσεις που μας μετέδωσε. 

Στο πλαίσιο του εορτασμού της 12^ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκής Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025, πραγματοποιήθηκαν «πράσινες» αθλητικές δράσεις  εκτός του σχολικού χώρου.

Επισκεφθήκαμε με τη συνοδεία γονέων το κοντινό Άλσος Δαφνίου, αξιοποιώντας το φυσικό και το ανθρωπογενές περιβάλλον. Περπατήσαμε, αγωνιστήκαμε στο άθλημα της σκυταλοδρομίας, παίξαμε παιχνίδια, μιλήσαμε για τα οφέλη του αθλητισμού στην υγεία και την ψυχική ευεξία, ενώ ταυτόχρονα τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν για ζητήματα που αφορούν στην προστασία του περιβάλλοντος και την βιωσιμότητά του.

Πεζοπορία… 

Προθέρμανση και έναρξη αγωνίσματος σκυταλοδρομίας…

Αγώνας δρόμου…

Αγαπημένα αθλήματα…

Βραβεία συμμετοχής…

Αγαπητοί γονείς

Ο Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά θα γίνει την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου 2025 (κοινός με το 6ο Δημοτικό σχολείο) στις 09:00 π.μ..

Μετά τον αγιασμό θα δοθούν οι πρώτες οδηγίες και στη συνέχεια τα παιδιά θα αποχωρήσουν με τους συνοδούς.

Ευχόμαστε σε όλους χαρούμενη και δημιουργική σχολική χρονιά!

Τίτλος: “Ομορφαίνουμε την αυλή για να παίζουμε και να χαιρόμαστε πολύ!”

Υλοποιήθηκε για 2^η συνεχή χρονιά σχέδιο δράσης για την αισθητική αναβάθμιση του αύλειου χώρου και τον εμπλουτισμό του με επιδαπέδια παιχνίδια.

Αρχικά τα παιδιά μαζί με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών κατέγραψαν τα προβλήματα και τις ανάγκες της αυλής του Νηπιαγωγείου.

Μίλησαν για όσα θα ήθελαν να έχει και ζωγράφισαν την αυλή που ονειρεύονται.

Δόθηκαν ερωτηματολόγια στις εκπαιδευτικούς (https://forms.gle/qTbvUbi8xmY3NZTAA)   καθώς και στους γονείς των νηπίων (https://forms.gle/TbxSwZuT5mrpgWfGA), για τη διερεύνηση των απόψεών τους σχετικά με την υφιστάμενη κατάσταση της αυλής, αλλά και την καταγραφή προτάσεων για τη βελτίωσή της.

Νέα επιδαπέδια παιχνίδια και όμορφες εικόνες σχεδιάστηκαν από εικαστικό και σε συνεργασία με τους γονείς βάφτηκαν γεμίζοντας χρώμα δάπεδο και τοίχους.

Τα παιδιά καθημερινά παίζουν, συνεργάζονται και διασκεδάζουν στα επιδαπέδια παιχνίδια.

 Ευχαριστούμε για άλλη μια χρονιά τους εθελοντές γονείς για την έμπρακτη συμπαράσταση, το χρόνο που αφιέρωσαν και τη θετική τους ενέργεια.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στο Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 6^ου  ΔΣ, που στάθηκε αρωγός στην προσπάθειά μας για τη βελτίωση των υποδομών του σχολείου. 

θα θέλαμε επίσης να ευχαριστήσουμε το κατάστημα «Χρωμοσυνθέσεις» για την προσφορά χρωμάτων και το Δήμο Χαϊδαρίου για τη συνδρομή στο βάψιμο της περίφραξης του σχολικού συγκροτήματος.

Όλοι μαζί ενώνοντας τις δυνάμεις μας καταφέραμε να κάνουμε τον αύλειο χώρο του Νηπιαγωγείου καλύτερο, ομορφότερο και κυρίως πιο χαρούμενο.  

Στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό σχολείο, επισκεφτήκαμε την αίθουσα της α΄τάξης του συστεγαζόμενου ΔΣ, γνωρίσαμε τη δασκάλα και συναντήσαμε τους περσινούς συμμαθητές μας. Μας υποδέχτηκαν με χαρά, μας έδειξαν τα τετράδια και τα βιβλία τους, μας μίλησαν για το καθημερινό πρόγραμμά τους και μας έλυσαν αρκετές απορίες.