Οι 4 εποχές στην αυλή μας και ο μικρός ελαιώνας του σχολείου μας

Μία φορά και έναν καιρό  σε ένα πύργο με το όνομα Φύση , ζούσε μία

όμορφη οικογένεια. Ο βασιλιάς, που το όνομά του ήταν Χρόνος είχε

τέσσερα παιδιά, τις εποχές. Καθεμία από αυτές τις εποχές στη βασιλεία

της Φύσης ,φέρνει μαζί της ένα φόρεμα για να την ντύσει. Γι’ αυτό

η φύση του Χειμώνα φοράει το άσπρο της φόρεμα και την Άνοιξη

το πράσινο. Το Καλοκαίρι φοράει το γαλάζιο φόρεμα και το Φθινόπωρο

το πορτοκαλο – κίτρινο της . Ας γνωρίσουμε ,λοιπόν , καλύτερα τα παιδιά

του Βασιλιά, τις  εποχές:

            Την Άνοιξη, το Καλοκαίρι, το Φθινόπωρο και το Χειμώνα  ….

 Μέσα από αυτή την ιστορία αποφασίζουμε να μιλήσουμε για τις 4 εποχές

στην αυλή μας καθώς και για τον ελαιώνα που υπάρχει στο σχολείο μας….

Για πρώτη φορά  μέσα από αυτό το θέμα  συνεργαζόμαστε  εξ

αποστάσεως με μαθητές Λυκείου ( 2 Γελ Αγίου Δημητρίου ) και με μαθητές

Δημοτικού (43 Δημοτικό Σχολείο  Πειραιά ) όπου δηλώνεται και ως

περιβαλλοντικό πρόγραμμα .

Η ταξίδι γνωριμίας με τις 4 εποχές ξεκινά…….

Αρχικά παρατηρούμε τις αλλαγές της φύσης από την αυλή του

σχολείου μας , ακούμε μουσική του Antonio Vivaldi ,”Οι 4 εποχές” και στη

συνέχεια οι μαθητές ζωγραφίζουν ένα δέντρο και αποφασίζουν κάθε φορά

που αλλάζει η εποχή να ζωγραφίζουν και το ανάλογο χρώμα στα φύλλα

του δέντρου…

Καθώς οι μέρες περνούν επισκεπτόμαστε ένα μικρό ελαιώνα που υπάρχει

κοντά στο νηπιαγωγείο και παρατηρούν το λιομάζωμα …..

Στη συνέχεια φυτεύουν στην αυλή του νηπιαγωγείου μία ελιά ….

Μετά από αυτό δουλεύουμε παράλληλα ως σχέδιο εργασίας την “Ελιά”

Αξίζει να αναφέρουμε πως οι μαθητές του νηπιαγωγείου παίζουν διάφορα

δημιουργικά παιχνίδια στην αυλή….

Φτάνουμε στις Απόκριες και όλα τα νήπια μεταμφιέζονται σε πουλιά,

δέντρα, ήλιους, λουλούδια με στολές που κατασκεύασαν τα ίδια τα παιδιά

και στη συνέχεια ακολουθεί ψυχοκινητικό ……

Ο καιρός περνά και πλησιάζει η άνοιξη…….ένας μαθητής προτείνει να

καλέσουμε γεωπόνους στο  σχολείο μας για να φυτέψουμε λουλούδια

στην αυλή μας και στη συνέχεια να πάρουν συνέντευξη…..

Ας γνωρίσουμε λοιπόν την Κ. Μπάκα Μαρία , τον Κ. Ετμετζόγλου Γιώργο

( Γονείς ) και τον Κ. Μπαλή Αντώνη ( Γεωπόνος )

Οι μαθητές του νηπιαγωγείου μεταφέρουν το μήνυμα ” Τα φυτά χρειάζονται:

Νερό , Αέρα, Χώμα, Ήλιο και πάνω απ’ όλα Αγάπη….”

Μετά αυτή την δραστηριότητα οι μαθητές επισκέπτονται ένα αγρό που

υπάρχει δίπλα στο σχολείο μας και μαζεύουν λουλούδια του αγρού ….

Στη συνέχεια συγκεντρώνουν διάφορα είδη λουλουδιών – φυτών και

δημιουργούν το Φυτολόγιο της τάξης…..

Δημιουργία Κομπόστ στην αυλή μας…..

Μετά από αυτές τις δραστηριότητες αποφασίζουμε να στείλουμε το

υλικό μας με e-mail  στα σχολεία που συνεργαζόμαστε και να

ενημερώσουμε το blog του σχολείου μας….

