109ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ

Ο Σεπτέμβρης μας βρήκε στο νηπιαγωγείο μας, να παίζουμε παιχνίδια γνωριμίας για να γνωρίσουμε τους νέους μας φίλους και τον χώρο της τάξης μας.

Αφού γνωριστήκαμε μεταξύ μας, δημιουργήσαμε και υπογράψαμε το συμβόλαιο της τάξης μας, με τους κανόνες που τους αποφασίσαμε μαζί και τους ζωγραφίσαμε για να τους θυμόμαστε.

Διαβάσαμε το παραμύθι «Τα χέρια δεν χτυπάνε τα χέρια αγαπάνε» και σκεφτήκαμε πολλές ιδέες για όμορφα πράγματα που μπορούμε να κάνουμε με τα χέρια μας.

Με αφορμή το παραμύθι «Η τελεία» σχεδιάσαμε τις δικές μας τέλειες, τις ζωγραφίσαμε και με τη βοήθεια της τεχνολογίας τις είδαμε σε τρισδιάστατη μορφή. Πειραματιστήκαμε με τις τέλειες, τις βάλαμε σε σειρά, τις ενώσαμε και φτιάξαμε γραμμές, ευθείες, τεθλασμένες, καμπύλες..

Ο Σεπτέμβρης ολοκληρώθηκε με την εκδρομή μας στο Πεδίο του Άρεως. Γίναμε εξερευνητές και παρατηρήσαμε τη φύση να αλλάζει, μαζέψαμε φύλλα, κουκουνάρια και διάφορα φυσικά υλικά. Παρατηρήσαμε κάτω από μεγεθυντικό φακό, ζωγραφίσαμε τις εμπειρίες μας και παίξαμε στην παιδική χαρά του πάρκου με τους φίλους μας.

Ο Οκτώβρης μας βρήκε στο νηπιαγωγείο μας, να παίζουμε παιχνίδια στις γωνιές της τάξης μας και να γνωρίζουμε καλύτερα τους φίλους μας.

Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα των ζώων κάναμε έναν ομαδικό πίνακα ζωγραφικής με τα τυπώματα της παλάμης μας και τα ζωγραφίσαμε σαν τα αγαπημένα μας ζώα. Με τη βοήθεια της τεχνολογίας, ψηφιακά ζώα επισκέφθηκαν την τάξη μας και φωτογραφήθηκαν μαζί μας.

Το ταξίδι μας στις τεχνικές ζωγραφικής συνεχίστηκε. Με αφορμή την εξερεύνηση μας στο Πεδίο του Άρεως, διαβάσαμε παραμύθια για τα δέντρα και αποφασίσαμε όλοι μαζί να σχεδιάσουμε και να ζωγραφίσουμε το δέντρο της τάξης μας, το οποίο θα μας συντροφεύει καθόλη τη διάρκεια της χρονιάς και θα το στολίζουμε με τις εποχικές κατασκευές μας.

Η επόμενη στάση του ταξιδιού μας ήταν να μιλήσουμε και να θυμηθούμε τα χρώματα, παίζοντας παιχνίδια ομαδοποίησης με αντικείμενα της τάξης μας.

Με αφορμή το παραμύθι «Το παραμύθι με τα χρώματα», φτιάξαμε τη δική μας πόλη με το οικοδομικό υλικό και τα σχήματα που έχουμε στην τάξη μας.

Το ταξίδι στον κόσμο των χρωμάτων συνεχίστηκε με τη γνωριμία μας με τις τεχνικές διάσημων ζωγράφων. Γνωρίσαμε τα έργα του Μοντριάν, του Μαγκρίτ κ.λπ. και επηρεασμένοι από τις τεχνικές τους φτιάξαμε τα δικά μας έργα τέχνης.

Ο Οκτώβριος ολοκληρώθηκε με τις προετοιμασίες μας για τον εορτασμό της εθνικής επετείου της 28ης Οκτωβρίου (αναλυτικότερα στην επόμενη ανάρτηση) και με την παρακολούθηση της παράστασης «Ο Σεισμόλαδος», στην οποία μάθαμε πως θα προστατευτούμε σε περίπτωση σεισμού.

Οι περιπέτειες μας συνεχίζονται μείνετε συντονισμένοι για νεότερα!

