Το Σπιτάκι Των Θαυμάτων

Την 25η Μαρτίου, την θρησκευτική και εθνική γιορτή, γιορτάσαμε στον Νηπιαγωγείο μας με ποικίλες και βιωματικές δραστηριότητες!

Μιλήσαμε για το Κρυφό σχολειό αλλά και το σπουδαίο έργο της Φιλικής Εταιρείας που μυστικά ξεσήκωσε τον λαό να επαναστατήσει ενάντια στον Τουρκικό ζυγό και την σκλαβιά!

Γνωρίσαμε τους ένδοξους ήρωες του ’21, το έργο τους, την ζωή τους και τις θυσίες που κάνανε για την πατρίδα!

Ο μικρός μας φίλος έφερε την στολή του Τσολιά από το σπίτι του! Έτσι μιλήσαμε για την φορεσιά του Τσολιά μας του λεβέντη.

Δεν θα ξεχνούσαμε να μιλήσουμε για τον χορό του Ζαλόγγου, την ηρωική πράξη αυτοθυσίας που έπραξαν οι Σουλιώτισες προκειμένου να σωθούν από την σκλαβιά.

Παίξαμε παιχνίδια, ζωγραφίσαμε και κάναμε ωραίες κατασκευές.

Με την βοήθεια μιας μακέτας μιλήσαμε στα παιδιά με παιγνιώδη τρόπο για την έξοδο του Μεσολογγίου!

Επιπλέον, αναπαραστήσαμε τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου.

Παγκόσμια ημέρα Δασοπονίας (21 ΜΑΡΤΙΟΥ) και είχαμε τη χαρά και την τιμή να πραγματοποιήσουμε μια δράση με το Δασαρχείο Κοζάνης ,για την ευαισθητοποίηση των μικρών μαθητών για το περιβάλλον και τα δασικά οικοσυστήματα.

Η Μουσειοσκευή από το Μουσείο Κυκλαδικής Τέχνης έφτασε στο σχολείο μας και είναι γεμάτη με Κυκλαδικά Ειδώλια και σημαντικές πληροφορίες για τον Κυκλαδικό Πολιτισμό!

Την ανοίξαμε και όλη εκείνη η υπέροχη εποχή εμφανίστηκε μπροστά μας. Μελετήσαμε τον χάρτη των Κυκλάδων, αγγίξαμε τα Ειδώλια και μαντέψαμε από τι υλικό είναι φτιαγμένα! Η Μητρότητα, ο Γλεντζές, ο Κυνηγός, το βιολόσχημα και άλλα ειδώλια μας εντυπωσίασαν. Φυσικά τα αναπαραστήσαμε!

Γίναμε αρχαιολόγοι, κάναμε ανασκαφές και ανακαλύψαμε τα ειδώλια!

Επιπλέον, γνωρίσαμε τον ζωγράφο Αμεντέο Μοντιλιάνι που εμπνεύστηκε τα έργα του από τα Κυκλαδικά ειδώλια και συγκεκριμένα από το ειδώλιο της Μητρότητας. Βρήκαμε πληροφορίες για το έργο του, ανακαλύψαμε την συμμετρία που έχουν τα κυκλαδικά ειδώλια και ζωγραφίσαμε! 

Παίξαμε πολλά παιχνίδια και φτιάξαμε όμορφες Κυκλαδικές Μάσκες!

Ένας μαθητής μας έφερε το δικό του ειδώλιο!

Στο 2ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με τα Δικαιώματα των Παιδιών.

Τα αναπαραστήσαμε κινητικά και τα σώσαμε από το μπαούλο της μάγισσας ΑΝΤΙΔΙΚΑΙΩΜΑΤΟΥΛΑΣ φωνάζοντας κάθε ένα από αυτά!

Αναγνωρίσαμε το δικαίωμα να είμαστε ο ΕΑΥΤΟΣ ΜΑΣ και να έχουμε ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ και φτιάξαμε το πορτρέτο μας.

Μιλήσαμε για τoν παγκόσμιο οργανισμό της UNICEF  και την ανθρωπιστική και οικονομική βοήθεια που προσφέρει σε παιδιά που το έχουν ανάγκη.

Με αφορμή την αφήγηση του παραμυθιού “Σημαία στον ορίζοντα”, αναφερθήκαμε στους πρόσφυγες ( είτε λόγω πολέμου, είτε λόγω φυσικών καταστροφών) και στο πόσο σημαντικό είναι να προσφέρουμε την βοήθειά μας όπου και όποτε μπορούμε. Φτιάξαμε λοιπόν το δικό μας κουτί, όπως στην ιστορία, και βάλαμε μέσα ό,τι πιστεύουμε πως μπορεί να χρειάζονται άνθρωποι που αναγκάζονται να εγκαταλείψουν την πατρίδα τους.

“Ταξιδέψαμε” στην ζεστή και μακρινή Αφρική και μιλήσαμε για το σοβαρό πρόβλημα της λειψυδρίας. Παρακολουθήσαμε εικόνες για να ευαισθητοποιηθούμε και να κατανοήσουμε πως ακόμα και τα πιο βασικά δικαιώματα όπως δικαίωμα για νερό, τροφή, ρούχα, στέγη, στις περιοχές αυτές τα στερούνται στον μέγιστο βαθμό.

Φυσικά παίξαμε, χορέψαμε σε Αφρικανικούς ρυθμούς και ζωγραφίσαμε Αφρικανικές φιγούρες!

Μέσα από τα βιωματικά παιχνίδια, μάθαμε πόσο σημαντικό είναι να προστατεύσουμε τα δικαιώματά μας και να παλεύουμε για αυτά!

Τα φυλάξαμε στο μαγικό μας βάζο και μέσα από την χειροτεχνία μας τα φωνάξαμε για ακόμη μια φορά!

Στο 1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ασχοληθήκαμε με τον σεισμό ως φυσικό φαινόμενο.

Μάθαμε τί είναι αυτό που προκαλεί τον σεισμό (πρόκειται για τις τεκτονικές πλάκες στο εσωτερικό της Γης που συγκρούονται) και κάναμε μια προσομοίωση σεισμού με ένα εύκολο πείραμα ( ζελέ μέσα σε ταψάκι μιας χρήσης και ένα αυτοσχέδιο σπίτι).

Μελετήσαμε το εσωτερικό της Γης, δηλαδή τον πυρήνα της για να κατανοήσουμε ακόμα πιο εύκολα το φαινόμενο του Σεισμού. Φυσικά φτιάξαμε και μια ομαδική εργασία!

Διαβάσαμε τα παραμύθια “Όταν ο σεισμούλης συνάντησε την Πασχαλίτσα” και τα “Καρυδοτσουφλάκια” και  ζωγραφίσαμε!

Φτιάξαμε τον δικό μας Σεισμογράφο και μιλήσαμε για την μέθοδο μέτρησης της έντασης του σεισμού, την λεγόμενη κλίμακα Ρίχτερ!

Οργανώσαμε την βαλίτσα του σεισμού για να είμαστε πάντα έτοιμοι σε έκτακτη ανάγκη.

Επιπλέον, πραγματοποιήσαμε άσκηση σεισμού για να ξέρουμε πώς να καλυφθούμε με ασφάλεια.

Στα παιχνίδια ρόλων, γίναμε διασώστες, αφού θέλουμε πάντα να βοηθάμε τους άλλους! Επίσης γνωρίσαμε τον “Εγκέλαδο” και μάθαμε τον μύθο με τον οποίο οι αρχαίοι ‘Ελληνες εξηγούσαν τον σεισμό.

“Καλέσαμε” τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης! ( ΠΥΡΟΣΒΕΣΤΙΚΗ/ ΕΚΑΒ/ ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ)

Μέσα από το τραγούδι “Η χελώνα του σεισμού” φωνάξαμε όλοι μαζί το σύνθημα “ΣΚΥΨΕ- ΚΑΛΥΨΟΥ- ΚΡΑΤΗΣΟΥ” !!!

Τέλος, φτιάξαμε υπέροχες κατασκευές!

Ο Σεπτέμβρης μας αποχαιρέτησε και έφτασε η ώρα να μιλήσουμε για τον Τρύγο και το Σταφύλι!

Γίναμε μικροί αμπελουργοί, διαλέξαμε νόστιμα σταφύλια από το αμπέλι, τα πατήσαμε και μυρίσαμε ξεχωριστές μυρωδιές!

Γνωρίσαμε τον Διόνυσο, τον Θεό του Τρύγου, του Κρασιού και του Γλεντιού! Μιλήσαμε για την γέννησή του, πώς ανακάλυψε το Σταφύλι και το κρασί και φυσικά αναπαραστήσαμε τον πίνακα του Θεόφιλου που απεικονίζει τον Διόνυσο.

Ο παππούς- Αίσωπος μας αφηγήθηκε το γνωστό μύθο “Η Αλεπού και τα σταφύλια”

Διαβάσαμε το βιβλίο “Τα Πρέπει και τα Θέλω στου Σκιάχτρου το Καπέλο” που μας έδωσε αφορμή για θεατρικό παιχνίδι και γίναμε ακούνητα σκιάχτρα. Φυσικά το ζωγραφίσαμε αφού η ιστορία του μας ενθουσίασε!

