Παγκόσμια Ημέρα Παιδικής Λογοτεχνίας
Οι μαθήτριες και οι μαθητές της Ε΄Τάξης του σχολείου μας για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικής Λογοτεχνίας εμπνέονται από το βιβλίο του Ρόαλντ Νταλ ” Η καρδιά ενός ποντικού” και δημιουργούν το δικό τους ψηφιακό βιβλίο
«Στιγμές από τον Μακεδονικό Αγώνα»
Ένα ιστορικό ντοκιμαντέρ από τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς του 2ου Δημοτικού Σχολείου Σιάτιστας για τη συμμετοχή του τόπου μας στον Μακεδονικό Αγώνα.
Επιρρήματα
Διαφορετικότητα
Η Ε΄τάξη με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά της βίας γράφει και αφηγείται ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα
«Πράσινες Πολιτιστικές Διαδρομές – Ζωγραφίζουμε τη φύση στο αρχοντικό της Πούλκως»
Το αρχοντικό της Πούλκως επισκεφτήκαμε οι Α΄ και Β΄ τάξεις του σχολείου μας για να συμμετέχουμε σε δράση που συνδιοργάνωσε ο Δήμος Βοΐου με την Εφορεία Αρχαιοτήτων Κοζάνης με τίτλο «Πράσινες Πολιτιστικές Διαδρομές – Ζωγραφίζουμε τη φύση στο Αρχοντικό της Πούλκως».
Η αρχαιολόγος κα Ευαγγέλογλου Παρασκευή που μας υποδέχτηκε, μας έκανε μια πολύ ουσιαστική αναφορά στην τοπική ιστορία, μας ξενάγησε στους χώρους του αρχοντικού, αναφέρθηκε στις ασχολίες των κατοίκων, στην εμπορική δραστηριότητα στο εξωτερικό, στην καθημερινή ζωή, στις συνήθειες της εποχής.
Απολαύσαμε τη δραματοποίηση που μας πρότεινε και υποδυθήκαμε τους ρόλους του νοικοκύρη, του εμπόρου, της οικοδέσποινας …
Ζωγραφίσαμε φυτικά μοτίβα από τον εσωτερικό διάκοσμο του αρχοντικού και αναρτήσαμε τις εικαστικές δημιουργίες μας στην αυλή του.
Το Ασχημόπαπο
Κουκλοθέατρο για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου (2 Απριλίου) και την Παγκόσμια Ημέρα κατά της Βίας (6 Μαρτίου) από τις Β΄ και Δ΄ τάξεις του σχολείου μας
Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα Ρομποτικής – Επίσκεψη στο Αρχαιολογικό και στο Βυζαντινό Μουσείο Θεσσαλονίκης
Την Πέμπτη 18 – 04 – 2019 οι μαθητές και οι μαθήτριες των Β΄, Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεων του 2ου Δημοτικού Σχολείου Σιάτιστας συνοδευόμενοι από τους εκπαιδευτικούς τους και τον διευθυντή του σχολείου, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στη Θεσσαλονίκη.
Στο Κέντρο Ρομποτικής eduACT τους υποδέχθηκαν οι υπεύθυνοι και τους ενημέρωσαν για τα καινοτόμα εκπαιδευτικά προγράμματα και τους στόχους τους. Με χρήση κατάλληλου οπτικού υλικού τα παιδιά συμμετείχαν σε παιχνίδια παρατήρησης και μνήμης με ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Στη συνέχεια οι μαθητές χωρίστηκαν σε δύο μεγάλες μικτές ομάδες. Πρώτα οι μικρές και ακολούθως οι μεγαλύτερες τάξεις συμμετείχαν εναλλάξ στα δύο μέρη του προγράμματος. Στο πρώτο μέρος του project, με απλά υλικά σχεδίασαν και υλοποίησαν κατασκευές οξύνοντας τη σκέψη και την επινοητικότητά τους, ενώ στο δεύτερο μέρος προχώρησαν στην κατασκευή μικρών ρομπότ με τη συναρμολόγηση κομματιών Lego. Το πρόγραμμα έφερε σε επαφή τους μαθητές με αρχές της Μηχανικής και τους δημιούργησε ερεθίσματα, ώστε να βρουν λύσεις σε προβλήματα. Μέσα από τις ομαδικές δραστηριότητες της διαδικασίας τα παιδιά ασκήθηκαν σε κοινωνικές δεξιότητες συμμετοχής, συνεργασίας και λήψης αποφάσεων.
Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος οι μαθητές των μικρών τάξεων (Β΄, Γ΄ και Δ΄) επισκέφθηκαν και ξεναγήθηκαν στα εκθέματα του Βυζαντινού Μουσείου της πόλης, ενώ οι μεγαλύτερες αντίστοιχα στα εκθέματα του Αρχαιολογικού Μουσείου.
Ευχαριστούμε θερμά το Σύλλογο Γονέων που κάλυψε τα έξοδα της συμμετοχής των παιδιών στο πρόγραμμα.
Ο διευθυντής του σχολείου, οι εκπαιδευτικοί, οι μαθητές/τριες
Παζλ Αυτισμού
Παζλ Αυτισμού




