Αγαπητά παιδιά,
Μη ξεχνάτε ότι υπό άλλες συνθήκες θα προετοιμαζόμασταν για την γιορτή της 25ης Μαρτίου. Για να μη ξεχάσουμε λοιπόν τη μέρα της μεγάλης εθνικής μας γιορτής και για να τη συνδυάσουμε με την ελληνική γλώσσα θα πρότεινα:
Κάντε κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο ή διαβάστε από το Ανθολόγιο το ποίημα του Διονύσιου Σολωμού «Ελεύθεροι Πολιορκημένοι» και στη συνέχεια κάντε τις δραστηριότητες που ακολουθούν:
http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-F113/323/2178,7993/
Δραστηριότητες
- Στην εισαγωγή αναφέρονται οι λέξεις: πολιορκημένοι, αμφιταλαντεύομαι, αβάσταχτος. Αναζητήστε και γράψτε την ερμηνεία τους.
- Να συνδυάσετε τις πληροφορίες της εισαγωγής με τον τελευταίο στίχο του ποιήματος. Γιατί λέει ο ποιητής:
«Όποιος πεθάνει σήμερα χίλιες φορές πεθαίνει»;
- Κάτω από το ποίημα υπάρχει μια εικόνα. Είναι ένας πίνακας ζωγραφικής του Ευγένιου Ντελακρουά. Τι σχέση έχει αυτός ο Γάλλος ζωγράφος με την ελληνική επανάσταση;
Όποτε μπορέσετε στείλτε μου τις απαντήσεις σας στο bimit@yahoo.gr
Ενημέρωση 23/3
Μαρ 202022
Ενημέρωση 22/3
Μαρ 202022
Αγαπητοί γονείς,
ακολουθήστε σας παρακαλώ τον παρακάτω σύνδεσμο για να προχωρήσετε στην εγγραφή του παιδιού σας στο ΠΣΔ.
Με αυτό τον τρόπο θα μπορεί να συμμετέχει στην ψηφιακή πλατφόρμα που θα χρησιμοποιηθεί για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.
https://register.sch.gr/students/
Καλή Κυριακή
Ενημέρωση 20/3
Μαρ 202020
Αγαπητά παιδιά,
αρχίσαμε καλά!
Περίπου οι μισοί ανταποκριθήκατε!!! Εύχομαι να μεγαλώσουμε τα ποσοστά.
Το επόμενο βήμα είναι το εξής:
Γεωγραφία Κεφ. 31
Αξιοθέατα, μνημεία και ιστορική συνέχεια των λαών της Ευρώπης
Αφού διαβάσετε το μάθημα μπορείτε κάνοντας κλικ στον παρακάτω σύνδεσμο να δείτε ένα χάρτη με σημαντικά ευρωπαϊκά μνημεία.
http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3072
Η Ευρώπη γέννησε επίσης πολλούς μεγάλους επιστήμονες, καλλιτέχνες και γενικότερα ανθρώπους του πνεύματος. Αν θέλεις διάλεξε και εσύ ένα μνημείο ή μια τέτοια προσωπικότητα από την Ευρώπη και αναζήτησε πληροφορίες για αυτό/όν. Γράψε μετά στον κειμενογράφο Word μια μικρή παράγραφο με ενδιαφέρουσες πληροφορίες (όχι όμως copy–paste) και στειλ’ τες μου με e–mail.
Επίσης, θα ήθελα να σας ενημερώσω ότι καλό θα ήταν σιγά σιγά να κάνετε με τη βοήθεια των γονιών σας εγγραφή στην εκπαιδευτική πλατφόρμα https://padlet.com. Χρειάζεται μόνο το email σας. Θα σας δώσω αναλυτικές πληροφορίες με mail τις επόμενες μέρες.
Καλό Βράδυ!!!!!