Γνωρίσαμε την κούπα του Πυθαγόρα που μας έμαθε ένα πολύτιμο μάθημα, να μην είμαστε πλεονέκτες και πως “όποιος θέλει τα πολλά, χάνει και τα λίγα” .

Προσπαθήσαμε να την φτιάξουμε στο σπίτι μας! Εξαιρετική προσπάθεια! Η μικρή μας φίλη μας έφερε την δική της κούπα του Πυθαγόρα!

Γεμίσαμε ζωγραφιές και όμορφες χειροτεχνίες!

4 Οκτωβρίου είναι η Παγκόσμια Ημέρα Ζώων και την γιορτάσαμε στο όμορφο Σπιτάκι μας με παιχνίδια, κατασκευές και παραμύθια!

Διαβάσαμε τον “ΞΟΥΤ” και με αφορμή το παραμύθι μιλήσαμε για την πολύτιμη βοήθεια που προσφέρουν οι Σκύλοι Οδηγοί σε άτομα με προβλήματα όρασης.

Ενημερωθήκαμε, επίσης, για τις κακοποιήσεις που βιώνουν τα ζώα από τους ανθρώπους και δώσαμε υπόσχεση να κάνουμε ότι μπορούμε για να τα προστατεύουμε μια ζωη!

Παίξαμε, τραγουδήσαμε, κατασκευάσαμε με πολύ χαρά!

Στο συγκεκριμένο εργαστήριο δεξιοτήτων, γνωρίσαμε τον μαγικό κόσμο του Σκακιού!

Το σκάκι δεν είναι παιχνίδι τύχης. Πρόκειται για ένα παιχνίδι στρατηγικής και το μόνο εργαλείο που χρειαζόμαστε για να παίξουμε είναι το μυαλό μας.

Επειδή ο εγκέφαλος λειτουργεί όπως ένας μυς, χρειάζεται εξάσκηση. Έτσι, μια παρτίδα σκάκi

• βελτιώνει την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων,
• αυξάνει τη δημιουργικότητα,
• προκαλεί τη μνήμη των παιδιών απαιτώντας από αυτά να θυμούνται κινήσεις, ανοίγματα, στρατηγικές και μοτίβα
• αυξάνει τη νοημοσύνη και
• βοηθά σημαντικά στην αύξηση της πρωτότυπης και εφευρετικής σκέψης.

Επιπλέον το σκάκι

• διδάσκει στα παιδιά την αξία της υπομονής και της αυτοσυγκράτησης
• εμπεριέχει αξίες αθλητικού πνεύματος και ευγενούς άμιλλας αφού τα παιδιά μαθαίνουν να σέβονται τους αντιπάλους τους, να ακολουθούν τους κανόνες και να δέχονται τις νίκες και τις ήττες με ευγένεια
• διδάσκει στα παιδιά την ανθεκτικότητα και την αξία της επιμονής και
• διδάσκει τη σημασία της αποτελεσματικής διαχείρισης του χρόνου τους
• δεν έχει ηλικία, δηλαδή μπορούν τα παιδιά να παίξουν άνετα με τους γονείς του ή θείους ή παππούδες.

Ονομάσαμε τα πιόνια, μάθαμε τις κινήσεις του κάθε πιονιού και την θέση του στο παιχνίδι, εξασκηθήκαμε σε στρατηγικές για σίγουρη νίκη, φτιάξαμε το δικό μας σκάκι και διασκεδάσαμε!

Ευχαριστούμε θερμά τον διευθυντή του 11ου Δημοτικού Σχολείου Πτολεμαΐδας, Αποστόλη Μητρούλη, για την ευκαιρία που είχαμε να γνωρίσουμε το υπέροχο αυτό σχολείο. Η επίσκεψή μας ξεκίνησε με την ξενάγηση στο Μουσείο του σχολείου. Ξεναγοί μας, οι δάσκαλοι Ιωαννίδης Γιάννης και Κατσούτας Αντώνης που με μεράκι και αφοσίωση έχουν δημιουργήσει ένα μικρό θαύμα!

Έπειτα, ανέλαβε η αγαπημένη δασκάλα Αποσέρκογλου Κική, να μας ξεναγήσει στους χώρους του σχολείου, όπου όλοι μας υποδέχτηκαν με χαμόγελα και ενθουσιασμό.

Η εμπειρία μας ήταν καταπληκτική! Με αυτή την επίσκεψη χτίσαμε μια γέφυρα επικοινωνίας με το μεγάλο σχολείο, απαραίτητη για την ομαλή προσαρμογή των νηπίων!