Αρχική » 2024 » Ιανουάριος

Αρχείο μηνός Ιανουάριος 2024

Ιστορικό

ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΠΜΔ-ΜΛΥΣ ‘Alan Turing’: https://blogs.sch.gr/pekesde-turing/
ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΤΙΚΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ – ΜΛΥΣ ‘Alan Turin’: https://blogs.sch.gr/pekesde/archives/3835

2η Ανακοίνωση 29/01/2024 – Υποβολή Συμμετοχών Σχολείων 

ΔΗΛΩΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΧΟΛΕΙΩΝ: https://forms.gle/i1atEXTZ8x3tH78m9
(Από 1/2/2023 έως Τετάρτη 14/2/2024 και ώρα 14:00)

ΔΗΛΩΣΗ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΣΕ ΕΠΙΤΡΟΠΕΣ

ΕΞΕ-135998-2023-Έγκριση (27-11-2023)-διενέργειας- 3ου-Πανελλήνιου Μαθητικού-Διαγωνισμού-Μαθηματικής-Λογικής-και-Υπολογιστικής-Σκέψης-Alan-Turing-για-το-σχολικό-έτος 2023-24

Η πρώτη φάση του διαγωνισμού (προκριματικός) θα υλοποιηθεί on-line σε κάθε σχολείο την Τετάρτη 13/3/2024 εντός ωραρίου σχολείου. Η ημιτελική και τελική φάση του Διαγωνισμού θα υλοποιηθεί δια ζώσης στην Πάτρα, έδρα του ΠΕΚΕΣ Δυτικής Ελλάδας στο Μικτό Πειραματικό Σχολείο Πανεπιστημίου Πατρών (Γυμνάσιο-Λύκειο) το Σάββατο 13/4/2024 (10.30 π.μ – 16.30).

Google Banner 2

Ημερολόγιο Δράσεων –  3ου ΠΜΔ – ΜΛΥΣ “Alan Turing”

  • 04/12/2023 1η Ανακοίνωση για την έγκριση του 3ου ΜΔΜΛΥΣ-Alan Turing
    27/01/2024 2η Συνάντηση Οργ/Επιστ Επιτροπών
  • 31/01//2023 2η Ανακοίνωση – Οδηγίες  – Πρόσκληση Συμμετοχής Σχολείων
  • 01/02/2024 3η Συνάντηση Οργ/Επιστ Επιτροπών
  • 15/02/2024 4η Συνάντηση Οργ/Επιστ Επιτροπών
  • 16/02/2024 3η Ανακοίνωση – Οδηγίες  – Συμπλήρωσης Μελών Ομάδων
  • 29/02/2024 5η Συνάντηση Οργ/Επιστ Επιτροπών
  • ΠΑ 01/03/2024  Τεχνική Δοκιμή Σχολείων – Προσομοίωση Διαγωνισμού
  •   Τε 13/03/2024 Προκριματική Φάση Διαγωνισμού
               Πα 15/03/2024 5η Ανακοίνωση – Αποτελέσματα Προκριματικής Φάσης
  •  Σα 13 /04/2024 Ημιτελική – Τελική Φάση Διαγωνισμού- Απονομή Βραβεία – Επαίνων
             Τρ 16/04/2024 5η Ανακοίνωση – Δελτίο Τύπου – Τελικά Αποτελέσματα – Βραβεία – Έπαινοι

Οι γενικοί στόχοι του Διαγωνισμού Μαθηματικής Λογικής και Υπολογιστικής Σκέψης είναι:

  • Να ενισχύσει το ενδιαφέρον των μαθητών για τα Μαθηματικά και την Πληροφορική.
  • Να αναπτύξει την προσωπικότητα του μαθητή, την αυτοεκτίμηση, την αυτοπεποίθηση και την αυτοαντίληψη μέσα από ομαδοσυνεργατικές μεθόδους επίλυσης προβλημάτων.
  • Να ενισχύσει την καλλιέργεια της κριτικής, λογικής και αναλυτικής σκέψης των μαθητών μέσω της επίλυσης γρίφων και προβλημάτων.
  • Να προωθήσει την ομαδική εργασία και συνεργασία για την επίτευξη κοινών στόχων, συμβάλλοντας έτσι στην ανάπτυξη επικοινωνιακών και κοινωνικών δεξιοτήτων.
  • Να ενισχύσει την ικανότητα των μαθητών να διαχειρίζονται σωστά τον χρόνο τους σε μια δεδομένη κατάσταση και να ανταποκρίνονται αποτελεσματικά σε συνθήκες πίεσης, αναπτύσσοντας ταυτόχρονα δεξιότητες στρατηγικής.
  • Να ενισχύσει τις μεταγνωστικές ικανότητες.
  • Να μάθουν οι μαθητές/τριες να διαχειρίζονται τη νίκη και προπάντων την ήττα.

ΑΦΙΣΑ

Αξιολόγηση Εκπαιδευτικών (v. 4823/21)

Πεδία Όργανα Αξιολόγησης

Ο νόμος 4823/21 στο Άρθρο 77 Περιοδικότητα αξιολόγησης  παρ.2  προβλέπει πως :

«Το έργο των μόνιμων εκπαιδευτικών, καθώς και των μελών του Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. αξιολογείται κατά προτεραιότητα στις εξής κατηγορίες:

α) Εκπαιδευτικοί των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων για την ανανέωση της θητείας τους, σύμφωνα με τον ν. 4692/2020 (Α’ 111).

β) Εκπαιδευτικοί και μέλη του Ε.Ε.Π. μετά από αίτησή τους, προκειμένου να συμμετάσχουν σε διαδικασίες επιλογής για την κατάληψη θέσης στελέχους της εκπαίδευσης.

γ) Εκπαιδευτικοί και μέλη του Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. μετά από εισήγηση που συνυπογράφουν ο Διευθυντής της σχολικής μονάδας και ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης που έχει την παιδαγωγική ή την επιστημονική ευθύνη της, στην οποία τεκμηριώνεται η ανάγκη της κατά προτεραιότητα αξιολόγησης. Η εισήγηση υποβάλλεται στον Επόπτη Ποιότητας της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ο οποίος ενεργοποιεί τη σχετική διαδικασία.

δ) Εκπαιδευτικοί και μέλη του Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. με λιγότερα έτη υπηρεσίας προηγούνται αυτών με περισσότερα έτη υπηρεσίας.

  1. Το έργο των Διευθυντών ή των Προϊσταμένων σχολικών μονάδων και Εργαστηριακών Κέντρων (Ε.Κ.), των υποδιευθυντών τους και των Υπευθύνων τομέων Ε.Κ., ως εκπαιδευτικώναξιολογείται μία φορά εντός τριετίας.
  2. Το έργο των δόκιμων εκπαιδευτικώνκαι μελών του Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. αξιολογείται ανά έτος.
  3. Την ευθύνη του προγραμματισμού των αξιολογήσεων έχουν ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης και ο Περιφερειακός Επόπτης Ποιότητας της Εκπαίδευσης. Ο Διευθυντής Πρωτοβάθμιας ή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, σε συνεργασία με τον Επόπτη Ποιότητας της Εκπαίδευσης, υποβάλλουν στην Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ετήσιο προγραμματισμό των αξιολογήσεων στην περιοχή ευθύνης τους.»

