Υλοποιήσαμε και δεύτερο διαδικτυακό πρόγραμμα από το ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος, αυτή τη φορά με θέμα τη διαφορετικότητα! Το πρόγραμμα συνδυάστηκε με τον συλλογικό προγραμματισμό του νηπιαγωγείου μας, που αφορά τις σχέσεις μεγάλων και μικρών και πώς μπορούμε μέσα από τις διαφορές μας να ζούμε αρμονικά, να συνεργαζόμαστε, να είμαστε φίλοι και ισότιμοι!
Υλοποίηση 2ου προγράμματος!
Καρναβαλική δράση στο νηπιαγωγείο μας!
Η θεατρική ομάδα “μικρό καραβάνι” στο σχολείο μας.
Δεύτερο εργαστήριο καλλιέργειας δεξιοτήτων!
Δεύτερο εργαστήριο δεξιοτήτων: Φροντίζω το περιβάλλον -κλιματική αλλαγή – φυσικές καταστροφές- πολιτική προστασία….” Κύκλος είναι και γυρίζει”
Εργαζόμαστε άλλοτε σε ομάδες εργασίας και άλλοτε στην ολομέλεια. Μαθαίνουμε- μέσα από ανάγνωση ιστοριών, παιχνίδια ρόλων, κατασκευές, τραγούδια, ποιήματα, επιτραπέζια παιχνίδια με ζάρι -με ποιες ενέργειες φροντίζουμε το περιβάλλον και το πλανήτη μας.
Παιχνίδια στην αυλή!
Μικροί και μεγάλοι, έπαιξαν κινητικά παιχνίδια στην αυλή, ενδυναμώνοντας και βελτιώνοντας την σχέση τους και το σώμα τους! Συνδιοργανώνουμε και συναποφασίζουμε αθλητικές δράσεις στην αυλή . Θέτουμε από κοινού τους κανόνες του παιχνιδιού και εφαρμόζουμε τις υποχρεώσεις και τα δικαιώματα ώστε να υπάρχει αμοιβαίος σεβασμός, εμπιστοσύνη και αλληλεγγύη Τα παιδιά νιώθουν ασφαλή ,αυτενεργούν, αυτορρυθμίζουν την συμπεριφορά τους , ελέχγουν τον παρορμητισμό τους, προσαρμόζονται στις περιστάσεις και λειτουργούν υπεύθυνα στις εκπαιδευτικές δράσεις. Η δράση εντάσσεται στο συλλογικό προγραμματισμό του σχολείου και στη δράση ενεργού πολίτη για το σώμα!
Υλοποίηση προγράμματος
Το ολοήμερο τμήμα του νηπιαγωγείου μας, υλοποίησε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα <<το πάρκο Σταύρος Νιάρχος ταξιδεύει>>, που αφορά μια διαδικτυακή βόλτα στο πάρκο, γνωριμία με τα φυτά και τα δέντρα του, και διαδικτυακές δραστηριότητες και παιχνίδια. Στο τέλος έγιναν και εργασίες των παιδιών, σχετικά με τα φυτά του πάρκου, καθώς και τα φυτά και τα δέντρα που είδαμε ότι φυτρώνουν στον κήπο του σχολείου μας και γύρω από αυτό! Το πρόγραμμα συνδέθηκε με τη δράση ενεργού πολίτη << το νερό είναι πολύτιμο αγαθό>>, καθώς είναι ζωτικής σημασίας για τα φυτά!
Ήρθαν τα χιόνια!
Οι μορφές του νερού- το χιόνι. Παρακολουθήσαμε την ταινία Snowman στην αίθουσα των Η/Υ του σχολείου μας. Παίξαμε με τις κούκλες – φιγούρες των ηρώων του παραμυθιού! Εκφράσαμε τα συναισθήματά μας ανάλογα με τις καταστάσεις που βιώνουν οι ήρωες της ιστορίας κάθε φορά! Μετά στην εικονογραφημένη ιστορία καταγράφουμε τους διαλόγους και τις σκέψεις των προσώπων όπως διατυπώνονται από τους μαθητές! Επίσης είδαμε φωτογραφίες από το χιονισμένο χωριό της κυρίας Χρυσάνθης! Η δραστηριότητα εντάσσεται στη δράση ενεργού πολίτη “το νερό είναι πολύτιμο αγαθό”.
Καλά Χριστούγεννα και καλή Πρωτοχρονιά!
Με μια συλλογική έκδοση χριστουγεννιάτικων παραμυθιών, που μπορείτε να διαβάζετε με τα παιδιά σας στη διάρκεια των διακοπών, σας ευχόμαστε καλές γιορτές, με υγεία και αγάπη!
Η Χριστουγεννιατικη γιορτή μας!
