ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΕ ΟΜΙΛΙΑ
Πρόσκληση
Αγαπητοί γονείς,
σας προσκαλούμε σε ενημερωτική συζήτηση με θέμα:
«Προβληματισμοί και προκλήσεις στο Νηπιαγωγείο, ομαλή μετάβαση σε νέο πλαίσιο: Προνήπιο, Δημοτικό»
Ανοιχτός διάλογος για όσα μας απασχολούν με την καθοδήγηση της Ψυχολόγου του Νηπιαγωγείου μας κας Ειρήνης Μανωλά και της Κοινωνικής Λειτουργού κας Νάντιας Μανιουδάκη.
Η συζήτηση θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του Νηπιαγωγείου μας την Τετάρτη 14 Μαϊου 2025 και ώρα 18.15΄.
Το διδακτικό προσωπικό του Νηπιαγωγείου
Η γιορτή της μητέρας
Μανούλα μου γλυκιά
είσαι ολάνθιστο λουλούδι,
και με αγάπη σε ποτίζει
το μικρό σου σγγελούδι.
Τι πιο απλό και πιο αγνό για να εκφράσει ένα παιδί την αγάπη του, στο σημαντικότερο πρόσωπο στη ζωή του, στη μητέρα του, από ένα τετράστιχο και μία υπέροχη κατασκευή, φτιαγμένη από τα χεράκια του.
Η δεύτερη Κυριακή του Μάη είναι αφιερωμένη στο πιο προσφιλές και οικείο πρόσωπο που δίνει καθημερινά αγώνα ανιδιοτελώς για τα παιδιά της παραμερίζοντας τις δικές της ανάγκες, τη μανούλα.
Με αφορμή την ιδιαίτερη αυτή μέρα προσεγγίσαμε το θέμα μέσα από τα έργα κορυφαίων ζωγράφων που εξυμνούν τη μητρότητα.
Το κάθε παιδί μίλησε για τη μαμά το και αναφερθήκαμε στην προσφορά της σε όλες τις εκφάνσεις της ζωής τους.
Απαντήσεις παιδιών
Η μαμά μας προσφέρει αγάπη
- ζεστασιά
- φαγητό
- προστασία
- ασφάλεια
- μας μαθαίνει να διαβάζουμε
- μας πάει βόλτες
- ξενυχτάει στο προσκεφάλι μας
- μας δίνει αντιβίωση
- φιλιά
- μας πηγαίνει στο σχολείο…
- μας γέννησε…..
- και ο κατάλογος δεν τελειώνει εδώ…..
Στη συνέχεια το κάθε παιδί ζωγράφισε τη μητέρα του έτσι όπως τη βλέπει με τα μάτια της ψυχής του.
Τους χαρίσαμε και όμορφες καρτούλες με λεξούλες που κλείνουν μέσα τους τρυφερότητα και αγάπη.
Κι ένα μπουκέτο λουλουδοαγκαλιές γιατί μόνο στην αγκαλιά της αισθανόμαστε ευτυχία.
Στο τέλος της ημέρας τραγουδήσαμε όλοι μαζί το τραγούδι <<σε αγαπώ μαμά>> στις αγαπημένες μας μανούλες.
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΜΑΝΟΥΛΕΣ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ!
Λουλούδια- Πρωτομαγιά
Ο Μάιος μας έφτασε, εμπρός βήμα ταχύ να τον προϋπαντήσουμε παιδιά στην εξοχή!
Μετά τις διακοπές του Πάσχα επιστρέψαμε στο σχολείο γεμάτοι ενέργεια και διάθεση για νέες δημιουργίες και ταξίδια στη γνώση και τη φαντασία!
Τα λουλούδια έχουν ήδη ανθίσει και η φύση έχει γεμίσει χρώματα!
Ετοιμαζόμαστε να υποδεχτούμε τον τελευταίο μήνα της άνοιξης τον Μαϊο!