4 ΒΑΘΜΗ ΒΑΘΜΟΛΟΓΙΚΗ ΚΛΙΜΑΣΑ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ

Δ.Π. – Παραδείγματα Παιδαγωγικής Αξιοποίησης

 


Παιδαγωγική Αξιοποίηση Διαδραστικού Πίνακα
Ενδεικτικά Παραδείγματα

ΓΕΝΙΚΑ ΓΙΑ ΠΟΛΛΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ

  • ΓΑΛΛΙΚΑ
  • ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ ΒΙΝΤΕΟ ΧΡΗΣΤΩΝ

Κωτσαδάκης Παντελής, Αγ, Νικόλαος

13o ΜΦΨΔ – Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

https://digifest.info/index.php/el/

 

 13o DigiFest 2024

12ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Κόμβος Δυτικής Ελλάδας

 

11ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Κόμβος Δυτικής Ελλάδας

 

10ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Κόμβος Δυτικής Ελλάδας

9ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Αιτωλοακαρνανία

Αχαία

Ηλεία

8ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Αιτωλοακαρνανία

Αχαία

Ηλεία

7ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Αιτωλοακαρνανία

Αχαία

Ηλεία

6ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Αιτωλοακαρνανία

Αχαία

Ηλεία

5ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Αιτωλοακαρνανία

Αχαία

Ηλεία

4ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Αιτωλοακαρνανία

Αχαία

Ηλεία

3ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Αιτωλοακαρνανία

Αχαία

Ηλεία

2ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

1ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας

Ενημ-Επιμ Συν ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΕ86 ΕΠΑΛ – ΕΝΕΕΓΥΛ, Πέμπτη 25/1/2024, 12:00-14:00

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΕΞΕΤΑΖΟΝΤΑΙ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΩΣ ‘Η ΜΕ ΤΡΑΠΕΖΑ ΘΕΜΑΤΩΝ ΣΕ ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. & ΕΠΑ.Λ. 
ΠΕΜΠΤΗ  25/1/2024, 12:00 – 14:00

https://sym86plir.sites.sch.gr/epimorfosi-eneegyl-epal/

Ευρετήριο ψηφιακών μαθήματων – εκπαιδευτικού υλικού για τα μαθήματα της Πληροφορικής ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. & ΕΠΑ.Λ. – παρακολούθηση ύλης Πανελλαδικώς και με Τ.Θ. εξεταζόμενων μαθημάτων

Παπαδάκης Σπυρίδων, ΣΕ ΠΕ86 Αχαΐας-Κεφαλληνίας
Μαρίτσας Αντώνιος, ΣΕ ΠΕ86 Ηλείας-Ζακύνθου-Μεσσηνίας

Προσκαλούνται οι εκπαιδευτικοί Πληροφορικής (ΠΕ86) οι οποίοι υπηρετούν σε ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. και ΕΠΑ.Λ. των Διευθύνσεων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΔΔΕ) Αχαΐας και Κεφαλληνίας και ιδιαίτερα αυτοί οι οποίοι διδάσκουν τα Πανελλαδικώς και τα με Τράπεζα Θεμάτων εξεταζόμενα μαθήματα Πληροφορικής σε διαδικτυακή επιμορφωτική συνάντηση εργασίας, την

Πέμπτη 25 Ιανουαρίου 2024 και ώρα 12:00 – 14:00

στην ψηφιακή αίθουσα: https://minedu-secondary.webex.com/join/papadakis

ΠΑΡΟΥΣΙΟΛΟΓΙΟ: https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nixKx6Ag-GOHQ6SxN0Kg0NyiJWNMaA0CmOsKARjhHT0/edit#gid=0

