Εσπερινά φιλολογικά

Μακεδονικό μουσείο σύγχρονης τέχνης-εκπαιδευτικά προγράμματα

Το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης είναι ένα από τα τρία μουσεία σύγχρονης τέχνης στη Θεσσαλονίκη. Καλύπτει όλους τους τομείς της σύγχρονης τέχνης. Ιδρύθηκε το 1979 μετά από δωρεά 47 έργων τέχνης του συλλέκτη Αλεξάνδρου Ιόλα. Μετά από άλλες δωρεές το μουσείο στεγάζει σήμερα 2000 έργα τέχνης.

Στοιχεία επικοινωνίας

Διεύθυνση:Εγνατίας 154, Θεσσαλονίκη 54636

Τηλέφωνο:2310-240002, 2310-240403, 2310-251928

Λεωφορεία:3,5,6,7,8,11,12,15,33,58,76

Ιστοσελίδα:http://www.mmca.org.gr/el/index.htm

Μπορεί  κάποιος να επισκεφτεί  και ηλεκτρονικά το Εικονικό μουσείο και να πάρει μια γεύση από τα μόνιμα εκθέματα.

Το Μακεδονικό Μουσείο Σύγχρονης Τέχνης στο πλαίσιο της 4ης Biennale Σύγχρονης Τέχνης Θεσσαλονίκης, παρουσιάζει την έκθεση «Η μεσογειακή εμπειρία: Η Μεσόγειος ως χωροταξικό παράδειγμα διακίνησης ιδεών και λόγου. Μια εισαγωγή». Η έκθεση διαρκεί από τις 17 Σεπτεμβρίου έως τις 31 Δεκεμβρίου 2013.

Όπως σημειώνει ο καλλιτεχνικός διευθυντής του ΜΜΣΤ και επιμελητής της έκθεσης, Ντένης Ζαχαρόπουλος: Η πρόθεσή της έκθεσης δεν είναι να γυρίσει ούτε στα βήματα του Braudel, ούτε να αναρωτηθεί πάνω στη σύσταση μιας πολιτιστικής πραγματικότητας, η οποία συνιστά την αρχή του ιστορικού κόσμου στο σημείο που συναντιούνται η Ευρώπη, η Ασία και η Αφρική.

Η πρόθεσή της είναι διαφορετική, διότι βασίζεται σε μια διαίσθηση και στην έρευνα που ξεκινά από αυτή χωρίς να προτείνει ούτε μια σύνθεση ούτε καν μια ανάλυση, παρά μόνον μια αρχική κριτική μεθοδικότητα για να υποστηρίξει μια πρώτη ταξινόμηση του υλικού. Η φιλοδοξία περιορίζεται αρχικά στη συλλογή στοιχείων, δεδομένων, έργων, αποφεύγοντας όσο πιο συστηματικά τις γενικεύσεις, που διανθίζουν την κυρίαρχη μεσογειακή μυθολογία.

Αυτό που ονομάζεται μεσογειακή εμπειρία αφορά πρόσωπα και πράγματα που δεν έχουν άμεση σχέση με τη Μεσόγειο. Το πλαίσιο της ιστορίας των μορφών, αυτό δηλαδή που συγκροτούν οι προσλαμβάνουσες και οι νοοτροπίες μιας κοινωνίας, καθώς και οι πρακτικές που πηγάζουν από αυτές, αποτελεί σήμερα ένα σημαντικό κεφάλαιο της ιστορικής μελέτης και αναφέρεται πιο άμεσα στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων.

Σπάνια όμως οι καλλιτεχνικές πρακτικές αντιπαρατίθενται και μελετώνται σε σχέση με τις νοοτροπίες της καθημερινής ζωής των ανθρώπων. Ακόμα σπανιότερα, η ιστορία της τέχνης αποδέχεται πως οι καλλιτέχνες προέρχονται από/και συμμετέχουν στην καθημερινή ζωή των ανθρώπων και πως το έργο τους στοχεύει στην καθημερινή πραγματικότητα της ζωής. Διότι μ’ αυτό τον τρόπο μπορεί να σκεφτεί κανείς ότι οι εμπειρίες και οι πρακτικές της καθημερινής ζωής μεταθέτουν ή ανατρέπουν τα δεδομένα της λόγιας και εξειδικευμένης καλλιτεχνικής πράξης.
[Πηγή:  http://www.elculture.gr/exhibitions/mesogeiaki-empeiria-2013-663147#sthash.3aXZHtOv.dpuf]

 ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ 2013-14

Ι. «ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΤΑ ΠΑΡΑΞΕΝΑ. ENOTHTA Ι. Σώμα: αφαίρεση – παραμόρφωση»

Μόνιμη Συλλογή ΜΜΣΤ (Σεπτέμβριος 2013- Μάιος 2014)

Το πρόγραμμα «ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΤΑ ΠΑΡΑΞΕΝΑ. Ι. Σώμα: αφαίρεση – παραμόρφωση», βασίζεται στη θεμελιώδη αλλαγή που επέφερε η επανάσταση του μοντερνισμού στην οπτική και την επεξεργασία της ανθρώπινης μορφής. Μέσω επιλεγμένων έργων μελετάται η σταδιακή απομάκρυνση από τη φυσιοκρατική αναπαράσταση και συνεπώς την παραστατικότητα και σχολιάζονται τα χαρακτηριστικά της αφαίρεσης και της παραμόρφωσης στη μοντέρνα και τη σύγχρονη τέχνη.

Με όχημα τα έργα της μόνιμης συλλογής του ΜΜΣΤ όπως, του Α. Απέργη, του Γ. Γαΐτη, του Κ. Κουλεντιανού, του Κ. Πολυχρονόπουλου, της N. de St. Phalle, και άλλων καλλιτεχνών, οι μαθητές εξοικειώνονται με την εμπειρία της ζωγραφικής και της γλυπτικής και παρακολουθούν μία διαδρομή γνωριμίας με τη φόρμα του σώματος και τις ποικίλες εκδοχές που μπορεί να ιδωθεί και να αποδοθεί στη ζωγραφική και τη γλυπτική.

Η ανθρώπινη μορφή κατακερματισμένη, διαστρεβλωμένη, πολύχρωμη, σταθερή ή με τάση για φυγή που παρουσιάζεται μέσα από τα έργα της μόνιμης συλλογής του μουσείου επιχειρεί να μιλήσει για τον εσωτερικό κόσμο, για όσα βλέπουμε ή δε βλέπουμε. Μέσα από τη στάση και την κίνηση του σώματος, οι μαθητές ανιχνεύουν τα στοιχεία της σύνθεσης που αποκαλύπτουν τις εσωτερικές διαθέσεις δημιουργού και δημιουργήματος.

ΙΙ. Παλιές διασταυρώσεις – Νέες ιδέες: Η μεσογειακή εμπειρία Περιοδική έκθεση: 4η Biennale Σύγχρονης Τέχνης «Η μεσογειακή εμπειρία: Η Μεσόγειος ως χωροταξικό παράδειγμα διακίνησης ιδεών και λόγου. Μια εισαγωγή.»

(Οκτώβριος – Δεκέμβριος 2013)

Για το πρόγραμμα αυτό, δουλεύουμε συνδυαστικά και συνθετικά. Συλλέγουμε στοιχεία, δεδομένα, έργα, αναπαραστάσεις και αντλούμε από το σύνολο της πληροφορίας τα στοιχεία που μας αφορούν και απαντούν σε αυτό που ονομάζουμε μεσογειακή εμπειρία: στοιχεία που ορίζουν ένα ιστορικό πλαίσιο δράσης σημαντικών προσώπων και μορφών και δεν έχουν απαραίτητα άμεση σχέση με τη γεωγραφική και ιστορική Μεσόγειο.