Έτσι ξεκινήσαμε τη θεματική μας ενότητα για τα λουλούδια. Τα παιδιά μας μας έφεραν λουλούδια από τις αυλές και τους κήπους τους και ξεκινήσαμε να τα παρατηρούμε και να μαθαίνουμε γι` αυτά ξεκινώντας από τις ονομασίες τους και τον κύκλο ζωής τους!
Φυτέψαμε τα δικά μας σποράκια με την υπόσχεση να τα φροντίζουμε καθημερινά!
Τα λουλούδια μέσα από τα μάτια του Βαν Γκονγκ!
Από αυτή τη θεματική μας ενότητα δεν θα μπορούσε να λείπει η τέχνη! αυτή τη φορά γνωρίσαμε τον γνωστό ζωγράφο βαν Γκονγκ και τον πίνακα που φιλοτέχνησε με τίτλο “τα Ηλιοτρόπια”
συζητήσαμε τι χρώματα χρησιμοποίησε, τι συναισθήματα είχε όταν ζωγράφισε τον πίνακα, τι συναισθήματα μας δημιουργεί εμάς;
μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά καλλιεργούν την αισθητική τους αντίληψη, εξοικειώνονται με διαφορετικά καλλιτεχνικά ρεύματα και εκφράζουν ελεύθερα τη φαντασία και τα συναισθήματά τους!
με όπλο τη φαντασία μας και τη δημιουργικότητα μας αποφασίσαμε να γίνουμε κι εμείς μικροί Βαν Γκονγκ φτιάχνοντας τους δικούς μας πίνακες! το αποτέλεσμα αλλά και η διαδικασία μας ενθουσίασε όλους!
Πρωτομαγιάτικα στεφάνια!
ο Μάϊος έρχεται κι εμείς τηρώντας τα έθιμα και τις παραδόσεις αυτής της ημέρας φτιάξαμε στεφάνια με λουλούδια με διάφορες τεχνικές αλλά και με αληθινά λουλούδια που μας έφεραν τα παιδιά μας!
Τα λουλούδια που δεν τα χρησιμοποιήσαμε δεν τα πετάξαμε στο καλαθάκι μας αλλά τα μαζέψαμε και τα αφήσαμε στο χώμα της αυλής μας ώστε να γίνουν λίπασμα, ενισχύοντας έτσι την οικολογική συνείδηση των παιδιών μας!
Με χρώματα, πινέλα και πολλή φαντασία ολοκληρώθηκε η “εβδομάδα των λουλουδιών” στο νηπιαγωγείο μας. τα παιδιά συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε καλλιτεχνικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν την δημιουργικότητα και την αισθητική τους καλλιέργεια. Στο κλείσιμο της θεματικής, δημιούργησαν υπέροχα στεφάνια με λουλούδια, χρησιμοποιώντας τεχνικές με νερομπογιά, με τέμπερα και αποτυπώματα!
τα έργα τους θύμιζαν μικρούς πίνακες ζωγραφικής, απόδειξη ότι όταν η παιδική φαντασία συναντά την τέχνη, το αποτέλεσμα είναι μοναδικό.
Περιμένοντας το Πάσχα
“Τι σχέση έχει ένας λαγός, μία κοτούλα, μία πασχαλίτσα και ένα κόκκινο αυγό;”
Μα φυσικά με το Πάσχα που γιορτάσαμε όλοι μαζί στο Νηπιαγωγείο μας!
Αφού μιλήσαμε για την Ανάσταση του Λαζάρου και τα Πάθη του Ιησού, φτιάξαμε επίκαιρες κατασκευές και λαζαράκια.
Τραγουδήσαμε τα κάλαντα του Λαζάρου στο άλλο τμήμα αλλά και στους γονείς.
Επίσης βάψαμε κόκκινα αυγά…
και φτιάξαμε Πασχαλινές κάρτες
Φτιάξαμε και καλαθάκια που τα στολίσαμε και με τα λαζαράκια μας
Κάναμε δραματοποιήσεις…
γλωσσικά και μαθηματικά παιχνίδια
Τέλος, φτιάξαμε πασχαλινές κατασκευές και στολίσαμε τον χώρο μας με αυτές
και για τις 15 επόμενες μέρες “γίναμε λαγοί !”…
Μαθαίνω για τα μεταφορικά μέσα
Στο νηπιαγωγείο μας γνωρίσαμε
τα μέσα τα μεταφορικά
και μάθαμε γι` αυτά πράγματα πολλά.