Οι μαθητές του 2 Γελ Αγίου  Δημητρίου με υπεύθυνη την Κ. Σοφία Νινιού

στέλνουν με e-mail  ζωγραφιά που απεικονίζουν την Άνοιξη με μοναδικό

τρόπο… όπου τα νήπια παρατηρούν τα χρώματα , το είδος μπογιάς

καθώς σχολιάζουν τι αρέσει περισσότερο και γιατί….

Οι μαθητές του 43 Δημοτικού σχολείου Πειραιά με υπεύθυνους τον

Κωνσταντίνο Κωτσίδη και την Έλενα Μπογιατζιδάκη στέλνουν με e-mail

στους μαθητές του νηπιαγωγείου τις παρακάτω ζωγραφιές των

μαθητών τους….

Με αφορμή το ποίημα του Κωστή Παλαμά “Ελιά του ήλιου η

θυγατέρα”, οι μαθητές της Δ’ τάξης του 43ου Δημοτικού

Πειραιά με τη δασκάλα τους Έλενα Μπογιατζιδάκη

δημιούργησαν τα δικά τους κείμενα:

 

Η ελιά και ο Νικόλας

 

Τα πολύ παλιά χρόνια την εποχή του μεγάλου κατακλυσμού ο μοναδικός

άνθρωπος που είχε απομείνει στη γη ήταν ο Νώε. Στο τέλος του

κατακλυσμού ο Νώε έστειλε ένα λευκό περιστέρι για να βρει στεριά.

Αν έβρισκε στεριά θα γυρνούσε με ένα κλαδί ελιάς.

Στο γυρισμό καθώς το περιστέρι κρατούσε στο ράμφος του ένα κλαδί ελιάς

έπεσε στην αυλή ενός μικρού σχολείου ένας καρπός.

Πέρασαν πολλά χρόνια, ο καρπός μεγάλωσε κι έγινε ένα μεγάλο

ευλογημένο ελαιόδεντρο. Έπειτα γνώρισε ένα μικρό αγόρι τον Νικόλα.

Στα διαλείμματα συζητούσαν, μιλούσαν και περνούσαν πολύ ωραία.

Μια μέρα όμως το σχολείο αποφάσισε να προεκτείνουν την αίθουσα

εκδηλώσεων και να κοπεί το ελαιόδεντρο. Την επόμενη μέρα

ο Νικόλας με την ελιά συζητούσαν:

–         Μη φοβάσαι. Δε θα αφήσω κανέναν να σε κόψει.

–         Ευχαριστώ που με υπερασπίζεσαι Νικόλα.

Τότε όλα τα φυτά μαζί είπαν:

–         Θα σε υπερασπιστούμε όλοι!

Την επόμενη μέρα οι εργάτες ήρθαν για να κόψουν την ελιά. Όμως ο

Νικόλας στάθηκε μπροστά από την ελιά, όλα τα φυτά την είχαν

περιτριγυρίσει και όλα τα πουλιά είχαν κάτσει πάνω στα κλαδιά της.

Ο Νικόλας είπε:

-Σας πάει η καρδιά να καταστρέψετε μια αθώα ελιά; Θα σας Θα σας άρεσε

να το κάνανε σε εσάς;

Αυτό που είπε ο Νικόλας συγκίνησε τους εργάτες και τους εμπόδισε

να την κόψουν.

Αφού πέρασε αυτό το «κύμα» εμφανίστηκε νέο εμπόδιο. Τα παιδιά

άλλαξαν στάση απέναντί της και άρχισαν να της φέρονται άσχημα.

Ο Νικόλας για να τους συνεφέρει τους έδωσε αυτήν την ιδέα:

– Θέλετε να φυτέψουμε κι άλλα λουλούδια;

– Ας το δοκιμάσουμε! Είναι καλή ιδέα.

Τα παιδιά αφού φύτεψαν πολλά φυτά τα περιποιούνταν, τα πρόσεχαν,

τα πότιζαν, τα φρόντιζαν και έγιναν φίλοι μεταξύ τους.

Με τον καιρό η αυλή μεταμορφώθηκε σε έναν μεγάλο καταπράσινο κήπο

με πολύχρωμα λουλούδια

Γεωργία, Γεωργία, Δήμητρα, Έλενα και Φανή

 

Τα νήπια παρακολουθούν το υλικό των άλλων σχολείων για το ίδιο θέμα

και διαπιστώνεται ο διαφορετικός τρόπος προσεγγίσεις……..

