Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να απαντήσετε στο ερωτηματολόγιο με θέμα χρήση ψηφιακών εφαρμογών στην εκπαιδευτική διαδικασία για εκπαιδευτικούς.
Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να απαντήσετε στο ερωτηματολόγιο με θέμα χρήση ψηφιακών εφαρμογών στην εκπαιδευτική διαδικασία για εκπαιδευτικούς.
Στον παρακάτω σύνδεσμό θα βρείτε το ερωτηματολόγιο που αφορά στη χρήση ψηφιακών εφαρμογών
https://www2.iep.edu.gr/el/gymnasio/pliroforiki
Στην παραπάνω διεύθυνση του ΙΕΠ θα βρείτε ψηφιακά τα νέα βιβλία Πληροφορικής (σχολικό έτος: 2025-2026) για όλες τις τάξεις του γυμνασίου
α) Ποια είναι η πυκνότητα του Η2, αν η πίεση του είναι 105 N/m2;
β) Ποια είναι η ενεργός ταχύτητα του Η2 σε θερμοκρασία 4Τ1;
γ) Ποια είναι η ενεργός ταχύτητα του Ο2 σε θερμοκρασία Τ1;
Δίνονται οι γραμμομοριακές μάζες: Μr(O) =32 g/mol και Μr(H)= 2 g/mol
α) 300 οC β) 54 οC γ) 108 οC δ) 927 οC
α) 600 m/s β) > 600 m/s γ) < 600 m/s δ) 1200 m/s
Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση, αιτιολογώντας την επιλογή σας.
α) 500 m/s β) 1000 m/s γ) 3000 m/s δ) 250 m/s
Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση, αιτιολογώντας την επιλογή σας.
α) Ανάλογη με την πυκνότητα του αερίου για σταθερή θερμοκρασία Τ.
β) Ανάλογη με τη μέση τιμή των τετραγώνων των ταχυτήτων των μορίων του αερίου για σταθερό όγκο V.
γ) Αντιστρόφως ανάλογη με την πυκνότητα του αερίου σε θερμοκρασία Τ.
δ) Ανάλογη με τον όγκο που καταλαμβάνει το αέριο σε θερμοκρασία Τ.
α) Ποια είναι η πυκνότητα του Η2, αν η πίεση είναι 105 N/m2;
β) Ποια είναι η ενεργός ταχύτητα του Η2 σε θερμοκρασία 4Τ1;
α) 300 οC β) 54 οC γ) 108 οC δ) 927 οC
α) 600 m/s β) > 600 m/s γ) < 600 m/s δ) 1200 m/s
Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση, αιτιολογώντας την επιλογή σας.
α) 500 m/s β) 1000 m/s γ) 3000 m/s δ) 250 m/s
Να επιλέξετε τη σωστή απάντηση, αιτιολογώντας την επιλογή σας.
α) Ανάλογη με την πυκνότητα του αερίου για σταθερή θερμοκρασία Τ
β) Ανάλογη με τη μέση τιμή των τετραγώνων των ταχυτήτων των μορίων του αερίου για σταθερό όγκο V.
γ) Αντιστρόφως ανάλογη με την πυκνότητα του αερίου σε θερμοκρασία Τ
δ) Ανάλογη με τον όγκο που καταλαμβάνει το αέριο σε θερμοκρασία Τ
α) Διπλασιάζεται.
β) Υποδιπλασιάζεται.
γ) Παραμένει σταθερή
α) Ο όγκος γίνεται 2V1.
β) Ο όγκος γίνεται V1 /2.
γ) Τίποτε από τα παραπάνω.
α) 60% β) 40% γ) 120% δ) Τίποτε από τα παραπάνω.
α) TΑ /4 β) 4ΤΑ γ) 8ΤΑ δ) 32ΤΑ ε) Τίποτε από τα παραπάνω
| P0
V0 T0 |
Ισόθερμη
|
2V0
|
Ισοβαρής
|
Ισόχωρη
|
P0
V0 T0 |
| P0
V0 T0 |
Ισόχωρη
|
2Τ0 |
Ισόθερμη
|
4V0
|
α) Τα δύο αέρια καταλαμβάνουν ίσους όγκους
β) Για τους όγκους που καταλαμβάνουν Ο2 και Η2 ισχύει V Ο2= 16 VH2
γ) Τα δύο αέρια έχουν την ίδια πυκνότητα
δ) Η πυκνότητα του Η2 είναι ρΗ2= ρΟ2/16
α. Να υπολογίσετε τη νέα πίεση που ασκεί το αέριο
β. Να σχεδιάσετε τα διαγράμματα p(V), V(T) και p(T).
α. Ποια είναι η απόλυτη θερμοκρασία του αερίου τη στιγμή κατά την οποία ο αρχικός όγκος έχει διπλασιαστεί;
β. Να σχεδιάσετε τα διαγράμματα p(V), V(T) και p(T)
Δραστηριότητα 1
Αλφάβητο είναι το σύνολο των χαρακτήρων που χρησιμοποιούνται στην ψευδογλώσσα και περιλαμβάνει: όλα τα γράμματα της ελληνικής ή αγγλικής αλφαβήτου πεζά και κεφαλαία, τους αριθμητικούς χαρακτήρες 0-9 και κάποιους ειδικούς χαρακτήρες.
Οι αριθμητικοί τελεστές χρησιμοποιούνται για την εκτέλεση των αριθμητικών πράξεων: +, -, *, /, mod, div, ^.
α) Η δομή ακολουθίας, η δομή επιλογής και η δομή επανάληψης είναι οι τρεις αλγοριθμικές συνιστώσες.
β) Οι λέξεις που έχουν αυστηρά καθορισμένο νόημα στην ψευδογλώσσα καλούνται δεσμευμένες λέξεις και είναι συνήθως ρήματα στην προστακτική ή συμβολισμοί που προσδιορίζουν μία σαφή ενέργεια.
γ) Ένα σχόλιο αρχίζει με το χαρακτήρα αστεράκι (*).
δ)Για το σχηματισμό μιας αλφαριθμητικής σταθεράς χρησιμοποιούνται οποιοιδήποτε χαρακτήρες.
ε) Μια σταθερά μπορεί να έχει οποιοδήποτε πλήθος αριθμητικών ή αλφαριθμητικών χαρακτήρων αντίστοιχα.
στ) Για το σχηματισμό του ονόματος μιας μεταβλητής χρησιμοποιούνται οι χαρακτήρες του αλφαβήτου.
α)Οι σταθερές και οι μεταβλητές καλούνται ______________.
β) Ο πρώτος χαρακτήρας του ονόματος της μεταβλητής πρέπει να είναι ____________________ και δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί δεσμευμένη _______.
γ) Οι λογικές σταθερές είναι δύο, η Α__________ και ___________.
δ) Ο τελεστής mod μας δίνει το _______________ της ακέραιας διαίρεσης.
ε) Ο τελεστής div μας δίνει το _______________ της ακέραιας διαίρεσης.
στ) Οι μεταβλητές χαρακτηρίζονται ως _______________, ___________________ ή ___________ ανάλογα με την ______ που θα αποδοθεί σε αυτές.
α) Α<– 8 _________________ β) Χ <– «8» _____________________
γ) ύψος <– «2.1 μέτρα» ________________ δ) βάρος<– 60.5____________
α) Α1 β) 3Ε γ) Εμβαδόν_Τριγώνου
δ) Εμβαδόν Τραπεζίου ε) «βάρος» ζ) ύψος
α)14 mod 5 – 25 mod 8=
β)3*(3 mod 2) + 4 div (5 mod 3) =
γ) 13 mod (27 div 4) =
δ) 2^3 + 3 * (27 mod (25 mod 7)) =
ε) 13/2 – 3 mod 2 – 3 div 2 =
ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΦΑΡΜΟΓΩΝ ΣΕ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ (ΑΕΠΠ)
Ομάδας Προσανατολισμού Σπουδών Οικονομίας & Πληροφορικής
Από το βιβλίο «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» της Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου των Α. Βακάλη, Η. Γιαννόπουλου, Ν. Ιωαννίδη, Χ.Κοίλια, Κ. Μάλαμα, Ι. Μανωλόπουλου, Π. Πολίτη, έκδοση (Ι.Τ.Υ.Ε.) “Διόφαντος”.
2.1 Τι είναι αλγόριθμος.
2.3 Περιγραφή και αναπαράσταση αλγορίθμων.
2.4 Βασικές συνιστώσες/ εντολές ενός αλγορίθμου.
2.4.1 Δομή ακολουθίας.
2.4.2 Δομή Επιλογής.
2.4.3 Διαδικασίες πολλαπλών επιλογών. (αφαιρείται η εντολή πολλαπλής επιλογής “Επίλεξε”)
2.4.4 Εμφωλευμένες Διαδικασίες.
2.4.5 Δομή Επανάληψης.
3.2 Αλγόριθμοι + Δομές Δεδομένων = Προγράμματα
3.3 Πίνακες
3.6 Αναζήτηση
3.7 Ταξινόμηση
6.3 Φυσικές και τεχνητές γλώσσες.
6.4 Τεχνικές σχεδίασης προγραμμάτων.
6.4.1 Ιεραρχική σχεδίαση προγράμματος.
6.4.2 Τμηματικός προγραμματισμός.
6.4.3 Δομημένος προγραμματισμός.
6.7 Προγραμματιστικά περιβάλλοντα.
7.1 Το αλφάβητο της ΓΛΩΣΣΑΣ.
7.2 Τύποι δεδομένων.
7.3 Σταθερές.
7.4 Μεταβλητές.
7.5 Αριθμητικοί τελεστές.
7.6 Συναρτήσεις.
7.7 Αριθμητικές εκφράσεις.
7.8 Εντολή εκχώρησης.
7.9 Εντολές εισόδου-εξόδου.
7.10 Δομή προγράμματος.
8.1 Εντολές Επιλογής
8.1.1 Εντολή ΑΝ
8.2 Εντολές επανάληψης
8.2.1 Εντολή ΟΣΟ…ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ
8.2.2 Εντολή ΜΕΧΡΙΣ – ΟΤΟΥ
8.2.3 Εντολή ΓΙΑ…ΑΠΟ…ΜΕΧΡΙ
9.1 Μονοδιάστατοι πίνακες.
9.2 Πότε πρέπει να χρησιμοποιούνται πίνακες.
9.3 Πολυδιάστατοι πίνακες.
9.4 Τυπικές επεξεργασίες πινάκων.
10.1 Τμηματικός προγραμματισμός.
10.2 Χαρακτηριστικά των υποπρογραμμάτων.
10.3 Πλεονεκτήματα του τμηματικού προγραμματισμού.
10.4 Παράμετροι.
10.5 Διαδικασίες και συναρτήσεις.
10.5.1 Ορισμός και κλήση συναρτήσεων.
10.5.2 Ορισμός και κλήση διαδικασιών.
10.5.3 Πραγματικές και τυπικές παράμετροι.
10.6 Εμβέλεια μεταβλητών – σταθερών(…)
Για το σχ. έτος 2018-2019 η διδακτέα ύλη των μαθημάτων της Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου που εξετάζονται και πανελλαδικά για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση ταυτίζεται με την ως άνω εξεταστέα ύλη.
Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.
Αθήνα, 13 Ιουλίου 2018
Ο Υπουργός
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΑΒΡΟΓΛΟΥ