Μαθηματικών Τερπνά και Ωφέλιμα

ΠΗΓΗ: radioact.gr

Όλοι οι υποψήφιοι για συμμετοχή στις Πανελλαδικές εξετάσεις του 2014 των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) και των Επαγγελματικών Λυκείων (ΕΠΑΛ), για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, πρέπει να υποβάλουν στο Λύκειό τους Αίτηση-Δήλωση Υποψηφιότητας συμμετοχής στις εξετάσεις αυτές.

Η προθεσμία ορίζεται από τη Δευτέρα 10 Φεβρουαρίου ως και την Τρίτη 25 Φεβρουαρίου για όλους τους υποψηφίους που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις των Γενικών Λυκείων και των Επαγγελματικών Λυκείων ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΕΣ Α και Β). Επισημαίνεται ότι η ανωτέρω προθεσμία (10-25 Φεβρουαρίου) είναι αποκλειστική και μετά την παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή καμία Αίτηση-Δήλωση.

Η Αίτηση – Δήλωση υποβάλλεται ηλεκτρονικά στο Λύκειο. Ο υποψήφιος μπορεί να προμηθεύεται την Αίτηση – Δήλωση που αναλογεί στην περίπτωσή του είτε από το διαδίκτυο, όπου αναρτώνται τα κατά περίπτωση υποδείγματα της Αίτησης-Δήλωσης στην επίσημη ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας www.minedu.gov.gr, στο σύνδεσμο ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ/Γενικό Λύκειο ή ΕΠΑΛ ΤΕΕ/Έντυπα Εξετάσεων , είτε από το Λύκειό του.

Στη συνέχεια θα συμπληρώνει την Αίτηση – Δήλωση σύμφωνα και με τις οδηγίες που αναγράφονται στο έντυπο και θα προσέρχεται στο Λύκειό του, για την οριστική ηλεκτρονική υποβολή της. Στην ίδια ιστοσελίδα αναρτάται και η σχετική εγκύκλιος που θα περιγράφει πλήρως τη διαδικασία και τα αναλυτικά δικαιολογητικά για κάθε κατηγορία υποψηφίου (ΓΕΛ ή ΕΠΑΛ, μαθητής ή απόφοιτος).

Υπόχρεοι για την υποβολή της Αίτησης – Δήλωσης κατά περίπτωση είναι :

α) οι μαθητές της τελευταίας τάξης των Γενικών Λυκείων (ΓΕΛ) που υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο Λύκειο που φοιτούν χωρίς δικαιολογητικά. Επισημαίνεται ότι οι υποψήφιοι θα πρέπει να δηλώσουν και το δεύτερο μάθημα Γενικής Παιδείας, καθώς επίσης και το μάθημα επιλογής «Αρχές Οικονομικής Θεωρίας», αν επιθυμούν να εξεταστούν σε αυτό Πανελλαδικά.

β) οι απόφοιτοι προηγουμένων ετών, που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΓΕΛ και που υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο Λύκειο αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους. Μαζί με την Αίτηση – Δήλωση συνυποβάλλουν:

i) επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους ή ισότιμου τίτλου άλλου σχολείου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Στην περίπτωση που ο τίτλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει εκδοθεί από ξένο Σχολείο συνυποβάλλεται βεβαίωση της οικείας εκπαιδευτικής ή διπλωματικής αρχής της Χώρας της οποίας το πρόγραμμα σπουδών ακολουθεί το συγκεκριμένο Σχολείο, από την οποία να προκύπτει ότι ο συγκεκριμένος τίτλος δίδει τη δυνατότητα εισαγωγής σε Πανεπιστήμια της Χώρας αυτής. Στην περίπτωση που ο τίτλος Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης έχει εκδοθεί από ξένο Σχολείο που λειτουργεί στην Ελλάδα, εκτός των ανωτέρω, συνυποβάλλεται επιπλέον βεβαίωση της οικείας Δ/νσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για τη νόμιμη λειτουργία του Σχολείου αυτού στην Ελλάδα,

ii) την πρωτότυπη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» πρόσβασης που κατέχουν από προηγούμενο έτος. Αν δεν είναι κάτοχοι «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» πρόσβασης, υποβάλλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση.

γ) οι μαθητές της τελευταίας τάξης ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Β΄) και που υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση, χωρίς δικαιολογητικά, στο σχολείο τους.

δ) οι απόφοιτοι– κάτοχοι απολυτηρίου ΕΠΑΛ προηγουμένων ετών, που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Β΄)υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση, στο ΕΠΑΛ αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους.

Μαζί με την Αίτηση – Δήλωση συνυποβάλλουν:

i) επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους

ii) την πρωτότυπη «ΒΕΒΑΙΩΣΗ» πρόσβασης που κατέχουν από προηγούμενο έτος. Αν δεν είναι κάτοχοι «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» πρόσβασης, υποβάλλουν σχετική υπεύθυνη δήλωση.

ε) για όσους επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Α΄), ισχύουν τα εξής:

–οι μαθητές της τελευταίας τάξης των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄) υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο ΕΠΑΛ που φοιτούν χωρίς δικαιολογητικά.

– οι απόφοιτοι – κάτοχοι απολυτηρίου ΕΠΑΛ που επιθυμούν να λάβουν μέρος στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ (ΟΜΑΔΑ Α΄) υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο ΕΠΑΛ αποφοίτησης ή στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ΕΠΑΛ. Μαζί με την Αίτηση – Δήλωση συνυποβάλλουν επικυρωμένο αντίγραφο του απολυτηρίου τους.

– οι κάτοχοι πτυχίου Β΄ κύκλου ΤΕΕ, ΤΕΛ και Ναυτικών Λυκείων που συμμετέχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις των ΕΠΑΛ(ΟΜΑΔΑ Α΄) υποβάλλουν την Αίτηση – Δήλωση στο πλησιέστερο στην κατοικία τους ΕΠΑΛ. Μαζί με την Αίτηση – Δήλωση συνυποβάλλουν επικυρωμένο αντίγραφο του πτυχίου τους.

στ) όσοι μαθητές της Γ΄ τάξης των ημερήσιων ΓΕΛ επιθυμούν να μην συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις και να αποκτήσουν το απολυτήριό τους μόνο με ενδοσχολικές εξετάσεις, στο ίδιο διάστημα    10- 25 Φεβρουαρίου υποβάλλουν στο Γενικό Λύκειο φοίτησης σχετική αίτηση-υπεύθυνη δήλωση. Με την υποβολή αυτής της αίτησης αποδέχονται ότι οριστικά και αμετάκλητα δεν θα συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις του 2014 και ως εκ τούτου δεν θα αποκτήσουν φέτος βεβαίωση πρόσβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ωστόσο, οποιοδήποτε επόμενο έτος μετά την αποφοίτησή τους, αν το επιθυμήσουν, μπορούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές εξετάσεις εκείνου του έτους.

Υπενθυμίζεται ότι όλοι οι ως άνω μαθητές και απόφοιτοι (υποψήφιοι των Πανελλαδικών εξετάσεων ΓΕΛ και ΕΠΑΛ και όσοι δηλώσουν ενδοσχολικό απολυτήριο) με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που εξετάζονται σύμφωνα με την κείμενη νομοθεσία προφορικά ή γραπτά κατά περίπτωση, πρέπει ως τις 25 Φεβρουαρίουνα υποβάλουν και σχετική αίτηση με τα απαιτούμενα δικαιολογητικά στο Λύκειό τους.

Όσοι από τους μαθητές της τελευταίας τάξης των ΓΕΛ εμπίπτουν στην ειδική κατηγορία των υποψηφίων-πασχόντων από σοβαρές παθήσεις (για εισαγωγή στο 5% των θέσεων εισακτέων), οφείλουν να αποκτήσουν το πιστοποιητικό της πάθησής τους από τις αρμόδιες επταμελείς επιτροπές των νοσοκομείων και σε προθεσμία που θα ανακοινωθεί το προσεχές διάστημα από το ΥΠΑΙΘ. Στη συνέχεια θα μπορέσουν να ανακαλέσουν την Αίτηση-Δήλωση για Πανελλαδικές εξετάσεις και να υποβάλουν τελικά Αίτηση για ενδοσχολικό απολυτήριο, εάν το επιθυμούν.

