ο Απρίλης και τα ψέματα

Ο  Απρίλιος, ο δεύτερος μήνας της άνοιξης, έχει τις δικές του συνήθειες και ιδιαίτερα έθιμα. Ποια είναι αυτά; Σας τα αποκαλύπτει  το video που ακολουθεί:

Αυτό όμως που τον χαρακτηρίζει, είναι η συνήθεια, στα γενέθλιά του, την πρωταπριλιά, να λέμε αθώα ψέματα, για να πειράζουμε τους γύρω μας.                                                    Τα ψέματα όμως, πολλές φορές προκαλούν μπελάδες.                                                                   Σε μια  περίπλοκη κατάσταση, με τα ψέματά του,  έμπλεξε ό ίδιος ο Απρίλης, στο παραμύθι της Λότης Πέτροβιτς – Ανδρουτσοπούλου.                                                                      Θέλετε να μάθετε τι έγινε; Ανοίξτε τον παρακάτω σύνδεσμο και διαβάστε την ιστορία του:   Απρίλης -Λότη Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου

 

Εδώ που τα λέμε, πάντα τα ψέματα προκαλούν  μπερδέματα. Αυτό λένε τουλάχιστον,  όλα τα παραμύθια. Αν δεν το πιστεύετε,  παρακολουθήστε  το γνωστό παραμύθι του Πινόκιο:

 

Τι όμορφος που είναι ο Πινόκιο, ιδιαίτερα όταν λέει ψέματα και ….μεγαλώνει η μύτη του! Αν θέλετε ανοίξτε το σύνδεσμο παρακάτω και κάντε το παζλ  με τη μορφή του….όταν η μύτη του τον προδίδει:

https://puzzlefactory.pl/el/puzzle/paichnidi/gia-paidia/361304-%CF%80%CE%B1%CF%81%CE%B1%CE%BC%CF%8D%CE%B8%CE%B9-%CF%80%CE%B9%CE%BD%CF%8C%CE%BA%CE%B9%CE%BF/3×2

Όπως και να  έχει, ο Απρίλιος είναι εκπληκτικός  μήνας. Το λέει το όμορφο τραγούδι του:

Πηγές: video= διαδίκτυο

 

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικό Υλικό | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο ο Απρίλης και τα ψέματα

Άνοιξη και … ο μύθος της Δήμητρας και της αρπαγής της Περσεφόνης

Άνοιξη, η αναγέννηση της φύσης. Όπου κι αν κοιτάξουμε  ολόγυρα, λαμβάνουμε πλήθος μηνύματα. Φως, χρώματα, αρώματα, ήχοι.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε το ακόλουθο video, με όλα αυτά τα στοιχεία της άνοιξης που αφυπνίζουν τις αισθήσεις, συνοδευόμενο από τη μουσική τουVivaldi, που έγραψε γι’ αυτή την υπέροχη εποχή:

Ποια στοιχεία ανήκουν στην άνοιξη; Προσπαθήστε να τα εντοπίσετε στην παρακάτω εικόνα:

Στην αρχαία Ελλάδα η εξήγηση της διαδοχής των εποχών και της αφύπνισης της φύσης την άνοιξη, συνδέεται με το μύθο της αρπαγής της Περσεφόνης, της κόρης της θεάς Δήμητρας που ήταν υπεύθυνη, για τη γεωργία και τη φύση γενικότερα. Θα ήταν υπέροχο να δείτε αυτό το μύθο στο video  που ακολουθεί:

Σπουδαίοι καλλιτέχνες  εμπνεύστηκαν από το μύθο της Περσεφόνης και τον ζωγράφισαν. Δείτε εδώ και προσπαθήστε να περιγράψετε τι βλέπετε:

https://www.elniplex.com/%cf%80%ce%af%ce%bd%ce%b1%ce%ba%ce%b5%cf%82-%ce%b6%cf%89%ce%b3%cf%81%ce%b1%cf%86%ce%b9%ce%ba%ce%ae%cf%82-%ce%b3%ce%b9%ce%b1-%cf%84%ce%bf%ce%bd-%ce%bc%cf%8d%ce%b8%ce%bf-%cf%84%ce%b7%cf%82-%cf%80%ce%b5/

Τώρα, ώρα για παιχνίδι!

