ΒΗΤΑμίνες

Μαζέψαμε πληροφορίες για το ύψος διάφορων ζώων και φτιάξαμε το δικό μας μέτρο μέτρησης. Εσείς πόσο ψηλός/ ψηλή είστε;

και το κουνέλι της Θένιας…

Κάθε μέρα πάντως μετριόμαστε!

Κουταβά Βάσια

Το υπέροχο αυτό κείμενο της γλώσσας δεν θα μπορούσε παρά να συνοδευτεί με το εξαιρετικό βίντεο των συναδέλφων και να γίνει η αφορμή για πολλές, πολλές δράσεις… Μιλήσαμε για τον Μίκη  Θεοδωράκη και το έργο του και φέραμε τις δικές μας συλλογές, της δικιάς μας εποχής.

Φτιάξαμε μια μικρή έκθεση με παιχνίδια και συλλογές των μπαμπάδων , μαμάδων , παππούδων και γιαγιάδων (ευχαριστούμε την κα Φρόσω για το εκπληκτικό υλικό από τον πατέρα της που ήταν κατασκευαστής παιχνιδιών μιας ξεχασμένης για εμάς εποχής…)

Συνεχίζεται…

Κουταβά Βάσια

Επηρεαστήκαμε από τις βροχές του φθινοπώρου και κάναμε την παρακάτω κατασκευή. (Το συνδέουμε με τη Μελέτη Περιβάλλοντος “Φυτά της χώρας μας και με τα Μαθηματικά “Μέτρηση με εκατοστά και χιλιοστά”). Τα παιδιά μάζεψαν από τη γειτονιά τους ή από το κτήμα Συγγρού φύλλα, τα ισιώσαμε στα βιβλία, τα πλαστικοποιήσαμε και τέλος τους βάλαμε κορνίζα. 

Ιδού τα αποτελέσματα!!!

Δεν είναι φοβερά;

Την ιδέα την πήρα από το pinterest.

Βάσια Κουταβά

Ιδού και τα στερεά των παιδιών. Μπράβο παιδιά!!!

Εξασκηθείτε στα γεωμετρικά στερεά και στα αναπτύγματά τους.Πατήστε στην εικόνα

Κουταβά Βάσια

Η επίσκεψη στο Κέντρο της Γης θα μας μείνει αξέχαστη!!!Ακούσαμε δέντρα που μιλούσαν, πηδούσαμε από κορμό σε κορμό, είδαμε λίμνη με νούφαρα, βρήκαμε ίχνη αλόγων, είδαμε στάβλους με άλογα, ψάξαμε στον λαχανόκηπο για ζαρζαβατικά και μυρωδικά και άλλα πολλά…

Δείτε πού πήγαμε

Κουταβά Βάσια

Παρακολουθήσαμε το σχετικό με το μάθημά μας βίντεο, συζητήσαμε για όσα ξέρουμε, μελετήσαμε τις εικόνες του βιβλίου και τις εικόνες που τους έχω αναρτημένες στην τάξη, υπογραμμίσαμε τις λέξεις – κλειδιά και τέλος παίξαμε τους θεούς και τις θεές (αυτή ήταν η καλύτερη στιγμή μας).

Δείτε τους 12 θεούς και θεές:

Θα το ξανακάνουμε!!!

Κουταβά Βάσια

Τα παιδιά ανακάλυψαν τη διαδικασία της διαίρεσης κόβοντας τα 21 κομμάτια σε 7άδες και διαπιστώνοντας ότι δημιουργούνται 3 ομάδες από 7 κομμάτια. Έκαναν το ίδιο κόβοντας τριάδες και ανακαλύπτοντας ότι δημιουργούνται 7 ομάδες από 3 κομμάτια. Έπειτα, συνδέσαμε τη διαδικασία αυτή με τον πολλαπλασιασμό που έχουμε μάθει, γράφοντας στα τετράδια 

21 : 7 = 3 γιατί 3 x 7 = 21

21 : 3 = 7 γιατί 7 x 3 = 21

Εξασκήθηκαν και με άλλους πολλαπλασιασμούς και διαιρέσεις στο τετράδιο.

Κουταβά Βάσια

Με αφορμή το μάθημά μας, μάθαμε ότι οι λέξεις έχουν συγγενείς. Παίξαμε λοιπόν τη δραστηριότητα “Βρες τον συγγενή” όπου ψάχναμε να βρούμε στο λεξικό μας τους συγγενείς των λέξεων. Η δραστηριότητα έγινε ομαδικά. Κάθε ομάδα πήρε από έξι καρτέλες και κάθε μέλος διάλεξε μία λέξη. Νικήτρια η ομάδα με τις περισσότερες λέξεις και τις πιο ασυνήθιστες.

Κουταβά Βάσια