30
Απρ 26

Μπορούν και τα κορίτσια να γίνουν πιλότοι;

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

aaΤην Τετάρτη 29 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε μια διαδικτυακή συνεδρία με τον Μέντορα κ.Ταουκίδη Δημήτρη, Μηχανολόγος Μηχανικός, ειδικευμένος σε έργα Ενεργειακής Απόδοσης και Συντήρησης Ελικοπτέρων και μέλος του 100mentors (διαδικτυακή πλατφόρμα κοινότητας μεντόρων) της Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης ‘The Tipping Point’ -με θέμα “Μπορούν και τα κορίτσια να γίνουν πιλότοι;”.
Η συνεδρία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της δράσης “Profession has no gender” του προγράμματος “The Tipping Point” και του ενεργού πολίτη στο οποίο συμμετέχει η Β1′ τάξη.
Ο μέντορας ενημέρωσε με ιδιαίτερα σαφή και κατατοπιστικό τρόπο τους μαθητές και απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις τους σχετικά με το επάγγελμα του πιλότου.

Μεταξύ άλλων, τέθηκαν τα εξής ερωτήματα:

  • Τι πρέπει να μάθεις για να γίνεις πιλότος; Πόσες ώρες συνεχόμενες πετάει ένας πιλότος;
  • Είναι δύσκολο να γίνεις πιλότος;
  • Μπορούν και τα κορίτσια να γίνουν πιλότοι; Υπάρχουν γυναίκες πιλότοι; Είναι το ίδιο εύκολο για αγόρια και κορίτσια;
  • Υπάρχουν κίνδυνοι; Έχετε φοβηθεί;
  • Τι θα συμβουλεύατε ένα παιδί που θέλει να γίνει πιλότος;​

    22Επιπλέον, αναφέρθηκε στο βιβλίο του «Ο μπαμπάς και το ελικόπτερο», τονίζοντας μέσα από την παρουσίασή του ότι τα επαγγέλματα δεν έχουν φύλο. Μέσα από την ιστορία και τα μηνύματά του, ανέδειξε πως τόσο τα αγόρια όσο και τα κορίτσια μπορούν να ακολουθήσουν τα όνειρά τους στον χώρο της αεροπορίας και των επιστημών, αρκεί να έχουν θέληση, επιμονή και πίστη στις δυνατότητές τους.

    Οι μαθητές και οι μαθήτριες εντυπωσιάστηκαν από όσα έμαθαν για το επάγγελμα του πιλότου. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στο γεγονός ότι πρόκειται για ένα επάγγελμα χωρίς φύλο, το οποίο μπορεί να ασκήσει οποιοσδήποτε, αρκεί να αποκτήσει τις κατάλληλες γνώσεις και δεξιότητες.
    ​
    Ήταν μια εξαιρετική εμπειρία! Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Ταουκίδη για την παρουσίαση, καθώς και τον κ. Σοφοκλή Μπίρμπα για τον συντονισμό του προγράμματος.

     

Ετικέτες: , , ,

30
Απρ 26

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ιππόκαμπος»

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

trashed 1779975968 img 20260428 110333Την Τρίτη 28 Απριλίου  2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης επισκέφθηκαν τον Υδροβιολογικό Σταθμό Ρόδου-Ενυδρείο και είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν το βιωματικό εργαστήριο «Ιππόκαμπος». Η εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ενυδρείο Ρόδου πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του μαθήματος Μελέτης Περιβάλλοντος και του ομίλου Φιλαναγνωσίας.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, τα παιδιά παρακολούθησαν την αφήγηση του παραμυθιού «Ο κύριος Ιππόκαμπος» του Eric Carle (Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο) και γνώρισαν θαλάσσια ζώα που φιλοξενούνται και στο Ενυδρείο της Ρόδου.
Μέσα από συζήτηση, προβληματίστηκαν και αναζήτησαν απαντήσεις σε ενδιαφέροντα ερωτήματα, όπως αν υπάρχουν μπαμπάδες που φροντίζουν τα αυγά τους, πού κρύβεται ο ιππόκαμπος και τι είναι η σακοράφα. Έτσι, ανακάλυψαν τους πιο στοργικούς «μπαμπάδες» της θάλασσας και ήρθαν σε επαφή με βασικές έννοιες των θαλάσσιων οικοσυστημάτων.
Στη συνέχεια, οι μικροί μαθητές δημιούργησαν ευφάνταστες κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά, εμπνευσμένες από τον ιππόκαμπο, αναπτύσσοντας τη δημιουργικότητά τους και ενισχύοντας την οικολογική τους ευαισθησία.

Η εμπειρία ολοκληρώθηκε με την περιήγησή τους στο Ενυδρείο μέσα από μια «μυστική πόρτα», προσφέροντάς τους μια ξεχωριστή εμπειρία εξερεύνησης.
Θα θέλαμε να εκφράσουμε θερμές ευχαριστίες στην υπεύθυνη βιολόγο-ωκεανογράφο, Βίβιαν Λουιζίδου, για την εξαιρετική παρουσίαση και καθοδήγησή της.

Λίγα λόγια για το βιβλίο

Μικροί μου φίλοι, στον θαυμαστό και παράξενο κόσμο της θάλασσας, οι οικογένειες ακολουθούν κανόνες διαφορετικούς από τους δικούς μας. Μόλις γεννήσει η μητέρα τα αυγά της, αφήνονται στην τύχη τους. Υπάρχουν όμως μερικά είδη, όπως η σακοράφα, η τιλάπια, η γκουβερνάντα, ο αγκαθερός, το γατόψαρο και φυσικά ο ιππόκαμπος, που φροντίζουν τα αυγά τους. Και μάλιστα -τι έκπληξη- τα φροντίζει ο πατέρας. Τούτη η ιστορία, με λέξεις και ζωγραφιές, είναι γι’ αυτούς τους στοργικούς μπαμπάδες! Ελπίζω να την απολαύσετε. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου) Από τα πολλά παράξενα της θάλασσας, στο βιβλίο αυτό ο Εric Carle διαλέγει να μας αφηγηθεί μια ιστορία για τον ιππόκαμπο, που είναι ένας από τους πιο στοργικούς μπαμπάδες στον κόσμο. Μια ιστορία φτιαγμένη με λέξεις και υπέροχες πολύχρωμες ζωγραφιές, που θα διασκεδάσει μικρούς και μεγάλους. Ετοιμαστείτε, λοιπόν, να ταξιδέψετε στα μυστικά της θάλασσας, όπου κάποιοι μπαμπάδες… δεν μοιάζουν με τους άλλους

Ετικέτες: , , ,

30
Απρ 26

Κύπρος, 1974: Η μνήμη είναι η μόνη πατρίδα των ανθρώπων

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

img 20260428 100900Την Τρίτη 28 Απριλίου 2026, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β’ τάξης  πραγματοποίησαν μια ιδιαίτερα σημαντική εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης Ρόδου, όπου φιλοξενείται η έκθεση με τίτλο «Κύπρος, 1974. Η μνήμη είναι η μόνη πατρίδα των ανθρώπων».
Η έκθεση, που συνδιοργανώθηκε από το Ίδρυμα της Βουλής των Ελλήνων, τη Βουλή των Αντιπροσώπων της Κύπρου, τον Σύλλογο Κυπρίων Ρόδου και το Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης, αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για τους μαθητές να γνωρίσουν μια σημαντική σελίδα της σύγχρονης ιστορίας του Ελληνισμού.
Ιδιαίτερα σημαντική ήταν η ξενάγηση που πραγματοποιήθηκε από τον κ. Ζαχαριά Ιωακείμ, ο οποίος με τρόπο κατανοητό και άμεσο παρουσίασε στα παιδιά τα εκθέματα και τα ιστορικά γεγονότα της περιόδου. Μέσα από τις επεξηγήσεις του, οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να κατανοήσουν βαθύτερα τα γεγονότα της τουρκικής εισβολής στην Κύπρο το 1974 και τη σημασία της διατήρησης της ιστορικής μνήμης.
Μέσα από αυθεντικά ντοκουμέντα, φωτογραφικό υλικό και έργα τέχνης, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με τις ανθρώπινες ιστορίες πίσω από τα ιστορικά γεγονότα. Παρακολούθησαν με ενδιαφέρον την ξενάγηση, εξέφρασαν απορίες και συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση που ακολούθησε, εξερευνώντας έννοιες όπως η πατρίδα, η ειρήνη και η προσφυγιά.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με θετικές εντυπώσεις, αφήνοντας στους μαθητές σημαντικά ερεθίσματα και τροφή για σκέψη. Τέτοιες δράσεις αναδεικνύουν τη σημασία της βιωματικής μάθησης και της επαφής με την ιστορία και τον πολιτισμό, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενεργών και συνειδητοποιημένων πολιτών.
Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε ιδιαίτερα τον κ. Ζαχαριά Ιωακείμ για την εξαιρετική ξενάγηση.

