Βιογραφικό

Προϋπηρεσία: 30 έτη. Υπηρετώ με οργανική στο 2ο Γυμνάσιο Χαριλάου

  Διοικητική υπηρεσία

06/09/2019–09/01/2023     Διευθυντής 31ο Γυμνάσιο, Θεσσαλονίκη (Ελλάδα)     23/04/2008–31/07/2011     Διευθυντής Δίγλωσσο Γυμνάσιο, Νυρεμβέργη (Βαυαρία, Γερμανία)                                                                       18/09/2006–09/09/2007   Διευθυντής Λυκείου, Nόεστατ (Βάδη Βυρτεμβέργη, Γερμανία)                                                                                                        15/09/2017–05/09/2019     Υποδιευθυντής 8ο Γυμνάσιο, Θεσσαλονίκη (Ελλάδα)

Στοιχεία επιστημονικής και επαγγελματικής ανάπτυξης

Πτυχίο διορισμού τίτλος: ΠΤΥΧΙΟ ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗΣ ΣΧΟΛΗΣ                         Ξένη Γλώσσα: Γερμανικά                                                                           ΤΠΕ: Πιστοποίηση Β΄επιπέδου στην Πληροφορική

Το σχετικό με την Παιδαγωγική και τη Διδακτική συγγραφικό έργο:

Εισηγητής σε Συνέδρια – ημερίδες

• 8^ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ, «Ρατσισμός» ISBN:978-618-5562-13-7
• 5^Ο ΔΙΕΘΝΕΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΩΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ, « Ο Διαδραστικός πίνακας και η χρήση του στην τάξη» ISBN:978-618-84206-8-7
• 3^ο ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΗΜΑΘΙΑΣ, «Τηλεκπαίδευση-τηλεσυνεργασία με διαδραστικούς πίνακες», ISBN: 978-960-99301-1-6
• ΗΜΕΡΙΔΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟΥ, «Ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας» σελ. 158-159

Άρθρα μου σε επιστημονικά περιοδικά με κριτές, τίτλοι:

• Άρθρο μου στο Διαδικτυακό Εκπαιδευτικό Περιοδικό i-teacher, «Ομαδοσυνεργατική διδασκαλία: Φατσούλες-καρδούλες», ISSN: 1792-4146
• Άρθρο μου στο Διαδικτυακό περιοδικό: «Νέος Παιδαγωγός», “ Ο Ιωάννης Καποδίστριας: Διδακτικό σενάριο με χρήση Τ.Π.Ε.», I.S.S.N.: 2241-6781
• Άρθρο μου στο Διαδικτυακό περιοδικό: «Νέος Παιδαγωγός», “ Γλωσσικά μαθήματα, Τ.Π.Ε. και Καινοτομία, Χρονικές προτάσεις», I.S.S.N.: 2241-6781

Άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά χωρίς κριτές ή σε ιστοσελίδες, τίτλοι

• Σενάριο διδασκαλίας: «Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά (Νίκος Καζαντζάκης)».
• Καλές Πρακτικές στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Εισήγησή μου με θέμα: «Ρατσισμός».

Λειτουργία ιστοσελίδας σχετικής με τη διδασκαλία και τα σχετικά με αυτή θέματα (συνοπτικά): Διατηρώ εκπαιδευτική ιστοσελίδα στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, η οποία αφορά στα Φιλολογικά μαθήματα και τη χρησιμοποιώ και για τους μαθητές μου https://blogs.sch.gr/nikosas

Τεκμήρια σχετικά με την επιμορφωτική εμπειρία

 Ως Επιμορφωτής, Τίτλοι:

• Εισήγησή μου: «Εκπαίδευση με διαδραστικούς πίνακες», ημερίδα
• Εισήγησή μου: «Χρήση των Διαδραστικών Πινάκων στην Εκπαιδευτική Πράξη», ημερίδα
• Εισήγησή μου στις Καλές Πρακτικές στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Ενότητα 3^η: «Είμαστε όλοι ίδιοι, είμαστε όλοι διαφορετικοί», Γ΄Γυμνασίου, Νεοελληνική Γλώσσα, ημερίδα
• Εισήγησή μου στις Καλές Διδακτικές Πρακτικές Φιλολόγων: «Ευθύς και Πλάγιος λόγος: Διδακτικό σενάριο για Νέα Ελληνική Γλώσσα», ημερίδα
• Εισήγησή μου στις Καλές Διδακτικές Πρακτικές Φιλολόγων: «Διδασκαλία της 6^ης ενότητας της Νεοελληνικής Γλώσσας της Β΄Γυμνασίου», ημερίδα
• Εισήγησή μου στις Καλές Πρακτικές Φιλολόγων με θέμα «Ευρηματικότητα, Φαντασία και Καινοτομία στη σχολική πράξη». «Διδακτικές προσεγγίσεις στη διδασκαλία των Γλωσσικών Μαθημάτων: α) Κειμενικά είδη (διαγράμματα και παραδείγματα) – β) Ευθύς και πλάγιος λόγος (Ομαδοσυνεργατική μέθοδος διδασκαλίας)».

Ως επιμορφούμενος (Τίτλοι, χρονική διάρκεια)

1. (10 μήνες από 11/04/2019-18/02/2020: Βεβαίωση: “Διοίκηση και Ηγεσία εκπαιδευτικών μονάδων”
2. (4 μήνες από 1/3/1997-30/06/1997 Βεβαίωση: “Διδακτική της Νέας Ελληνικής Γλώσσας και Γραμματείας”
3. (2 ημέρες, 15 και 16/05/2000) Βεβαίωση: “Γλώσσες και γλώσσες”
4. (8 ημέρες, από 06-13/09/2000) Βεβαίωση: “ΠΕΚ Εισαγωγική επιμόρφωση”
5. (4 ημέρες, από 22-25/11/2001) Βεβαίωση: ” Εφαρμογή του Προγράμματος Πρωτογενούς Πρόληψης στα Σχολεία της Μέσης Εκπαίδευσης: Στηρίζομαι στα πόδια μου”.
6. (διημερίδα 24-25/05/2002): “Σύγχρονες ψυχολογικές και Παιδαγωγικές προσεγγίσεις στη μάθηση”.
7. (διήμερο 24-25/10/2003) Βεβαίωση: “Ιστορία και περιεχόμενο της Εκπαίδευσης”
8. (1-2/10/2004) Βεβαίωση: “Το σχολείο μπροστά στη διαφορετικότητα των Γλωσσών και των Πολιτισμών”.
9. (1-18/03/2006) Βεβαίωση: “Προβληματισμοί και προτάσεις για μια Σύγχρονη Εκπαίδευση”.
10. (03/06 και 04-06/2011) Βεβαίωση: “Η ανάπτυξη και η εκπαίδευση πολύγλωσσων μαθητριών και μαθητών”. Πραγματοποιήθηκε στο Μόναχο.
11. (01/04/2012) Βεβαίωση: “Η γλώσσα της παιδείας και των Μεταρρυθμίσεων”
12. 100 ωρών (14/01-26/03/2013) Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Βεβαίωση: “Το Project στην εκπαίδευση”
13. (3 μήνες: 11/11/2013-19/01/2014) Βεβαίωση: “Διοίκηση Ολικής Ποιότητας στην Εκπαίδευση”
14. (17/02/2014) Βεβαίωση: “Παρακολούθηση δειγματικής διδασκαλίας”.
15. (16/06/2014) Βεβαίωση: “Η εφαρμογή της ομαδοσυνεργατικής διδασκαλίας στα Φιλολογικά μαθήματα: Θεωρητικό πλαίσιο και βιωματική προσέγγιση”.
16. (15/11/2016) Βεβαίωση: “Στρατηγικές διδασκαλίας και μάθησης για την κατανόηση και παραγωγή κειμένων”.
17. (19/12/2016) Βεβαίωση: “Σχεδιασμός βιωματικών δράσεων και πολιτιστικών διαδρομών”.
18. (9/2/2017) Βεβαίωση: “Η εφαρμογή της Δημιουργικής Γραφής στη Νεοελληνική Γλώσσα και στη Λογοτεχνία”.
19. (2/5/2014) Βεβαίωση: «Η προώθηση της Φιλαναγνωσίας ως Προγράμματος Πολιτιστικών Θεμάτων στα Σχολεία».
20. (28/9/2022) Βεβαίωση: «Οδηγίες Διδασκαλίας-Διδακτική Μεθοδολογία των φιλολογικών μαθημάτων Γυμνασίου-Επισημάνσεις».
21. (8/3/2022) Βεβαίωση: «Ψηφιακοί τοίχοι, διαδραστικά αντικείμενα και…άλλα δαιμόνια: χρήσιμα εργαλεία για τη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων»
22. (7/12/2020) Βεβαίωση: «1821, Ιστορία και Πολιτισμός, εκπαιδευτικές προεκτάσεις και ψηφιακές πηγές»

