Μαθηματικών Τερπνά και Ωφέλιμα

20-12-13 Προκήρυξη επιλογής πέντε (5) υποτρόφων για μεταπτυχιακές σπουδές εσωτερικού ακαδημαϊκού έτους 2012-2013 από τα έσοδα του κληροδοτήματος «ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΤΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΙΔΗ» (αιτήσεις μέχρι και τις 31-03-2014)
Για την προκήρυξη πατήστε εδώ.
Για την αίτηση για τους μεταπτυχιακούς φοιτητές πατήστε εδώ.
Για την υπεύθυνη δήλωση πατήστε εδώ.

20-12-13 Προκήρυξη διαγωνισμού χορήγησης έξι (6) υποτροφιών για προπτυχιακές σπουδές εσωτερικού ακαδημαϊκού έτους 2012-2013 από τα έσοδα του κληροδοτήματος «ΚΩΝ/ΝΟΥ ΒΕΛΛΙΟΥ» (αιτήσεις μέχρι και τις 07-04-2014)
Για την προκήρυξη πατήστε εδώ.
Για την αίτηση για τους προπτυχιακούς φοιτητές πατήστε εδώ.
Για την υπεύθυνη δήλωση πατήστε εδώ.

20-12-13 Προκήρυξη διαγωνισμού χορήγησης δύο (2) υποτροφιών για προπτυχιακές σπουδές εσωτερικού ακαδημαϊκού έτους 2012-2013 από τα έσοδα του κληροδοτήματος «ΑΓΑΜΕΜΝΟΝΟΣ ΖΑΧΟΥ» (αιτήσεις μέχρι και τις 11-03-2014)
Για την προκήρυξη πατήστε εδώ.
Για την αίτηση για τους προπτυχιακούς φοιτητές πατήστε εδώ.
Για την υπεύθυνη δήλωση πατήστε εδώ.

20-12-13 Προκήρυξη διαγωνισμού χορήγησης δεκαεννέα (19) υποτροφιών για προπτυχιακές σπουδές εσωτερικού ακαδημαϊκού έτους 2012-2013 από τα έσοδα του κληροδοτήματος «ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΚΡΗΤΣΚΗ» (αιτήσεις μέχρι και τις 24-04-2014)
Για την προκήρυξη πατήστε εδώ.
Για την αίτηση για τους προπτυχιακούς φοιτητές πατήστε εδώ.
Για την υπεύθυνη δήλωση πατήστε εδώ

20-12-13 Προκήρυξη διαγωνισμού χορήγησης οκτώ (8) υποτροφιών για προπτυχιακές σπουδές εσωτερικού σχολικού και ακαδημαϊκού έτους 2012-2013 από τα έσοδα του κληροδοτήματος «ΑΦΩΝ ΖΩΣΙΜΑ» (αιτήσεις μέχρι και τις 20-30-2014)
Για την προκήρυξη πατήστε εδώ.
Για την αίτηση για τους προπτυχιακούς φοιτητές πατήστε εδώ.
Για την υπεύθυνη δήλωση πατήστε εδώ.

ΠΗΓΗ:  http://sep4u.gr/?p=9786#sthash.EAOMeqtm.dpuf

Το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών σε εφαρμογή της με αριθμ. 2/112446/16-12-2013 Κοινής Υπουργικής Απόφασης του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων και του Υπουργού Οικονομικών (ΦΕΚ 3198/Β/17-12-2013) ανακοινώνει συμπληρωματική προκήρυξη για τις Υποτροφίες Αριστείας ΙΚΥ Μεταπτυχιακών Σπουδών στην Ελλάδα-Πρόγραμμα Siemens: εβδομήντα τρεις (73) θέσεις υποτροφιών για μεταπτυχιακές σπουδές δεύτερου κύκλου (Διδακτορικό) στην Ελλάδα αναδρομικά για το ακαδημαϊκό έτος 2012-13 είκοσι επτά (27) θέσεις για μεταπτυχιακές σπουδές πρώτου κύκλου (Μάστερ) στην Ελλάδα για το ακαδημαϊκό έτος 2013-14. Οι υποτροφίες θα χορηγηθούν σε τέσσερις (4) θεματικές περιοχές αιχμής και σε εξειδικεύσεις που ορίζονται στην οικεία προκήρυξη ως ακολούθως:
ΔΙΔΑΚΤΟΡΙΚΟ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ        ΜΑΣΤΕΡ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ
ΕΝΕΡΓΕΙΑ                                                                                      19                                                          7
ΥΓΕΙΑ                                                                                             15                                                          7
ΒΙΟΜΗΧΑΝΙΑ                                                                            21                                                           8
ΥΠΟΔΟΜΕΣ-ΑΣΤΙΚΗ ΑΝΑΠΤΥΞΗ-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ    18                                                            5
Η καταληκτική ημερομηνία υποβολής των αιτήσεων είναι η 28η Ιανουαρίου 2014. Οι αιτήσεις αποστέλλονται αποκλειστικά ταχυδρομικά (συστημένη επιστολή) στα γραφεία του ΙΚΥ- Τμήμα Διαγωνισμών (Λεωφόρος Εθνικής Αντιστάσεως 41, 14234, Νέα Ιωνία). Οι προϋποθέσεις, τα δικαιολογητικά και όλες οι σχετικές πληροφορίες περιλαμβάνονται στο πλήρες κείμενο της Προκήρυξης  του ΙΚΥ  http://www.iky.gr/upotrofies-aristias-siemens
Πληροφορίες παρέχονται από το τμήμα Διαγωνισμών του ΙΚΥ στα τηλέφωνα 210-3726394, 395 και 346 και στα γραφεία του ΙΚΥ.
Η  Πρόεδρος του ΔΣ του ΙΚΥ Αν. Καθηγήτρια  Έφη Κ. Μπάσδραδήλωσε χαρακτηριστικά:  «Πρέπει να στηρίξουμε με όλες μας τις δυνάμεις τους νέους στη δύσκολη αυτή συγκυρία για τη χώρα μας. Πρέπει να σταθούμε ακόμη πιο πολύ δίπλα τους. Το ΙΚΥ με ταχύτατες διαδικασίες υποστηρίζει αυτό το πρόγραμμα ενισχύοντας την έρευνα, την καινοτομία, τις νέες τεχνολογίες, το άριστο ερευνητικό δυναμικό της χώρας, ιδιαίτερα στο σημερινό άνυδρο ερευνητικό τοπίο».

ΠΗΓΗ: esos.gr  – 20 Δεκ. 2013

Τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β Αθήνας Πάρη   Βεντήρη, όρισε ο  υφυπουργός Παιδείας Σ. Κεδίκογλου, ως πρόεδρο της  Συντονιστικής Επιτροπής του Παρατηρητηρίου Πρόληψης της σχολικής βίας και του  εκφοβισμού.
Τα υπόλποια μέλη της Συντονιστικής Επιτροπής, είναι τα εξής:
Μερκούρης Στυλιανός,  Προϊστάμενος Διεύθυνσης Σπουδών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του Υ.ΠΑΙ.Θ.
Παπαχρήστος Κωνσταντίνος, Προϊστάμενος Διεύθυνσης Σπουδών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Υ.ΠΑΙ.Θ.
Θεοδωρακόπουλος Ιωάννης , Μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Κεντρικής Ένωσης Δήμων Ελλάδας.
Τσιάντης Ιωάννης, Επιστημονικός Υπεύθυνος της «Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου».
Γιαννόπουλος Κωνσταντίνος, Πρόεδρος του Συλλόγου «Το Χαμόγελο του Παιδιού».
Γκιόκα Σοφία, Δικηγόρος-Ειδική Συνεργάτης του υφυπουργού Παιδείας κ. Σ. Κεδίκογλου.

ΠΗΓΗ: www.esos.gr  – 20 Δεκ. 2013

Την εγκύκλιο για τη δράση του Παρατηρητηρίου για την Πρόληψη της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, παρουσίασε σε σημερινή συνέντευξη τύπου ουφυπουργός Παιδείας Σ. Κεδίκογλου.
 Κάνετε κλικ εδώ για να ανοίξετε την εγκύκλιο.
Η εικόνα που μου μεταφέρεται από τα σχολεία, δυστυχώς, δεν είναι καθόλου ευχάριστη. Μέσα στις δύσκολες οικονομικές και κοινωνικές συνθήκες που ζούμε, η ένταση φαίνεται να έχει μεταφερθεί και στα σχολεία», είπε ο υφυπουργός Παιδείας και και υπογράμμισε ότι η όποια πρωτοβουλία μας σχετικά με τα θέματα της σχολικής βίας και του εκφοβισμού διαπνέεται από δύο βασικές αρχές:
Α.Πρώτον, από τον σεβασμό στην διαφορετικότητα. Είναι βαθιά μας πεποίθηση ότι είτε μιλάμε για το πιο απλό κρούσμα bullying είτε για ακραίες περιπτώσεις ρατσιστικής βίας,  το να κατανοήσουμε ότι όχι μόνο πρέπει να ανεχθούμε, αλλά έχουμε να κερδίσουμε από τη μοναδικότητα του κάθε ανθρώπου είναι πραγματικά κρίσιμο.
Β.Δεύτερον, στόχος μας είναι να φτάσουμε στον μαθητή και να σπάσουμε τη σιωπή. Φροντίζουμε μεν για τη διαμόρφωση ενός υποστηρικτικού πλαισίου για τα κρούσματα βίας και εκφοβισμού, αλλά όλα αυτά δεν έχουν νόημα αν το bullying –και μαζί με αυτό οι γενεσιουργές αιτίες του- δεν βγουν στο φως. 
Η ΕΓΚΥΚΛΙΟΣ
Ειδικότερα η εγκύκλιος ορίζει τα εξής:
1.    Συντονιστές Δράσεων: Ρόλος και αρμοδιότητες 
Οι δράσεις του Παρατηρητηρίου υλοποιούνται με ευθύνη των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.  Σε κάθε Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης, με πρωτοβουλία του Συντονιστή Δράσεων, δημιουργείται δίκτυο συνεργαζόμενων φορέων για την υποστήριξη δράσεων πρόληψης στις σχολικές μονάδες, επιδιώκοντας ιδιαίτερα τη συμμετοχή θεσμικών, κοινωνικών τοπικών φορέων και οργανισμών που εξειδικεύονται σε θέματα πρόληψης της βίας, της ψυχοκοινωνικής υποστήριξης των νέων, των δικαιωμάτων του παιδιού, της διαμεσολάβησης κοινωνικών φορέων και της κοινωνικής ένταξης.
Σε κάθε Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης έχει οριστεί από τον Περιφερειακό Διευθυντή ως Συντονιστής Δράσεων ένας εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, του οποίου οι αρμοδιότητες εκτείνονται σε επίπεδο Περιφερειακής Διεύθυνσης Π.Ε. & Δ.Ε., Διευθύνσεων Π.Ε. & Δ.Ε., Σχολικών μονάδων και τοπικής κοινωνίας. Ο Συντονιστής Δράσεων συνεργάζεται και συνεπικουρείται στο έργο του από τους Προϊσταμένους Επιστημονικής και Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Π.Ε. και Δ.Ε., τους Διευθυντές Π.Ε. και Δ.Ε., τους Σχολικούς Συμβούλους όλων των ειδικοτήτων, τους Υπευθύνους Συμβουλευτικών Σταθμών Νέων και τους Διευθυντές των σχολικών μονάδων, προκειμένου να υλοποιούν δράσεις πρόληψης και αντιμετώπισης περιστατικών βίας και εκφοβισμού. Επιπλέον, συνεργάζεται με τους Συντονιστές όλων των Περιφερειακών Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και ενημερώνει ανά τακτά χρονικά διαστήματα για τις ενέργειές του τον Περιφερειακό Διευθυντή καθώς και τα μέλη της Συντονιστικής Επιτροπής του Παρατηρητηρίου.
Ο Συντονιστής δεν υποκαθιστά σε καμία περίπτωση το ρόλο των στελεχών εκπ/σης (Σχολικών Συμβούλων, Δ/ντών Εκπ/σης Π.Ε. & Δ.Ε. και Δ/ντών σχολικών μονάδων), οι οποίοι λειτουργούν με βάση το συγκεκριμένο θεσμικό πλαίσιο και έχουν διακριτούς και σαφείς ρόλους. Στόχος του θα πρέπει να είναι η συνέργεια όλων όσων έχουν τη διοικητική και παιδαγωγική ευθύνη για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων, η γόνιμη συνεργασία και η αποτελεσματικότητα στο πεδίο της πρόληψης, αλλά και της αντιμετώπισης των φαινομένων της βίας και του εκφοβισμού.
2.    Ο ρόλος της σχολικής κοινότητας στην πρόληψη περιστατικών βίας