Αγαπητοί γονείς

Μια καινούργια σχολική χρονιά ξεκινάει. Την Δευτέρα 12-09-2022 και ώρα 9.00πμ. θα γίνει ο Αγιασμός στο σχολείο μας. Η είσοδος θα γίνει από την οδό Σπετσών στις 8.50πμ.

Εκπαιδευτικοί, παιδιά και γονείς  με κέφι, αισιοδοξία, αποδοχή και συνεργασία θα τα καταφέρουμε να βοηθήσουμε τα παιδιά μας να ξεκινήσουν ένα δημιουργικό ταξίδι στη γνώση.

Σας περιμένουμε και ευχόμαστε καλή αρχή και καλή χρονιά σε όλους!!!!

Σας ενημερώνουμε ότι σύμφωνα με το ΦΕΚ 4957/2022 άρθρο 371, στο νηπιαγωγείο μας θα λειτουργήσει τμήμα ολοήμερου νηπιαγωγείου διευρυμένου ωραρίου, όπου τα παιδιά θα μπορούν να σχολάσουν στις 17.30. Όσοι από τους γονείς επιθυμείτε το παιδί σας να φοιτήσει σε αυτό το τμήμα, παρακαλούμε όπως έρθετε στο νηπιαγωγείο να υποβάλετε αίτηση το αργότερο μέχρι την Τετάρτη 07/09/2022 και ώρες 9-11π.μ. Παρακαλείσθε όπως έχετε μαζί σας τα απαραίτητα έγγραφα ταυτοποίησης των στοιχείων σας (Δελτίο Αστυνομικής Ταυτότητας ή Διαβατήριο)

Και φέτος το Bravo Schools 2022, ο Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης, ολοκληρώθηκε με πολύ μεγάλη επιτυχία.

351 σχολικές τάξεις με 650 συμμετοχές σε εφαρμοσμένα σενάρια/καινοτόμα προγράμματα, μαθητικές δημιουργίες και δράσεις συνεργασίας, από 20.229 και πλέον μαθητές, ενώ 32.000 ενεργοί πολίτες ανταποκρίθηκαν στα μηνύματα των παιδιών και συμμετείχαν στην ανοιχτή ψηφοφορία των κατατιθέμενων εργασιών.

Η συμμετοχή του σχολείου μας στο Bravo Schools 2022 μας εντάσσει στο διεθνές σχολικό δίκτυο του World’s Largest Lesson και στο Δίκτυο Σχολείων Πρεσβευτών για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους in Αction SDGs Schools Club.

Λάβαμε έπαινο για τη συμμετοχή μας ως νηπιαγωγείο

καθώς και τη σηματοδότηση για την ένταξη του σχολείου μας στο in Αction SDGs Schools Club και τo σήμα του Πρεσβευτή των 17 Παγκόσμιων Στόχων για τους μαθητές και τις μαθήτριες μας!

Το εργαστηρίο δεξιοτήτων “Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη & Πρωτοβουλία” μας ενέπνευσε να ασχοληθούμε με το διάστημα προκειμένου τα παιδιά να καταφέρουν να διευρύνουν την αντίληψη τους για τον κόσμο και να αποκτήσουν νέες γνώσεις. Η εκπαιδευτική ρομποτική βρέθηκε στο επίκεντρο των δραστηριοτήτων που οργανώσαμε έτσι ώστε να δοθεί η κατάλληλη ώθηση στα παιδιά να στοχαστούν, να κατασκευάσουν, να προγραμματίσουν και να θέσουν σε λειτουργία ένα ρομπότ και κυρίως να συμβαδίζουν με τις τεχνολογικές εξελίξεις του 21ου αιώνα σε σε μια πρώτη και διασκεδαστική επαφή.

Αρχικά, συζητήσαμε για το διάστημα, τους πλανήτες και το ηλιακό μας σύστημα και παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό βίντεο με πρωταγωνιστή τον Πίκου Πίκου, το οποίο μπορείτε να παρακολουθήσετε εδώ. Ενθουσιαστήκαμε πολύ με το βίντεο και τις πληροφορίες και δημιουργήσαμε υπέροχες ζωγραφιές.