Επεξεργαστήκαμε σε ζευγαράκια τα διάφορα μέσα με τη βοήθεια άφθονου εποπτικού υλικού , συζητήσαμε γι` αυτά και αναγνωρίσαμε αρκετά από αυτά.
Αναφερθήκαμε στο αγαπημένο μας, το ζωγραφίσαμε και στη συνέχεια το παρουσιάσαμε. Άλλα παιδιά προτιμούν το αεροπλάνο γιατί είναι συναρπαστικό να τα βλέπουν όλα από ψηλά και άλλα “κάτι πιο σταθερό που να πατάει στη γη”, το αυτοκίνητο του μπαμπά και της μαμάς.
Στην αίθουσα του 10ου περπάτησα,
κοίταξα κι είδα μία ποδηλάτισσα.
Η μικρή ποδηλάτισσα έμαθε στα παιδιά τί πρέπει να προσέχουν και τί να αποφεύγουν όταν κάνουν ποδήλατο για να μην κινδυνεύει η ζωή τους καθώς και ποιος είναι ο σωστός εξοπλισμός του ποδηλάτη είτε είναι μικρός είτε ενήλικας. Τώρα που μπήκε και η Άνοιξη θα ξεκινήσουμε να χαιρόμαστε πολύ τις βόλτες μας με τα μικρά μας ποδήλατα με τη συνοδεία πάντα των γονιών μας και πρέπει να είμαστε ενήμεροι.
Για να είμαστε ασφαλείς δε θα ξεχνάμε τα εξής:
Μιλήσαμε για το ποδήλατό μας και το ζωγραφίσαμε. Γίναμε και ποδηλάτες χαρούμενοι και προσεχτικοί με ρόδες που πατάνε σταθερά στη γη!!! Οδηγήσαμε στο μικρό πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής που φτιάξαμε στην αυλή μας.
Με προσοχή οδηγώ
γιατί η ζωή μου είναι δώρο,
το πιο σημαντικό.
Σκοπός του συγκεκριμένου προγράμματος ήταν να αναγνωρίζουν τα παιδιά τα σήματα οδικής κυκλοφορίας, να αναπτύξουν κανόνες οδικής συμπεριφοράς ως πεζοί και ως οδηγοί και να μπορούν να αντιληφθούν τους πιθανούς κινδύνους που παρουσιάζονται στο δρόμο.
Αρχικά καταγράψαμε το μέσο το οποίο χρησιμοποιούν για να έρθουν στο σχολείο μιας και τα περισσότερα τα φέρνουν οι γονείς με το αυτοκίνητό τους. Μιλήσαμε για τις προσωπικές τους εμπειρίες και ανιχνεύσαμε τις προϋπάρχουσες γνώσεις τους.
Στη συνέχεια ανοίξαμε το κουτί του κ. Κ.Ο.Κ το οποίο περιείχε αρκετά σήματα οδικής κυκλοφορίας.
Ρωτήσαμε αν τα έχουν παρατηρήσει στη διαδρομή τους από το σπίτι στο σχολείο και ποια από αυτά. Αν ξέρουν τί σημαίνουν και αν είναι απαραίτητο να υπάρχουν στο δρόμο. Και όπως ήταν φυσικό απάντησαν ότι χωρίς αυτά θα συνέβαιναν πάρα πολλά ατυχήματα. Συνεπώς όλοι θα πρέπει να τηρούμε τους κανόνες του Κ.Ο.Κ. καθώς η ζωή μας είναι το πολυτιμότερο δώρο.
Αναφέραμε τους κανόνες συμπεριφοράς τόσο του οδηγού όσο και του πεζού αλλά και του συνοδηγού.
Τονίσαμε ότι πρέπει να δίνουμε μεγάλη προσοχή στους φωτεινούς σηματοδότες και να χρησιμοποιούμε ως πεζοί πάντα τις διαβάσεις.
Διαλέξαμε ένα σήμα και το ζωγραφίσαμε
Μιλήσαμε και για τον τροχονόμο και το σπουδαίο ρόλο του.
Για την εμπέδωση της γνώσης τα παιδιά ενεπλάκησαν σε παιγνιώδεις δραστηριότητες:
Κατασκεύασαν τα δικά τους αυτοκίνητα και πήραν διάφορους ρόλους, του πεζού, του τροχονόμου, του φωτεινού σηματοδότη και των αυτοκινήτων. Στο μικρό πάρκο κυκλοφοριακής αγωγής της αυλής μας τα παιδιά έκαναν πράξη τα όσα έμαθαν.
Μαθαίνω για τα έντομα
Ο ερχομός την άνοιξης, σηματοδοτεί και την έντονη παρουσία των εντόμων, που είναι παντού γύρω μας. Μπορούμε να τα δούμε να πετούν, να τρέχουν και να εξερευνούν το περιβάλλον τους.
Στο νηπιαγωγείο μας, μας αρέσει να παρατηρούμε και να μαθαίνουμε για τον κόσμο των εντόμων.
Αφού τα γνωρίσαμε και αναδείξαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους ,τα διαχωρίσαμε σε τρεις κατηγορίες, σε αυτά που πετούν, σε αυτά που πηδούν και σε αυτά που περπατούν.
Αφού μιλήσαμε και φτιάξαμε την αγαπημένη μας πασχαλίτσα που μας φέρνει το Πάσχα, στη συνέχεια, μάθαμε για τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και κάναμε κατασκευή με τα στάδια μεταμόρφωσης της!! Φυσικά δεν παραλείψαμε να φτιάξουμε και τις δικές μας πεταλούδες, αφού είδαμε εικόνες με διάφορες πανέμορφες πεταλούδες και τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά φτερά τους!
Από την παρέα μας δεν έλειψαν και τα παζλ με εικόνες των εντόμων….
Καθώς η Άνοιξη έχει μπει για τα καλά και τα λουλούδια ανθίζουν και μοσχομυρίζουν, οι μέλισσες – εργάτριες έχουν ξεκινήσει δουλειά με τη σειρά τους… Εμείς με τη σειρά μας, παρακολουθήσαμε βίντεο με τη μέλισσα, μάθαμε γιατί είναι ένα ωφέλιμο έντομο καθώς και τα τρία διαφορετικά είδη μελισσών σε μία κυψέλη και το ρόλο τους, πως παράγουν το μέλι και άλλα πολλά…
Πιάσαμε κι εμείς γρήγορα δουλειά, και βοηθήσαμε τις μελισσούλες μας να περάσουν από τα λουλούδια και να μαζέψουν τη γύρη να φτάσουν στη κυψέλη τους!
Συμπληρώσαμε και το σταυρόλεξο των εντόμων με αινίγματα!
Τέλος, διαβάσαμε το αγαπημένο μας παραμύθι “Το τζιτζίκι και το μυρμήγκι”, κάναμε τη δραματοποίηση μας και φτιάξαμε σε ομαδική εργασία το εξώφυλλο του παραμυθιού!
2 Απριλίου: Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου
Σαν θέλω να ξεκουραστώ
στο σπίτι ή στο σχολείο
παίρνω μες στα χεράκια μου
το μαγικό βιβλίο!
Στις 2 Απριλίου γιορτάζει το παιδικό βιβλίο. Ημερομηνία που συμπίπτει με την ημερομηνία γέννησης του Δανού συγγραφέα και ποιητή, πασίγνωστου για τα παραμύθια του, Χανς Κρίστιαν Άντερσεν.
Εμείς τιμήσαμε την παγκόσμια αυτή ημέρα με όμορφες και ποικίλες δραστηριότητες γιατί ένα βιβλίο:
μας μαθαίνει,
μας κάνει να ονειρευόμαστε,
μας ταξιδεύει,
μας χαλαρώνει,
μας κάνει να χαιρόμαστε.
αλλά κρύβει και πολλές ευχάριστες εκπλήξεις… Τί κρύβει άραγε το δικό μας βιβλίο;
Μα το Λάκη το βιβλιοφάγο, ο οποίος κρατάει στα χέρια του ένα γράμμα έκπληξη.
Τί να γράφει άραγε; Γεμάτοι περιέργεια το ανοίξαμε κι αρχίσαμε να το διαβάζουμε.
Εκεί ανακαλύψαμε πολλά γλυκά ζωάκια και με όλα αυτά φτιάξαμε το παραμύθι μας.
Το βιβλίο το δημιουργήσαμε και σε ηλεκτρονική μορφή. Πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να το απολαύσετε.
Στη συνέχεια γνωρίσαμε και άλλους συγγραφείς παιδικών βιβλίων και αναφερθήκαμε στην σπουδαία συγγραφέα παιδικής λογοτεχνίας Αγγελική Βαρελά.
Παρουσιάσαμε τα βιβλία τα οποία φέραμε από το σπίτι μας και ζωγραφίσαμε το εξώφυλλό τους
Επίσης φτιάξαμε και σελιδοδείκτες.
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΒΙΒΛΙΟ!!!
25η Μαρτίου 1821: Μια μέρα, μια ιστορία…
Η 25η Μαρτίου 1821 αποτελεί μία από τις μεγαλύτερες γιορτές στην Ελλάδα καθώς έχει διπλό εορταστικό χαρακτήρα. Γιορτάζουμε την επίσημη έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 για ελευθερία και ανεξαρτησία ύστερα από 400 χρόνια σκλαβιάς υπό τον οθωμανικό ζυγό και το θρησκευτικό γεγονός του Ευαγγελισμού της Θεοτόκου.
Με τη βοήθεια ποικίλου υλικού, μέσα από ρουτίνες σκέψης και καταγραφές καταφέραμε να ξετυλίξουμε σιγά σιγά το κουβάρι της ιστορίας και να μάθουμε για τον αγώνα που έδωσαν οι Έλληνες για να αποκτήσουν το πολυπόθητο αγαθό της Ελευθερίας.
Γνωρίσαμε αρκετούς από τους ήρωες και τις ηρωίδες του` 21 που με τις καθοριστικές μάχες τους και την αποφασιστικότητά τους σημάδεψαν τον απελευθερωτικό αγώνα και ζωγραφίσαμε τα πορτρέτα τους.
Γνωρίσαμε Ρήγα Φεραίο, τον επαναστάτη που με το εκπληκτικό ποίημά του, το Θούριο, ξεσήκωσε τον ελληνικό λαό προκειμένου να αγωνιστεί και να κερδίσει την ελευθερία του.
Μιλήσαμε για τη στολή του τσολιά η οποία έχει μακρά ιστορία και ισχυρό συμβολισμό και είναι ταυτισμένη με τον εθνικοαπελευθερωτικό αγώνα του 1821. Παρατηρήσαμε τα μέρη της και κάναμε ταύτιση λέξεων.
Αναφερθήκαμε βέβαια και στον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου, τη χαρμόσυνη δηλ. είδηση για το χριστιανισμό της επικείμενης γέννησης του Χριστού που δόθηκε από τον αρχάγγελο Γαβριήλ προς τη Μαρία και ζωγραφίσαμε σχετικά.
Τη Δευτέρα 24 Μαρτίου γιορτάσαμε με τιμή και λαμπρότητα την εθνική μας γιορτή. Τα παιδιά απήγγειλαν ποιήματα και τραγούδησαν επετειακά τραγούδια :
Και οι εκδηλώσεις μας ολοκληρώθηκαν με την καθιερωμένη παρέλαση στην αυλή του Νηπιαγωγείου και με παραδοσιακούς χορούς από τα παιδιά συνδέοντας έτσι το παρελθόν με το παρόν.
Χρόνια πολλά Ελλάδα!