Με την ευκαιρία ενημερώνουμε τους ενδιαφερομένους:

1. Υποψήφιοι για το 10% (χωρίς νέα εξέταση) μπορούν να είναι μόνο όσοι εξετάστηκαν πανελλαδικά το 2013 (με τα ΓΕΛ ή με τα ΕΠΑΛ). Όσοι επιθυμούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων, δεν θα υποβάλουν Αίτηση-Δήλωση το Φεβρουάριο, αλλά απευθείας μηχανογραφικό δελτίο. Όσοι από τους υποψηφίους για το 10% επιθυμούν την εισαγωγή τους σε Στρατιωτικές Σχολές, σε Αστυνομικές Σχολές (ΜΟΝΟ για Αστυνομικούς) ή Σχολές Ακαδημιών Εμπορικού Ναυτικού, θα πρέπει να παρακολουθήσουν τις αντίστοιχες προκηρύξεις των αρμόδιων Υπουργείων, ώστε να υποβάλουν στις Σχολές αυτές ανάλογη αίτηση με δικαιολογητικά και να υποβληθούν στις προκαταρκτικές εξετάσεις.
2. Όσοι υποψήφιοι ενδιαφέρονται για τα ΤΕΦΑΑ και συμμετάσχουν φέτος στις πανελλαδικές εξετάσεις, υποχρεωτικά θα συμμετάσχουν και στις πρακτικές δοκιμασίες (υγειονομική εξέταση και αγωνίσματα). Αντίθετα, οι υποψήφιοι για το 10% των θέσεων στα ΤΕΦΑΑ, δεν θα διαγωνιστούν εκ νέου στις πρακτικές δοκιμασίες, αλλά θα διατηρήσουν τις περσινές τους επιδόσεις. Αν το 2013 δεν είχαν υποβληθεί στις πρακτικές δοκιμασίες, φέτος δεν μπορούν να είναι υποψήφιοι για το 10% των ΤΕΦΑΑ.
3. Οι Αστυνομικές Σχολές φέτος δεν θα δεχτούν υποψηφίους ΙΔΙΩΤΕΣ, αλλά μόνο ήδη υπηρετούντες Αστυνομικούς.
4. Οι υποψήφιοι για το Τμήμα Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών του ΤΕΙ Αθήνας από φέτος δεν θα εξετάζονται πλέον στα ειδικά μαθήματα Ελεύθερο και Γραμμικό Σχέδιο.

Για την εγκύκλιο Υποβολής Αίτησης Δήλωσης Υποψηφίων Γενικών Λυκείων και Επαγγελματικών Λυκείων (Ομάδας Β) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και Αίτησης για Ενδοσχολικό Απολυτήριο πατήστε εδώ.

Για την εγκύκλιο Υποβολής Αίτησης Δήλωσης Υποψηφίων Επαγγελματικών Λυκείων (Ομάδας Α) για εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση πατήστε εδώ.

Για τις αιτήσεις και τα υποδείγματα των αιτήσεων πατήστε εδώ.

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε εδώ.

Το Ινστιτούτο Eκπαιδευτικής Πολιτικής, στο πλαίσιο υλοποίησης της Πράξης «Πρόγραμμα μέτρων εξατομικευμένης υποστήριξης μαθητών με αναπηρίες ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για τη μεγιστοποίηση της ακαδημαϊκής και κοινωνικής τους ανάπτυξης με τη χρήση Νέων Τεχνολογιών και Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Υλικού» με κωδικό MIS 440994 , 440995και 453706 KAI κωδικό ΣAE 2013ΣΕ24580010, 2013ΣΕ24580011 και 2013ΣΕ24580035» και συγκεκριμένα στο πλαίσιο του Υποέργου 2 «Επιμόρφωση Πολλαπλασιαστών (Σύμβουλοι Ειδικής και Γενικής Αγωγής Διαφόρων Ειδικοτήτων) και Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής, Ανάπτυξη Οδηγού Διαφοροποίησης Προγραμμάτων Σπουδών και Ψηφιοποίηση Εργαλείων», προβλέπεται να υλοποιήσει τις εξής Δράσεις:

•    την υλοποίηση επιμορφωτικών προγραμμάτων (σεμιναρίων) για σχολικούς συμβούλους ειδικής και γενικής αγωγής πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης διαφόρων ειδικοτήτων

συμπεριλαμβανομένων και των σχολικών συμβούλων Τεχνολογιών Πληροφοριών και Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.),

•    την υλοποίηση επιμορφωτικών προγραμμάτων (σεμιναρίων) για εκπαιδευτικούς Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης  ειδικής αγωγής.

•    την ανάπτυξη Οδηγού Διαφοροποίησης των Προγραμμάτων Σπουδών Ειδικής Αγωγής που έχουν αναπτυχθεί από το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο. σε έξι κατηγορίες αναπηρίας, οι οποίες έχουν συνδεθεί παραδοσιακά με την κλινική εξατομικευμένη προσέγγιση και ειδικότερα στις εξής: α) τύφλωση και σοβαρά προβλήματα όρασης, β) κώφωση, γ) νοητική αναπηρία, δ) κινητικές αναπηρίες, ε)αυτισμός και στ) πολλαπλές αναπηρίες,

•      τη δημιουργία φακέλου (portfolio) των μαθητών

Η υλοποίηση των επιμορφωτικών προγραμμάτων θα πραγματοποιηθεί σε πέντε φάσεις:

Η 1η φάση Επιμόρφωσης, που αφορούσε στην επιμόρφωση των Σχολικών  Συμβούλων ειδικής και γενικής αγωγής διαφόρων ειδικοτήτων,: πραγματοποιήθηκε στις 14-15 / 05 /2013, σε διάστημα δύο (2) ημερών και επί συνόλου 12 ωρών και σε θέματα που αφορούσαν:

•    Θέματα Νέων Τεχνολογιών & Ειδικής Αγωγής (Υλικό από το Ψηφιακό Σχολείο, Προσβάσιμο και Επεξεργάσιμο εκπαιδευτικό υλικό, Προσβάσιμα λογισμικά Ειδικής Αγωγής, Ειδικά λογισμικά, Προσβάσιμο εκπαιδευτικό υλικό που αναπτύσσεται από το ΙΕΠ)

•    Ανάπτυξη οδηγού Διαφοροποίησης των Προγραμμάτων Σπουδών Ειδικής Αγωγής

•    Δημιουργία φακέλου (portfolio) των μαθητών

•    Το πλαίσιο της Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής.

•    Επιμορφωτικό υλικό σε ηλεκτρονική μορφή, Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής, με στόχο την ύπαρξη μίας κοινής αφετηρίας δεδομένων έτσι ώστε στη συνέχεια να λειτουργήσουν ως πολλαπλασιαστές στα αντίστοιχα γνωστικά αντικείμενα της Ειδικής Αγωγής.

Η 2η φάση Επιμόρφωσης, που αφορούσε στην επιμόρφωση 1600 αναπληρωτών εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής από τους Σχολικούς Συμβούλους ειδικής και γενικής αγωγής, πραγματοποιήθηκε από 17 Μαΐου έως 10 Ιουνίου, σε επιλεγμένες σχολικές μονάδες, σε  οργανωμένα  εργαστήρια πληροφορικής, όπου αυτό ήταν δυνατόν..

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής προκειμένου να ολοκληρώσει τα προβλεπόμενα επιμορφωτικά Προγράμματα, σύμφωνα με την υπ’ αριθμ. 4/27-1-2014 Πράξη του Δ.Σ., Προγραμματίζει,

την υλοποίηση των επόμενων φάσεων της επιμόρφωσης ως εξής:

Την 3η φάση Επιμόρφωσης, των Σχολικών Συμβούλων ειδικής και γενικής αγωγής διαφόρων ειδικοτήτων, η οποία θα πραγματοποιηθεί  στις 24/02/2014, στην αίθουσα «Γαλάτεια Σαράντη» του Υπουργείου Παιδείας και θα έχει διάρκειας μίας (1) ημέρας (6 συνολικά ωρών). Το αντικείμενο της επιμόρφωσης αφορά στον Οδηγό Διαφοροποίησης των Προγραμμάτων Σπουδών Ειδικής Αγωγής, στο φάκελο Εργασιών του Μαθητή (portfolio) ως εργαλειακό βοήθημα οργάνωσης, παρακολούθησης και αναστοχασμού της διεργασίας διδασκαλίας –μάθησης, καθώς και στην καταγραφή συμπερασμάτων από την 1η φάση επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας.

Την 4η φάση Επιμόρφωσης, των 2750 αναπληρωτών εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής Α/θμιας και Β/θμιας από τους Σχολικούς Συμβούλους ειδικής και γενικής αγωγής. Η επιμόρφωση θα πραγματοποιηθεί σε πανελλαδικό επίπεδο το χρονικό διάστημα  από 26 -2-2014 μέχρι 11-04-2014 , σε επιλεγμένες σχολικές μονάδες και σε οργανωμένα  εργαστήρια πληροφορικής όπου αυτό είναι δυνατόν ( τμήματα των 20 ατόμων περίπου).

Την 5η φάση Επιμόρφωσης, των Σχολικών Συμβούλων ειδικής και γενικής αγωγής διαφόρων ειδικοτήτων, η οποία θα πραγματοποιηθεί το χρονικό διάστημα 20-30 Ιουνίου 2014, δηλαδή με τη λήξη του σχολικού έτους (2013-2014). Το αντικείμενο της επιμόρφωσης θα έχει ως στόχο την ανατροφοδότηση για την εξαγωγή των τελικών συμπερασμάτων, τα οποία θα προβλέπονται και στην αξιολόγηση της Πράξης.

Το υπουργείο Παιδείας καλεί τους    Περιφερειακούς Διευθυντές και του Προϊσταμένους Διευθύνσεων Εκπαίδευσης να διευκολύνουν τόσο τους Σχολικούς Σύμβουλους, όσο και τους εκπαιδευτικούς, που εμπλέκονται στα ανωτέρω προγράμματα επιμόρφωσης κατά τις ημέρες της διεξαγωγής τους.

ΠΗΓΗ: http://www.dictyo.gr 07-2-2014

Η Γ.Σ. των πρόεδρων των ΕΛΜΕ της χώρας αποφάσισε 24ωρη απεργιακή κινητοποίηση την Παρασκευή 7-2-2014, ημέρα που εκδικάζεται η υπόθεση της διαθεσιμότητας των εκπαιδευτικών στο Συμβούλιο της Επικρατείας.
Για το λόγο αυτό η  Β΄ΕΛΜΕ Αιτωλοακαρνανίας  καλεί τα μέλη της «να συμμετάσχουν δυναμικά στην απεργία, δείχνοντας μ’ αυτό τον τρόπο την αλληλεγγύη μας στους συναδέλφους που βρίσκονται ένα βήμα πριν την απόλυση». «Μην ξεχνάμε ότι στη θέση τους μπορεί να ήταν ο καθένας από μας», αναφέρει χαρακτηριστικά.
Για συμμετοχή στο συλλαλητήριο της Αθήνας το ΔΣ της Β΄ ΕΛΜΕ αποφάσισε,τη δωρεάν μετάβαση των εκπαιδευτικών με λεωφορείο. Αυτό προβλέπεται να ξεκινήσει από το Αγρίνιο, στο σημείο του Σταθμού του Τρένου, στις 6:30 το πρωί.

ΠΗΓΗ:www.agrinionews.gr

Το Εβδομαδιαίο Ωρολόγιο Πρόγραμμα εγκρίνεται από τον Διευθυντή Εκπαίδευσης, αφού ελεγχθεί από τον Σχολικό Σύμβουλο Παιδαγωγικής Καθοδήγησης ως προς το παιδαγωγικό του μέρος.
Αυτό ορίζει η νέα τροποποιητική απόφαση την οποία υπέγραψε ο υφυπουργός  Παιδείας Σ. Κεδίκογλου.

 Για να ανοίξετε το σχετικό ΦΕΚ ,  κάνετε κλικ εδώ

ΠΗΓΗ: esos.gr

ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗ ΕΝΩΣΗ ΑΓΡΙΝΙΟΥ

ΧΑΡΙΛΑΟΥ ΤΡΙΚΟΥΠΗ 35, 30100 ΑΓΡΙΝΙΟ

 Π ρ ό σ κ λ η σ η

 Ἡ Χριστιανική Ἕνωση Ἀγρινίου σᾶς προσκαλεῖ νά τιμήσετε μέ τήν παρουσία σας τήν παιδαγωγική ἡμερίδα μέ θέμα :

 Οἱ σύγχρονες θεσμικές κρίσεις ὑπό τό φῶς τῆς πολιτείας και τῶν διδαχῶν τοῦ πατρο-Κοσμᾶ Αἰτωλοῦ

 (300 χρόνια ἀπό τη γέννησή του:1714-2014)

 ἡ ὁποία θά πραγματοποιηθεῖ τήν  Κυριακή 9 Φεβρουαρίου 2014

 στήν αἴθουσα τῆς Χριστιανικῆς Ἐνώσεως, ὁδός Χαρ. Τρικούπη 35, Ἀγρίνιο

Μετά τιμῆς τό

 ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ

Π ρ ό γ ρ α μ μ α

6.00 μ.μ. Ἔναρξη

6.10 μ.μ. Σύγχρονο Σχολεῖο. Παιδαγωγικές ἀρχές καί μέθοδοι διδασκαλίας.

Εἰσηγήτρια: κ. Χρυσούλα Σπυρέλη, Φιλόλογος, Σχολική Σύμβουλος

6.40 μ.μ. . Ἀποκατάσταση και ἰσχυροποίησητῆς Χριστιανικῆς ταυτότητας τοῦ ἔθνους μας

Εἰσηγητής : Σεβασμιώτατος Μητροπολίτης Αἰτωλίας καί Ἀκαρνανίας κ.κ. Κοσμᾶς

7.20 μ.μ. Συζήτηση

8.00 μ.μ. Συμπεράσματα – Κλείσιμο τῆς ἡμερίδας

ΠΑ Ι Δ Α Γ Ω Γ Ι Κ Η

ΗΜΕΡΙΔΑ

 «Οἱ σύγχρονες θεσμικές κρίσεις ὑπό

τό φῶς τῆς πολιτείας και τῶν διδαχῶν

τοῦ πατρο-Κοσμᾶ Αἰτωλοῦ »

(300 χρόνια ἀπό τη γέννησή του:1714-2014)

ΑΙΘΟΥΣΑ ΧΡΙΣΤΙΑΝΙΚΗΣ ΕΝΩΣΕΩΣ ΑΓΡΙΝΙΟΥ

ΚΥΡΙΑΚΗ 9 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2014

ΠANEΛΛHNIOΣ ENΩΣIΣ ΘEOΛOΓΩN

Xαλκοκονδύλη 37

104 32 AΘHNA

Tηλ. 21052 24 180

FAX 21052 24 420

panenthe@otenet.gr.

petheol@gmail.com

www.petheol.gr

Αθήνα 30-1-2014

Αριθμ. Πρωτ.: 15

Προς

τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων

κ. Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο

Αξιότιμε κύριε Υπουργέ,

Προαναγγέλθηκε ήδη και εντός των ημερών θα ξεκινήσει η υποβολή αιτήσεων εκπαιδευτικών για συμμετοχή στην 5η περίοδο επιμόρφωσης Β’ επιπέδου ΤΠΕ . Στη σχετική ανακοίνωση διαπιστώνουμε πως για μια ακόμη φορά από την επιμόρφωση Β΄ επιπέδου ΤΠΕ απουσιάζει ο κλάδος μας, των Θεολόγων. Η μοναδική δυνατότητα συμμετοχής Θεολόγων στο πρόγραμμα ως «συναφούς κλάδου» με τους Φιλολόγους δίνεται σε ελάχιστους Θεολόγους που διδάσκουν ως μάθημα β΄ ανάθεσης την Ιστορία Γυμνασίου. Αλλά και στην περίπτωση αυτή η επιμόρφωσή τους θα αφορά στα φιλολογικά μαθήματα και όχι στο μάθημα των Θρησκευτικών που αποτελεί το κυρίως μάθημα που διδάσκουν.

