Πώς πρέπει να διαβάζει και πώς αξιολογείται ο μαθητής στα Κείμενα (Γυμνάσιο) Βοήθημα Κειμένων Νεοελ. Λογοτεχνίας (Βολονάκης)
Υλικό μου για το Λύκειο, Γυμνάσιο και Δημοτικό, όπου υποδεικνύω τεχνικές περιγραφής, αφήγησης και επιχειρηματολογίας, μεθόδους σύνταξης επιστολής, άρθρου σε εφημερίδα, προφορικής ομιλίας σε ακροατήριο μαζί με παραδείγματα κ.ά., τρόπους ανάπτυξης παραγράφου με παραδείγματα και αναγνώρισης γραπτού ύφους. Επίσης τη δομή μιας περίληψης τονίζοντας τα θετικά και αρνητικά μέρη της. Μπορείτε να το αποθηκεύσετε.
Βίντεο-αναγνώσεις-απαγγελίες-μελοποιήσεις, τηλεοπτικές σειρές
Κείμενα Νεοελ.Λογοτεχνίας Γ΄Γυμνασίου (Νίκος Αστέριος, αναλύσεις)
Δείτε τη χρονογραμμή μου στη Λογοτεχνία
ΧΡΟΝΟΓΡΑΜΜΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ (Νίκος Αστέριος)
ΔΗΜΟΤΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ (Χαρακτηριστικά) Ενδιαφέρουσες πληροφορίες για το Δημοτικό τραγούδι
Πληροφορίες για τα δημοτικά τραγούδια
ΤΟΥ ΓΙΟΦΥΡΙΟΥ ΤΗΣ ΑΡΤΑΣ(δημοτικό). Εικόνες από διάφορα γεφύρια Θεματικά κέντρα: Οι θυσίες που απαιτούνται για τα μεγάλα έργα. Το συναίσθημα ευθύνης του πρωτομάστορα. Ατομικό και κοινωνικό συμφέρον. Η δύναμη της κατάρας.
Του γιοφυριού της Άρτας (δημοτικό): Ανάλυση
Του γιοφυριού της Άρτας (διάγραμμα)
Τα χαρακτηριστικά του δημοτικού τραγουδιού
Ο θρήνος στο δημοτικό τραγούδι Παράλληλα κείμενα (δημοτικά τραγούδια)
ΚΡΗΤΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
ΚΡΗΤΙΚΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (Χαρακτηριστικά) ΕΡΩΤΟΚΡΙΤΟΣ (Βιτσέντζος Κορνάρος) Διδακτικοί στόχοι: Να γνωρίσουν οι μαθητές το αντιπροσωπευτικότερο και καλύτερο έργο της κρητικής λογοτεχνίας, σε συνδυασμό με κοινωνικά ήθη και αντιλήψεις που ίσχυαν εκείνη την εποχή. Στο δεύτερο απόσπασμα ερχόμαστε σ’ επαφή με τον επικό χαρακτήρα του έργου. Θεματικά κέντρα: Οι αξίες της γνώσης και της αρετής. Η κοινωνική διαφορά ως εμπόδιο στο γάμο των δυο νέων. Το αποτυχημένο προξενιό και η δύναμη της βασιλικής βίας. Η πολεμική ορμή και ο επικός χαρακτήρας του Ερωτόκριτου. Τραγούδι του Ερωτόκριτου (Νίκος Ξυλούρης) Ερωτόκριτος. Ανάλυση ποιήματος. Σενάριο και φύλλα εργασίας (Κατσιούπη Γλυκερία)
Διαβάστε τον Ερωτόκριτο
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΔΙΑΦΩΤΙΣΜΟΣ (1774-1821)
Νεοελληνικός διαφωτισμός (χαρακτηριστικά)
Θούριος (Ρήγας Βελεστινλής) Διδακτικοί στόχοι: Να αναδειχθεί η ιστορική σημασία του εθνεγερτικού αυτού ποιήματος στην ιδελογική προετοιμασία της ελληνικής επανάστασης. Να αναφερθούν γενικότερα οι κοινωνικοπολιτικές ιδέες του Ρήγα. Θεματικά κέντρα: Ελευθερία ή θάνατος. Συλλογική ευθύνη για την τύχη της Ελλάδας. Κοινός όρκος και αγώνας των Ελλήνων για την ελευθερία.
Ανάλυση Θούριου (Επιμέλεια: Νίκος Αστέριος)
Διαδραστικό βίντεο (Επιμέλεια: Νίκος Αστέριος)
ΑΠΟΜΝΗΜΟΝΕΥΜΑΤΑ ΑΓΩΝΙΣΤΩΝ 1821
Ακούστε το Μάνο Κατράκη να διαβάζει τα απομνημονεύματα του Μακρυγιάννη
ΕΠΤΑΝΗΣΙΑΚΗ ΣΧΟΛΗ (19ος αι.)