  1. Γυρίστε τον τροχό και εκεί που σταματά κάθε φορά, προσπαθήστε να δραματοποιήσετε αυτό που σας λέει: https://wordwall.net/el/resource/10147929/%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CE%B9%CE%BE%CE%B7

2. Προσπαθήστε να σχηματίσετε τη λέξη: ΑΝΟΙΞΗ 

https://wordwall.net/el/resource/11851687/%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CE%B9%CE%BE%CE%B7

 

3. Θα τα καταφέρετε να χτυπήσετε το ποντίκι, που δίνει λάθος  ή σωστή πληροφορία για την άνοιξη;

https://wordwall.net/el/resource/1462705/%CE%B1%CE%BD%CE%BF%CE%B9%CE%BE%CE%B7

Θα ήταν υπέροχο να κατασκευάσετε την άνοιξη! Ακολουθήστε τις οδηγίες (όπως  δείχνουν οι εικόνες) και καλή επιτυχία!

      

Πηγές: video, πίνακες, κατασκευή=διαδίκτυο. Παιχνίδια= wordwall.

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικό Υλικό | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Άνοιξη και … ο μύθος της Δήμητρας και της αρπαγής της Περσεφόνης

Επέτειος 25ης Μαρτίου 1821

Η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή.                                                                    Θρησκευτική: Η εκκλησία μας γιορτάζει τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Δηλαδή το χαρμόσυνο μήνυμα του αρχάγγελου στην Παναγία, για την ενσάρκωση του Μεσσία.

Εθνική: πριν 200 χρόνια, άρχισε  ο νικηφόρος  αγώνας των Ελλήνων ενάντια στην 400/χρονη  τουρκική κατοχή.

Στο ακόλουθο  αρχείο μπορείτε να δείτε, εν συντομία πως ξεκίνησε ο αγώνας  και ποιοι ήρωες και ηρωίδες πρωτοστάτησαν:    η επανάσταση του 1821

Ακόμα, μπορείτε να δείτε τη δράση των ηρώων της Ελληνικής επανάστασης, στο video εδώ:

Η Ελληνική επανάσταση, ενέπνευσε πολλούς ζωγράφους, που μέσα από το έργο τους, αποτύπωσαν   το σκληρό αγώνα των Ελλήνων ενάντια στους κατακτητές Τούρκους:

https://www.lifo.gr/culture/eikastika/1821-mesa-apo-25-erga-tehnis

 

Αυτό το όμορφο τραγούδι, αναπολεί τον αγώνα των ηρώων, που όλοι περήφανοι με γενναία καρδιά, θυμούνται τα ιδανικά, της αυτοθυσίας και της Ελευθερίας:

 

Δοκιμάστε να ταιριάξετε τα ζευγαράκια, των εικόνων που σχετίζονται με τη γιορτή της 25ης Μαρτίου. Ανοίξτε το σύνδεσμο που ακολουθεί και ξεκινήστε!

https://wordwall.net/resource/12393553/%CE%B2%CF%81%CE%B5%CF%83-%CF%84%CE%B1-%CE%BF%CE%BC%CE%BF%CE%B9%CE%B1-25%CE%B7-%CE%BC%CE%B1%CF%81%CF%84%CE%B9%CE%BF%CF%85

Πηγές: εικόνες-video=διαδίκτυο. Παιχνίδι μνήμης: wordwall

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικό Υλικό | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Επέτειος 25ης Μαρτίου 1821

Μέσα Συγκοινωνίας – Μεταφοράς

Ταξιδεύω = μετακινούμαι από τόπο σε τόπο.                                                                            Από νωρίς ο άνθρωπος, προσπάθησε να λύσει την ανάγκη του, να μετακινηθεί με ασφάλεια, σε μικρές ή μεγάλες αποστάσεις. Έτσι ανακάλυψε τα μέσα συγκοινωνίας για να ταξιδέψει στην ξηρά, τη θάλασσα  και τον αέρα:

                                                         

Πώς εξελίχθηκαν τα μέσα συγκοινωνίας: Μπορείτε να το δείτε εδώ:

Γιατί τα ταξινομούμε  σε μέσα της στεριάς, της θάλασσας και του αέρα; Μπράβο από το χώρο που κινούνται! Προσπαθήστε να ακούσετε τα ονόματά τους και να τα διακρίνετε στις παραπάνω κατηγορίες. Θα σας βοηθήσει το σπιτάκι των λέξεων των μέσων συγκοινωνίας:

Στην τάξη μας, κάναμε πίνακα διπλής εισόδου και οι μαθητές “σημείωσαν ” τα μέσα συγκοινωνίας που έχουν ταξιδέψει:

Τα πιο δημοφιλή ήταν το ποδήλατο και το αυτοκίνητο. Δεν ήταν λίγοι όμως και αυτοί που ταξίδεψαν, με το αεροπλάνο!


