Η “άνοιξη” ως αντικείμενο μελέτης

Α΄ τάξη του 1ου Δημοτικού Σχολείου Ν. Αγχιάλου “Ευγένειο”

Συνέχεια των δράσεων του μαθήματος της Ευἐλικτης ζώνης με θέμα τις 4 εποχές ολοκληρώσαμε την Άνοιξη. Την πρώτη μέρα του Μάρτη δεν ξεχάσαμε να φορέσουμε τον “Μάρτη”, το βραχιολάκι φτιαγμένο απο άσπρη και κόκκινη κλωστή που προστατεύει τα παιδιά να μην καούν απο τον ήλιο. Για δεύτερη δραστηριότητα επιλέξαμε να φτιάξουμε το ημερολόγιο καιρού για το Μάρτιο, μια καθημερινή καταγραφή καιρού, συμβόλων, βροχή, σύννεφα, εορτών. Παρατηρώντας τις εναλλαγές στις καιρικές συνθήκες φτιάξαμε διάφορες προτάσεις: Προφορική έκφραση: Το πρωί που σηκώθηκα είχε σύννεφα. Μετά άρχισε να βρέχει και πήρα την ομπρέλα μου κ.λ.π.  Μελέτη: Ασχοληθήκαμε με τον καιρό την άνοιξη, ΕΜΥ, δελτίο καιρού, ασχολίες ανθρώπων, μετρήσαμε θερμοκρασίες, μάθαμε το θερμόμετρο, μιλήσαμε για φυτά, ζώα, γη, ντύσιμο. Γλώσσα: Αναπτύξαμε προτάσεις (π.χ. ο κήπος γέμισε λουλούδια) για την άνοιξη και τον Μάρτιο, ορθογραφία της άνοιξης και των μηνών της, γραφή με κεφαλαία, απόκτηση λεξιλογίου συναφών λέξεων, γένη εποχών, μηνών, γραφή καρτών, κλήση ρημάτων σχετικές με τις ασχολίες αυτή την εποχή, αντίθετα, αλαφαβητική σειρά μηνών, εποχών, σύνθετες λέξεις, χωρισμός σε συλλαβές. Πινακίδες με κεφαλαία: (Ελευθερία ή θάνατος).

Το γλωσσάρι της Άνοιξης και του Μαρτίου (αρχικά) και μετά των υπολοίπων μηνών.

Μάρτης , Απρίλης, Μάης (βροχή, αέρας, ομπρέλα, συννεφιά, ήλιος, φράουλες, λουλούδι, καρναβάλι, κόκκινα αυγά, εκκλησία, Καθαρά Δευτέρα, νηστεία, κούλουμα, χαρταετός, φουντωτές ουρές, Σαρακοστή, σημαία, Τούρκοι, Έλληνες, παιδομάζωμα, κλεφτόπουλα, Θούριος του Ρήγα, Εθνικός ύμνος, Διονύσιος Σολωμός).

Μαθηματικά: Αρίθμηση μηνών, σειροθέτησή τους, ίσοι και άνισοι μήνες ως προς τον αριθμό των ημερών, τακτικοί αριθμοί, οριζόντια-κάθετη πρόσθεση καρπών, φυτών. Αφαίρεση λουλουδιών (κόβω) έννοια του μισού με φρούτα, αντιστοίχιση μηνών-εποχής.

Εικαστικά: Φωτογραφίσαμε την Άνοιξη και τον πρωτόμηνα τον Μάρτιο. Κατασκευάσαμε αποκριάτικες μάσκες και εικόνες, την Κυρά Σαρακοστή. Χρωματίσαμε, κόψαμε την Ελληνική σημαία, εξηγήσαμε τις λευκές και γαλάζιες γραμμές, φτιάξαμε καδράκι για την 25η Μαρτίου. Καρφιτσώσαμε τις δημιουργίες στο ταμπλό της τάξης με πλαστελίνη, πασχαλίτσες, χελιδόνια, φωλιές χελιδονιών, εποχιακούς καρπούς και κολάζ για το ανοιξιάτικο ντύσιμο. Για να διασκεδάσουμε, αναβιώσαμε το πανελλήνια γνωστό έθιμο του “χάσκα” ή “χασκάρη”, παιχνίδι με αυγό καθαρισμένο (γινόταν το βράδυ της Τυρινής Αποκριάς). Το αυγό δεμένο από ένα μακρύ ξύλο και τα παιδιά προσπαθούν γονατιστά να το πιάνουν με το στόμα, έχοντας τα χέρια πίσω.

Λογοτεχνία: Διαβάσαμε το ποίημα “Ανοιξούλα”, Γ. Αγγελόπουλου, το παραμύθι “ζωγράφος της λουλουδοχώρας”, Ζ.Σκαλίδη, “οι δώδεκα μήνες” κ.ά.

Λαογραφία: Συγκεντρώσαμε παροιμίες “λείπει ο Μάρτης απο τη Σαρακοστή”, “Μάρτης είναι χάδια κάνει πότε κλαίει πότε γελάει”. Αναφερθήκαμε “στη γυναίκα του Μάρτη”, η οποία λέγεται ότι ήταν άσχημη και όταν  την έβλεπε απο τη μία βροντούσε, έβρεχε, ἀστραφτε και όταν την έβλεπε απο την άλλη πλευρά ήταν όμορφη και τότε ηρεμούσε και ο καιρός καλοσύνευε. “Η κατεργαριά του Μάρτη” στα αδέλφια του που τους κορόϊδεψε και ήπιε όλο το κρασί. Όταν θυμάται το ξύλο που του έδωσαν κλαίει και βρέχει, ενώ γελάει όταν θυμάται το παιχνίδι που τους έκανε.

Εορτολόγιο: Αναφερθήκαμε στην Αποκριά, παρακολουθήσαμε παράσταση του καραγκιόζη και μιλήσαμε για την 25η Μαρτίου. Είπαμε τον Εθνικό ύμνο, για τον Θούριο του Ρήγα, τα κλεφτόπουλα, αναφερθήκαμε στους ήρωες του 21, παρακολουθήσαμε τη σχολική γιορτή για την Εθνικἠ επέτειο και μιλήσαμε για τον Ευαγγελισμό.

Για επιβεβαίωση των παραπάνω  δράσεων και καλύτερη κατανόησή τους συμπληρώσαμε ακροστοιχίδες, σταυρόλεξα, σωστή σειρά λέξεων σε προτάσεις, κρυπτόλεξα, μπερδεμένες συλλαβές.

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΕΥΓΕΝΕΙΟΥ Δ.Σ ΝΕΑΣ ΑΓΧΙΑΛΟΥ

Στα πλαίσια της Ε.Ζ και με θέμα <η ιστορία του Ευγένειου Δ.Σ Νέας Αγχιάλου>οι μαθητές των Ε΄και ΣΤ΄τάξεων του σχολείου έχουν προβεί μέχρι στιγμής στις εξής δραστηριότητες.

Α. Άρχισαν  τη μελέτη μέρους του πλούσιου αρχείου του σχολείου, όπως τους υποδείχτηκε απο την Προϊσταμένη των Γ.Α.Κ Κυρίας Πρασσά Ανίτας και της Αρχειονόμου Κυρίας Νικολάου Αγγελικής που ανέλαβαν να ταξινομήσουν τα αρχεία του σχολείου που κρίθηκε ότι έχουν ιστορική αξία και μεγάλο μέρος τους παραχωρήθηκε στα Γ.Α.Κ προς φύλαξη.

Β. Έφεραν στην επιφάνεια προς έκθεση το παλαιότερο εποπτικό υλικό και τα βιβλία παλαιότερων ετών που υπήρχαν στο υπόγειο του σχολείου.

Γ. Παρακολούθησαν στις 15/02/2013 στην αίθουσα τελετών του σχολείου την ομιλία του Αγχιαλίτη συγγραφέα, λαογράφου και ζωγράφου Κυρίου Διονυσίου Γεωργίου με θέμα την ιστορία του σχολείου στην πορεία των 103 χρόνων λειτουργίας του.

Δ. Παρακολούθησαν στις 21/02/2013 στον ίδιο χώρο προβολής πλούσιου φωτογραφικού υλικού απο φωτογραφίες παλιών μαθητών και σχολικών ακδηλώσεων με τη βοήθεια του Προέδρου του Φιλοπρόοδου Συλλόγου Νέας Αγχιάλου Κυρίου Ταβέλη Γιώργου.

Ε. Έχουν ετοιμάσει ερωτηματολόγιο για να πάρουν συνεντεύξεις απο παλιούς Αγχιαλίτες σχετικά με τη λειτουργία του σχολείου(αναμνήσεις μαθητικών χρόνων).οι οποίες και θα βιντεοσκοπηθούν.

