10ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου

Το ξεκίνημα της νέας χρονιάς μας έδωσε την ευκαιρία να επεξεργαστούμε έννοιες του χρόνου τις οποίες τα παιδιά της νηπιακής ηλικίας δυσκολεύονται να κατακτήσουν. Τέτοιες έννοιες αφορούν στο χρόνο (έτος), εποχές, μήνες, εβδομάδα, ημέρες, διάρκεια ημέρας.

Μέσα όμως από ενεργητικές δραστηριότητες, παρατηρήσεις, καταγραφές, παιγνίδια και ιστορίες τα παιδιά κατάφεραν να ξεπεράσουν πολλές από τις δυσκολίες τους.

Τα παιδιά ζωγραφίζουν τους μήνες από το μελοποιημένο ποίημα “12 Μήνες αθλητές”:

Έφτιαξαν χρονογραμμές της εβδομάδας και την πολύ μεγάλη χρονογραμμή του μήνα Φεβρουάριου:

Αφιερώσαμε περισσότερο χρόνο στην εποχή του Χειμώνα μια και ήταν η εποχή που διανύαμε. Παράλληλα επεξεργαστήκαμε και άλλα θέματα που σχετίζονταν με την αλλαγή του καιρού όπως “ο κύκλος του νερού”.

Η προσέγγιση του θέματος έγινε με την παρακολούθηση video, παρατήρηση και ανάγνωση βιβλίων γνώσεων, την πραγματοποίηση πειραμάτων, αλλά και μέσα από εικαστικές δημιουργίες και δραματοποιήσεις.

Επίσης βρήκαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε και για τις αλκυονίδες μέρες μια που ο μήνας Ιανουάριος μας χάρισε θαυμάσιο καιρό:

Την τελευταία βδομάδα του Νοεμβρίου τα τμήματα του Νηπιαγωγείου μας επεξεργάστηκαν το θέμα των ατόμων με ειδικές ανάγκες (ΑΜΕΑ).

Διαβάσαμε την ιστορία «Η Αργυρώ γελάει» του Τζον Γουίλλις και τα παιδιά ευαισθητοποίηθηκαν για τις δυνατότητες και τις ιδιαιτερότητες ενός ανάπηρου κοριτσιού. Δοκίμασαν και  ζωγράφισαν  με το στόμα και με τις ζωγραφιές τους έδωσαν χρώμα στο καρότσι της Αργυρώς.

Επίσης, έφτιαξαν και το κουτί συλλογής καπακιών με στόχο να συνεισφέρουν στην αγορά αναπηρικού καροτσιού στον συνάνθρωπο τους.

Παίξαμε διάφορα παιχνίδια επιτραπέζια, παιχνίδια χωρίς ήχους (παντομίμα), χωρίς όραση (αφής)  αλλά και συνεργασίας χωρίς να χρησιμοποιούμε τα χέρια και αθλοπαιδιές με εμπόδια, με κλειστά μάτια, με συνοδό τον συμμαθητή τους ή ένα μπαστούνι για βοήθεια.

Τα νήπια έμαθαν για τους τρόπους επικοινωνίας των ατόμων με ειδικές ανάγκες: την νοηματική με την οποία έφτιαξαν τα ονόματα τους, και την γραφή Braille στην μορφή που υπάρχει γύρω τους.

Τέλος, είδαμε σε βίντεο το μέγεθος της δύναμης ατόμων ΑΜΕΑ στους Παραολυμπιακούς Αγώνες του 2024. Τα παιδιά, ενθουσιάστηκαν, συγκινήθηκαν και ένιωσαν εθνικά υπερήφανοι με τα χρυσά μετάλλια των Ελλήνων Παραολυμπιονικών. Δοκίμασαν κι αυτά αγωνίσματα με κλειστά μάτια κι εμπόδια και τους απονεμήθηκαν χρυσά μετάλλια!

“ΕΔΩ… ΠΟΛΥΤΕΧΝΕΙΟ!

 

 

 

Τραγουδήσαμε το τραγούδι: “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” που έχει συνδεθεί με τα δικαιώματα των παιδιών και τους αγώνες για τη δημοκρατία. Και το κάναμε πράξη, για να περάσουμε μηνύματα αγάπης, ειρήνης, ελευθερίας, ισότητας και δικαιοσύνης.

   

Φτιάξαμε κάρτες με θέμα το Πολυτεχνείο:

Τέλος τιμήσαμε τη μνήμη των φοιτητών/τριών που αγωνίστηκαν στο Πολυτεχνείο του 1973 με μια διαδήλωση στην αυλή του σχολείου μας με τα συνθήματα “ψωμί, παιδεία, ελευθερία, δημοκρατία”

και αφήνοντας ένα γαρίφαλο στην πόρτα του Πολυτεχνείου που σχεδιάσαμε.

Κρήτη μου όμορφο νησί του κόσμου είσαι καμάρι

κι έχεις στολίδι ζηλευτό το ξακουστό Αρκάδι.

8 Νοεμβρίου γιορτάζει το Ρέθυμνο, γιορτάζει το Αρκάδι.

Το Ολοκαύτωμα της Ιεράς Μονής Αρκαδίου αποτελεί μια ακόμα επέτειο ηρωισμού, εθελοθυσίας και γενναιότητας. Αποτελεί  το σημαντικότερο επεισόδιο της Κρητικής Επανάστασης.

Και έτσι ξεκίνησαν οι δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο μας.

Αφόρμησή μας ο χάρτης της Κρήτης. Συζητήσαμε για το όμορφο νησί μας, μάθαμε τους νομούς της, τα ονόματά τους, εντοπίσαμε το Ρέθυμνο και το σημείο πάνω στο χάρτη όπου βρίσκεται η Ιερά Μονή του Αρκαδίου.

Δημιουργήσαμε το παζλ του νησιού μας με την τεχνική << κολάζ>>:

Μέσα από ένα παιχνίδι γρίφων τα παιδιά έφτιαξαν την ακροστοιχίδα της Κρήτης.

  

Τραγουδήσαμε το <<Αρκάδι το 1866>> του σπουδαίου κρητικού καλλιτέχνη Κώστα Μουντάκη και <<ρίξαμε ένα ζάλο>> όπως λέμε εδώ στην Κρήτη.

Αναφερθήκαμε στους<< Αρκάδιους Αγώνες>> και γίναμε και εμείς δρομείς για να τιμήσουμε αυτούς που θυσιάστηκαν το 1866.

Οι υπέροχες κατασκευές μας:

Και η εβδομάδα μας βέβαια τελειώνει με την παρέλαση και και τους παραδοσιακούς κρητικούς χορούς στην αυλή του Νηπιαγωγείου μας.

Γονείς, παιδιά και εκπαιδευτικοί γίναμε ένα.

 

Με υπερηφάνεια και χαρά γιορτάσαμε και φέτος την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, μια ένδοξη σελίδα στην ιστορία της Ελλάδος, αποδίδοντας δόξα και τιμή στους ήρωες  που με πάθος και ομοψυχία διεκδίκησαν το σημαντικό αγαθό, την Ελευθερία.

Ένα βαλιτσάκι ένα πρωινό έκανε την εμφάνισή του  στο νηπιαγωγείο μας με πλούσιο φωτογραφικό υλικό μας περίμενε μέσα από το οποίο τα  παιδιά γνώρισαν τα γεγονότα της 28ης Οκτωβρίου 1940.

Τα παιδιά μέσα από ρουτίνες σκέψης προβληματίστηκαν για τα συναισθήματα των Ελλήνων με το ξέσπασμα του πολέμου, τις δυσκολίες των στρατιωτών στα χιονισμένα βουνά της Πίνδου αλλά και για τη ζωή των ανθρώπων στη διάρκεια του πολέμου και προσπάθησαν να κάνουν τις καταγραφές τους.

 

Σημείο αναφοράς ο χάρτης της Ελλάδας όπου μας δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε για την πατρίδα μας και τις ομορφιές της. Γνωρίσαμε τα σύνορα της και τις γειτονικές μας χώρες. Μιλήσαμε βέβαια και για τη σημαία της πατρίδας μας.

 Δημιουργώντας το παζλ της χώρας μας και τη σημαία της:

 

Πραγματοποιήσαμε ένα πολύ απλό θεατρικό για την κατανόηση και εμπέδωση των σημαντικών γεγονότων που διαδραματίστηκαν εκείνη την εποχή.

Όμως μέσα από το έπος του 40 προσεγγίσαμε και την έννοια της ειρήνης και τα παιδιά κατέγραψαν πράγματα που συμβαίνουν όταν έχουμε ειρήνη και όταν έχουμε πόλεμο.

Ποιήματα και τραγούδια συνόδευσαν την όμορφη σχολική γιορτή που πραγματοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας , ενώ πραγματοποιήθηκε και η καθιερωμένη παρέλαση στην αυλή του νηπιαγωγείου μας. Τα παιδιά τίμησαν τους ήρωες του 40 που θυσιάστηκαν για την ελευθερία μας.

Όμως για το Ρέθυμνο η 28η Οκτωβρίου είναι διπλή γιορτή γιατί τιμούμε και τη μνήμη των  Αγίων Τεσσάρων Μαρτύρων που γεννήθηκαν και έζησαν στις Μέλαμπες Ρεθύμνου. Δεν παραλείψαμε λοιπόν να αναφερθούμε στη ζωή τους, στην πίστη τους και στη γενναιότητα που έδειξαν μπροστά  στον Μεχμέτ Πασά και τέλος στο θάνατό τους στις 28 Οκτωβρίου 1824. Τα παιδιά προσπάθησαν να ζωγραφίσουν το Ναό τους στο Ρέθυμνο.

Βρισκόμαστε στην καρδιά του Φθινοπώρου και αρχίζουμε να νιώθουμε την αλλαγή της εποχής από την πρωινή ψύχρα, τις δροσερές νύχτες και τα ξερά, κιτρινισμένα φύλλα στην αυλή μας. Μόνο η βροχούλα μας λείπει…

Μιλήσαμε λοιπόν για τις αλλαγές στη φύση το Φθινόπωρο και τα φθινοπωρινά φρούτα με τη μεγάλη διατροφική τους αξία και βέβαια παίξαμε μαζί τους.

Φτιάξαμε δέντρα φθινοπωρινά και παίξαμε με φύλλα και ομπρέλες στα μαθηματικά.

Με τα φθινοπωρινά φρούτα υλοποιήσαμε ψυχοκινητικές δραστηριότητες και δραστηριότητες στη γλώσσα

Ο σκαντζόχοιρος λίγο πριν πέσει σε χειμερία νάρκη, πρωταγωνίστησε στις ιστορίες

Και στο τέλος στήσαμε και ένα χορό με το “μήλο μου κόκκινο”….