Οι εμψυχωτές της ομάδας Maker Space ήρθαν στο σχολείο μας και μας κάνανε ένα φανταστικό, διαδραστικό, διαστημικό εργαστήριο STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά) μεταφέροντας μας στον Διεθνή Διαστημικό Σταθμό, όπου κατασκευάσαμε ένα ρομπότ από lego και το προγραμματίσαμε!

Το ηλιακό σύστημα μας γοήτευσε ιδιαίτερα και συνεργαστήκαμε για να το κατασκευάσουμε με πλαστελίνη…

… αλλά και με τέμπερες, σφουγγαράκια και μαρκαδόρους.

Γίναμε κι εμείς πλανήτες και βρεθήκαμε σε τροχιά γύρω από τον ήλιο!

Μιλήσαμε για τους αστροναύτες που ταξιδεύουν στο διάστημα και για την έλλειψη βαρύτητας. Είχαμε πολλές απορίες! Πώς τρώνε οι αστροαναύτες; Πώς κοιμούνται; Πώς πλένουν τα δόντια και τα μαλλιά τους; Είδαμε βιντεάκια του Διεθνή Διαστημικού Σταθμού και γελάσαμε πολύ! Έπειτα, δημιουργήσαμε τους δικούς μας αστροναύτες που ταξιδεύουν στον αγαπημένο μας πλανήτη!

Διαβάσαμε το βιβλίο “Ζωή στον Άρη” του Jon Agee και διασκεδάσαμε πολύ!

Το παραπάνω βιβλίο και το ποίημα “Ο Αστροναύτης” στάθηκαν αφορμή να ζωγραφίσουμε εικόνες με αστροναύτες σε διαστημικά ταξίδια.

Ήρθε η ώρα να γνωρίσουμε τον Σάμι, το ρομπότ! Τον αγαπήσαμε με την πρώτη ματιά! Αφού μάθαμε πως λειτουργεί, τον προγραμματίσαμε και τον βάλαμε να ταξιδέψει σε πολλούς και διαφορετικούς πλανήτες! Με αυτόν τον τρόπο, καταφέραμε να εξασκήσουμε την υπολογιστική αλλά και την κριτική μας σκέψη, να προβληματιστούμε, να επιλύσουμε προβλήματα και να συνεργαστούμε. Όμως το πιο σημαντικό απ’ όλα είναι πως παίξαμε και διασκεδάσαμε μαζί του!

Μιλήσαμε για την περιφορά της Γης γύρω από τον Ήλιο και την αλλαγή των εποχών αλλά για την περιστροφή γύρω από τον εαυτό της και την εναλλαγή μέρας και νύχτας και είδαμε το εκπαιδευτικό βιντεάκι με τον Πίκου Πίκου που μπορείτε να δείτε εδώ.

Φανταστήκαμε και ζωγραφίσαμε τα μέρη της Γης που έχουν μέρα κι εκείνα που έχουν νύχτα…

…και ζωγραφίσαμε τι κάνουμε κατά τη διάρκεια μίας ημέρας.

Αγαπάμε πολύ το Φεγγάρι και μας αρέσει να το ατενίζουμε στον νυχτερινό ουρανό!  “Διαβάσαμε” το βιβλίο χωρίς λόγια “Εκδρομή στο Φεγγάρι” του John Hare και αναπτύξαμε την παρατηρητικότητα, την φαντασία και τον προφορικό μας λόγο. Έπειτα, δραματοποιήσαμε την ιστορία και πήγαμε κι εμείς εκδρομή στο Φεγγάρι!

Συζητήσαμε για τις διαφορετικές φάσεις του Φεγγαριού και διαβάσαμε την παραμυθένια εξήγηση του “Φεγγαροσκεπαστή” του Éric Puybaret.

Φτιάξαμε τη δική μας κατασκευή για να θυμόμαστε τις φάσεις της Σελήνης αλλά  και για να την χρησιμοποιούμε όταν βλέπουμε το Φεγγάρι στον ουρανό.

Στο πλαίσιο του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση κι ευθύνη”, ασχοληθήκαμε με τα δικαιώματα των παιδιών. Η ενσυναίσθηση, η αγάπη, η φιλία, η αλληλεγγύη και ο σεβασμός της διαφορετικότητας βρέθηκαν στο επίκεντρο των δράσεων μας προκειμένου τα παιδιά να συνειδητοποιήσουν την αξία τους και να γνωρίσουν τα δικαιώματά τους.

