Αρχείο μήνα: Σεπτεμβρίου 2017

Σεπ 27

Φυσική Β λυκείου γεν. παιδείας – Ένταση ηλεκτρικού πεδίου

Λοιπόν!   Ένα θέμα ιδιαίτερα “ευαίσθητο” ως προς την κατανόησή του και ως προς τη χρήση του.  Με τις εικόνες του σχολικού βιβλίου ως εργαλείο, έπλεξα την δική μου οπτική ματιά για το εν λόγω θέμα. Συνιστώ στους αναγνώστες να σεβαστούν τον διανυσματικό χαρακτήρα του μεγέθους, αν θέλουν να αποκτήσουν αγαθές σχέσεις με το εν …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/wnikdim/2017/09/27/%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b2-%ce%bb%cf%85%ce%ba%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%b3%ce%b5%ce%bd-%cf%80%ce%b1%ce%b9%ce%b4%ce%b5%ce%af%ce%b1%cf%82-%ce%ad%ce%bd%cf%84%ce%b1%cf%83%ce%b7/

Σεπ 25

Φυσική Β λυκείου γεν. παιδείας – Ο νόμος του Coulomb

Εδώ παρουσιάζεται το σκηνικό για να έχει ισχύ ο νόμος του Culomb.  Παρουσιάζεται η μαθηματική εξίσωση, καθώς και το διάγραμμα δύναμης – απόστασης αλληλεπιδρώντων φορτίων. Παρουσιάζεται επίσης ο τρόπος για να λυθεί μια ερώτηση που ζητάει σύγκριση μέτρων μεγεθών ( F, Q, r )  και τέλος λύνεται μια μικρή άσκηση για να γίνει κατανοητή η διαχείριση …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/wnikdim/2017/09/25/%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b2-%ce%bb%cf%85%ce%ba%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%b3%ce%b5%ce%bd-%ce%bf-%ce%bd%cf%8c%ce%bc%ce%bf%cf%82-%cf%84%ce%bf%cf%85-coulomb/

Σεπ 24

Φυσική Β Λυκείου γεν. παιδείας. Το φορτίο (εισαγωγική προσέγγιση)

Το πρώτο μια σειράς άρθρων με σκοπό την προσφορά βοήθειας στους μαθητές μου.  Μια προσέγγιση της διδακτικής ύλης, όπως αυτή μπορεί να παρουσιαστεί με τις εικόνες του βιβλίου και κείμενα είτε του βιβλίου, είτε δικά μου. Το φορτίο είναι θεμελιώδης έννοια και δεν επιδέχεται ορισμό.  Ξέρουμε όμως ότι αυτό “υπάρχει” στην μικροσκοπική δομή της ατομικής …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/wnikdim/2017/09/24/%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b2-%ce%bb%cf%85%ce%ba%ce%b5%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%b3%ce%b5%ce%bd-%cf%80%ce%b1%ce%b9%ce%b4%ce%b5%ce%af%ce%b1%cf%82-%cf%84%ce%bf-%cf%86%ce%bf%cf%81%cf%84/

Σεπ 18

Αυτόματη προώθηση μηνυμάτων από λογαριασμό Gmail, σε πολλούς άλλους λογαριασμούς…

        Κάποιες φορές ίσως χρειαστεί να θελήσετε να έχετε  αυτόματη προώθηση μηνυμάτων από λογαριασμό Gmail, σε ένα άλλο ή σε πολλούς άλλους λογαριασμούς (είτε Gmail, είτε όχι).  Αυτόματη προώθηση θα πει :  Όταν ένα μήνυμα φτάσει στον λογαριασμό Gmail, να φύγει αμέσως -μόνο του- χωρίς δική μας πράξη σε άλλο ή πολλούς …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/wnikdim/2017/09/18/%ce%b1%cf%85%cf%84%cf%8c%ce%bc%ce%b1%cf%84%ce%b7-%cf%80%cf%81%ce%bf%cf%8e%ce%b8%ce%b7%cf%83%ce%b7-%ce%bc%ce%b7%ce%bd%cf%85%ce%bc%ce%ac%cf%84%cf%89%ce%bd-%ce%b1%cf%80%cf%8c-%ce%bb%ce%bf%ce%b3%ce%b1/

Σεπ 10

Φυσική Β Γυμνασίου – Μηχανική ενέργεια σώματος…

watermills

 Ο όρος Μηχανική Ενέργεια εκφράζεται από το άθροισμα ενεργειών Κινητικής ( Κ )  και Δυναμικής ( U ). Η ποσότητα αυτή, δηλ. η μηχανική ενέργεια είναι ένα ιδιαίτερα εύχρηστο εργαλείο στο Λύκειο, αλλά και στις φυσικές επιστήμες που …ακολουθούν. Το ιδιαίτερο γνώρισμα αυτής της ποσότητας είναι η διατήρησή της, υπό όρους όμως!   Λοιπόν, αυτή …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/wnikdim/2017/09/10/%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b2-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%bc%ce%b7%cf%87%ce%b1%ce%bd%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1/

Σεπ 07

Φυσική Β Γυμνασίου : Κινητική ενέργεια

Ένα σώμα (αέριο, υγρό ή στερεό) που έχει κάποια ταχύτητα, κατέχει μια ποσότητα ενέργειας, την οποία ονομάζουμε Κινητική Ενέργεια.  Αυτή την ενέργεια μπορούμε να υπολογίσουμε με μια απλή εξίσωση… …Αφήνεις μια πέτρα να πέσει. Χρόνο με τον χρόνο αυτή αποκτά ταχύτητα και επομένως το σώμα μας έχει κινητική ενέργεια.  Πού την βρήκε;  Απλά!  καθώς το …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/wnikdim/2017/09/07/%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b2-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%ba%ce%b9%ce%bd%ce%b7%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b5%ce%bd%ce%ad%cf%81%ce%b3%ce%b5%ce%b9%ce%b1/

Σεπ 03

Φυσική Β Γυμνασίου – Βαρυτική δυναμική ενέργεια

Μια εύχρηστη και συχνά εμφανιζόμενη «μορφή» ενέργειας, στα βιβλία φυσικής Γυμνασίου και Λυκείου ( …και όχι μόνο), είναι η Βαρυτική Δυναμική Ενέργεια U. Η ενέργεια αυτή υπολογίζεται από την εξίσωση U = m.g.h   Η εξίσωση -προφανώς- προσδιορίζει και το σκηνικό να υπάρχει αυτή η ποσότητα ενέργειας U.  Τι χρειάζεται ;  Απλά! Κάποιο υλικό σώμα …

Συνέχεια ανάγνωσης »

Μόνιμος σύνδεσμος σε αυτό το άρθρο: http://blogs.sch.gr/wnikdim/2017/09/03/%cf%86%cf%85%cf%83%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b2-%ce%b3%cf%85%ce%bc%ce%bd%ce%b1%cf%83%ce%af%ce%bf%cf%85-%ce%b2%ce%b1%cf%81%cf%85%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae-%ce%b4%cf%85%ce%bd%ce%b1%ce%bc%ce%b9%ce%ba%ce%ae/

Top
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων