Το διδακτικό έτος τελείωσε με μια ευχάριστη συνεύρεση εκπαιδευτικών-γονέων και μαθητών. Σε αυτή την όμορφη αποφοίτηση οι μαθητές μας τραγούδησαν καλοκαιρινά τραγούδια, παρουσίασαν διάφορες αθλοπαιδιές και χόρεψαν με τους γονείς τους!
Εργαστήρια Δεξιοτήτων
4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και καινοτομώ- Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία Τίτλος: “Από κάμπια…πεταλούδα…”. Διάρκεια: Απρίλιος- Μάιος 2024
Εργαστήρια 1-5. Στόχος: Να γνωρίσουν την πεταλούδα μέσα από τον κύκλο της ζωής της. Ενδεικτικές Δραστηριότητες:
Ανάγνωση του παραμυθιού: ο κύκλος της πεταλούδας και ζωγραφική των σταδίων της μεταμόρφωσής της
Μαθαίνοντας για τα φυτά στην τάξη, τα παιδιά παρακολούθησαν σε video το παραμύθι του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν: Τα λουλούδια της Άιντα, όπου ένας “φωτισμένος” δάσκαλος, αξιοποιώντας, τη φαντασία και την καθαρότητα της παιδικής ψυχής, δίδαξε με βιωματικό τρόπο, στη μικρή Άιντα, πως αναπτύσσονται τα φυτά!
Ακολουθώντας το παράδειγμά του, οι μαθητές μας φύτεψαν στο παρτέρι της αυλής του σχολείου μας τα δικά τους λουλούδια, με την υπόσχεση να τα φροντίζουν και να παρακολουθούν πως μεγαλώνουν!
Ολοκληρώνοντας τις εμπειρίες μας για τα φυτά, επισκεφτήκαμε το βοτανικό κήπο “Ζέλιος γη”, όπου τα παιδιά ξεναγήθηκαν και γνώρισαν τα βότανα και τις ιδιότητες τους!
Πηγές: video = youtube
Εργαστήρια Δεξιοτήτων 3ος θεματικός κύκλος:Φροντίζω το Περιβάλλον
Τομέας: Οικολογία- Τοπική φυσική κληρονομιά Τίτλος: «Η λίμνη Τριχωνίδα» Η υλοποίηση αυτών των εργαστηρίων (1-7) έγινε με την πολύτιμη συνεργασία των γονέων των μαθητών.
Ο γενικός σκοπός ήταν να γνωρίσουν τη λίμνη Τριχωνίδα.
Οι επιμέρους στόχοι ήταν, να μάθουν που βρίσκεται, το μέγεθός της, τα χαρακτηριστικά της, την χλωρίδα και πανίδα της, τους οικισμούς που την περιβάλλουν και τις ανθρώπινες δραστηριότητες που αναπτύσσονται.
Τα εργαστήρια, δομήθηκαν σύμφωνα με τους επιμέρους στόχους ανά ενότητα, που αποτέλεσαν και τους τίτλους τους. Τα παιδιά σε συνεργασία με τους γονείς τους, έφεραν γραπτές πληροφορίες, οι οποίες αξιοποιήθηκαν στην τάξη, διερευνώντας τις πληροφορίες αυτές από πηγές (βιβλία, διαδίκτυο κ.ά.), επεκτείνοντας έτσι τις γνώσεις τους.
Ως συνοπτική εμπειρία ζωγράφισαν τη λίμνη και με την τεχνική του κολλάζ, τη “στόλισαν” με νούφαρα!
Οι πληροφορίες και οι ζωγραφιές των παιδιών έγιναν το παραμυθοτράγουδο της λίμνης Τριχωνίδας:
Λήψη αρχείου Επιπρόσθετα, μια από τις διδακτικές μας επισκέψεις ήταν η Τριχωνίδα. Εκεί τα παιδιά αναγνώρισαν και βίωσαν όσα γνώρισαν για την πανέμορφη λίμνη του τόπου μας! Τέλος οι μαθητές μας αξιολόγησαν, τις γνώσεις τους, για την πιο όμορφη λίμνη, την Τριχωνίδα
“Δόξα στους ήρωες και στις ηρωίδες του 1821”
Στη γιορτή μας θυμηθήκαμε και τιμήσαμε τους Έλληνες εκείνους που με την πένα και το σπαθί ελευθέρωσαν την πατρίδα μας από τον τουρκικό ζυγό.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