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα “αστέρι της ευχής” 2025- 2026
Ξεκινήσαμε και φέτος το εκπαιδευτικό πρόγραμμα make a wish Ελλάδος, διαβάζοντας το ηλεκτρονικό βιβλίο << ένα αστέρι στην καρδιά>>, συζητώντας με τα παιδιά την ιστορία και για το έργο του παγκόσμιου οργανισμού, παρακάτω ο σύνδεσμος
καθώς και το εκπαιδευτικό υλικό που θα δουλέψουμε
Επίσης φτιάξαμε το δέντρο των αστεριών, στα οποία θα γράψουμε με τους γονείς ευχές για τα παιδιά που έχουν ανάγκη τη βοήθειά μας. Μαζί μεγάλοι και μικροί ενωμένοι, προάγουμε την αξία της αλληλοβοήθειας.
3 Δεκεμβρίου -Παγκόσμια ημέρα ατόμων με αναπηρία
Η κ.Όλγα Καραμιχάλη, λογοθεραπεύτρια και γονέας προνηπίου, ήρθε στο νηπιαγωγείο μας και μας διαβάζει το παραμύθι της Γιολάντας Τσορώνη Γεωργιάδη, “Η καμηλοπάρδαλη που δεν έβλεπε καλά”! Δράση για την Παγκόσμια Ημέρα ατόμων με αναπηρία. Στη συνέχεια τα παιδιά προσπάθησαν να φτιάξουν γυαλιά στην καμηλοπάρδαλη, έχοντας τα μάτια τους δεμένα και κλειστά! Σχολιάσαμε μετά το αποτέλεσμα και συζητήσαμε για την δυσκολία που συναντήσαμε! Τέλος κατασκευάσαμε αναπηρικό καροτσάκι και μιλήσαμε για σχέσεις αλληλοβοήθειας και συνεργασίας. Η δράση εντάσσεται και σε αυτή του ενεργού πολίτη, <<το σώμα μου- ο εαυτός μου>>
Δράση ενεργού πολίτη
Δράση ενεργού πολίτη “φτιάχνουμε το κουτί της τάξης για περίπτωση ανάγκης” και ο κ.Ριχτερ (γαντόκουκλα ) επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο και μας μαθαίνει για τους σεισμούς! Επίσης βλέπουμε αντίγραφο σεισμογράφου, το εσωτερικό της γης ( πυρήνας, μανδύας, φλοιός) φτιαγμένο με πλαστελίνη από παιδικά χεράκια και μαθαίνουμε για την πυρασφάλεια στο σχολείο μας, τη χρησιμότητα των πυροσβεστήρων , τον ανιχνευτή καπνού και το κουμπί συναγερμού στους διαδρόμους!
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Γινόμαστε Διασώστες”
Στα πλαίσια του 2ου εργαστηρίου καλλιέργειας δεξιοτήτων, σχετικά με τη φροντίδα του περιβάλλοντος, πραγματοποιήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “γινόμαστε διασώστες”, με την συγγραφέα Πένυ Χατζηευστρατίου- Μιχελινάκη, δημιουργό εκπαιδευτικών προγραμμάτων και διαδραστικών εργαστηρίων. Στο εργαστήριο αυτό εντάσσεται και η δράση ενεργού πολίτη, ” φτιάχνουμε το κουτί της τάξης, για περίπτωση ανάγκης”
1ο εργαστήριο καλλιέργειας Δεξιοτήτων
Ολοκληρώθηκε το πρώτο εργαστήριο καλλιέργειας δεξιοτήτων, με τίτλο <<μέσα στο σπίτι προσέχω, ατυχήματα μην έχω>>, από την θεματική “Ζω καλύτερα- Ευ ζην” / Αυτομέριμνα- Οδική ασφάλεια. Το εργαστήριο αυτό συνδέθηκε και με τις δράσεις ενεργού πολίτη <<φτιάχνουμε το κουτί της τάξης για περίπτωση ανάγκης>> και <<το σώμα μου- ο εαυτός μου>>. Στο παρακάτω βίντεο μερικές από τις δραστηριότητες που έγιναν!
Επίσκεψη στην τάξη μας, παιδιών του 2ου Ειδικού Σχολείου με τους συνοδούς τους, Κοινωνική Λειτουργό, Σχολική Νοσηλεύτρια και δασκάλα ειδικής αγωγής.
Ξεναγήθηκαν στους χώρους του Νηπιαγωγείου μας, γνώρισαν μερικές γωνιές μάθησης και άκουσαν την αφήγηση από την κ.Μαρία φοιτήτρια του ΤΕΑΠΗ του βιβλίου με τίτλο “Στιγμές Άουτς”, του Michael Genhart, που αναφέρεται στις λέξεις που πληγώνουν και προκαλούν πόνο και ενθαρρύνει τα παιδιά να βρουν τρόπο να τις αντιμετωπίσουν. Συμφωνήσαμε ότι οι λέξεις αυτές δεν πληγώνουν μόνο τους μικρούς αλλά και τους μεγάλους, όταν τις ακούνε.























