7

Ετικέτες: , , , , , ,

27
Απρ 26

Μουσικό Γυμνάσιο: Διαδικασία Εισαγωγής στην A’ Γυμνασίου (σχ. έτος 2026-27)

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »


Λήψη αρχείου

25
Απρ 26

Το επάγγελμα του δασολόγου

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

screenshot 2026 04 17 at 09 07 19 session for 100mentors origΤην Παρασκευή 24 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε μια διαδικτυακή συνεδρία με τον Μέντορα κ. Παναγιώτη Τσολακίδη – μέλος του 100mentors (διαδικτυακή πλατφόρμα κοινότητας μεντόρων) της Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης «The Tipping Point»-με θέμα «Το επάγγελμα του δασολόγου!».

​Η συνεδρία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της δράσης «Profession has no gender» του προγράμματος «The Tipping Point» και του ενεργού πολίτη και εργαστηρίων δεξιοτήτων, στο οποίο συμμετέχει η Β1’τάξη του 5ου ΔΣ Πόλεως Ρόδου.

Ο μέντορας ενημέρωσε με ιδιαίτερα σαφή και κατατοπιστικό τρόπο τους μαθητές και απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις τους σχετικά με το επάγγελμα του δασολόγου. Μεταξύ άλλων, τέθηκαν τα εξής ερωτήματα:

  • Με τι ασχολείται ένας δασολόγος; Μόνο με το δάσος, τα δέντρα; Πηγαίνει κάθε μέρα στο δάσος;
  • Πώς βοηθάτε τα δέντρα να μεγαλώνουν;
  • Ένας δασολόγος ασχολείται μόνο με τα φυτά του δάσους ή και με τα ζώα; Τι ζώα ζουν στο δάσος;
  • Τι εργαλεία χρησιμοποιείτε;
  • Πώς μπορούμε να προστατεύσουμε το δάσος εμείς οι μαθητές;
  • Από ποιους ή τι κινδυνεύει ένα δάσος;
  • Είναι επικίνδυνη η δουλειά σας; Θα μπορούσε μια γυναίκα να γίνει δασολόγος ή θα βρει πολλές δυσκολίες;

mny8frfsΗ συζήτηση ήταν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και διαδραστική, καθώς οι μαθητές συμμετείχαν ενεργά, εκφράζοντας απορίες και προβληματισμούς. Ο κ. Τσολακίδης τόνισε ότι το επάγγελμα του δασολόγου δεν περιορίζεται μόνο στα δέντρα, αλλά περιλαμβάνει τη μελέτη ολόκληρου του οικοσυστήματος: φυτά, ζώα, έδαφος και κλίμα. Εξήγησε, επίσης, ότι ένας δασολόγος δεν βρίσκεται καθημερινά στο δάσος, αλλά συνδυάζει εργασία πεδίου με έρευνα και σχεδιασμό στο γραφείο.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στη σημασία της προστασίας των δασών και στον ρόλο που μπορούμε να έχουμε όλοι, ακόμη και ως μαθητές. Μικρές καθημερινές πράξεις, όπως η αποφυγή ρίψης σκουπιδιών, η προσεκτική συμπεριφορά κατά τις εκδρομές στη φύση και η ενημέρωση των γύρω μας, μπορούν να συμβάλουν σημαντικά στη διατήρηση του φυσικού περιβάλλοντος.
Επιπλέον, έγινε αναφορά στους κινδύνους που απειλούν τα δάση, όπως οι πυρκαγιές, η κλιματική αλλαγή και η ανθρώπινη παρέμβαση. Ο μέντορας υπογράμμισε ότι, παρά τις δυσκολίες, πρόκειται για ένα επάγγελμα με μεγάλη αξία και προσφορά προς την κοινωνία και το περιβάλλον.