Οι Διευθυντές/Προϊστάμενοι των σχολικών μονάδων, οι Σύλλογοι Διδασκόντων και οι εκπαιδευτικοί, προκειμένου να διαμορφώσουν συνθήκες ειρηνικής συνύπαρξης μεταξύ των μαθητών στο χώρο του σχολείου, συνεργάζονται και υποστηρίζονται στο έργο τους –εκτός των άλλων- από τους Συντονιστές Δράσεων Πρόληψης, με στόχο τον σχεδιασμό και υλοποίηση ενδοσχολικών δράσεων, οι οποίες θα ανταποκρίνονται στις ανάγκες τις εκάστοτε σχολικής μονάδας.
Βασική επιδίωξη κάθε Σχολικής Μονάδας θα πρέπει να είναι η αξιοποίηση όλων των προσφερόμενων δράσεων και εργαλείων του Υ.ΠΑΙ.Θ. καθώς και των τοπικών υποστηρικτικών δικτύων για την πρόληψη της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Απώτερος στόχος είναι η διαπαιδαγώγηση των μαθητών πάνω στους τρόπους με τους οποίους οι ίδιοι θα προστατεύουν αποτελεσματικά τον εαυτό τους αναπτύσσοντας κριτική σκέψη και στάση απέναντι σε οποιασδήποτε μορφή βίαιης συμπεριφοράς και η συμμετοχή τους στην αναζήτηση ειρηνικής επίλυσης διαφορών στο χώρο του σχολείου. Τα περιστατικά σχολικής βίας και εκφοβισμού, εφόσον οι ιδιαιτερότητες κάθε συγκεκριμένου περιστατικού το επιτρέπουν, κρίνεται σκόπιμο να αντιμετωπίζονται στο πλαίσιο της σχολικής μονάδας. Για το λόγο αυτό, με απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων ορίζεται ένας εκπαιδευτικός ως υπεύθυνος για θέματα σχολικής βίας και εκφοβισμού ανά σχολική μονάδα.
3.    Διαχείριση και αντιμετώπιση περιστατικών βίας  σε επίπεδο σχολικής μονάδας
Σε επίπεδο διαχείρισης και αντιμετώπισης περιστατικών βίας είναι σημαντική η έγκαιρη διαπίστωση τους, ώστε να είναι δυνατή μια παιδαγωγική παρέμβαση και να αποτρέπεται η κλιμάκωση του φαινομένου.
Ι. Στο πλαίσιο αυτό, είναι απαραίτητο κάθε σχολική μονάδα να διαμορφώνει από την αρχή της σχολικής χρονιάς, με τη συμβολή και σύμπραξη όλων των συμμετεχόντων (Σύλλογο Διδασκόντων, Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, μαθητές/ Μαθητικά Συμβούλια κ.λπ.) και σε συνεργασία με τον Συντονιστή Σχολικών Δράσεων, ένα ορισμένο πλαίσιο διαχείρισης και αντιμετώπισης περιστατικών που άπτονται της σχολικής βίας και του εκφοβισμού.
ΙΙ. Γενικότερα, σε περιπτώσεις που συμπεριφορές μαθητών προβληματίζουν τους εκπαιδευτικούς, είναι απαραίτητο να ζητείται η συνδρομή τόσο των αρμοδίων Σχολικών Συμβούλων στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, των Συμβούλων Παιδαγωγικής Ευθύνης στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση και των Σχολικών Συμβούλων Ειδικής Αγωγής & Εκπαίδευσης όσο και των Συντονιστών Δράσεων, οι οποίοι με τη σειρά τους θα πρέπει να ενημερώνουν τη Συντονιστική Επιτροπή του Παρατηρητηρίου, αν πρόκειται για περιστατικά αυξημένης βαρύτητας.  Στο πλαίσιο αυτό θα πρέπει να επιδιώκεται, να ενθαρρύνεται και να διευκολύνεται η συνεργασία των σχολικών μονάδων με τους Υπευθύνους Αγωγής Υγείας, Σχολικών Δραστηριοτήτων, με τους Συμβουλευτικούς Σταθμούς Νέων, τα Κ.Ε.Δ.Δ.Υ. καθώς επίσης με τα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα της χώρας και τις ψυχοκοινωνικές υπηρεσίες των Δήμων, αλλά και φορείς/ οργανισμούς όπως ενδεικτικά ο  Συνήγορος  του Παιδιού, η ΕΨΥΠΕ, το Χαμόγελο του Παιδιού κ.ά.
Θα ακολουθήσουν αναλυτικές οδηγίες-κατευθύνσεις του Υ.ΠΑΙ.Θ. για τον ρόλο του Παρατηρητηρίου, τον ρόλο των Συντονιστών Δράσεων, των Περιφερειακών Διευθύνσεων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, των Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, των Διευθυντών/ Προϊσταμένων των σχολικών μονάδων Π.Ε., των Διευθυντών σχολικών μονάδων Δ.Ε., καθώς και για τον ρόλο της σχολικής κοινότητας για την πρόληψη και αντιμετώπιση περιστατικών βίας και εκφοβισμού.

ΠΗΓΗ:www.esos.gr

Πατήστε εδώ για να διαβάσετε την υπουργική απόφαση.

Με έργα χαρακτικής του κορυφαίου χαράκτη Παναγιώτη Τέτση άνοιξε σήμερα τις πύλες της η Δημοτική Πινακοθήκη Αγρινίου. Ένα στολίδι που έρχεται να ενισχύσει το πολιτισμικό της  κομμάτι της πόλης και στεγάζεται στο χώρο που κάποτε αποτελούσε το σπίτι το εκάστοτε διευθυντή της Τράπεζας της Ελλάδος και αποτελεί ενιαίο με αυτή κτήριο. «Εδώ, σε αυτό το κτήριο που κάποτε χτυπούσε η καρδιά της οικονομίας της πόλης, από εδώ και στο εξής θα χτυπά η καρδιά του πολιτισμού», ανέφερε χαρακτηριστικά στον δικό του χαιρετισμό ο δήμαρχος Π. Μοσχολιός.

Δεκάδες δημότες επισκέφθηκαν την πινακοθήκη και θαύμασαν τα σπουδαία έργα του Π. Τέτση, που προβάλλονται σήμερα για πρώτη φορά και ανήκουν στη  συλλογή του Μορφωτικού Ιδρύματος Εθνικής Τράπεζας. Τα έργα, που  καλύπτουν χρονολογικό φάσμα δημιουργίας 20 ετών, από την πρώτη καλλιτεχνική περίοδο έως τη δεκαετία του ’80, δίνοντας έτσι στο θεατή μια ολοκληρωμένη εικόνα για το χαρακτικό έργο του Παναγιώτη Τέτση, θα παραμείνουν στην πινακοθήκη μέχρι τις 2 Φεβρουαρίου 2014 και η έκθεση θα λειτουργεί : Τρίτη έως Σάββατο 10:00-13:00 & 18:00-20:30, Κυριακή 10:00-13:00 (Δευτέρα κλειστά), με ελεύθερη είσοδο για το κοινό.

Τον αγιασμό ευλόγησε ο Μητροπολίτης Αιτωλίας και Ακαρνανίας κ.κ Κοσμάς, ενώ στη συνέχεια τον λόγο πήρε ο καλλιτεχνικός διευθυντής του Εικαστικού Εργαστηρίου του δήμου ,κ. Γαρουφαλής ο οποίος  μεταξύ άλλων ανέφερε: «Η δημοτική πινακοθήκη είναι αποτέλεσμα δύο συνιστωσών: της τρέλας και της υπέρβασης. Ο ρόλος της είναι παιδευτικός. Η σημερινή έκθεση, εκτός της εικαστικής απόλαυσης εμπεριέχει ένα διδακτικό μήνυμα. Στα έργα που θα δείτε αποτυπώνεται ο μακροχρόνιος αγώνας του Παναγιώτη Τέτση κόντρα στη λογική που μας έφερε ως εδώ και μας διδάσκει μέσω της έκθεσης αυτής την «άσκηση λιτότητας», όπως και ο ίδιος ο καλλιτέχνης αναφέρει».

Ο δήμαρχος Αγρινίου στη συνέχεια, αφού ευχαρίστησε όλους αυτούς που εργάστηκαν για να παραδοθεί η πινακοθήκη, δεν έκρυψε τη χαρά του που από την πρώτη κιόλας μέρα δεκάδες νέοι άνθρωποι έσπευσαν για να δουν από κοντά το νέο πολιτιστικό απόκτημα και να θαυμάσουν τα έργα. «Ο πολιτισμός είναι ζωή για ένα κράτος, γιατί ένα κράτος χωρίς πολιτισμό δεν έχει μέλλον .Δεσμευτήκαμε ότι δεν θα στερήσουμε από την πόλη παρά τη μεγάλη οικονομική κρίση που μαστίζει τη χώρα και τους δήμους, ούτε μία δομή από αυτές που δικαιούται».

Τη σημασία του να διαθέτει ένας δήμος τη δική του πινακοθήκη τόνισε και ο κ. Διονύσης Καψάλης, διευθυντή του ΜΙΕΤ στη σύντομη ομιλία του, χαρακτηρίζοντας τις τέχνες «μορφή αλληλεγγύης μεταξύ των ανθρώπων».

Τελευταίος πήρε τον λόγο κ. Π.Τέτσης  ευχόμενος ο κόσμος της πόλης να αγκαλιάσει τη Δημοτική Πινακοθήκη όπως της αξίζει και δηλώνοντας συγκινημένος που ένας τέτοιος χώρος εγκαινιάζεται με δικά του χαρακτικά έργα.

Κατά τη διάρκεια της τελετής των εγκαινίων μέλη της κίνησης ενάντια στην ανάπλαση του δημοτικού πάρκου πραγματοποίησαν διαμαρτυρία  έξω από την πινακοθήκη.

Στα εγκαίνια και Φοιτητές του Τμήματος Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και  Νέων Τεχνολογιών

Φοιτητές του Τμήματος Διαχείρισης Πολιτισμικού Περιβάλλοντος και  Νέων Τεχνολογιών του Πανεπιστημίου Πατρών βρέθηκαν στα εγκαίνια της Δημοτικής Πινακοθήκης Αγρινίου στα πλαίσια της εκπαιδευτικής τους διαδικασίας, συνοδευόμενοι από την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Ιστορίας της Αρχιτεκτονικής κ. Δώρα Μονιούδη-Γαβαλά. η οποία σχολίασε για το γεγονός τα εξής: «Με τα εγκαίνια της Δημοτικής Πινακοθήκης Αγρινίου γίνεται επανάχρηση με τον καλύτερο τρόπο της άλλοτε κατοικίας του Διευθυντή του τοπικού υποκαταστήματος της Τράπεζας της Ελλάδος. Το κτήριο είναι προπολεμικό, έργο της Υπηρεσίας Κτηριακών Μελετών της Τράπεζας της Ελλάδος, υπό τον διακεκριμένο αρχιτέκτονα Ν. Ζουμπουλίδη.  Αποτελεί δείγμα του ελληνικού μοντερνισμού και ένα από τα ελάχιστα ανεξάρτητα κτήρια κατοικίας Διευθυντή της Τράπεζας. Τύχη αγαθή έφερε τη χρονική σύμπτωση του μαθήματος Ιστορίας της Αρχιτεκτονικής για τον μοντερνισμό με τα εγκαίνια λειτουργίας του κτηρίου ως Δημοτικής Πινακοθήκης.