Να! και ωραίες βαρκούλες με χαρτοδιπλωτική, που κατασκεύασαν  οι μαθητές και τις έβαλαν να πλέουν στο γαλάζιο ….με πανί, μια καραμέλα.

Πηγές: πίνακες αναφοράς, διαφάνειες και video = διαδίκτυο.

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικό Υλικό | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Μέσα Συγκοινωνίας – Μεταφοράς

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο

ΕΓΓΡΑΦΕΣ   ΜΑΘΗΤΩΝ/ ΤΡΙΩΝ  ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ                                                                         ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-2022

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, για το σχολικό έτος 2021-2022 θα πραγματοποιηθούν από 1 έως 20 Μαρτίου 2021. Εγγραφές μετά την 20η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

 Στο Νηπιαγωγείο, για το σχολικό έτος 2021-2022, θα εγγραφούν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής. Συγκεκριμένα, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2017 .

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής. Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το παιδί,  μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ (οδηγίες)

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  1. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/)

και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

  1. Χρήση κωδικών (taxisnet)
  2. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

 Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα:

α) τα στοιχεία του παιδιού για το οποίο αιτείται την εγγραφή (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767). Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στον γονέα/κηδεμόνα λίστα των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή του μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και ο γονέας/κηδεμόνας επιλέγει το τέκνο για το οποίο επιθυμεί να υποβάλει αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο η λίστα δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμεί να εγγράψει, έχει τη δυνατότητα να εισάγει μόνος του τα στοιχεία του παιδιού και να τεκμηριώσει τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) το ονοματεπώνυμο άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την Διευθυντή/ρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής,

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου». Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός του χρονικού διαστήματος που ορίζει ο/η Προϊστάμενος/η-Διευθυντής/ρια του Νηπιαγωγείου.

ζ) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.) https://grafis.sch.gr/index.php/s/bbNXRvrkiA6eDSP

η) Βιβλιάριο Εμβολίων, του/της μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α 25).

θ) Βεβαίωση από ΚΕΣΥ, ή Δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ο γονέας/κηδεμόνας λαμβάνει ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχει δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής του για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή του επιστρέφεται στον ίδιο από το Νηπιαγωγείο, προκειμένου να τις πραγματοποιήσει. Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται «αποδεκτή».

Μετά το πέρας της διαδικασίας, προσκομίζονται επιπρόσθετα στο Νηπιαγωγείο, αφού έχει προηγηθεί τηλεφωνική επικοινωνία με την προϊσταμένη, για την ώρα συνάντησης, τα ακόλουθα:

  • Το αποδεικτικό της διεύθυνσης μόνιμης κατοικίας
  • Το βιβλιάριο εμβολιασμών του παιδιού
  • Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.), συμπληρωμένο και υπογεγραμμένο  από τον/την παιδίατρο.
Δημοσιεύθηκε στη Ενημερωτικά Θέματα | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο

Αμυγδαλιά

Η αμυγδαλιά είναι ο προάγγελος της άνοιξης!

Ανθίζει  το Φλεβάρη. Με τα όμορφα, ευωδιαστά  ασπρορόζ  λουλουδάκια της,  μας μηνύει ότι  ο χειμώνας τελειώνει  και  σε λίγο θα φτάσει η άνοιξη, με τα χρώματα και τα αρώματά της!

Πολλές ιστορίες έχουν γραφτεί για  χάρη της!  Και πως αυτό το όμορφο δέντρο, που αψηφά το κρύο και το χιόνι και ανθίζει το καταχείμωνο,  να αφήσει αδιάφορη  τη φαντασία!

Μια όμορφη τέτοια ιστορία, είναι : «ο Βοριάς και η Αμυγδαλιά»:                                      Η Αμυγδαλιά και ο Βοριάς

 

Η Ελληνική μυθολογία πάλι, μας παρουσιάζει το μύθο της  Φυλλίδας, που μεταμορφώθηκε …  στην «Αμυγδαλιά»:      https://video.link/w/HgBQb

 

Στο Νηπιαγωγείο μας  ασχοληθήκαμε με την στολισμένη αμυγδαλιά.                                     Οι μικροί μαθητές  έλυσαν το αίνιγμά της και τη ζωγράφισαν:                             

Κατασκεύασαν τα όμορφα λουλουδάκια  της και στόλισαν την είσοδο του σχολείου.         Να θυμίζει σε όλους, ότι ο χειμώνας μας χαιρετά και έρχεται   η άνοιξη!!!

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικό Υλικό | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Αμυγδαλιά

Χρόνος: εναλλαγή ημέρας – νύχτας/εποχών

Ο γαλαξίας μας  αποτελείται από μια ομάδα πλανητών. Το άστρο  του είναι ο Ήλιος,  Ο πλανήτης που κατοικούμε είναι η Γη.

Ο ήλιος είναι πολύτιμος. Μένει ακίνητος και παρέχει φως και ζέστη. Αυτός συντηρεί τη ζωή στη γη. Το πόσο μεγάλη δύναμη έχει, μπορείτε να το διαπιστώσετε, στην αναμέτρησή του με ένα άλλο στοιχείο της φύσης, τον αέρα. Το ποίημα του Γεώργιου Δροσίνη: ” Ο ήλιος και ο αέρας” φανερώνει ποιος τελικά είναι ο δυνατότερος:

O ήλιος και ο αέρας

Η Γη, από την άλλη, δε μένει ακίνητη. Κάνει δυο κινήσεις. Μια γύρω από τον εαυτό της και μια γύρω από τον ήλιο.

Η πρώτη κίνηση, γύρω από τον εαυτό της, προσδιορίζει την ημέρα και τη νύχτα.

Μπορείτε να παρακολουθήσετε, το ακόλουθο video. Θα δείτε πως κινείται η γη και γιατί έχουμε την εναλλαγή φωτός και σκοταδιού:

Αν έχετε ακόμα απορίες, θα σας τις λύσει ο picou:

Διαβάστε το ακόλουθο παραμύθι για τις κόρες του Ήλιου, την Ημέρα και τη Νύχτα και αν επιθυμείτε ζωγραφίστε τες, όπως οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας:

Το παραμύθι της Μέρας και της Νύχτας

 

Κατανοήσατε την  ιστορία;  Τι κάνει η ημέρα και τι η νύχτα; Πως οι άνθρωποι δραστηριοποιούνται στο φως και στο σκοτάδι;  Θέλετε να ελέγξετε τις γνώσεις σας;

Πότε είναι μέρα και πότε νύχτα; Προσπαθήστε να τοποθετήστε τις εικόνες, σωστά:

Μπορείτε να παίξετε ένα θεατρικό παιχνίδι και να δραματοποιήσετε τις δραστηριότητές σας κατά τη διάρκεια της ημέρας ή της νύχτας :

 

Η δεύτερη κίνηση της γης, γύρω από τον ήλιο, που είναι μεγαλύτερη, ορίζει τις 4 εποχές.

Μπορείτε να δείτε στο ακόλουθο video, σε ρεαλιστική απεικόνιση αυτή την κίνηση, που διαρκεί 1 χρόνο:

 

Στην τάξη  κατασκευάσαμε ένα πίνακα αναφοράς, με την εναλλαγή των  εποχών:

Επίσης αναπαραστήσαμε την κίνηση της γης, γύρω από τον ήλιο και πως εναλλάσσονται οι εποχές:

Ώρα για παιχνίδι!         Μπορείτε να σχηματίσετε τη διαδοχή των εποχών, τοποθετώντας σωστά τις κάρτες; Ξεκινήστε!

Τι εποχή είναι; Προσπαθήστε να γεμίστε το βαγόνι των εποχών, «κατεβάζοντας» τις εικόνες, που αναλογούν σε κάθε εποχή:

Πηγές: Παραμύθι και video, διαδίκτυο. Παιχνίδια, wordwall.

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικό Υλικό | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Χρόνος: εναλλαγή ημέρας – νύχτας/εποχών

Χειμώνας και φρούτα – Εσπεριδοειδή

Ακόμα και ο παγωμένος  χειμώνας έχει τα δικά του φρούτα.

Τα δέντρα που μας δίνουν αυτά τα  δυναμωτικά φρούτα, καρποφορούν το καταχείμωνο. Είναι χαμηλά και  κρατάνε το φύλλωμά τους το χειμώνα (αειθαλή). Ονομάζονται, εσπεριδοειδή.

Ποια είναι αυτά; Κοιτάξτε τον παρακάτω εικονοπίνακα.

Τα πιο γνωστά είναι, το πορτοκάλι το μανταρίνι, το λεμόνι.

 

 

Μοιάζει το πορτοκάλι, με χρυσαφένιο τόπι πάνω  στο κλαδί, όπως το λέει το αίνιγμα; Φυσικά!!!

Μπορείτε να το διαπιστώσετε παρατηρώντας την παρακάτω ομαδική εργασία των μαθητών του Νηπιαγωγείου μας.