Τέλος, απαντώντας σε ερώτηση σχετικά με το αν μια γυναίκα μπορεί να ακολουθήσει το επάγγελμα του δασολόγου, τόνισε ότι δεν υπάρχουν περιορισμοί και ότι όλοι έχουν ίσες δυνατότητες, αρκεί να υπάρχει ενδιαφέρον και αγάπη για τη φύση. Το μήνυμα αυτό ενίσχυσε τον βασικό στόχο της δράσης, ότι δηλαδή τα επαγγέλματα δεν έχουν φύλο.
Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε μια πολύτιμη ευκαιρία για τους μαθητές να γνωρίσουν ένα ιδιαίτερο επάγγελμα και να εμπνευστούν για το μέλλον τους. Ευχαριστούμε θερμά τον κ.Τσολακίδη για τον χρόνο και τη συμβολή του στη δράση μας.

Ζωγραφιές μαθητών για το πώς φανταστηκαν τον μέντορα πριν την συνεδρία.

6 2

5 17

 

Ετικέτες: , ,

22
Απρ 26

Μπορούν και τα κορίτσια να γίνουν κτηνίατροι;

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

1Την Τετάρτη 22 Απριλίου 2026 πραγματοποιήθηκε μια διαδικτυακή συνεδρία με τον Μέντορα κ.Αλέξανδρο Βαρδάξογλου – μέλος του 100mentors (διαδικτυακή πλατφόρμα κοινότητας μεντόρων) της Μη Κυβερνητικής Οργάνωσης «The Tipping Point»-με θέμα «Μπορούν και τα κορίτσια να γίνουν κτηνίατροι;».
​Η συνεδρία πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της δράσης «Profession has no gender» του προγράμματος «The Tipping Point» και του ενεργού πολίτη και της Παγκόσμιας Ημέρας Φιλοζωίας,  στο οποίο συμμετέχει η Β1 τάξη του σχολείου μας.

Ο μέντορας ενημέρωσε με ιδιαίτερα σαφή και κατατοπιστικό τρόπο τους μαθητές και απάντησε σε όλες τις ερωτήσεις τους σχετικά με το επάγγελμα του κτηνιάτρο. Μεταξύ άλλων, τέθηκαν τα εξής ερωτήματα:

  • Τι κάνει ένας κτηνίατρος κάθε μέρα;
  • Πώς καταλαβαίνετε ότι ένα ζώο είναι άρρωστο;
  • Πώς φροντίζουμε σωστά έναν σκύλο ή μια γάτα;
  • Τι κάνουμε αν βρούμε ένα τραυματισμένο ζώο;
  • Τι σημαίνει φιλοζωία και γιατί είναι σημαντικό; Πώς μπορούμε να βοηθήσουμε τα ζώα;
  • Είναι δύσκολη δουλειά; Χρειάζεται να αγαπάς τα ζώα για να γίνεις κτηνίατρος; Μπορεί μια γυναίκα να γίνει κτηνίατρος;

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ενημερώθηκαν για το επάγγελμα του κτηνιάτρου και έγινε κατανοητό ότι η κτηνιατρική αποτελεί ένα επάγγελμα ανοιχτό σε όλους, χωρίς διακρίσεις φύλου, καθώς αυτό που έχει πραγματική σημασία είναι η αγάπη για τα ζώα, το ενδιαφέρον για τη φροντίδα τους και η διάθεση για απόκτηση των απαραίτητων γνώσεων και δεξιοτήτων.
Ταυτόχρονα τα παιδιά κατανόησαν τι σημαίνει «φιλοζωία». Έμαθαν ότι η φιλοζωία είναι όταν αγαπάμε και φροντίζουμε τα ζώα. Ότι πρέπει τα ζώα να τα ταΐζουμε, να τους δίνουμε νερό, να παίζουμε μαζί τους και να τα πηγαίνουμε στον κτηνίατρο όταν είναι άρρωστα. Επίσης, να μην τα πειράζουμε ή τα κακοποιούμε.
Τα ζώα δεν μπορούν να μιλήσουν όπως εμείς και να πουν τι χρειάζονται. Γι’ αυτό, εμείς πρέπει να τα προσέχουμε. Όταν φροντίζουμε τα ζώα, μαθαίνουμε να είμαστε υπεύθυνοι και καλοί άνθρωποι. Τα ζώα μας προσφέρουν αγάπη και χαρά, γι’ αυτό αξίζουν και αυτά την ίδια αγάπη από εμάς.
Επίσης, ενημερώθηκαν με ποιους τρόπους μπορούμε να βοηθήσουμε τα ζώα:

  1. Υιοθεσία: Αν θέλουμε ένα κατοικίδιο, μπορούμε να υιοθετήσουμε ένα αδέσποτο ζώο.
  2. Προστασία: Να μην πετάμε σκουπίδια στη φύση, γιατί τα ζώα μπορεί να τα φάνε και να αρρωστήσουν.
  3. Ενημέρωση: Να μιλάμε στους φίλους μας για τη φιλοζωία και πώς να φροντίζουν τα ζώα.

Ήταν μια εξαιρετική εμπειρία! Ευχαριστούμε θερμά τον  μέντορα κ. Αλέξανδρο Βαρδάξογλου για την παρουσίαση, καθώς και τον κ. Σοφοκλή Μπίρμπα για τον συντονισμό του προγράμματος.

5 6

 

Ετικέτες: , ,

17
Απρ 26

Συμμετοχή στον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2026

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

Συμμετοχή στον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό Διαγωνισμό Bravo Schools 2026

Πανελλήνιος Σχολικός Διαγωνισμός

για τους 17 Παγκόσμιους Στόχους
(με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας)

Το σχολείο μας συμμετέχει με ιδιαίτερη χαρά στον 9ο Πανελλήνιο Σχολικό διαγωνισμό Bravo Schools “Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο” με τρεις συμμετοχές.

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/5o-dhmotiko-sxoleio-polews-rodoy.151.html

Στο πλαίσιο της διάχυσης της προσπάθειάς τους, υπάρχει η δυνατότητα συμμετοχής σε διαδικασία ψηφοφορίας. Η στήριξή σας θα είναι πολύτιμη, καθώς ενισχύει την προσπάθεια των παιδιών και αναδεικνύει το μήνυμα που θέλουν να μεταδώσουν.

 

Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού

Εάν επιθυμείτε να στηρίξετε την προσπάθεια των μαθητών,

πατήστε ΕΔΩ

ή

τους παρακάτω 3 συνδέσμους ξεχωριστά:

1η Συμμετοχή

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/vote-school-practice?s=6892

2η Συμμετοχή

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/vote-school-practice?s=6856

3η Συμμετοχή

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/vote-school-practice?s=6888

 

Διάρκεια ψηφοφορίας μέχρι την Κυριακή 3 Μαΐου

Σας ευχαριστούμε!

Ετικέτες:

3
Απρ 26

Ευχές για Καλό Πάσχα!

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

KALO PASCHA 1

1
Απρ 26

Αναστολή λειτουργίας σχολικών μονάδων

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

1 1

31
Μαρ 26

Αναστολή λειτουργίας σχολικών μονάδων

από 5ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΡΟΔΟΥ Κάτω από: Γενικά | Δεν υπάρχουν σχόλια »

1 APRILIOY

« Παλιότερα άρθρα