Αρχικά, συζητήσαμε τί σημαίνει δικαίωμα και καταγράψαμε τις σκέψεις μας.

Θελήσαμε να αντιληφθούμε τη μοναδικότητα μας κι έτσι δημιουργήσαμε το παζλ της τάξης μας. Φτιάξαμε το δικό μας κομμάτι παζλ, το οποίο ενώθηκε με όλα υπόλοιπα μοναδικά κομμάτια θέτοντας στο επίκεντρο τη διαφορετικότητα και την ομαδικότητα.

Διαβάσαμε το βιβλίο του Ντέιβιντ Μακ Κι “Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας” για να κατανοήσουμε την αξία της διαφορετικότητας και τη δύναμη της φιλίας.

Έπειτα, δημιουργήσαμε τους δικούς μας διαφορετικούς ελέφαντες!

Τα ομαδικά παιχνίδια μας βοήθησαν να κατανοήσουμε την αξία της συνεργασίας! Έτσι, έπρεπε να μεταφερουμε ένα μπαλόνι χωρίς να πέσει στο πάτωμα και χωρίς να το ακουμπάμε με τα χέρια μας. Πρώτα, το προσπαθήσαμε ανά δύο…

…κι έπειτα ανά τρεις!

Τα καταφέραμε και χαρήκαμε πολύ!

Η φιλία είναι πολύ σημαντική για την τάξη μας! Έτσι, ζωγραφίσαμε τον αγαπημένο μας φίλο, το συναίσθημα που νιώθουμε όταν βρισκόμαστε μαζί του και δύο πράγματα που θα θέλαμε να του χαρίσουμε. Ενώσαμε τα κομμάτια και δημιουργήσαμε τον χαρταετό της φιλίας!

Στη συνέχεια, θελήσαμε να πετάξουμε τους χρωματιστούς χαρταετούς της φιλίας μας στον ουρανό της αγάπης και της ελπίδας!

Το όμορφο παιδικό ποίημα του Γιάννη Ρίτσου “Αν όλα τα παιδιά της γης” μας ώθησε να πιαστούμε χέρι-χέρι, να στήσουμε χορό, να τραγουδήσουμε και να ζωγραφίσουμε.

Είναι ιδιαίτερα σημαντικό να μπορούμε να αναγνωρίσουμε τα συναισθήματα μας και να μπαίνουμε στη θέση του άλλου.  Έχουμε  δικαίωμα να εκφράζουμε ό,τι νιώθουμε. Συζητήσαμε τα συναισθήματα μας και τις καταστάσεις που μας τα προκαλούν κι έπειτα ψηφίσαμε ποια μας αρέσουν και ποια όχι. Δημιουργήσαμε τον δικό μας κήπο των συναισθημάτων.

Είμαστε παιδιά κι έχουμε δικαιώματα! Φτιάξαμε την αφίσα μας…

… και το Λεξικό των δικαιωμάτων!

Έχουμε δικαίωμα να πηγαίνουμε σχολείο κι έτσι φανταστήκαμε και δημιουργήσαμε το νηπιαγωγείο των ονείρων μας. Ένα πολύχρωμο νηπιαγωγείο με μπαλόνια, όμορφα παιχνίδια και πολλά γέλια…

Σας  ενημερώνουμε ότι παρατείνεται μέχρι και τη Δευτέρα 28 Μαρτίου 2022, η προθεσμία εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά της χώρας για το σχολικό έτος 2022-23.

O συγκεκριμένος διαγωνισμός Bravo Schools (www.bravoschools.gr) εντάσσεται στην πρωτοβουλία “in action for a better world-Δημιουργούμε έναν καλύτερο κόσμο” υλοποιείται σε συνεργασία με το Μεγαλύτερο Μάθημα του Κόσμου (World’s Largest Lesson –
αναγνωρισμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης από τον ΟΗΕ), την UNICEF και την UNESCO σε διεθνές επίπεδο και στοχεύει στην ανάδειξη των πιο ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών προσεγγίσεων που σχετίζονται με τους 17 Παγκόσμιους Στόχους για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη.

Στα πλαίσια της εφαρμογής των εργαστηρίων δεξιοτήτων, ασχοληθήκαμε στη θεματική ενότητα “Φροντίζω το περιβάλλον” αρχικά με τον κύκλο του νερού και το ταξίδι της σταγόνας και στη συνέχεια με τη μόλυνση που προκαλεί η ανθρώπινη δραστηριότητα στις θάλασσες και στους ωκεανούς. Τα παιδιά θέλησαν να περάσουν ένα μήνυμα, δημιουργώντας το σύνθημα “Αγαπάμε τη θάλασσα και φροντίζουμε το περιβάλλον”. Με τις ζωγραφιές τους αποτύπωσαν τις σκέψεις τους γι’ αυτά που δε θα ήθελαν να συμβαίνουν αλλά και για όσα ελπίζουν να συμβούν στο μέλλον. Η συγκεκριμένη δράση συνδέεται με τον 14ο στόχο που αφορά στη “ζωή στο νερό”, με στόχο τη σημαντική μείωση όλων των μορφών θαλάσσιας ρύπανσης και τη βιώσιμη διαχείριση και προστασία των θαλάσσιων και παράκτιων οικοσυστημάτων. Το σχολείο μας συμμετέχει στο διαγωνισμό με τη δημιουργία αφίσας.

Θα διακριθούν οι συμμετοχές που θα συμβάλουν περισσότερο στη διάχυση των μηνυμάτων της Βιώσιμης Ανάπτυξης, ανά παγκόσμιο στόχο, ενώ οι καλύτερες τρεις συμμετοχές για κάθε κατηγορία συμμετοχής θα αναδειχθούν και θα λάβουν ως βραβείο ψηφιακό εξοπλισμό. Όλα τα συμμετέχοντα σχολεία θα λάβουν ένα αναμνηστικό έπαινο συμμετοχής & βεβαίωση Πρεσβευτή των 17 Παγκόσμιων Στόχων.

  Οι  αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2022-2023 θα πραγματοποιηθούν από  1 έως 20 Μαρτίου 2022.

Στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-23, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2018.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: 

https://proti-eggrafi.services.gov.gr

Οδηγίες-Χρήσης-Εφαρμογής-για-Κηδεμόνες

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας, η αίτηση μπορεί να γίνει με αυτοπρόσωπη παρουσία στο Νηπιαγωγείο, κατόπιν ραντεβού στο τηλ. 2108811202

Η εγγραφή  των φετινών πρoνηπίων  στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ

Οι γονείς/κηδεμόνες υποβάλλουν στο Νηπιαγωγείο που ανήκουν:

α. Αίτηση εγγραφής – Υπεύθυνη δήλωση

β. Το πιστοποιητικό γέννησης των μαθητών αναζητείται από το Νηπιαγωγείο μέσω του Πληροφοριακού Συστήματος «myschool».

γ. Αποδεικτικό στοιχείο, από το οποίο, διαπιστώνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.

δ. Υπεύθυνη δήλωση του γονέα/κηδεμόνα ότι αναλαμβάνει την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου

ε. Υπεύθυνη δήλωση του έτερου γονέα ότι συναινεί στην εγγραφή του παιδιού στο νηπιαγωγείο

ε. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του μαθητή, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια

στ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή. Στην περίπτωση των μαθητών/-τριών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες οι γονείς/κηδεμόνες συνυποβάλλουν γνωμάτευση από Κ.Ε.Σ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ.

Στο Νηπιαγωγείο μας εγγράφονται νήπια  και προνήπια που κατοικούν στους δρόμους:

Αγ. Αποστόλων , Αιγίνης από 37-τέλος & 42-τέλος, Αληθείας, Αλιβερίου, Αργοστολίου, Βετρίνης, Δοχειαρίου, Δοϊράνης 1-7 & 2-8, Ευβοίας, Ευελπίδων 49-95, Ζακύνθου από 23 – τέλος & 22-τέλος, Καλλινόβου, Καυκάσου από 1-45 & 2 – 46, Κερκύρας από 27-75 & 20-66, Κρέσνας από 1-5 &2-6, Κρήνης, Κυψέλης από 40 – 78, Λαχανά από 1-15 & 2-24, Μελίτης, Μήλου, Παξών Πεστών, Πρινοπούλου από 12-16, Ρηνείας, Σκύρου από 8-58 & 11-67, Σπετσών από 52-112 & 47-85 Στροφάδων, Τιτάνων, Φιλοτίου, Χρ. Μάντικα, Ωλένου.