Ενημέρωση 20/3
Μαρ 202019
Αγαπητοί μου μαθητές,
Θα ξεκινήσουμε δοκιμαστικά με δυο απλά πράγματα για να δούμε πώς δουλεύει:
-
Ακολουθούμε το σύνδεσμο: https://www.infokids.gr/agapa-to-paidi-sas-ti-zografiki-100-mouse/?fbclid=IwAR1cCRdPs4myCPL5FkBdjvJvnPmsQrh7KuYV-SS7SfFngKAtEc57F2Ozjg8 . Αυτός θα μας οδηγήσει σε μια σελίδα όπου 100 μουσεία μας προσφέρουν πίνακες τους προς χρωματισμό. Διαλέγουμε όποιον θέλουμε, τον εκτυπώνουμε (αν διαθέτουμε εκτυπωτή) και τον χρωματίζουμε. Αυτό είναι το εύκολο μέρος της επικοινωνίας μας καθώς μετά πρέπει να μου στείλετε αυτό που χρωματίσατε.Πώς θα γίνει αυτό;
-
Το χρωματισμένο χαρτί πρέπει τώρα να φωτογραφηθεί ( με την κάμερα ενός κινητού ) και να αποσταλεί σαν συνημμένο αρχείο στο bimit@yahoo.gr .Δεν ξέρω αν γνωρίζετε να στέλνετε e-mail και να επισυνάπτετε αρχεία, ίσως και να το έχετε μάθει. Στην αρχή, ίσως παιδευτείτε λίγο. Μόλις τα παραλάβω, θα σας στείλω ένα e-mail επιβεβαίωσης.
-
Αν κάποιο παιδί δεν έχει δυνατότητα εκτύπωσης ή φωτογράφισης μπορεί να κάνει το εξής: Διαβάστε από το Ανθολόγιο σελ. 183 μόνο την εισαγωγή από το κείμενο Μαρία Λαμπαδαρίδου-Πόθου “Συνάντηση με το Διγενή Ακρίτα”(όποιος δεν έχε το βιβλίο μπορείνα το βρει από τα διαδραστικά ηλεκτρονικά βιβλία). Στη συνέχεια εξηγήστε τις λέξεις: σκληροτράχηλος, μεθόρια και επίκεντρο. (Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε και το ηλεκτρονικό λεξικό από την ιστοσελίδα μου). Γράφω τις λέξεις με την εξήγησή τους σε ένα αρχείο word και το στέλνω σαν συνημμένο αρχείο στο bimit@yahoo.gr . Μόλις το παραλάβω θα σας στείλω ένα mail επιβεβαίωσης.
-
Οι εργασίες είναι και θα είναι ασύγχρονες δηλαδή γίνονται όποια ώρα μπορείτε. Καλό θα ήταν να μην αργούμε για να μπορέσουμε να προχωρήσουμε και σε κάτι άλλο. Για κάθε απορία στείλτε mail. Καλή Αρχή!!!
Ενημέρωση 19/3
Μαρ 202019
Αγαπητοί γονείς,αγαπητά παιδιά,
θα ήθελα να σας παρακαλέσω να επισκέπτεστε καθημερινά την ιστοσελίδα μου όπου θα αναρτώ εκπαιδευτικό υλικό με σκοπό αρχικά την απασχόληση των παιδιών. (λεπτομέρειες θα σας δώσω αναλυτικά σε επόμενα e-mail ). Επίσης, θα σας ζητήσω να εγγραφείτε σε εκπαιδευτική πλατφόρμα όπου οι διαδικασίες θα γίνονται πιο συλλογικά και πιο διαδραστικά. Ελπίζω όλοι μας να προσπαθήσουμε να εναρμονιστούμε στις πολύ δύσκολες αυτές συνθήκες. Να είστε καλά, μένουμε σε επαφή!
Κορονοϊός
Μαρ 202014
Αγαπητοί γονείς,
μου ζητήθηκε να επικαιροποιήσω τα τηλέφωνά σας καθώς και μία διεύθυνση e-mail για το πρόγραμμα τηλεκπαίδευσης.
Σας παρακαλώ στείλτε τα μου στο e-mail: bimit@yahoo.gr αναγράφοντας το ονοματεπώνυμό σας. (αν δεν υπάρχει διεύθυνση e_mail προσπαθήστε να δημιουργήσετε)
Ευχαριστώ
Γλώσσα 10/3
Μαρ 202010
Μια οικογένεια ανάμεσα στις άλλες
Ανάγνωση το κείμενο. Διάβασμα την άσκηση 4 και από το τετρ. εργ. άσκ. 5 σελ. 19
Μαθηματικά 10/3
Μαρ 202010
Λύνω προβλήματα με ποσοστά. Βρίσκω την τελική τιμή
Τετρ. Εργ. σελ. 17 πρόβλημα 1
Γλώσσα 9/3
Μαρ 20209
Γραμματική (επανάληψη) σελ. 91 ‘Τρόποι σύνδεσης των προτάσεων’
Τετρ. Εργ. σελ. 20 άσκ. 4
Μαθηματικά 9/3
Μαρ 20209
Κεφάλαιο 40
Εκτιμώ το ποσοστό
Θεωρία σελ. 96 και σελ. 50 (Ισοδύναμα κλάσματα)
Τετρ. Εργ. σελ. 15 άσκ. 1