Συνειδητοποιούν πως είναι μεγαλύτερα παιδιά και μπορούν να γράφουν….

Στην συνέχεια εκτυπώνουμε το υλικό και το προσθέτουμε στη

γωνιά παρατήρησης .

Μετά από αυτό τα νήπια αποφασίζουν να στείλουν e-mail( αφού πρώτα

σκανάρουν) το ευχαριστήριο γράμμα στους μαθητές

του Λυκείου και του Δημοτικού για να πουν ένα μεγάλο ευχαριστώ με τον

δικό τους ξεχωριστό  τρόπο….καθώς επίσης φέρνουν κοντά τα 3

συμπράττοντα σχολεία στο Χάρτη της Ελλάδος

Με το Ταχυδρομείο στέλνουμε την κατασκευή λουλούδι που έχουμε

φτιάξει για να διακοσμήσουν τις τάξεις τους και τα άλλα σχολεία καθώς

και ένα κάδρο με αποξηραμένα φύλλα πάνω στο οποίο έχουν γράψει ένα

αίνιγμα για να απαντήσουν οι μαθητές…..

Οι μαθητές Λυκείου – δημοτικού  αφού έχουν στείλει την απάντηση

του αινίγματος με mail στους μαθητές του νηπιαγωγείου προτείνουν να

πραγματοποιηθεί  τηλεδιάσκεψη με τη χρήση του προγράμματος Skype

για να επιτευχθεί μία πρώτη εξ αποστάσεως γνωριμία….

Μετά την πρώτη εξ αποστάσεως γνωριμία των μαθητών οργανώνετε

απο τους μαθητές του Λυκείου για τις 6 Μαΐου μία εκπαιδευτική εκδρομή

με προορισμό το Νηπιαγωγείο μας όπου και θα πραγματοποιηθεί

βιωματικό εργαστήριο και πολλών άλλων ειδών δραστηριότητες απο

μικρούς και μεγάλους……:)

….καθώς ο καιρός περνά και συνεχίζουμε το πρόγραμμα οι μαθητές

αναζητούν παραμύθια στο διαδίκτυο και μέσα από αυτό γνωρίζουν

τους ήρωες από το Κόκκινο παραμύθι, το Κίτρινο παραμύθι,

το Λευκό παραμύθι και το Πορτοκαλί παραμύθι .

Οι ήρωες που ταξιδεύουν στο σχολείο μας για να μας μεταφέρουν τις

δικές τους ξεχωριστές πληροφορίες για τις 4 εποχές ( Κόκκινο Παραμύθι-

Άνοιξη, Κίτρινο Παραμύθι -Καλοκαίρι, Λευκό Παραμύθι-Χειμώνας,

Πορτοκαλί Παραμύθι- Φθινόπωρο ) βοηθούν τα παιδιά να εκτυπώσουν εικόνες

από τα παραμύθια και να  ζωγραφίσουν ότι  εντυπωσίασε περισσότερο το κάθε

παιδί ξεχωριστά ….

…..καθώς συνεχίζουμε να δουλεύουμε το θέμα μας αποφασίσαμε

ύστερα από πρόταση της νηπιαγωγού να βρούμε στο πρόγραμμα

Google Earth τα σχολεία με τα οποία συμπράττουμε το

2 Γελ Αγίου Δημητρίου και το 43 Δημοτικό Σχολείο Πειραιά

στη συνέχεια οι μαθητές του 2 Γελ Αγίου Δημητρίου προτείνουν μαζί

με τους εκπαιδευτικούς του προγράμματος να επισκεφθούν το

νηπιαγωγείο μας όπου έτσι δίνεται η δυνατότητα να γνωριστούν

από κοντά οι μαθητές …..είναι μία πρόταση την οποία αποδεχτήκαμε

με μεγάλη χαρά και ξεκίνησε η προετοιμασία …. Καθώς οργανώνουμε

το πρόγραμμα αποφασίσαμε οι μαθητές να χορέψουν το βαλσάκι

“Μενεξέδες και Ζουμπούλια” και να πραγματοποιήσουν βιωματικό

εργαστήρι με φυτέματα λουλουδιών αφού πρώτα πραγματοποιηθεί

παιχνίδι γνωριμίας….

Σύρετε το ποντίκι πάνω στο σύνδεσμο

και θα ακούσετε το τραγούδι

Μενεξέδες και Ζουμπούλια Παραδοσιακό Επτανήσων

έπειτα ζωγραφίζουν τι τους άρεσε περισσότερο από την επίσκεψη

των μαθητών στο σχολείο μας….