Απομονώνουμε χειρονομίες, πράξεις, δράσεις, συνήθειες: χαιρετισμούς, τελετουργίες, συλλογικές διαδικασίες στοιχεία και νοοτροπίες από την καθημερινή ζωή των ανθρώπων. Επίκεντρο η καλλιτεχνική πράξη, μέσω της οποίας επικοινωνούνται όλα τα παραπάνω. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει περιήγηση σε σημαντικά έργα εκπροσώπων της σύγχρονης τέχνης και σκέψης από την Ελλάδα και το εξωτερικό, βιωματικές ασκήσεις, ερωταποκρίσεις, συζήτηση και ολοκληρώνεται με τη συμμετοχή των μαθητών σε εικαστικό εργαστήριο.

Βάζουμε κίνηση στη ζωή μας- Πρόγραμμα αγωγής υγείας!

Στο πλαίσιο του προγράμματος Αγωγής Υγείας με τον τίτλο “Βάζουμε κίνηση στη ζωή μας!” που πραγματοποιείται τη φετινή σχολική χρονιά στο σχολείο μας έχουμε δημιουργήσει ένα ηλεκτρονικό ερωτηματολόγιο.  Είναι η πρώτη δραστηριότητα στη διαδικασία ενασχόλησής μας με το θέμα. Αφιερώστε λίγο από το χρόνο σας για να βοηθήσετε την έρευνά μας!

Για να δείτε το ερωτηματολόγιό μας κάντε κλικ  εδώ

 Σας ευχαριστούμε!

Γιορτή για το Πολυτεχνείο 2013

Την Παρασκευή 15 Νοεμβρίου πραγματοποιήθηκε με επιτυχία στην αίθουσα εκδηλώσεων του δήμου Ευόσμου η γιορτή του σχολείου μας για την επέτειο του Πολυτεχνείου.

Η γιορτή αυτή περισσότερο από οποιαδήποτε άλλη ανήκει στους νέους. Για αυτό το λόγο επιδιώχθηκε να συμμετάσχουν όσο το δυνατόν περισσότεροι μαθητές του σχολείου μας απελευθερώνοντας τη φαντασία και τα δημιουργικά τους ταλέντα. Μέσα σε δύσκολες συνθήκες και σε ελάχιστο πραγματικά χρονικό διάστημα εργάστηκαν  με πολύ μεράκι και πραγματική αυταπάρνηση για να προετοιμάσουν

την εκδήλωση αυτή. Οι μαθητές αυτοί στους οποίους αξίζουν θερμά συγχαρητήρια είναι :

Από την Α΄ τάξη  Ο  Δημήτρης  Αλεξάνδρου, ο Στέργιος Γουδεντζίκης, ο Γιώργος Ζούμποβ και  ο Εμμάνουελ Λεσάι. Ο Γιώργος και ο Εμμάνουελ    συνέθεσαν επίσης και ένα τραγούδι με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου καταθέτοντας τον προβληματισμό και τις ανησυχίες τους, τις ανησυχίες   δύο  εφήβων της εποχής μας.

Από τη Β΄ τάξη:Ο Ζαχαρίας Ανδριάς,  ένας από τους μουσικούς του σχολείου μας ο οποίος έπαιξε ηλεκτρική  κιθάρα.

Ο Νίκος Γρηγοριάδης ο οποίος φιλοτέχνησε τα σκηνικά της γιορτής . Ο Θεόδωρος Αρβανίτης ο οποίος βοήθησε στο τεχνολογικό μέρος της εκδήλωσης.

Από την Γ΄τάξη Ο Διονύσης Πατσιάς  ο οποίος πήρε  μέρος στη δραματοποίηση των ποιημάτων του Γιάννη Ρίτσου, Μανόλη Αναγνωστάκη και Τάσου Λειβαδίτη.

Ο Παναγιώτης Τσιμπεράς-Κουδέρης  ο οποίος ερμήνευσε κάποια από τα τραγούδια που ακούστηκαν στη γιορτή.

Από τη Δ’  τάξη

Ο Ζήσης Γκαργκάλας  ο οποίος πήρε  μέρος στη δραματοποίηση των ποιημάτων και στο τραγούδι.