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΩΡΑ ΘΕΜΑΤΙΚΗ
11:45 – 12:00 Προσέλευση εκπαιδευτικών
12:00 – 12:15 Εισαγωγή – Χαιρετισμοί
12:15 – 12:45 Λειτουργικά Συστήματα & Ασφάλεια Πληροφοριακών Συστημάτων Β’ ΕΠΑΛ/Β’ ΕΝΕΕΓΥΛ, Υλικό & Δίκτυα Β’ ΕΠΑΛ, Δίκτυα Η/Υ Γ’ ΕΠΑΛ
Κολεγά Ευαγγελία, ΣΕ ΠΕ86 Δ’ ΑθήναςΟδηγίες για τη διδασκαλία των Πληροφοριακών Συστημάτων σε Επιχειρήσεις και Οργανισμούς – Γ’ ΕΠΑ.Λ.Μακράκη Ευαγγελία, ΣΕ ΠΕ86 Δυτ. Αττικής
12:45 – 13:15 Διδασκαλία των μαθημάτων Αρχές Προγραμματισμού Υπολογιστών και Προγραμματισμός Υπολογιστών
Βραχνός Ευριπίδης, ΣΕ ΠΕ86 Πειραιά
13:15 – 13:30 Ευρετήριο ψηφιακών μαθήματων – εκπαιδευτικού υλικού για τα μαθήματα της Πληροφορικής ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.-Λ. & ΕΠΑ.Λ. –  παρακολούθηση ύλης Πανελλαδικώς και με Τ.Θ. εξεταζόμενων μαθημάτων
QR Code ΕΠΑΛ ΕΥΡΕΗΤΡΙΟ ΠΕ86 ΣΜ ΥΛΙΚΟΥ bit.ly 3SkcuULΠαπαδάκης Σπυρίδων, ΣΕ ΠΕ86 Αχαΐας-Κεφαλληνίας
Μαρίτσας Αντώνιος, ΣΕ ΠΕ86 Ηλείας-Ζακύνθου-Μεσσηνίας
https://bit.ly/3SkcuUL

13:30 – 14:00 Ερωτήσεις – Συζήτηση – Κλείσιμο

 

Για την καλύτερη οργάνωση της επιμορφωτικής συνάντησης, παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί να συμπληρώσουν τη φόρμα https://forms.gle/rjw8HiTpedv8Ljrm6 και να διατυπώσουν ερωτήσεις – απορίες που θα ήθελαν να απαντηθούν από τους εισηγητές. Περισσότερες πληροφορίες στην ιστοσελίδα: https://sym86plir.sites.sch.gr/epimorfosi-eneegyl-epal/

Παρακαλούνται οι κ.κ. Διευθύντριες/Διευθυντές των σχολικών μονάδων να ενημερώσουν  τους εκπαιδευτικούς και να μεριμνήσουν για την τροποποίηση του προγράμματος ώστε να διευκολύνουν τους συναδέλφους να συμμετάσχουν. Στην εκδήλωση θα τηρηθεί ηλεκτρονικό παρουσιολόγιο.

Η επιμορφωτική συνάντηση διοργανώνεται σε συνεργασία με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Πληροφορικής (ΠΕ86) κ.κ. Αλεξούδα Γεωργία (ΔΔΕ Ανατ. Θεσ/νίκης), Βραχνό Ευριπίδη (ΔΔΕ Πειραιά), Γώγουλο Γεώργιο (ΔΔΕ Χανίων), Διαμαντή Ευστράτιο (ΔΔΕ Α’ Αθήνας), Ζάχο Γεώργιο (ΔΔΕ Φθιώτιδας), Κοκκόρη Αθηνά (ΔΔΕ Γ’ Αθήνας), Κολεγά Ευαγγελία (ΔΔΕ Δ΄ Αθήνας), Μακράκη Ευαγγελία (ΔΔΕ Δυτ. Αττικής), Μαραγκό Κωνσταντίνο (ΔΔΕ Β’ Αθήνας), Μαρίτσα Αντώνιο (ΔΔΕ Ηλείας), Μαστοροδήμο Δημήτριο (ΔΔΕ Β’ Αθήνας), Μπαμπαλώνα Ελένη (ΔΔΕ Ημαθίας), Μπασούνα Αθανάσιο (ΔΔΕ Ιωαννίνων), Μπεγέτη Πάνο (ΔΔΕ Α’ Αθήνας), Παντελοπούλου Σταυρούλα (ΔΔΕ Αν. Αττικής), Παπαγεωργίου Κωνσταντίνο (ΔΔΕ Λάρισας), Τζελέπη Σοφία (ΔΔΕ Δυτ. Θεσ/νίκης), Τριανταφύλλου Χρήστο (ΔΔΕ Σερρών), Φιλιππίδη Σταύρο (ΔΔΕ Πιερίας).

 

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση