ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΦΩΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΕΝΗΜΕΡΟΤΗΤΑΣ ΣΕ Α΄ΤΑΞΗ ΚΑΙ Β1/Β2 ΤΜΗΜΑΤΑ
Η φωνολογική επίγνωση αποτελεί την ικανότητα των παιδιών να κατανοούν ότι ο προφορικός λόγος αποτελείται από επιμέρους γλωσσικές μονάδες: οι προτάσεις από λέξεις, οι λέξεις από συλλαβές και οι συλλαβές από φωνήματα. Πρόκειται για μια ιδιαίτερα σημαντική δεξιότητα, καθώς συνδέεται άμεσα με την κατάκτηση της ανάγνωσης και της γραφής. Παράλληλα, δυσκολίες στην ανάπτυξη της φωνολογικής επίγνωσης ενδέχεται να αποτελούν ένδειξη πιθανών μελλοντικών μαθησιακών δυσκολιών.
Με στόχο, επομένως, την έγκαιρη ανίχνευση πιθανών δυσκολιών, αλλά και την ενίσχυση και περαιτέρω ανάπτυξη της φωνολογικής επίγνωσης των μαθητών και των μαθητριών της Α΄ Δημοτικού, κατά το δεύτερο δεκαπενθήμερο του Σεπτεμβρίου υλοποιήθηκαν σχετικές δραστηριότητες. Οι δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν από τη δασκάλα του Τμήματος Ένταξης, κα Αλίκη Παπαδοπούλου, σε συνεργασία με την εκπαιδευτικό της Α’ τάξης, κα Κωνσταντίνα Σιάκουλη.
Αντίστοιχες δραστηριότητες πραγματοποιήθηκαν και στα τμήματα Β1 και Β2 με τις εκπαιδευτικούς κα Αργυρώ Καλαθά και κα Κωνσταντίνα Στεργιάνη αντίστοιχα, με στόχο να διερευνηθεί ο βαθμός κατάκτησης και διατήρησης των βασικών δεξιοτήτων φωνολογικής επίγνωσης που είχαν διδαχθεί και καλλιεργηθεί κατά τη διάρκεια της Α΄ Δημοτικού. Μέσα από τις δραστηριότητες δόθηκε η δυνατότητα να αποτυπωθεί η πορεία των μαθητών και να εντοπιστούν τυχόν δυσκολίες ή δεξιότητες που χρειάζονται περαιτέρω ενίσχυση.