Επτανησιακή σχολή (χαρακτηριστικά) Διονύσιος Σολωμός (έργα του)
Ελεύθεροι πολιορκημένοι (Δ.Σολωμός)
Διδακτικοί στόχοι: Να εξετάσουμε αναλυτικά τους εκφραστικούς τρόπους με τους οποίους ο ποιητής μορφοποιεί τις ποιητικές εικόνες της πείνας, της Άνοιξης και της χαράς της ζωής, που σηματοδοτούν τον εσωτερικό διχασμό των ελεύθερων πολιορκημένων. Να αναφερθούμμε στον αποσπασματιό χαρακτήρα της σολωμικής ποίησης, με έμφαση στην επιθυμία του ποιητή να πετύχει αισθητική τελειότητα. Θεματικά κέντρα: Πείνα και απόγνωση των υπερασπιστών του Μεσολογγίου. Η φύση, η άνοιξη και ο έρωτας. Η χαρά της ζωής και ο πειρασμός. Ο εσωτερικός διχασμός των πολιορκημένων. Ο Βίος του εθνικού μας ποιητή (βίντεο της εκπαιδευτικής τηλεόρασης)
Διαβάστε ολόκληρο το Σχεδίασμα Β΄(Ελεύθεροι Πολιορκημένοι)
Ανάλυση σχεδιάσματος Β΄(Ελεύθεροι πολιορκημένοι) Παράλληλα κείμενα (για Ελεύθεροι Πολιορκημένοι)
Ο ΚΑΚΟΣ ΜΑΘΗΤΗΣ (ΑΝΔΡΕΑΣ ΛΑΣΚΑΡΑΤΟΣ)
ΝΕΑ ΑΘΗΝΑΪΚΗ ΣΧΟΛΗ (1880-1922)
Ηθογραφικό διήγημα και ρεαλισμός
Τ’ αγνάντεμα (Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης)
Βίος και έργα του Παπαδιαμάντη
Τα υαλοπωλεία (Εμμανουήλ Ροϊδης)
Βίος και έργα του Εμμανουήλ Ροϊδη
Ο Ζητιάνος (Ανδρέας Καρκαβίτσας)
Ανάλυση κειμένου Φύλλο εργασίας
Έργα του Ανδρέα Καρκαβίτσα
Παίξτε το παιχνίδι “Ποιος θέλει να γίνει εκατομμυριούχος” με ερωτήματα του κειμένου “Ο Ζητιάνος”
Πρώτες ενθυμήσεις (Πηνελόπη Δέλτα)
Βιογραφία της Πηνελόπης Δέλτα
ΝΕΟΤΕΡΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ (1922-1945)
ΟΣΟ ΜΠΟΡΕΙΣ (Κ.Π.ΚΑΒΑΦΗΣ)
Ανάλυση ποιήματος Φύλλο εργασίας
Βίος και έργο του Κωνσταντίνου Καβάφη
ΒΙΟΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΕΙΑ ΤΟΥ ΑΛΕΞΗ ΖΟΡΜΠΑ (Ν.ΚΑΖΑΝΤΖΑΚΗΣ)
Από την εκπαιδευτική τηλεόραση (ΥΠΑΙΘΠΑ)
Ανάλυση μαθήματος (Επιμέλεια: Νίκος Αστέριος)
Βίκος και έργο του Νίκου Καζαντζάκη
ΚΙ ΕΧΟΥΜΕ ΠΟΛΕΜΟ!(ΚΩΣΤΑΣ ΤΑΧΤΣΗΣ)
https://www.dailymotion.com/video/x65zz92
Ανάλυση – Διάγραμμα: Νίκος Αστέριος
Η ΨΥΧΗ ΤΟΥ ΝΗΣΙΟΥ (ΜΕΛΠΩ ΑΞΙΩΤΗ)
Βίος, έργο
Ανάλυση κειμένου (Βολονάκης σελ.496)
ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ (ΤΖΕΝΗ ΜΑΣΤΟΡΑΚΗ)
Βίος και έργο της
Ανάλυση κειμένου (Βολονάκης σελ.526)
ΓΙΑΤΙ Μ’ ΑΓΑΠΗΣΕΣ (ΜΑΡΙΑ ΠΟΛΥΔΟΥΡΗ)
Ανάλυση κειμένου
ΤΟ ΑΞΙΟΝ ΕΣΤΙ (ΟΔΥΣΣΕΑΣ ΕΛΥΤΗΣ)
ΓΕΝΕΣΙΣ (από την Εκπαιδευτική τηλεόραση)
ΤΑ ΠΑΘΗ (από την Εκπαιδευτική τηλεόραση)
Ολόκληρο το έργο μελοποιημένο (ΕΡΤ)
Η ΓΕΝΕΣΙΣ, ΤΑ ΠΑΘΗ, ΤΟ ΔΟΞΑΣΤΙΚΟΝ (όλο το έργο, ποίηση)
Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου (Αρνός)
Ακούστε και δείτε τον Ελύτη να διαβάζει ποιήματά του
Βιογραφία, έργο Ελύτη
ΖΗΤΕΙΤΑΙ ΕΛΠΙΣ (ΑΝΤΩΝΗΣ ΣΑΜΑΡΑΚΗΣ)
ΤΑ ΖΑ (ΣΤΡΑΤΗΣ ΜΥΡΙΒΗΛΗΣ)
Ανάλυση κειμένου (Νόρα Πουρνάρα)
Αφήστε μια απάντηση