Αν επιθυμείτε να απολαύσετε, φυσικό χυμό πορτοκαλιού, μπορείτε να στολίσετε το καλαμάκι,  με ένα πορτοκάλι. Δείτε πως το στολίσαμε!!!

Το πορτοκαλί παραμύθι, μας ταξιδεύει σε ….πορτοκαλί αντικείμενα. Κάποια από αυτά είναι τα ζουμερά φρούτα, πορτοκάλι και μανταρίνι. Μπορείτε να το διαβάσετε, για να το διαπιστώσετε: To portokali paramythi_Kostas Stoforo

 

Η λεμονιά είναι ένα πολυτραγουδισμένο δέντρο. Η Χ. Αλεξίου, τραγουδά για τη λεμονιά που φύτεψε μέσα στη βαρυχειμωνιά:   https://video.link/w/dmyHb

 

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικό Υλικό | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Χειμώνας και φρούτα – Εσπεριδοειδή

Χριστούγεννα και… Άγιος Βασίλης

Τις ημέρες των Χριστουγέννων και αναμένοντας την πρωτοχρονιά, όλα τα παιδιά προσμένουν τον Άγιο Βασίλη. Τον ευγενικό, καλόκαρδο παππού, που θα τους φέρει το δώρο. Ποιος είναι στον τόπο μας ο Άγιος Βασίλης; Και πώς παρουσιάζεται στη φαντασία των παιδιών;

Για να το μάθετε πατήστε το σύνδεσμο και ανοίξτε τις διαφάνειες: Άγιος Βασίλης

Πώς γνωρίζει ο Άγιος Βασίλης τι δώρο θέλει κάθε παιδί; Μα από το γράμμα του. Μερικές ημέρες πριν τα Χριστούγεννα, τα παιδιά του στέλνουν το γράμμα τους, που αναφέρουν τι παιχνίδι επιθυμούν. Βλέπετε ο Άγιος Βασίλης είναι παραδοσιακός. Δε γνωρίζει από email και άλλες  νέες μορφές  επικοινωνίας ή δεν τις προτιμά. Ποιος ξέρει;

Αν διαβάσετε το ακόλουθο παραμύθι θα δείτε την υπέροχη αλληλογραφία του Άγιου Βασίλη με το μικρό Έκτορα:    Γράμμα στον Άγιο Βασίλη

Γνωρίζετε βέβαια το Ρούντολφ. Το κοκκινομύτικο ελάφι που μια Πρωτοχρονιά με ομίχλη, οδήγησε το έλκηθρο του Άγιου Βασίλη και από τότε είναι οδηγός του κάθε χρόνο. Ακούστε το τραγούδι του:

 

Μπορείτε να παίξετε με το παζλ του Ρούντολφ:

https://puzzlefactory.pl/el/puzzle/paichnidi/christougenna/321212-%CE%BF-%CF%81%CE%BF%CF%8D%CE%BD%CF%84%CE%BF%CE%BB%CF%86-%CF%84%CE%BF-%CE%BA%CE%BF%CE%BA%CE%BA%CE%B9%CE%BD%CE%BF%CE%BC%CF%8D%CF%84%CE%B9%CE%BA%CE%BF-%CE%B5%CE%BB%CE%AC%CF%86%CE%B9/2×2

 

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικό Υλικό | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Χριστούγεννα και… Άγιος Βασίλης

Χριστούγεννα και … στολισμένο έλατο

Χριστούγεννα, η γέννηση του Χριστού, σε μια ταπεινή σπηλιά:

 

 

 

Σε όλες τις γωνιές του κόσμου, τις άγιες ημέρες των Χριστουγέννων στολίζουμε το Χριστουγεννιάτικο δέντρο. Πολλές ιστορίες υπάρχουν, σχετικά με την καθιέρωση αυτού του εθίμου.  Να ένα όμορφο παραμύθι, που δικαιολογεί γιατί το έλατο, έχει αυτή την τιμητική θέση, τα Χριστούγεννα: Το ευλογημένο έλατο

Πόσες μα πόσες  ιστορίες, σχετίζονται με αυτή την θαυμάσια συνήθεια, το στόλισμα του δέντρου, τις ημέρες της αναμονής της γέννησης του Θεανθρώπου. Στο video που ακολουθεί, θα παρακολουθήσετε την τρυφερή ιστορία ενός στολισμένου δέντρου:

 

Τραγουδήστε, Ω έλατο:

 

 

Δημοσιεύθηκε στη Εκπαιδευτικό Υλικό | Ετικέτες: | Δεν επιτρέπεται σχολιασμός στο Χριστούγεννα και … στολισμένο έλατο