Η παρούσα δράση υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής εβδομάδας Προγραμματισμού σε συνεργασία με το ΝΓ Νέας Πεντέλης κατά το διάστημα Οκτωβρίου 2025 – Φεβρουαρίου 2026. Η εκπαιδευτική δράση σχεδιάστηκε από τις εκπαιδευτικούς Ανθή Αρκουλή (ΝΓ Νέας Πεντέλης) και Τσαπάρα Μαρία (11ο Πειραματικό ΝΓ Αλίμου) και κατατέθηκε στο πλαίσιο του α κύκλου  του προγράμματος «Μικρές επιχορηγήσεις για έργα κωδικοποίησης»! της Code4Europe Consortium, το οποίο δημιουργεί ένα σύστημα επιχορηγήσεων για την υποστήριξη έργων βάσης που προάγουν τις προτεραιότητες της EU Code Week. Η πρόταση υποβλήθηκε μέσω του Ελληνικού Hub του CodeWeek, το οποίο κάλεσε σχολικές μονάδες να καταθέσουν σχέδια με ουσιαστικό αντίκτυπο στην ψηφιακή εκπαίδευση, τον προγραμματισμό και την ανάπτυξη της αλγοριθμικής σκέψης.

Η τριμελής επιτροπή αξιολόγησε 41 δημιουργικές προτάσεις και επιλέχθηκαν 7 έργα από όλες τις βαθμίδες που θα χρηματοδοτηθούν. Η πρόταση αξιολογήθηκε με βάση κριτήρια όπως η σαφήνεια του σχεδιασμού, η σκοπιμότητα, ο εκπαιδευτικός αντίκτυπος και η εναρμόνιση με τους στόχους της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Κώδικα, και εγκρίθηκε ως μία από τις επτά προτάσεις που έλαβαν χρηματοδότηση. Η επιχορήγηση αξιοποιήθηκε για την αγορά εξοπλισμού που ενισχύει την καλλιέργεια της υπολογιστικής σκέψης στο νηπιαγωγείο, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη βιώσιμη ενσωμάτωση της εκπαιδευτικής ρομποτικής και του απτού προγραμματισμού στη μαθησιακή διαδικασία.

Στόχος της συνεργασίας ήταν η καλλιέργεια της υπολογιστικής σκέψης, του ψηφιακού γραμματισμού και της περιβαλλοντικής συνείδησης μέσα από μια διαθεματική προσέγγιση STEAM και τη μεθοδολογία Project-Based Learning. Τα παιδιά ενημερώθηκαν ότι συμμετέχουν σε μια κοινή αποστολή και, μέσα από δημοκρατικές διαδικασίες, επέλεξαν τα περιβαλλοντικά ζητήματα με τα οποία θα ασχοληθούν: τις δασικές πυρκαγιές και τη θαλάσσια ρύπανση.

Η διερεύνηση των θεμάτων πραγματοποιήθηκε με αξιοποίηση πολυτροπικού υλικού (βίντεο, βιβλία, αφίσες) και με την εφαρμογή της ρουτίνας σκέψης “Beginning – Middle – End” από το Project Zero του Harvard University. Τα παιδιά δημιούργησαν συλλογικές ιστορίες, αντάλλαξαν εικονογραφήσεις μεταξύ των σχολείων και ανέπτυξαν κριτική σκέψη, γλωσσικές δεξιότητες και ενσυναίσθηση, οργανώνοντας τη σκέψη τους γύρω από τα αίτια, τις συνέπειες και τις πιθανές λύσεις των προβλημάτων.

Παράλληλα, η αξιοποίηση του Scratch Tactile και του επιδαπέδιου ρομπότ Blue-Bot ενίσχυσε την ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης μέσα από ρόλους, συνεργατικό προγραμματισμό και διαδικασίες αποσφαλμάτωσης. Τα παιδιά σχεδίασαν πίστες (δάσος και βυθό), προγραμμάτισαν διαδρομές για την προστασία ζώων και αντάλλαξαν το εκπαιδευτικό υλικό μεταξύ των σχολείων, ενισχύοντας τη διασχολική συνεργασία.

Η δράση ολοκληρώθηκε με δημιουργικές ψηφιακές παραγωγές, όπως συννεφόλεξο και τραγούδι που προέκυψε από λέξεις των παιδιών με τη βοήθεια της πλατφόρμας Suno. Μέσα από τη συνεργασία, τη δημιουργία και τον αναστοχασμό, τα παιδιά βίωσαν τη μάθηση ως μια ουσιαστική, συμμετοχική διαδικασία, αναλαμβάνοντας ενεργό ρόλο ως μικροί υπεύθυνοι πολίτες του πλανήτη.

Με αφορμή την 6η Μαρτίου – Παγκόσμια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού και την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα κατά της Βίας, τα παιδιά του Β΄ Τμήματος του Νηπιαγωγείου μας ένωσαν τις ιδέες, τη φαντασία και τις καρδιές τους με τα παιδιά του 14ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Κέρκυρας και δημιούργησαν τη δική τους ξεχωριστή, κοινή ιστορία με τίτλο «Το Σχολείο της Χαράς».

Μέσα από τη συνεργασία, τον διάλογο και την αλληλοϋποστήριξη, τα παιδιά έστειλαν το δικό τους δυνατό μήνυμα:
ότι το σχολείο γίνεται όμορφο όταν είναι γεμάτο αγάπη, σεβασμό, φιλία και αποδοχή. Στην προσπάθειά τους αυτή ζήτησαν και τη συμβολή των φίλων τους από το Α΄ Τμήμα, οι οποίοι συμμετείχαν με ενθουσιασμό την εικονογράφηση της ιστορίας, δίνοντας χρώμα και ζωή στις ιδέες των μικρών συγγραφέων. Το αποτέλεσμα… πραγματικά μοναδικό!!!

Μέσα από την ιστορία της Αλεξίας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν σκέψεις και συναισθήματα γύρω από τη λύπη, τον φόβο, τη σιωπή, αλλά και τη δύναμη που κρύβει η επικοινωνία και η εμπιστοσύνη. Κατανόησαν ότι καμία στενοχώρια δεν πρέπει να μένει κρυφή και ότι όταν μιλάμε σε κάποιον που εμπιστευόμαστε — στους γονείς, στη δασκάλα, στους φίλους μας — η καρδιά μας γίνεται πιο δυνατή.

Η ιστορία δημιουργήθηκε μέσα από διάλογο, ανταλλαγή ιδεών και ουσιαστική συνεργασία μεταξύ των δύο σχολικών κοινοτήτων. Τα παιδιά πρότειναν τον τίτλο, διαμόρφωσαν την εξέλιξη της ιστορίας και έστειλαν το δικό τους ξεκάθαρο μήνυμα:
Στο σχολείο μας κανείς δεν είναι μόνος.

Και η συνεργασία μας δεν σταματά εδώ. Η κοινή μας δράση θα συνεχιστεί με τη δημιουργία ενός συνεργατικού επιτραπέζιου παιχνιδιού, βασισμένου στην ιστορία της Αλεξίας. Μέσα από το παιχνίδι, τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να καλλιεργήσουν ακόμη περισσότερο την ενσυναίσθηση, τη συνεργασία, τη λήψη αποφάσεων και τη σημασία της αλληλοϋποστήριξης.

Για εμάς, το «Σχολείο της Χαράς» δεν είναι απλώς ένας τίτλος — είναι μια κοινή δέσμευση. Να χτίζουμε καθημερινά ένα σχολείο όπου η φωνή κάθε παιδιού ακούγεται, τα συναισθήματα γίνονται σεβαστά και η χαρά μοιράζεται.

Καλή σας ανάγνωση!!!

Με πολλή χαρά γιορτάσαμε τις Απόκριες με χρώματα, μουσική, παιχνίδι και φαντασία! 
Τα παιδιά έντυσαν τις πιο ξεχωριστές στολές, χόρεψαν σε αποκριάτικους ρυθμούς και δημιούργησαν όμορφες κατασκευές που γεμίζουν το χώρο μας με χαμόγελα!