Επειδή:

Α) Η μεγάλη πλειονότητα των Θεολόγων έχουν ήδη λάβει την απαραίτητη για συμμετοχή στο Β΄ επίπεδο ΤΠΕ επιμόρφωση στο Α΄ επίπεδο ΤΠΕ.

Β) Υπάρχει πολύ υλικό που θα μπορούσε να αξιοποιηθεί για ένα πρόγραμμα επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου στις ΤΠΕ για Θεολόγους. Ενδεικτικά αναφέρουμε λογισμικό (CDs) για το μάθημα των Θρησκευτικών, ηλεκτρονικές βιβλιοθήκες πατερικών έργων, το υλικό του «Ψηφιακού Σχολείου» και του «Φωτόδεντρου», τρισδιάστατες ηλεκτρονικές περιηγήσεις σε μεγάλα θρησκευτικά μνημεία όπως η Αγιά Σοφιά ή ο Ναός της Αναστάσεως, πλήθος θεολογικών ιστολογίων και ιστοσελίδων, παρουσιάσεις και σχέδια μαθημάτων με παραπομπές σε διαδικτυακό υλικό, πρωτότυπες διδασκαλίες με τη χρήση νέων τεχνολογιών και πολλά άλλα.

Γ) Πολλοί Θεολόγοι αξιοποιούν ήδη επιτυχώς τον ηλεκτρονικό εξοπλισμό των σχολικών μονάδων όπως τους διαδραστικούς πίνακες και τα εργαστήρια πληροφορικής, επιθυμούν όμως την περαιτέρω επιμόρφωσή τους για τον εμπλουτισμό των μεθόδων διδασκαλίας με σύγχρονα μέσα.

Δ) Η επιμόρφωση Β΄ επιπέδου ΤΠΕ μοριοδοτείται για την επιλογή των στελεχών της εκπαίδευσης (Σχολικών Συμβούλων, Διευθυντών Σχολικών Μονάδων κ.α.) και ως γνωστόν πολλοί από τους ενδιαφερόμενους για τις θέσεις αυτές Θεολόγοι στερούνται της μοριοδότησης αυτής λόγω του αποκλεισμού τους από τα προγράμματα επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου ΤΠΕ

Γι΄ αυτούς τους λόγους παρακαλούμε:

Την άμεση παρέμβασή σας για την οργάνωση προγραμμάτων επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου ΤΠΕ που θα αφορούν στον κλάδο των Θεολόγων καθώς συμβαίνει με άλλους κλάδους εκπαιδευτικών όπως οι Φιλόλογοι, Μαθηματικοί, Φυσικοί κ.α. Πιστεύουμε πως για όλους μας αποτελεί βασική αρχή η ισότιμη αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών όλων των κλάδων και πως οι αποκλεισμοί δεν συμβάλλουν στην οργάνωση και αποτελεσματικότερη λειτουργία ενός σύγχρονου δημόσιου σχολείου.

Η Πανελλήνια Ένωση Θεολόγων είναι πρόθυμη να συμβάλει με κάθε τρόπο και με το έμψυχο δυναμικό της στην οργάνωση του αιτουμένου προγράμματος επιμόρφωσης Β΄ επιπέδου ΤΠΕ εφόσον αυτό μας ζητηθεί από το Υπουργείο.

Ελπίζουμε στην άμεση ανταπόκρισή σας στο δίκαιο αίτημά μας.

Με εκτίμηση

Για το Δ.Σ της ΠΕΘ

Ο Πρόεδρος

Ηλίας Μπάκος

Δρ Θεολόγος – Φιλόλογος

Ο Γεν. Γραμματέας

Κώστας Σπαλιώρας

Υπ. Δρ Θεολόγος

Μαρούσι, 05 . 02. 2014

Αριθ. Πρωτ. Βαθμός Προτερ.

Φ3/15807 /Β3

ΘΕΜΑ: «  Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ποίησης  Σωτήρης Περτσιούνης»

Ο Λαογραφικός Όμιλος  Μελίκης και Περιχώρων, υπό την αιγίδα του Δήμου Αλεξάνδρειας Ημαθίας, προκηρύσσει  τον 2^ο Πανελλήνιο Διαγωνισμό Ποίησης Σωτήρης Περτσιούνης που απευθύνεται σε μαθητές  Γυμνασίου και Λυκείου καθώς και  σε  ενήλικες .Το θέμα το διαγωνισμού είναι «Τα παιδιά»

Λήξη προθεσμίας υποβολής ποιημάτων  προς το Λαογραφικό Όμιλο Μελίκης και Περιχώρων: 

 Παρασκευή 11 Απριλίου 2014 (σφραγίδα ταχυδρομείου).

Πληροφορίες για τους όρους και τα βραβεία:

Διευκρινήσεις για τον Διαγωνισμό στο τηλέφωνο 23310-81777 Δευτέρα και Τετάρτη από 08:00 – 9:30 μ.μ ή στο e–mail: laografikosmelikis@yahoo.gr http://www.lomp.gr/    

Η ΠΡΟΪΣΤΑΜΕΝΗ ΤΗΣ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗΣ

                                                                               ΕΥΗ ΖΗΓΡΑ

Εσωτερική Διανομή

Δ/νση Σπουδών και Φοιτητικής Μέριμνας          

Υποβολή δικαιολογητικών υποψηφίων με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες για συμμετοχή στις πανελλαδικές εξετάσεις 2014

