Φθινοπωρινό μάθημα το σημερινό για το… φθινόπωρο! Με μουσική, ζωγραφική και καταιγισμό ιδεών (brainstorming) για τα χαρακτηριστικά του φθινόπωρου, όπως τα διαβάσαμε στο μάθημα, τα ακούσαμε, τα μυρίσαμε, τα νιώσαμε!
Φθινοπωρινό brainstorming:
Φθινόπωρο με τον πίνακα ζωγραφικής του Arcimboldo (1526-1593):
Φθινόπωρο με μουσική υπόκρουση από τον Vivaldi:
Φθινόπωρο και με τη δική μας τέχνη:
Τα φθινοπωρινά δέντρα μας:
Για την 10η Πανελλήνια και Ευρωπαϊκή ημέρα σχολικού αθλητισμού σήμερα Δευτέρα στην αυλή του σχολείου μας αφιερώσαμε δύο διδακτικές ώρες για αθλητικές δράσεις και παιχνίδι μεταξύ των τάξεων αλλά με τους μαθητές του Ειδικού Δημοτικού Σχολείου!
Συνδυάσαμε παιχνίδι με άθληση, συνεργασία με συναγωνισμό, ομαδική και ατομική προσπάθεια, μάθημα με διασκέδαση!
Ακολουθεί μια μικρή γεύση σχολικού αθλητισμού και γιορτινού κεφιού:
Τα εργαστήρια δεξιοτήτων μόλις ξεκίνησαν!
Το πρώτο εργαστήρι με τίτλο “Δεν μαλώνω, δεν μαλώνω, αγκαλιά μεγάλη απλώνω” έχει ως στόχο την απόκτηση θετικής αυτο-εικόνας των μαθητών και την ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και της αντίληψης του εαυτού τους ώστε να είναι σε θέση να αναγνωρίζουν συναισθήματα και συμπεριφορές και να τα διαχειρίζονται σωστά. Τελικός σκοπός είναι το δέσιμο της ομάδας.
Γι’ αυτό ξεκινήσαμε σε συνδυασμό με την Μελέτη Περιβάλλοντος από την παρουσίαση του εαυτού μας, τον οποίο έχουμε ήδη εντάξει μέσα στην οικογένειά μας!
Οι γλυκύτατοι εαυτοί των Μικρών Καλλιτεχνών της Τάξης Που Πετάει…
Στο τέλος, όλα τα παιδιά παρουσίασαν τον εαυτό τους με τη ζωγραφιά και δυο λόγια για εκείνα και μαζί παρουσίασαν και το βιβλιαράκι που είχαν γράψει στο μάθημα της Γλώσσας λίγο νωρίτερα!
Μικροί καλλιτέχνες, συγγραφείς και εικονογράφοι!
Τη φετινή σχολική χρονιά με την Τάξη Που Πετάει θα ασχοληθούμε με τα εξής εργαστήρια δεξιοτήτων:
Πώς μαθαίνω την ορθογραφία μου
Βλέπω την Ορθογραφία μου και τη διαβάζω δυνατά τρεις φορές.
Κλείνω τα μάτια και βλέπω την Ορθογραφία στο μυαλό μου.
Μου λένε ολόκληρη την πρόταση και την γράφω χωρίς να την κοιτάζω.
Ελέγχω, διορθώνω και ξαναγράφω την Ορθογραφία μέχρι να την γράψω σωστά.
Το πρωί πριν πάω στο σχολείο ξανακοιτώ την Ορθογραφία μου και τη γράφω μια φορά ακόμη!
Από την “Χρωματιστή τάξη”
Μαθηματικά με UNO!
Τα παιδιά σήμερα χωρίστηκαν σε ομάδες και κάθε ομάδα πήρε μια σειρά καρτών UNO από το 0 έως το 9.
Όλοι έτοιμοι; Ξεκινάμε!
Φτιάξτε τον αριθμό 58…
Φτιάξτε τον αριθμό που έχει 9 Δεκάδες και 9 Μονάδες… Μπορείτε;
Μπορούμε αν συνεργαστούμε οι ομάδες!
Φτιάξτε τον αριθμό 53… Φτιάξτε τον αριθμό που έχει 9 Μονάδες και 2 Δεκάδες… Βάλτε σε σειρά τους αριθμούς από τον μικρότερο αριθμό στον μεγαλύτερο, από τον μεγαλύτερο αριθμό στον μικρότερο…
Συνεργαστείτε οι μπλε με τους κίτρινους, οι πράσινοι με τους κόκκινους και φτιάξτε δυο αριθμογραμμές εναλλάξ τα χρώματα…
Ναι, τα καταφέρατε παιδιά! Μπράβο!
Με τα αστεράκια της Τάξης Που Πετάει θυμόμαστε όσα μάθαμε στην Α΄ τάξη, και είναι τόσα πολλά αυτά που μάθαμε πέρυσι! Πότε πότε όμως το ρίχνουμε και στο παιχνίδι!
Σήμερα λοιπόν, την τελευταία διδακτική ώρα, χρειάστηκε να ξεμπερδέψουμε τις ανακατεμένες αλφαβήτες!
Χωριστήκαμε σε τρεις ομάδες, τους Ροζ, τους Γαλάζιους και τους Πράσινους και με… ένα καλαμάκι έπρεπε να πάρουμε τα χαρτάκια της ομάδας μας και να τα βάλουμε σε σειρά, αλφαβητική σειρά!
Ακολουθεί μια μικρή γεύση:
Πώς πέρασε η ώρα! Και πόσο ευχαριστηθήκαμε παιχνίδι!
Στο τέλος, έπρεπε να τα μαζέψουμε σε στοίβα πάντοτε με τη σειρά!