Μέσα από πρωτότυπες δραστηριότητες και υπέροχες δημιουργίες, τα παιδιά εξέφρασαν τη φαντασία τους και ενίσχυσαν τη συνεργασία και τη χαρά της συμμετοχής.
Ήταν μια υπέροχη γιορτή γεμάτη γέλιο, χρωματιστές στιγμές και αξέχαστες εικόνες! 📸✨

Σήμερα το σχολείο μας επισκέφτηκε η ομάδα Συν Κίνησις, η οποία μας μετέφερε σε ένα διαδραστικό εκπαιδευτικό ταξίδι «Από το Διάστημα στη Γη». Οι μικροί μας μαθητές μεταμορφώθηκαν σε αστροναύτες και έφτασαν μέχρι το διάστημα με έναν “πολύχρωμο πύραυλο”. Εκεί, εξερεύνησαν πλανήτες, κρατήρες και εκρήξεις μέσα απο παιχνίδια και πειράματα.

Έτοιμοι για εκτόξευση;;;

3-2-1 ΦΥΓΑΜΕΕΕ!!!

Με ιδιαίτερη χαρά και υπερηφάνεια ανακοινώνουμε ότι το σχολείο μας πέρασε στη Β’ Φάση του 8ου Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση με δύο έργα!

Οι ομάδες της 2ης φάσης του 8ου Διαγωνισμού – Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση

🔹 Λίγα λόγια για τον διαγωνισμό
Ο 8ος Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση, με θεματική «Ανοιχτές Τεχνολογίες για το Κοινό Καλό», τοποθετεί τον άνθρωπο στο κέντρο της τεχνολογικής καινοτομίας.
Δεν πρόκειται απλώς για έναν διαγωνισμό τεχνολογίας, αλλά για μια πρόσκληση προς τους μαθητές να γίνουν δημιουργοί λύσεων που βελτιώνουν τη ζωή όλων.

Η έννοια του «κοινού καλού» αποκτά σύγχρονη διάσταση μέσα από:
✔️ Λύσεις που ωφελούν πολλούς
✔️ Τεχνολογίες που μειώνουν ανισότητες
✔️ Καινοτομίες που προστατεύουν το περιβάλλον
✔️ Εργαλεία που ενισχύουν τη συμμετοχή και τη δημοκρατία

Ο διαγωνισμός καλλιεργεί την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία, αναδεικνύοντας ότι η τεχνολογία έχει αξία όταν υπηρετεί την κοινωνία.

🎨 1ο Έργο

An ARTful City Through Children’s Eyes: Children Designing Interactive Public Art Spaces

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας σχεδιάζουν μια διαδραστική μακέτα δημόσιων χώρων τέχνης στον Άλιμο, όπως τους οραματίζονται τα ίδια τα παιδιά.

Με τη χρήση ανοιχτών τεχνολογιών και εργαλείων όπως το Blue-Bot και το Makey Makey, ενεργοποιούν ήχους, μουσική και ηχογραφημένα μηνύματα, δημιουργώντας διαδραστικές καλλιτεχνικές παρεμβάσεις σε τέσσερα σημεία της πόλης.

Μέσα από το έργο:
🎯 Αναπτύσσουν δημιουργικότητα και υπολογιστική σκέψη
🤝 Καλλιεργούν συνεργασία και κοινωνική συνείδηση
🌍 Συνδέονται με τους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης (ποιοτική εκπαίδευση, βιώσιμη πόλη, υπεύθυνη κατανάλωση, συνεργασία)

Τα παιδιά γίνονται ενεργοί πολίτες και συνδημιουργοί της βιώσιμης πόλης τους.

💧 2ο Έργο (Συνεργατικό)

The Splash Team

Artful Paths to a Sustainable Park: Nature-Based Solutions for Water in Urban Spaces
(Σε συνεργασία με το Νηπιαγωγείο Νέας Πεντέλης & το 2ο Νηπιαγωγείο Λυκόβρυσης)

Στην κατηγορία Περιβάλλον & Βιωσιμότητα, τα παιδιά διερευνούν τη σχέση δάσους, εδάφους, βροχής και αστικού χώρου, με αφορμή τις πρόσφατες πυρκαγιές και τον αυξημένο κίνδυνο πλημμυρών.

Εμπνευσμένα από διεθνή παραδείγματα όπως οι Water Squares (Πλατείες Νερού), σχεδιάζουν και κατασκευάζουν μακέτες βιώσιμων πάρκων που:
💧 Συλλέγουν και αποθηκεύουν όμβρια ύδατα
🌱 Μειώνουν τον κίνδυνο πλημμυρών
🏙️ Λειτουργούν ως ζωντανοί χώροι κοινωνικής ζωής

Το έργο βασίζεται στην προσέγγιση STEAM και στην παιδαγωγική προσέγγιση Reggio Emilia, όπου το παιδί είναι ενεργός ερευνητής και ο χώρος λειτουργεί ως «τρίτος δάσκαλος».

✨ Η πρόκριση στη Β’ Φάση αποτελεί αναγνώριση της προσπάθειας, της συνεργασίας και της δημιουργικότητας των παιδιών μας.

Συνεχίζουμε δυναμικά, αποδεικνύοντας ότι ακόμη και στο Νηπιαγωγείο, η καινοτομία, η τεχνολογία και η κοινωνική ευαισθησία μπορούν να συνυπάρχουν και να δημιουργούν ουσιαστική αλλαγή.

Το σχολείο μας συμμετέχει συμμετέχει και υποστηρίζει φέτος για πρώτη φορά Το σχολείο μας συμμετέχει από το 2019 και υποστηρίζει kai φέτος τη δράση STEM Discovery Campaign 2026

Join the 2026 STEM Discovery Campaign, a joint international initiative organised by Scientix� and the NBS Academy. The initiative invites educators, projects, organisations, libraries, schools, universities, youth clubs and all interested stakeholders across Europe and beyond to celebrate careers and studies in the fields of Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM).

We invite everyone to get involved in the 2026 STEM Discovery Campaign by organising, conducting and taking part in various STEM activities and featuring them on the STEM Discovery Campaign map, becoming partners and participating in online events!

Add your STEM activity on the Map!

Have you organized a STEM activity since May 2025? Include it on the map! Sign in to your (free) Scientix account and put your activity on a world map.

You want to participate?

Have you organised, conducted and/or participated in STEM activities since May 2025? Are you interested in showcasing any projects or efforts that promote STEM education? Are you a teacher or an organisation working in STEM? All STEM-related actions can be included on the STEM Discovery Campaign map and help spark learners’ interest in STEM!

Are you interested in becoming a partner?

Public and privately funded projects, non-governmental and governmental organizations, universities, libraries, youth clubs, companies and schools active in STEM education are welcome to join the 2025 STEM Discovery Campaign as partners. By committing to the SDC25, the partners agree to:

• Organise and share information about (online) activities and actions in STEM education as part of the STEM Discovery Campaign.
• Encourage third parties to support and join the initiative by organising STEM activities (online) or actions of their own and share information about them as part of the STEM Discovery Campaign, in particular by marking these activities on the campaign map.
• Publish on their web page information in support of the STEM Discovery Campaign, hence facilitating an active exchange of information among projects, organisations and schools.

For more information on the registration steps that potential partners need to follow, please check the guide for partners and fill in the form. For general information and promotional materials, visit the official page of the 2026 STEM Discovery Campaign on the Scientix portal.

Μια ιδέα, μια ιστορία γεμάτη φαντασία! Τα παιδιά του Β’ τμήματος του Νηπιαγωγείου μας, με αφορμή τη θεματική του χειμώνα, γίνονται μικροί συγγραφείς και εικονογράφοι και δημιουργούν τη δική τους μοναδική ιστορία με τίτλο “Η αγάπη που δεν έλιωσε”.

Μπορείτε να διαβάσετε την ιστορία μας στον παρακάτω σύνδεσμο ή να σαρώσετε το qr code

https://read.bookcreator.com/4lFULYCmTohLdI6zlFSmKM9ccJ52/8OFFT25fT0iP4Rj9nB48LQ   

Με αφορμή το έργο και την έμπνευση του Wilson Bentley, του «Χιονονιφάδα», δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό μουσείο αφιερωμένο στη μοναδικότητα κάθε χιονονιφάδας. Τα παιδιά του Β τμήματος, αξιοποιώντας την εκπαιδευτική ιστοσελίδα του Canadian Museum of Nature, σχεδίασαν τις δικές τους ψηφιακές χιονονιφάδες, πειραματιζόμενα με σχήματα και συμμετρίες. Παράλληλα, τα παιδιά του Α τμήματος, εμπνευσμένα από το παραμύθι «Η χιονονιφάδα που αγάπησε το καλοκαίρι», δημιούργησαν μοναδικές χιονονιφάδες, εκφράζοντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Όλες μαζί οι δημιουργίες συνθέτουν ένα μουσείο όπου η τέχνη, η φύση και η παιδική έκφραση συναντιούνται. ❄️