23. (12/11/2019) Βεβαίωση: «Διεύθυνση Σχολικών μονάδων: Διοικητικές και παιδαγωγικές διαστάσεις».
24. (13/02/2024) Βεβαίωση: «Μετάβαση των μαθητών/τριών από το Δημοτικό στο Γυμμνάσιο».

 Πρόσθετα στοιχεία βιογραφικού σημειώματος

-Υπήρξα Αναπληρωματικό μέλος του ΠΥΣΔΕ Αν. Θεσσαλονίκης

-Διεξήγαγα από τη θέση του Προέδρου τον διαγωνισμό «5^ος Ευρωπαϊκός Διαγωνισμός Αρχαίων Ελληνικών».

-Προήδρευσα σε συνεδρία του 5^ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας που διοργανώθηκε από την (Ε.Ε.Π.Ε.Κ.) Επιστημονική Ένωση για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας.

– Αξιολογήθηκα από τον Σύμβουλο των Φιλολόγων κ. Χάρη Μακρή στις 08/04/2002 με δική μου πρωτοβουλία.

-Αξιολογήθηκα από τη Γερμανίδα Σύμβουλο κατά την απόσπασή μου στη Γερμανία ως Διευθυντής του δίγλωσσου Γυμνασίου Νυρεμβέργης.

Ομαδοσυνεργατική μέθοδος που παρουσίασα σε συνέδριο του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου το 2002.    Εισηγητής στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο.pdf

Υλικό μου στο 8^ο Διεθνές Συνέδριο Θεσσαλίας .ppt   Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου, Ενότητα 3^η: «Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί»   https://1drv.ms/p/s!ArYCFm55S9eoio97kGIvSSJ5A9nopQ?e=qJZFh4

Υλικό που παρουσίασα στο 5^ο Διεθνές Συνέδριο Θεσσαλίας .ppt     Ο διαδραστικός πίνακας (5ο Διεθνές συνέδριο Θεσσαλίας).pptx

Υλικό που παρουσίασα στο 3ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας μαζί με τους:  Σχολικό Σύμβουλο Πληροφορικής Αν.Θεσσαλονίκης & Χαλκιδικής, Σχολικό Σύμβουλο Φιλολόγων Χαλκιδικής, Υπεύθνο ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Χαλκιδικής, Καθηγήτρια Φιλόλογο, Ιδ. Λύκειο & Γυμνάσιο Εκπ/ρίων Μαντουλίδη.

Τηλεσυνεργασία ‐ Τηλεκπαίδευση μέσω Διαδραστικών Συστημάτων   http://hmathia14.ekped.gr/praktika14/VolC/VolC_310_319.pdf

Υλικό μου στο επιστημονικό περιοδικό «i-Teacher». Παρουσίασα την ομαδοσυνεργατική διδασκαλία με τη μέθοδό μου «φατσούλες-καρδούλες».    17o_teyxos_i_teacher_6_2019.pdf σελ. 203-209

Υλικό μου στο επιστημονικό περιοδικό «Νέος Παιδαγωγός»:   Ο Ιωάννης Καποδίστριας: Διδακτικό σενάριο με χρήση ΤΠΕ    14_Teyxos_Neou_Paidagogou_Septemvrios_2019.pdf σελ.706-713

Υλικό μου στο επιστημονικό περιοδικό «Νέος Παιδαγωγός»:   “ Γλωσσικά μαθήματα, Τ.Π.Ε. και Καινοτομία, Χρονικές προτάσεις» 28_Teyxos_Neou_Paidagogou_Ianouarios_2022.pdf   σελ. 605-610.

Υλικό μου δημοσιευμένο στην ιστοσελίδα του Συντονιστή Φιλολόγων κ. Γεωργιάδη Μιχάλη. Καλές διδακτικές πρακτικές Φιλολόγων Χαλκιδικής. Σενάριο διδασκαλίας στη Νεοελληνική Λογοτεχνία της Γ Γυμνασίου: «Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά (Νίκος Καζαντζάκης)». https://bit.ly/38l5Dlx

Καλές Πρακτικές στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Εισήγησή μου με θέμα: «Ρατσισμός». Δημοσιευμένη στην ιστοσελίδα του 1^ου ΠΕ.ΚΕ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας:  https://1pekeskmpe02.blogspot.com/2020/12/1.html

Καλές Πρακτικές στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Εισήγησή μου με θέμα: «Ρατσισμός». Δημοσιευμένη στην ιστοσελίδα του 1^ου ΠΕ.ΚΕ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας: https://1pekeskmpe02.blogspot.com/2020/12/1.html

–Τηλεπαιχνίδια μου σε ιντερνετικές πλατφόρμες στη Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου και στη Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄Γυμνασίου. Βρίσκονται και στην ιστοσελίδα μου https://blogs.sch.gr/nikosas/?page_id=920 και δημοσιεύονται και από την ιστοσελίδα «Ελληνικός Πολιτισμός» του Γιάννη Παπαθανασίου.

-Υλικό που συνέταξα στη Νεοελληνική Λογοτεχνία και Γλώσσα: «Κειμενικά είδη» https://1drv.ms/b/s!ArYCFm55S9eolIkBEEIMWv9kEn0_SA?e=cdsrIa

Υλικό στη Νεοελληνική Γλώσσα που δημιούργησα σε power point

-Διαφήμιση (Επιμέλεια- Νίκος Αστέριος).pptx  https://1drv.ms/p/s!ArYCFm55S9eohfIubSPhYxuB2PnR1Q?e=EUVnK9

-Παιδεία (Επιμέλεια-Νίκος Αστέριος).ppt  https://1drv.ms/p/s!ArYCFm55S9eohfIrqVR4CCQMpkowTQ?e=1ol1Mt

-Ρατσισμός (Επιμέλεια-Νίκος Αστέριος).ppt  https://1drv.ms/p/s!ArYCFm55S9eohfIqV1DpfdKTpjzW7Q?e=frgOR5

-Τεχνολογία (Επιμέλεια-Νίκος Αστέριος).ppt  https://1drv.ms/p/s!ArYCFm55S9eohfIpIqquiZOXHOKGvQ?e=9awY58

Υλικό στη Νεοελληνική Γλώσσα που δημιούργησα σε Word

-Ανεργία (Επιμέλεια-Νίκος Αστέριος).pdf  https://1drv.ms/b/s!ArYCFm55S9eoh-JJ0wlrWZ9X8UTYFQ?e=L4syta

-Διαφήμιση (Επιμέλεια-Νίκος Αστέριος).pdf   https://1drv.ms/b/s!ArYCFm55S9eolIklfMVo3aLbKrPL-A?e=ZDjvqQ

-ΜΜΕ (Επιμέλεια-Νίκος Αστέριος).pdf  https://1drv.ms/b/s!ArYCFm55S9eolIksMOQVAGICR469PQ?e=xcBBB4

-Νεολαία (Επιμέλεια-Νίκος Αστέριος).pdf   https://1drv.ms/b/s!ArYCFm55S9eolIkuaCpkOB6dZtmmCQ?e=Bl3X7j

-Παιδεία (Επιμέλεια-Νίκος Αστέριος).pdf   https://1drv.ms/b/s!ArYCFm55S9eolIkoyC-j0Dcx48FC2g?e=8pjPqN