Οι νικητές και οι νικήτριες — ένας ανά κράτος μέλος — θα προσκληθούν στην τελετή απονομής των βραβείων στις Βρυξέλλες, στις 8 Απριλίου, όπου θα βραβευτούν από την κ. Ανδρούλλα Βασιλείου, ευρωπαία επίτροπο αρμόδια για την εκπαίδευση, τον πολιτισμό, την πολυγλωσσία και τη νεολαία. Στη συνέχεια θα βρείτε τον κατάλογο με τους μαθητές και τα σχολεία που ήρθαν πρώτοι ανά την Ευρώπη στον ετήσιο διαγωνισμό για νεαρούς μεταφραστές «Juvenes Translatores» που διεξάγεται για μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
«Ήταν μια πρωτόγνωρη, ενδιαφέρουσα εμπειρία που απαιτούσε όχι μόνο καλή γνώση της γλώσσας, αλλά και ευρηματικότητα και ακρίβεια στη σύνταξη της μετάφρασης» δήλωσε ο Γιώργος Γρηγοριάδης, χαρούμενος και συγκινημένος μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων, προσθέτοντας ότι ήταν ένα ωραίο κείμενο για «την Ευρώπη των πολιτών και ιδιαιτέρως των νέων προσαρμοσμένο στα μέτρα της σύγχρονης κοινωνικής δικτύωσης μέσω facebook (…) πραγματικότητα μιας ενιαίας Ευρώπης που ανοίγει τα σύνορα σε όλους για να σπουδάσουν, να εργαστούν, να διασκεδάσουν, να ζήσουν…».
Πάνω από 3.000 έφηβοι μαθητές από 751 σχολεία έλαβαν μέρος στον διαγωνισμό και οι εργασίες τους βαθμολογήθηκαν από τους μεταφραστές της Επιτροπής. Οι νικητές και οι νικήτριες — ένας ανά κράτος μέλος — θα προσκληθούν στην τελετή απονομής των βραβείων στις Βρυξέλλες, στις 8 Απριλίου, όπου θα βραβευτούν από την κ. Ανδρούλλα Βασιλείου, ευρωπαία επίτροπο αρμόδια για την εκπαίδευση, τον πολιτισμό, την πολυγλωσσία και τη νεολαία.
Ο κατάλογος των νικητών περιλαμβάνει σχολεία που έχουν νικήσει παλαιότερα, αλλά και σχολεία που συμμετέχουν για πρώτη φορά. Το πιο επιτυχημένο σχολείο από την έναρξη του διαγωνισμού είναι το Salzmannschule Schnepfenthal στη Θουριγγία της Γερμανίας, από το οποίο έχει βγει τέσσερις φορές εθνικός νικητής.
Οι μεταφραστές της Επιτροπής διοργανώνουν τον διαγωνισμό από το 2007 για να μοιραστούν το πάθος τους για τις γλώσσες. Οι μαθητές που πήραν μέρος στη μεταφραστική δοκιμασία τον περασμένο Νοέμβριο μπορούσαν να επιλέξουν μεταξύ των εκατοντάδων πιθανών συνδυασμών των 24 επισήμων γλωσσών της ΕΕ• συνολικά χρησιμοποιήθηκαν 157 συνδυασμοί, ο υψηλότερος αριθμός έως σήμερα.
Κάθε χρόνο, ο διαγωνισμός γίνεται όλο και πιο δημοφιλής, τόσο από άποψη αριθμού υποψηφίων όσο και γεωγραφικής εξάπλωσης, από τη Ρεϋνιόν, πάνω από 2.500 χιλιόμετρα νοτίως του Ισημερινού, έως το Kittilä στη Φινλανδία, βορείως του Αρκτικού Κύκλου.
«Οι δύο ώρες που πέρασα συγκεντρωμένη δεν μου φάνηκαν καθόλου με εξέταση», θυμάται η Paula Schembri, νικήτρια της Μάλτας για το 2008 και σήμερα, πέντε χρόνια αργότερα, ασκούμενη στο μαλτέζικο τμήμα μετάφρασης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Για τους περισσότερους νέους νικητές του φετινού γύρου του διαγωνισμού το ταξίδι τους στις Βρυξέλλες τον Απρίλιο μπορεί να αποτελεί την πρώτη τους επίσκεψη στη βελγική πρωτεύουσα, αλλά, εάν ακολουθήσουν τα βήματα της Paula, μπορεί να μην είναι και το τελευταίο.
«Οι γλωσσικές δεξιότητες διευρύνουν το μυαλό και εμπλουτίζουν τη ζωή των ανθρώπων. Θέλω να ενθαρρύνω περισσότερους νέους να σπουδάσουν ξένες γλώσσες. Πρέπει να τους βοηθήσουμε να συνειδητοποιήσουν όλα τα πρακτικά οφέλη της γλωσσομάθειας: από το να μπορούν να επικοινωνούν στην τοπική γλώσσα, όταν βρίσκονται σε διακοπές ή ταξιδεύουν έως το να διευρύνουν τις επαγγελματικές επιλογές τους — ένα μεγάλο προσόν σε μια περίοδο κατά την οποία πολλοί δυσκολεύονται να βρουν εργασία στις χώρες καταγωγής τους», δήλωσε η Επίτροπος κ. Βασιλείου.
Ιστορικό
Ο διαγωνισμός «Juvenes Translatores» («νέοι μεταφραστές» στα λατινικά) διοργανώνεται κάθε χρόνο από τη Γενική Διεύθυνση Μετάφρασης της Ευρωπαϊκής Επιτροπής. Στόχος του είναι να προωθήσει την εκμάθηση γλωσσών στα σχολεία και να δώσει στους νέους μια γεύση από το επάγγελμα του μεταφραστή. Η συμμετοχή είναι ανοιχτή σε 17χρονους μαθητές δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (όσοι γεννήθηκαν το 1996 στην περίπτωση του διαγωνισμού για το 2013-2014) και η δοκιμασία λαμβάνει χώρα ταυτόχρονα σε όλα τα επιλεγμένα σχολεία σε ολόκληρη την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ο διαγωνισμός ενθάρρυνε ορισμένους διαγωνιζόμενους να ξεκινήσουν σπουδές στις ξένες γλώσσες και να γίνουν μεταφραστές.
Παρακάτω παρατίθενται τα ονόματα των νικητών σε συνδυασμό με τον γλωσσικό συνδυασμό που επέλεξαν για την εξέταση και των σχολείων τους:

ΧΩΡΑ    ΝΙΚΗΤΗΣ, ΖΕΥΓΟΣ ΓΛΩΣΣΩΝ     ΣΧΟΛΕΙΟ
Αυστρία    Marianna Leszczyk, PL-DE     BG 13 Fichtnergasse, Wien
Βέλγιο    Séni Van Hauwaert, FR-NL    Koninklijk Atheneum 3, Γάνδη
Βουλγαρία    Лора Стоянова, DE-BG,     Езикова гимназия «Пловдив»

Γαλλία    Sophie Petot-Rosa, ES-FR    Cité Scolaire Internationale, Section Espagnole, Λυών
Γερμανία    Jörn-Jakob Luhn, EN-DE    Salzmannschule Schnepfenthal, Waltershausen
Δανία    Sarah Aaen, DA-EN    Silkeborg Gymnasium, Silkeborg
Ελλάδα    Γεώργιος Γρηγοριάδης, FR-EL    Αρσάκειο Λύκειο Θεσσαλονίκης, Θεσσαλονίκη
Εσθονία    Rainer Urmas Maine, EN-ET    Tallinna Reaalkool, Tallinn,
Ηνωμένο Βασίλειο    Walker Thompson, FR-EN    Westminster School, Λονδίνο
Ιρλανδία    Aileen Ní Ghloinn, ES-EN      Coláiste Ide, An Daingean
Ισπανία    Marieta Plamenova Marinova, BG-ES    IES Barrio Simаncas, Μαδρίτη
Ιταλία    Laura Barberis, EN-IT    Liceo Internazionale Linguistico “Grazia Deledda”, Γένοβα
Κάτω Χώρες    Eireamhan Semple, GA-EN     UWC Maastricht, Μάαστριχτ
Κροατία    Ivana Busch, DE-HR    XVI. Gimnazija, Ζάγκρεμπ
Κύπρος    Ρεβέκκα Μαυρομμάτη, EN-EL    Απεήτειο Λύκειο Αγρού, Λεμεσός
Λετονία    Valts Štolcers, EN-LV    Līvānu 1.vidusskola, Līvāni
Λιθουανία    Laura Baronaitė, EN-LT    Pumpėnų vidurinė mokykla, Pumpėnai
Λουξεμβούργο    Aure Aflalo, EN-FR    Athénée de Luxembourg, Λουξεμβούργο
Μάλτα    Stephanie Debono, IT-MT    St. Aloysius College, Birkirkara
Ουγγαρία    Olivér Székely, HU-EN    Lauder Javne Iskola, Βουδαπέστη
Πολωνία    Patrycja Leszczenko, EN-PL    II Liceum Ogólnokształcące im.Króla Jana III Sobieskiego, Kraków
Πορτογαλία    Ana Gabriela Verdade, EN-PT    Colégio Nossa Senhora da Assunção, Anadia
Ρουμανία    Andreea Florina Săndiță, EN-RO    Colegiul Naƫional Radu Greceanu, Slatina
Σλοβακία    Izabela Karelová, EN-SK    Spojená škola Tilgnerova 14, Μπρατισλάβα
Σλοβενία    Mateja Drev, EN-SL    Prva gimnazija Maribor, Maribor
Σουηδία    Sebastian Andersson, EN-SV    Fria läroverken Karlstad, Karlstad
Τσεχική Δημοκρατία    Jiří Pavlacký, EN-CS    Gymnázium Brno-Řečkovice, Brno
Φινλανδία    Lasse Lipsanen EN-FI    Luostarivuoren lukio, Τούρκου

ΠΗΓΗ:www.esos.gr – 05-02-2014

Αναφορά προς τους υπουργούς Παιδείας και Διοικητικής Μεταρρύθμισης, στη Βουλή κατέθεσε  η Βουλευτής Σταυρούλα Ξουλίδου, ύστερα από την  επιστολή-διαμαρτυρία της Πανελλήνιας Ένωσης Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας με θέμα: Διαμαρτυρία για προσλήψεις εκπαιδευτικών στο Κοινωνικό Φροντιστήριο εκτός νομίμων πινάκων αναπληρωτών. Ειδικότερα η αναφορά έχει ως εξής:
Η ΑΝΑΦΟΡΑ
Προς:  τον κ. Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων
τον κ. Υπουργό Διοικητικής Μεταρρύθμισης και Ηλεκτρονικής Διακυβέρνησης
Θέμα: Διαμαρτυρία για προσλήψεις εκπαιδευτικών στο Κοινωνικό Φροντιστήριο εκτός νομίμων πινάκων αναπληρωτών
Η Βουλευτής Β΄ Θεσσαλονίκης, Σταυρούλα Ξουλίδου, καταθέτει αναφορά την από 3/2/2014 επιστολή-διαμαρτυρία της Πανελλήνιας Ένωσης Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας στην οποία εκθέτουν μια σειρά ζητημάτων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Συγκεκριμένα, η επιστολή αναφέρεται στο θεσμό του κοινωνικού φροντιστηρίου που επιχειρεί το Υπουργείο να παρουσιάσει ως καινοτόμο δράση, ενώ στην πράξη λειτουργεί ήδη από διάφορους φορείς, καθώς και στα προγράμματα Ενισχυτικής Διδασκαλίας και Πρόσθετης Διδακτικής Στήριξης, των οποίων η έναρξη έχει καθυστερήσει χαρακτηριστικά.
Το σοβαρότερο, ωστόσο, ζήτημα εντοπίζεται στην πρόσληψη από το Υπουργείο για τη στελέχωση του κοινωνικού φροντιστηρίου εκπαιδευτικών εκτός των νόμιμων ενιαίων πινάκων προσωρινών αναπληρωτών, απόφαση που απαξιώνει τους ίδιους αλλά και τα εργασιακά δικαιώματα που έχουν αποκτήσει, υπηρετώντας τη δημόσια εκπαίδευση.
Ως εκ τούτου, παρακαλούμε για τις άμεσες ενέργειές σας, ώστε να δοθεί λύση στα μείζονα ζητήματα που εκθέτει η Πανελλήνια Ένωση Αναπληρωτών Δευτεροβάθμιας.
Επισυνάπτεται η ανωτέρω σχετική επιστολή.
    Η καταθέτουσα Βουλευτής  
    Σταυρούλα Ξουλίδου

ΠΗΓΗ:www.esos.gr  – 05/02/2014

Διευκρινίσεις σχετικά με τη δυνατότητα επιλογής σε θέσεις ευθύνης των αναπληρωτώνεκπαιδευτικών για τη χορήγηση του επιδόματος θέσης ευθύνης

διαφορετικές Σχολές και πόλεις και διαμένουν σε μία ή περισσότερες οικίες.
– Χορηγείται για τόσα έτη όσα είναι και τα έτη σπουδών της Σχολής ή του Τμήματος σύμφωνα με τον κανονισμό της λειτουργίας τους. Επισημαίνεται όμως ότι η έναρξη φοίτησης συμπίπτει χρονικά με την αρχική εγγραφή στη Σχολή ή το Τμήμα ανεξαρτήτως εξαμήνου εγγραφής. Κατά συνέπεια φοιτητής που έχει εγγραφεί το ακαδημαϊκό έτος 2000-2001 (ανεξαρτήτως εξαμήνου, χειμερινού ή εαρινού) και η φοίτηση προβλέπεται τετραετής το ακαδημαϊκό έτος 2004-2005 δεν δικαιούται το επίδομα.
– Δεν δικαιούνται το επίδομα όσοι φοιτούν για την απόκτηση δεύτερου πτυχίου ανεξάρτητα από τον τρόπο εισαγωγής τους στη Σχολή ή το Τμήμα αυτής ή για την απόκτηση μεταπτυχιακού τίτλου σπουδών.
– Δεν δικαιούνται το επίδομα οι φοιτητές των Αστυνομικών και Στρατιωτικών Σχολών. Στις Στρατιωτικές Σχολές ανήκουν η Στρατιωτική Σχολή Αξιωματικών Σωμάτων και η Σχολή Αξιωματικών Νοσηλευτικής.
– Η φοίτηση πρέπει να αποδεικνύεται με πιστοποιητικό της Σχολής ή του Τμήματος αυτής, το περιεχόμενο του οποίου αναλύεται στα έντυπα πιστοποιητικού (διαφορετικά για Α.Ε.Ι. και Τ.Ε.Ι.) τα οποία είναι συνημμένα στην κοινοποιούμενη απόφαση, αποτελούν αναπόσπαστο μέρος αυτής και τα οποία εκδίδονται εντός των τριών πρώτων μηνών κάθε ημερολογιακού έτους και φέρουν πρωτότυπη σφραγίδα και υπογραφή της Γραμματείας του Τμήματος ή της Σχολής.
– Ειδικά για τους φοιτητές που έχουν εγγραφεί (για πρώτη φορά) στο πρώτο έτος σπουδών, στο πιστοποιητικό αναφέρεται μόνο η εγγραφή του φοιτητή στη Σχολή.
– Ο φοιτητής που εγγράφεται για πρώτη φορά στο πρώτο έτος αλλά στο β΄ εξάμηνο (εαρινό) δικαιούται ολόκληρο το επίδομα.
2. Υποβολή εμπρόθεσμης αίτησης
Η αίτηση – υπεύθυνη δήλωση χορήγησης του επιδόματος υποβάλλεται εντός του πρώτου τριμήνου κάθε έτους με τον τύπο του υποδείγματος που επισυνάπτεται στην κοινοποιουμένη απόφαση και αποτελεί αναπόσπαστο μέρος της.
3. Δικαιούχος
– Χορηγείται στο πρόσωπο που θεωρείται ότι βαρύνει ο φοιτητής, σύμφωνα με τις διατάξεις του άρθρου 7 N. 2238/1994.
– Κατ΄ εξαίρεση δικαιούχος θα είναι ο ίδιος ο φοιτητής εφ΄ όσον:
α) είναι ορφανός από τους δύο γονείς
β) οι γονείς του είναι κάτοικοι εξωτερικού. Διευκρινίζεται ότι στην περίπτωση αυτή προσκομίζονται τα δικαιολογητικά της αλλοδαπής επίσημα μεταφρασμένα με ευθύνη του δικαιούχου, λαμβάνεται υπ΄ όψιν η κατοικία της αλλοδαπής, τα εισοδήματα της αλλοδαπής αθροίζονται με τυχόν εισοδήματα τα οποία δηλώνονται στην Ελλάδα, και το επίδομα χορηγείται από τη Δ.Ο.Υ. διαμονής του φοιτητή όπως θα προκύπτει από το μισθωτήριο συμβόλαιο.
γ) είναι πάνω από 25 ετών
δ) είναι υπόχρεος σε υποβολή φορολογικής δήλωσης σύμφωνα με το άρθρο 61 του N. 2238/1994 και δεν θεωρείται προστατευόμενο μέλος σύμφωνα με το άρθρο 7 του ίδιου νόμου. Διευκρινίζεται ότι στην περίπτωση που η σύζυγος είναι φοιτήτρια, εφ΄ όσον έχει δικά της εισοδήματα και συντρέχουν και οι άλλες προϋποθέσεις, δικαιούχος είναι η ίδια.
– Δεν υπάρχει καταληκτική ηλικία δικαιούχου για τη χορήγηση του επιδόματος, αρκεί να συντρέχουν οι νόμιμες προϋποθέσεις.
4. Υπηκοότητα του φοιτητή:
– Το επίδομα χορηγείται μόνον για φοιτητές Έλληνες υπηκόους ή υπηκόους άλλων χωρών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, εφ΄ όσον πληρούνται και οι λοιπές προϋποθέσεις.
– Η υπηκοότητα συνδέεται μόνο με το πρόσωπο του φοιτητή και όχι με των γονέων ή κηδεμόνων αυτού.
5. Διαμονή – Μισθωτήριο συμβόλαιο
– Ο φοιτητής πρέπει να διαμένει σε μισθωμένη οικία λόγω των σπουδών του σε πόλη άλλη της κύριας κατοικίας του στην οποία οι γονείς του ή ο ίδιος δεν έχουν πλήρη κυριότητα ή επικαρπία άλλης κατοικίας. Το πολεοδομικό συγκρότημα Θεσσαλονίκης θεωρείται ως μία πόλη. Επίσης θεωρείται ως μία πόλη ο Νομός Αττικής πλην όλων των νησιωτικών περιοχών του, καθώς και των πόλεων και περιοχών του που απέχουν από το κέντρο της Αθήνας περισσότερο από σαράντα (40) χιλιόμετρα, οι οποίες θεωρούνται ως αυτοτελείς πόλεις.
– Για διευκόλυνσή σας επισυνάπτεται πίνακας με τις πόλεις και περιοχές του Ν. Αττικής που απέχουν άνω των σαράντα (40) χιλιομέτρων από το κέντρο της Αθήνας σύμφωνα με στοιχεία που μας χορηγήθηκαν από το Υ.ΠΕ.ΧΩ.Δ.Ε. και τη Νομαρχία Αθηνών.
Όσον αφορά τα μισθωτήρια συμβόλαια επισημαίνονται τα ακόλουθα:
– Το μισθωτήριο συμβόλαιο, ανεξάρτητα από το ποσό του μισθώματος, προσκομίζεται από τον ιδιοκτήτη ή τον ενοικιαστή, για θεώρηση σε οποιαδήποτε Δ.Ο.Υ., μέσα σε τριάντα (30) ημέρες από τη σύνταξή του.
– Το συμβόλαιο υποβάλλεται στη Δ.Ο.Υ. σε δύο αντίγραφα από τα οποία το ένα επιστρέφεται θεωρημένο σε αυτόν που το προσεκόμισε.
– Η θεώρηση του μισθωτηρίου συμβολαίου στη Δ.Ο.Υ. γίνεται ατελώς, δηλαδή ο φορολογούμενος δεν υποχρεούται να καταβάλλει κανένα ποσό φόρου, τέλους ή δικαιώματος.
– Αν το μισθωτήριο συμβόλαιο προσκομίζεται στη Δ.Ο.Υ. αφού περάσουν 30 (τριάντα) ημέρες από τη σύνταξή του, προβλέπεται από το νόμο επιβολή σχετικού προστίμου.
– Σε περίπτωση που συντάσσεται συμφωνητικό μίσθωσης και κατατίθεται για θεώρηση μέσα σε τριάντα (30) ημέρες από τη σύνταξή του, ανεξάρτητα από την ημερομηνία έναρξης της ισχύος του (ταυτόχρονη, αναδρομική ή μελλοντική), θεωρείται εμπρόθεσμο χωρίς στην περίπτωση αυτή να επιβάλλεται κανένα πρόστιμο.
– Το μισθωτήριο θα πρέπει να είναι θεωρημένο στο όνομα του γονέα ή του ίδιου του φοιτητή. Γίνονται δεκτά και φωτοαντίγραφα επικυρωμένα. Αν δεν έχουν επικυρωθεί από άλλη Αρχή, η επικύρωση του φωτοαντιγράφου γίνεται από τον υπάλληλο που παραλαμβάνει την αίτηση – υπεύθυνη δήλωση. Ισχύουν και μισθωτήρια των οποίων η διάρκεια είναι μικρότερη του έτους.
– Εάν υπάρχει συγκατοίκηση φοιτητών θα πρέπει να εμφανίζονται ως μισθωτές όλοι οι φοιτητές ή οι γονείς ή οι κηδεμόνες τους.
– Γίνονται δεκτά μισθωτήρια με έναρξη ισχύος μέχρι την ημερομηνία λήξης υποβολής των δικαιολογητικών, ανεξάρτητα αν πρόκειται για παλιό ή νέο φοιτητή.
– Οι Έλληνες φοιτητές που σπουδάζουν σε Σχολές του Πανεπιστημίου της Κύπρου, εφ΄ όσον δεν υπάρχει μισθωτήριο
συμβόλαιο, θα προσκομίζουν υπεύθυνη δήλωση του Ν. 1599/1986 στην οποία θα αναγράφουν όλα τα στοιχεία του ιδιοκτήτη.
– Η διαμονή σε ξενοδοχείο ή πανσιόν θεωρείται ως μίσθωση υπό την προϋπόθεση ότι θα προσκομίζει ο φοιτητής βεβαίωση τουλάχιστον δίμηνης διαμονής σ΄ αυτό και απόδειξη παροχής υπηρεσιών σε επικυρωμένο αντίγραφο για το ίδιο διάστημα.
– Γίνονται δεκτά μισθωτήρια συμβόλαια κατοικίας και εκτός πόλης φοίτησης σε απόσταση μέχρι σαράντα (40) χιλιόμετρα από το κέντρο της πόλης στην οποία εδρεύει η Σχολή ή το Τμήμα αυτής σύμφωνα με βεβαίωση αρμόδιας Αρχής.
– Όσοι διαμένουν σε φοιτητικές εστίες και οικοτροφεία δεν δικαιούνται το επίδομα.
6. Οικογενειακό Εισόδημα
– Για τη χορήγηση του εν λόγω επιδόματος θα πρέπει το ετήσιο οικογενειακό εισόδημα του προηγουμένου οικονομικού έτους να μην υπερβαίνει το ποσόν των τριάντα χιλιάδων (30.000) ευρώ προσαυξανόμενο κατά τρεις χιλιάδες (3.000) ευρώ για κάθε προστατευόμενο παιδί πέραν του ενός.
– Ως ετήσιο οικογενειακό εισόδημα νοείται το συνολικό ετήσιο φορολογούμενο πραγματικό ή τεκμαρτό, καθώς και το απαλλασσόμενο ή φορολογούμενο με ειδικό τρόπο εισόδημα του φορολογούμενου, της συζύγου του και των ανηλίκων τέκνων του, από κάθε πηγή.
– Στην έννοια του οικογενειακού εισοδήματος, για την καταβολή του στεγαστικού επιδόματος των φοιτητών, δεν υπολογίζεται το τεκμαρτό εισόδημα από ιδιοκατοίκηση κύριας κατοικίας, ποσά εκτάκτων αποζημιώσεων (εφ΄ άπαξ, αποζημίωση απολυομένων κ.λπ.), τίμημα πώλησης ακινήτου, καθώς και οι αγροτικές επιδοτήσεις ή αποζημιώσεις επί της γεωργικής παραγωγής στις περιπτώσεις προσδιορισμού του γεωργικού εισοδήματος με την αντικειμενική μέθοδο. Το εισόδημα από γεωργικές επιχειρήσεις λαμβάνεται υπόψη μετά τις προβλεπόμενες μειώσεις. Επίσης, δε λαμβάνεται υπόψη το εν λόγω στεγαστικό επίδομα σε περίπτωση που έχει δηλωθεί από το φορολογούμενο.
– Ειδικά για τον υπολογισμό του εισοδήματος, στην περίπτωση της χορήγησης του στεγαστικού επιδόματος, όταν το εισόδημα προέρχεται από εκμετάλλευση ενοικιαζόμενων δωματίων κ.λπ. οι οποίες τηρούν βιβλία και στοιχεία θα λαμβάνεται υπόψη το λογιστικό αποτέλεσμα και όχι το τεκμαρτό όπως προσδιορίζεται με τις εκάστοτε διαταγές.
– Αν ο φοιτητής είναι υπόχρεος σε υποβολή δήλωσης και ταυτόχρονα είναι και προστατευόμενο μέλος του γονέα, τότε το συνολικό οικογενειακό εισόδημα καθώς και τα τετραγωνικά μέτρα θα υπολογίζονται αθροιστικά και στην περίπτωση αυτή δικαιούχος είναι ο γονέας.
– Σε περίπτωση διαζευγμένων ή εν διαστάσει συζύγων δικαιούχος του επιδόματος είναι ο γονέας τον οποίο βαρύνει ο φοιτητής.
– Εάν όμως υπάρχει δεύτερος γάμος τα στοιχεία λαμβάνονται από τη φορολογική δήλωση του προηγουμένου οικονομικού έτους όπως υποβλήθηκε από τον γονέα του οποίου προστατευόμενο μέλος είναι ο φοιτητής.
– Όταν οι γονείς του φοιτητή είναι μόνιμοι κάτοικοι εξωτερικού και ο ίδιος σπουδάζει σε Ελληνικό Πανεπιστήμιο, προσκομίζονται τα δικαιολογητικά της αλλοδαπής, επίσημα μεταφρασμένα με ευθύνη του δικαιούχου. Διευκρινίζεται ότι στην περίπτωση αυτή αφενός η κατοικία της αλλοδαπής λαμβάνεται υπόψη και αφετέρου τα εισοδήματα της αλλοδαπής αθροίζονται με τυχόν εισοδήματα τα οποία δηλώνονται στην Ελλάδα.
– Οι γονείς του φοιτητή ή ο ίδιος να μην είναι κύριοι ή επικαρπωτές κατοικιών (ιδιοχρησιμοποιουμένων ή εκμισθωμένων) που υπερβαίνουν τα διακόσια (200) τ.μ. με εξαίρεση κατοικίες ή διαμερίσματα που βρίσκονται σε δήμο ή κοινότητα με πληθυσμό λιγότερο των τριών χιλιάδων (3.000) κατοίκων, όπως οι οργανισμοί αυτοί τοπικής αυτοδιοίκησης προβλέπονταν πριν την ισχύ του Ν. 2539/1997 (ΦΕΚ 244Α).
– Διευκρινίζεται ότι στο σύνολο των τετραγωνικών μέτρων (200 τ.μ.) προσμετρώνται τα κενά. Δεν προσμετρώνται τα ημιτελή, οι βοηθητικοί χώροι και τα κατεστραμμένα από σεισμό εφ΄ όσον υπάρχει βεβαίωση της αρμόδιας Υπηρεσίας. Δεν προσμετρώνται ακόμη τα ερειπωμένα διατηρητέα (ακατάλληλα για οίκηση) εφ΄ όσον υπάρχει βεβαίωση της αρμόδιας Υπηρεσίας.
– Σε περίπτωση που υπάρχει ποσοστό συνιδιοκτησίας λαμβάνεται υπ΄ όψη μόνο το ποσοστό. Επίσης δεν προσμετρώνται τα τετραγωνικά μέτρα των επιχειρήσεων εκμετάλλευσης ενοικιαζομένων δωματίων, καθώς και ακίνητα των οποίων η μεταβίβαση πραγματοποιήθηκε μέσα στο προηγούμενο οικονομικό έτος. [π.χ. για χορήγηση του επιδόματος το 2005 δεν προσμετρώνται τα ακίνητα των οποίων η μεταβίβαση πραγματοποιήθηκε μέσα στο οικονομικό έτος 2004 (χρήση 2003)].
– Αν ο φοιτητής ή ο γονέας έχει την πλήρη κυριότητα ή επικαρπία κατοικίας με ποσοστό συνιδιοκτησίας όμως, στην πόλη που σπουδάζει ο φοιτητής, δικαιούται του επιδόματος.
Β. Καταλογισμός λόγω είσπραξης από μη δικαιούχο
Αν μετά από έλεγχο αποδειχθεί ότι το επίδομα εισπράχθηκε από μη δικαιούχο λόγω μη συνδρομής των προϋποθέσεων, αυτό καταλογίζεται στο τριπλάσιο και επιδιώκεται η επιστροφή του στο Δημόσιο κατά τις διατάξεις του Κ.Ε.Δ.Ε. Κατ΄ εξαίρεση καταλογίζεται μόνο το ποσό που εισπράχθηκε αν η είσπραξη οφείλεται σε υπαιτιότητα των Υπηρεσιών του Δημοσίου.
Κατά τα λοιπά εφαρμόζονται οι διατάξεις του άρθρου 10 του Ν. 3220/2004, όπως ισχύει σήμερα και η ΚΥΑ. 1104059/7953/29-12-2004.
Γ. Ενημέρωση δικαιούχων και παροχή πληροφοριών
1. Σε όλες τις Δ.Ο.Υ. να τοποθετηθεί σήμανση από την οποία θα ενημερώνονται οι δικαιούχοι για το γραφείο και τον υπάλληλο που θα παραλάβει την αίτηση – υπεύθυνη δήλωση για τη χορήγηση του επιδόματος.
2. Η πληρωμή του επιδόματος γίνεται άμεσα, εκτός αν υπάρχουν σοβαρές περιπτώσεις έρευνας για τη συνδρομή των προϋποθέσεων χορήγησής του.
3. Για οποιαδήποτε επιπλέον πληροφορία και ανάλογα με το θέμα του ερωτήματος οι Προϊστάμενοι των Δ.Ο.Υ. θα απευθύνονται στα παρακάτω τηλέφωνα:
Δ/νση Φορολογίας Εισοδήματος τηλ.: 2103375376 2103375377
Δ/νση Είσπραξης Δημοσίων Εσόδων τηλ.: 2103614716 2103635044
– Για θέματα που αφορούν το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων τα τηλέφωνα επικοινωνίας είναι:
– Για τα Πανεπιστήμια: 210 3723272 έως 210 3723278.
– Για τα Τ.Ε.Ι.: 210 3723231
– Για θέματα που αφορούν χιλιομετρικές αποστάσεις από το κέντρο της Αθήνας τα τηλέφωνα της Νομαρχίας Αθηνών είναι 210 6991227 και 210 6910600.

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΟΛΕΩΝ ΚΑΙ ΠΕΡΙΟΧΩΝ ΤΟΥ Ν. ΑΤΤΙΚΗΣ ΠΟΥ ΑΠΕΧΟΥΝ ΑΝΩ ΤΩΝ ΣΑΡΑΝΤΑ (40) ΧΙΛΙΟΜΕΤΡΩΝ ΣΥΜΦΩΝΑ ΜΕ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΟΥ Υ.ΠΕ.ΧΩ.Δ.Ε. ΚΑΙ ΤΗΣ ΝΟΜΑΡΧΙΑΣ ΑΘΗΝΩΝ
`Αγιοι Απόστολοι `Αγιος Δημήτριος (Παραλία Βαρνάβα) `Αγιος Κωνσταντίνος (Καμάριζα) Αιγόσθενα (Πόρτο Γερμενό) Αλεποχώριον Αμφιάρειο Ανάβυσσος `Ανω Σούλιον Αυλών Βίλια Γαλατάς Γραμματικόν Δασκαλειό (Λιμήν) Ερυθραί Θορικόν Κακή θάλασσα Κερατέας Κάλαμος Καλέντζι Καλλονή Κάτω Σούλιον Κινέτα (Δασικός Σταθμός) Λαγονήσι Λαύριον Λεγρενά Μαρκόπουλο Ωρωπού Μέγαρα Μέθανα Μιλέσιον Νέα Παλάτια (Ωρωπού) Οινόη Όρμος Αγ. Μαρίνας Γραμματικού Παλαιά Φώκαια Πάχη (Μεγάρων) Πλάκα (Κερατέας) Ραμνούς Σκάλα Ωρωπού Σούνιο Σπάρτα Συκάμινον Σχοινιάς Τροιζήνα Τύμβος Χαλκούτσι Ψάθα Ωρωπός

ΠΗΓΗ:www.dictyo.gr –  04 Φεβρουαρίου 2014

συνελεύσεων του Τμήματος Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών ΤΕΙ Αθήνας, το αριθ. 21/15−10−2013 πρακτικό του συμβουλίου της Σχολής Καλλιτεχνικών Σπουδών του ΤΕΙ Αθήνας, τα με αριθ. Πρωτ. 05.1517.11/9−10−13 και 05.1917.11/4−12−13 έγγραφα του τμήματος Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών ΤΕΙ Αθήνας, το με αριθ. Πρωτ. 11251.18/22−10−13 έγγραφο της Σχολής Καλλιτεχνικών Σπουδών του ΤΕΙ Αθήνας και το με αριθ. Πρωτ. 13645/6−12−13 έγγραφο του ΤΕΙ Αθήνας με τα οποία διαβιβάζεται στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων η πρόταση του Τμήματος Φωτογραφίας και Οπτικοακουστικών ΤΕΙ Αθήνας περί κατάργησης εξέτασης των δύο ειδικών μαθημάτων Ελεύθερου και Γραμμικού Σχεδίου για εισαγωγή στο εν λόγω τμήμα…

ΠΗΓΗ: Βασίλειος  Καλόγηρος  news.gr