Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης (ΕΠΕ): Οδηγός σχεδιασμού και υλοποίησης
Ο σχεδιασμός του εκπαιδευτικού προγράμματος μαθητή/μαθήτριας με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες οποιασδήποτε βαθμίδας και πλαισίου είναι μια ανοικτή διαδικασία διεπιστημονικής συνέργειας και προϋποθέτει διερευνητική αλληλεπίδραση με το πλαίσιο μάθησης και το πρόγραμμα σπουδών. Η εξατομικευμένη προσέγγιση ανθίζει σε ένα περιβάλλον διαφοροποιημένης συνεργατικής παιδαγωγικής οπότε σε κάθε βήμα της χαρτογραφούμε και καταγράφουμε στο ΕΠΕ τις ευκαιρίες που […]
Εξατομικευμένος Παιδαγωγικός Προγραμματισμός σε Διαφοροποιημένο Περιβάλλον Μάθησης: Θεωρία και Πράξη (εισαγωγή)
Από το 2000, όπου και θεσμοθετήθηκε η Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα σύμφωνα με τις αρχές του Σχολείου για Όλους, καθιερώθηκαν κάποια καινοφανή για την εκπαίδευση πρωτόκολλα διαδικασιών για την υποστήριξη των παιδιών με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Ένα τέτοιο είναι και το Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης (ΕΠΕ). Υπάρχει θεωρία πίσω από […]
Επιμόρφωση στην Σύνταξη Εξατομικευμένου Προγράμματος Εκπαίδευσης
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΗΜΕΡΙΔΑΣ Εξατομικευμένος Παιδαγωγικός Προγραμματισμός σε Διαφοροποιημένο Περιβάλλον Μάθησης: Θεωρία και Πράξη 8:45 - 9:00 Προσέλευση – Παρουσίες 9:00 - 10.15 Εισήγηση Σχεδιάζοντας το Εξατομικευμένο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης: μεθοδολογικές αρχές & εργαλεία Μετατρέποντας την Εξατομικευμένη Παρέμβαση σε Ποιοτική Συμπερίληψη: Συνεργατικές πρακτικές Ορόσημα του ΕΠΕ & Πρακτικές Συμβουλές για την Συνδιδασκαλία Εισηγήτρια: Θεοδώρα Αστέρη 10.15 - […]
Οικογένεια και Σχολείο μαζί για τα παιδιά με αναπτυξιακές δυσκολίες
Στην Ύδρα (29 Νοέμβρη 2023) με τους γονείς και τους/τις εκπαιδευτικούς Δημοτικών, Γυμνασίου & Λυκείου συζητήσαμε τις θετικές στάσεις και αντιλήψεις που μπορεί να καλλιεργήσει η τοπική κοινωνία για να υποστηρίξει την ανάπτυξη και την μόρφωση όλων των παιδιών, χωρίς ετικετάρισμα και στίγμα. Προβληματιστήκαμε: Τι πρέπει να παρατηρούμε για να είμαστε άμεσοι και έγκαιροι, πότε […]
Στοχοθεσία και Παράλληλη Στήριξη στο Δημοτικό
Με τη Σύμβουλο Παιδαγωγικής και Επιστημονικής Ευθύνης της 11ης ενότητας ΠΕ, Θεολογία Αβδελλή, υλοποιήσαμε ανά τάξη και σχολικές ομάδες έξι επιμορφωτικές ημερίδες (Νοέμβριος –Δεκέμβριος 2023) με θέμα: Συνεργασία εκπαιδευτικού Υπεύθυνου Τάξης και εκπαιδευτικού Παράλληλης Στήριξης στο Δημοτικό Αποτελεσματική Συνδιδασκαλία με Στοχοθεσία S.M.A.R.T. και Ε.Π.Ε Όταν σχεδιάζουμε μαζί οι εκπαιδευτικοί «ειδικής» και «γενικής» το περιβάλλον μάθησης, […]
Συνεργατικές Διδακτικές Πρακτικές στο Γυμνάσιο και το Λύκειο: Διαφοροποιώντας υλικό, μέσα και περιβάλλον
Οι Σύμβουλοι Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης (γενικής και ενταξιακής) του Γυμνασίου και του Λυκείου Ύδρας συν-διοργανώσαμε πρόγραμμα επιμόρφωσης (Πέμπτη 30 Νοεμβρίου 2023) με θέμα: «Το Σχολείο Οργανισμός και Κοινότητα Μάθησης – Σύγχρονες Συνεργατικές Διδακτικές Πρακτικές» Στα εργαστήρια δοκιμάσαμε πρακτικές συνδιδασκαλίας και διαφοροποίησης με βιωματική δράση και, εφαρμόζοντας το κατάλληλο υλικό, διερευνήσαμε τα ερωτήματα: Πώς μπορούμε […]
Συμπεριληπτική Διαπολιτισμική Εκπαίδευση: Καλές Πρακτικές για τα Παιδιά μιας άλλης κουλτούρας και γλώσσας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Στο πλαίσιο επιμορφωτικής ημερίδας (Δευτέρα 20 Νοεμβρίου 2023) για τη λειτουργία των τάξεων υποδοχής προκειμένου να επιτευχθεί η ισότιμη ένταξη όλων των μαθητών/τριών στο εκπαιδευτικό σύστημα αναλύθηκαν: (α) οι δυνατότητες και τα εργαλεία για την υποστήριξη των μαθητών/μαθητριών με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που δεν μιλούν την ελληνική γλώσσα ως μητρική γλώσσα (β) η […]