-Ρατσισμός (Επιμέλεια-Νίκος Αστέριος).pdf  https://1drv.ms/b/s!ArYCFm55S9eolIkxzxpitbl8VxOqoQ?e=cH4IM9

-Τεχνολογία (Επιμέλεια-Νίκος Αστέριος).pdf  https://1drv.ms/b/s!ArYCFm55S9eolIkqA5x0F9ATGu21Iw?e=vi8nNb

-Φυσικό περιβάλλον (Επιμέλεια-Νίκος Αστέριος).pdf   https://1drv.ms/b/s!ArYCFm55S9eolIk0huEInHO-J8U6cg?e=biIcqn

Υλικό στην Νεοελληνική Γλώσσα Β΄Γυμνασίου στην 6^η Ενότητα

-Σενάριο διδασκαλίας  https://1drv.ms/w/s!ArYCFm55S9eolcYe-OeuKuxVdGft8w?e=k0Gip4

Υλικό στην Νεοελληνική Γλώσσα Γ΄Γυμνασίου στην 3^η Ενότητα

-Σενάριο διδασκαλίας με φύλλα εργασίας σε power point  https://1drv.ms/p/s!ArYCFm55S9eog8ovjsZcNTrQGwoO-g?e=H8Tj5w

Υλικό στη Νεοελληνική Λογοτεχνία: Δημιούργησα ηλεκτρονική χρονογραμμή Λογοτεχνικών σχολών στην ηλεκτρονική πλατφόρμα Λογοτεχνικές σχολές (επιμέλεια: Νίκος Αστέριος, Φιλόλογος) timeline

Συμμετοχή σε ευρωπαϊκά και ερευνητικά προγράμματα

 – Erasmus+2ετές Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα

– Ερευνητικό πρόγραμμα του ΑΠΘ «Κόμβοι Ψηφιακής Αφήγησης» που υλοποιήθηκε από το Εργαστήριο του ΑΠΘ με χρηματοδότηση του Ελληνικού Ιδρύματος Έρευνας και Καινοτομίας (ΕΛΙΔΕΚ).

Ποικίλες δράσεις που συμβάλλουν στην ποιοτική αναβάθμιση του επιτελούμενου έργου

-Είμαι μέντορας του ΑΠΘ και δέχομαι φοιτητές της Φιλοσοφικής Σχολής για την πρακτική τους.

-Ήμουνα και είμαι Συντονιστής σε δράσεις του σχολείου μου.

-Συμμετείχα με ομάδα μαθητών στον 6^ο Μαθητικό Διαγωνισμό 2020-2022 με θέμα «1821-2021: Από τον αγώνα για Ανεξαρτησία στην καλλιέργεια της γνώσης. Το Πανεπιστήμιο της Αθήνας στο νεοσύστατο κράτος»

-Πρόγραμμα Υγείας: Υλοποίησα το πρόγραμμα με θέμα «Εφαρμογή του προγράμματος πρωτογενούς πρόληψης στα σχολεία της Μέσης Εκπαίδευσης: Στηρίζομαι στα πόδια μου»

-Πρόγραμμα ισότητας των φύλων: Υλοποίησα το πρόγραμμα «Ευαισθητοποίηση εκπαιδευτικών και παρεμβατικά προγράμματα για την προώθηση της ισότητας των φύλων».

-Πολιτιστικό πρόγραμμα: Υλοποίησα το πρόγραμμα «Το Βυζάντιο από το 330μ.Χ. έως την άλωση 1453μ.Χ.»

Συμμετοχή σε παραγωγή εκπαιδευτικού υλικού

-Σενάριο διδασκαλίας στην πλατφόρμα «Αίσωπος», «Οι ανακαλύψεις», το οποίο βραβεύτηκε από το Υπουργείο Παιδείας με σφραγίδα «βέλτιστο» http://aesop.iep.edu.gr/node/12866/3265%20

-Σενάριο διδασκαλίας στην πλατφόρμα «Φωτόδεντρο», το οποίο διακρίθηκε σε διαγωνισμό Ανοιχτών Εκπαιδευτικών Πρακτικών Αξιοποίησης Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου για την Πρωτοβάθμια και τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. http://photodentro.edu.gr/oep/r/8532/373?locale=el