Και ο Γιάννης Χαραλαμπίδης ο οποίος  ερμήνευσε  κάποια από τα τραγούδια της γιορτής.

Πολλά μπράβο σε όλους!

6ος Πανελλήνιος Μαθητικός Λογοτεχνικός Διαγωνισμός

Ο Μορφωτικός Όμιλος Πετρούπολης προκηρύσσει υπό την  την αιγίδα της Unesco τον 6^ο Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ποίησης και Διηγήματος.

Όροι Συμμετοχής

1. 1.      Δικαίωμα συμμετοχής έχουν οι μαθητές και οι μαθήτριες των ελληνικών σχολείων Β’ βάθμιας εκπαίδευσης.
2. 2.      Η συμμετοχή λαμβάνει χώρα με ένα μόνο έργο (διήγημα ή ποίημα). Το θέμα είναι ελεύθερο.
3. 3.      Τα διηγήματα θα είναι μέχρι 1000 λέξεις και τα ποιήματα μέχρι 30 στίχους.
4. 4.      Τα έργα θα έχουν τίτλο και θα είναι δακτυλογραφημένα όπως επίσης και σε ηλεκτρονική μορφή (cd κ.λπ.) μαζί με την έντυπη, για διευκόλυνση της δημοσίευσής τους.
5. 5.      Απαραιτήτως, στην αρχή κάθε έργου θα αναγράφεται

• το ονοματεπώνυμο και το τηλέφωνο (όχι κινητό) επικοινωνίας του μαθητή,
• η πλήρη διεύθυνση κατοικίας του,
• ένα mail  
• τα στοιχεία της σχολικής μονάδας του, διεύθυνση και τηλέφωνο επικοινωνίας αυτής.
•  η κατηγορία και το είδος του κειμένου του και
•  ο αριθμός λέξεων του διηγήματος ή στίχων του ποιήματος

(π.χ. κατηγορία: ποίηση ή διήγημα, είδος: κοινωνικό ή ερωτικό ή σατυρικό κ.λπ.)

1. 6.      Τα έργα θα συγκεντρωθούν και θα σταλούν μέσω των σχολικών μονάδων ή μεμονωμένα σε 3 αντίτυπα μαζί με το cd .

στον : Δημήτρη Βαρβαρήγο, Κερασόβου 51, Τ.Κ. 132 31, Πετρούπολη.

1. 7.      Καταλυτική ημερομηνία αποστολής των έργων ( σφραγίδα ταχυδρομείου) είναι η 31 Ιανουαρίου 2014.
2. 8.      Οι απονομές θα γίνουν την Κυριακή 30 Μαρτίου 2014, στις 11.00 το πρωί, στο Πολιτιστικό Κέντρο Πετρούπολης, στην οδό Εθνικής Αντιστάσεως 61.
3. 9.      Στην επίσημη απονομή, βραβεία και έπαινοι θα δοθούν στους μαθητές που έχουν διακριθεί καθώς και στις σχολικές μονάδες που ανήκουν. Θα δοθούν επίσης τιμητικοί έπαινοι συμμετοχής και βιβλία. Γι αυτό το λόγο θα πρέπει να δηλώσουν την πρόθεσή τους να παρευρίσκονται 10 ημέρες πριν.
4. 10.  Τα βραβεία και οι έπαινοι των διακριθέντων που δε θα παραβρεθούν στην τελετή βράβευσης , θα σταλούν για απονομή στις σχολικές μονάδες τους.
5. 11.  Ο Μορφωτικός Όμιλος έχει το δικαίωμα δημοσίευσης των έργων για μη κερδοσκοπικούς σκοπούς.

ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΤΡΑΥΛΙΣΜΟΥ

• παιδιά προσχολικής ηλικίας με τη συμμετοχή των γονιών τους
• παιδιά σχολικής ηλικίας
• εφήβους
• ενήλικες

• εφήβους
• ενήλικες

Βραβεία ποίησης 2013