ΣΤ. Προγραμματίζεται επίσκεψη στο χώρο των Γ.Α.Κ στις 10/04/2013 απο τους μαθητές των Ε΄και ΣΤ΄τάξεων και οι δράσεις συνεχίζονται

ΚΑΛΑΝΤΑ ΤΗΣ ΑΝΟΙΞΗΣ

Την 1η ή την 21η Μαρτίου,σε διάφορα μέρη της Ελλάδας,τα παιδιά προαναγγέλλουν την Άνοιξη τραγουδώντας ανοιξιάτικα κάλαντα ή αλλιώς <χελιδονίσματα> κρατώντας ομοιωμα χελιδόνας. Αυτό το έθιμο υπάρχει απο την αρχαιότητα .Οι μαθητές των Α΄και Β΄τάξεων του Ευγένειου 1ου Δημ.σχολείου Νέας Αγχιάλου με τη βοήθεια της Καθηγήτριας Μουσικής Κυρίας Άννας Κουτσίκου,αναβίωσαν το έθιμο αυτό.Ζωγράφισαν ομοίωμα χελιδόνας και τραγούδησαν τα κάλαντα στους γονείς όταν ήρθαν να τα παραλάβουν. Φεύγοντας ενθουσιασμένα απο τη διαδικασία του παραπάνω εθίμου,που για πρώτη φορά έζησαν άφηναν πίσω τις γλυκιές μελωδίες απο τα χελιδονίσματα.Και του χρόνου.

Καλωσορίζοντας την άνοιξη…

Τον ερχομό της άνοιξης, με τα χελιδονίσματα, γιόρτασαν την Παρασκευή 1 Μαρτίου 2013, οι μαθητές του 4ου Δημοτικού Σχολείου Φερών – Αερινού.

Το έθιμο της χελιδόνας έχει τις ρίζες του στην αρχαία Ελλάδα και επιβιώνει μέχρι τις μέρες μας σε πολλά μέρη της Ελλάδας. Είναι ένα αναβλαστικό έθιμο, που έχει σκοπό την υποβοήθηση της βλάστησης της γης και γίνεται το Μάρτιο, τον πρώτο μήνα της άνοιξης.

Οι μαθητές κατασκεύασαν τη χελιδόνα τους και όλοι μαζί τραγούδησαν τα κάλαντα της άνοιξης, τα χελιδονίσματα :

«Ήρθε ήρθε χελιδόνα

ήρθε κι άλλη μελιδόνα . . .»

Στη συνέχεια έβαλαν στον καρπό του χεριού τους το «Μάρτη», ένα βραχιολάκι φτιαγμένο από άσπρη και κόκκινη κλωστή. Σύμφωνα με τη λαϊκή παράδοση, ο «Μάρτης» προστατεύει τα πρόσωπα των παιδιών από τον πρώτο ήλιο της άνοιξης, για να μην καούν (άσπρη κλωστή για να έχουμε άσπρο δέρμα, κόκκινη κλωστή για να έχουμε κόκκινα μάγουλα). Το «Μάρτη» θα τον βγάλουν από το χέρι τους όταν δουν τον πρώτο πελαργό να έρχεται στο χωριό και θα τον κρεμάσουν σ’ ένα κλαδί στην αυλή του σπιτιού τους, για να τον πάρει ο πελαργός και να τον χρησιμοποιήσει για να χτίσει τη φωλιά του.

Κατόπιν κατέγραψαν όλα τα ονόματα που έδωσε ο λαός μας στο Μάρτη (Γδάρτης, Πεντάγνωμος, Ανοιξιάτης, Παλουκοκάφτης, Κλαψομάρτης, κ.ά.) και διάφορες ιστορίες που αναφέρονται σ’ αυτόν (Η γυναίκα του Μάρτη, Ο Μάρτης και τ’ αδέρφια του).

Στο τέλος συγκέντρωσαν όλες τις παροιμίες που έπλασε ο λαός για να εξηγήσει τις απότομες μεταβολές του καιρού ή τις βαρυχειμωνιές, που πολλές φορές παρατηρούνται μέσα στο Μάρτιο και που είναι πάντα επικίνδυνες για τη γεωργία και την κτηνοτροφία.

Έτσι οι μαθητές γνώρισαν τα έθιμα και τις παραδόσεις του Μάρτη και καλωσόρισαν την άνοιξη.

Διαγωνισμός Φιλαναγνωσίας

Στο 1^ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Αγχιάλου «Ευγένειο» διοργανώνεται κάθε χρόνο από τη δασκάλα της Β΄ τάξης κ. Λουκία Βαμβακά ένας διαγωνισμός φιλαναγνωσίας, στο πλαίσιο του μαθήματος της Ευέλικτης Ζώνης και με αντικείμενο την Παιδική Λογοτεχνία. Στο διαγωνισμό παίρνει μέρος το σύνολο των μαθητών της τάξης και νικητές μπορούν να  είναι όλοι, αν τηρήσουν τους κανόνες. Οι κανόνες είναι οι εξής:

• Οι μαθητές διαβάζουν έως 20 βιβλία κατά έτος.
• Ορίζεται χρονικό περιθώριο τριών μηνών, από 25 Ιανουαρίου έως 25 Απριλίου. Όλοι κερδίζουν ένα δώρο για τη συμμετοχή τους και τρεις μαθητές με την πιο προσεγμένη δουλειά κερδίζουν ένα βραβείο. Το ουσιαστικό τους κέρδος όμως δεν είναι το δώρο, αλλά η επαφή τους με τα εξωσχολικά βιβλία, η προσεκτική μελέτη, η επίσκεψη σε βιβλιοθήκες, η έννοια του δανεισμού και οι ευθύνες που απορρέουν απ΄ αυτόν. Τα παιδιά είναι ελεύθερα να διαλέξουν τα παιδικά βιβλία που θα διαβάσουν και που αντιστοιχούν στην ηλικία τους λαμβάνοντας υπόψη και τη βιβλιογραφία των σχολικών εγχειριδίων.
• Η επεξεργασία του κάθε βιβλίου αποτυπώνεται σε ένα φύλλο εργασίας, όπου τα παιδιά γράφουν τον τίτλο του βιβλίου, τον συγγραφέα, λίγα λόγια που έχουν σχέση με το περιεχόμενο της ιστορίας και μια ζωγραφιά.
• εικόνες από τα φύλλα εργασίας

ΚΑΙ ΤΑ ΜΟΥΣΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ!

Το Αθανασάκειο Αρχαιολογικό Μουσείο στο Βόλο επισκέφτηκαν οι μαθητές του 4^ου Δημοτικού Σχολείου Φερών-Αερινού, την Παρασκευή 15 Φεβρουαρίου και παρακολούθησαν το πρόγραμμα «Νεολιθικός πολιτισμός» με την αρχαιολόγο του Μουσείου, κα Αιμιλία Καλογιάννη.

Αρχικά παρακολούθησαν μια ταινία με θέμα τη Νεολιθική εποχή. Στη συνέχεια, στην αίθουσα του Νεολιθικού πολιτισμού, ενημερώθηκαν από την κα Καλογιάννη για τον νεολιθικό άνθρωπο, τα επαγγέλματά του, τις ασχολίες του, τα εργαλεία του, τα όπλα του, τα αγγεία του, τους οικισμούς του και την τέχνη του. Έμαθαν για τον τρόπο και τα υλικά κατασκευής των σπιτιών του και είδαν από κοντά όλα τα αρχαιολογικά ευρήματα των νεολιθικών οικισμών του Διμηνίου και του Σέσκλου.

Κατόπιν συμπλήρωσαν φύλλα εργασίας για τη Νεολιθική εποχή και κατασκεύασαν πήλινα αγγεία σε διάφορα σχέδια, με την καθοδήγηση της αρχαιολόγου.

Στο τέλος της διδακτικής επίσκεψης η κα Καλογιάννη ξενάγησε τους μαθητές στις καλύβες, οι οποίες αποτελούν αντίγραφα των νεολιθικών σπιτιών και βρίσκονται στον υπαίθριο χώρο απέναντι από το Αρχαιολογικό Μουσείο.

Η διδακτική αυτή επίσκεψη βοήθησε τους μαθητές να γνωρίσουν τη μεγάλη αλλαγή που έγινε στη Νεολιθική εποχή (ο άνθρωπος από τροφοσυλλέκτης και κυνηγός έγινε γεωργός και κτηνοτρόφος) και να συσχετίσουν τον τρόπο ζωής του προϊστορικού ανθρώπου με το σημερινό.

ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ



ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΕΥΓΕΝΕΙΟΥ 1^ου Δ.Σ ΝΕΑΣ ΑΓΧΙΑΛΟΥ

Την Παρασκευή 8 Φεβρουαρίου οι μαθητές των Δ’, Ε’ και ΣΤ’ τάξεων του Ευγένειου 1^ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Αγχιάλου παρακολούθησαν μια ξεχωριστή εκδήλωση. Συγκεκριμένα μετά από πρόταση της Μουσικού Κυρίας Άννας Κουτσίκου, μέλη της Φιλαρμονικής ορχήστρας Βόλου με τους μουσικούς Κυρίους Β. Τασούδη (μαέστρος) Αθ Γαζή(σαξόφωνο),Β Τακτικό (φλογέρα-φλάουτο) Αθ Τακτικό(κλαρίνο) και Γ Χινδιμπάτογλου (κρουστά) παρουσίασαν τεχνικές, ιστορικά στοιχεία και την εξέλιξη των μουσικών οργάνων και μίλησαν για τις δράσεις της φιλαρμονικής ορχήστρας Βόλου. Με τη βοήθεια των μουσικών οργάνων τους αλλά, και μέσων προβολής και του διαδικτύου, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν με τον καλύτερο και πιο άμεσο τρόπο τη λειτουργία τους ,εμπλουτίζοντας τη μουσική τους παιδεία. Οι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για δημιουργία παραρτήματος Φιλαρμονικής ορχήστρας στη Νέα Αγχίαλο. Το σχολείο ευχαριστεί τους μουσικούς για την ευγενική τους προσφορά..

Την ίδια μέρα και λίγο αργότερα οι μαθητές της Δ’ τάξης στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης είχαν την ευκαιρία να δοκιμάσουν  τις μαγειρικές τους ικανότητες. Η τάξη του κυρίου Βαγγέλη Αγγελαδάκη στα πλαίσια των μαθημάτων σχετικά με το ελαιόλαδο με τη βοήθεια του γνωστού αρτοποιού κ. Σταμάτη Κοτρούτσου δημιούργησαν αρτοποιήματα με βάση την ελιά, τα οποία στη συνέχεια κατανάλωσαν οι συμμαθητές τους του ολοημέρου. Ίσως μετά από λίγα χρόνια αναδειχθούν και οι επόμενοι επαγγελματίες του κλάδου στην πόλη μας . Ευχαριστούμε τον Κύριο Κοτρούτσο ο οποίος ανανέωσε το ραντεβού με τους μαθητές πριν τη λήξη της σχολικής χρονιάς.

Την Τρίτη 29 Ιανουαρίου οι μαθητές της Γ’τάξης και την επόμενη Τρίτη 5 Φεβρουαρίου οι μαθητές και οι δάσκαλοι των Β’ και Δ΄ τάξεων του σχολείου μας,  επισκέφθηκαν τη βιβλιοθήκη <ΚΩΣΤΑΣ ΒΑΡΝΑΛΗΣ> της Νέας Αγχιάλου. Εκεί ενημερώθηκαν  για το σκοπό και τη λειτουργία της και παρακολούθησαν το πρόγραμμα <τοπική ιστορία>  με θέμα την ιστορία της Νέας Αγχιάλου εμπλουτίζοντας τις γνώσεις τους για τον τόπο τους.

Την Τετάρτη 6 Φεβρουαρίου οι μαθητές και η δασκάλα της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας, επισκέφθηκαν τον αρχαιολογικό χώρο στην πλατεία Νέας Αγχιάλου. Εκεί ξεναγήθηκαν από υπάλληλο της αρχαιολογικής υπηρεσίας προκειμένου να γνωρίσουν τα βυζαντινά ευρήματα της περιοχής μας, να ενημερωθούν για τον τρόπο ζωής των ανθρώπων εκείνης της εποχής, να τον συσχετίσουν με το σημερινό τρόπο ζωής και να καταλήξουν σε συμπεράσματα.

Την Τρίτη 12 Φεβρουαρίου οι μαθητές και ο δάσκαλος της Ε΄ τάξης του Ευγένειου 1^ο Δημ. Σχολείου επισκέφθηκαν τη βιβλιοθήκη της πόλης μας ενημερώθηκαν από τις υπαλλήλους  για την λειτουργία της βιβλιοθήκης αλλά και για την ιστορία της Νέας Αγχιάλου.

Οι επισκέψεις αυτές κάνουν πολύ πιο ευχάριστο και δημιουργικό το μάθημα και δίνουν ένα κίνητρο παραπάνω στους μαθητές καθώς και τη δυνατότητα να γνωρίσουν νέα γνωστικά αντικείμενα.