ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΞΕΝΩΝ ΓΛΩΣΣΩΝ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2025-2026
ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧ. ΕΤΟΣ 2025-2026
Ωράριο λειτουργίας Ημερήσιων και Εσπερινών Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων (ΦΕΚ 4892/2025)
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΗΜΕΡΑΣ ΓΛΩΣΣΩΝ, 2025
Σύγχρονη εξ αποστάσεως επιμορφωτική συνάντηση εργασίας με Δ/ντές-ντριες με θέμα ‘Εσωτερικοί θεσμοί λειτουργίας των σχολικών μονάδων για το σχ. έτος 2025-26 και άλλα επίκαιρα ζητήματα’
Βιωματικό Επιμορφωτικό Εργαστήριο με θέμα ‘Η αξιολόγηση των μαθητών της Π.Ε. στο μάθημα της ΞΓ μέσα από μία σύγχρονη ‘ολιστική’ μαθητοκεντρική προσέγγιση υπό το πρίσμα των εκπαιδευτικών προκλήσεων του 21ου αιώνα’
Βιωματικό Επιμορφωτικό Εργαστήριο με θέμα ‘Η αξιολόγηση των μαθητών της Δ.Ε. στο μάθημα της ΞΓ μέσα από μία σύγχρονη ‘ολιστική’ μαθητοκεντρική προσέγγιση υπό το πρίσμα των εκπαιδευτικών προκλήσεων του 21ου αιώνα’
“Eurovision challenge –Interacting with ‘Asteromata’ to foster students’ empathy while exploring themes of refugees, homeland and history via mediation and haiku” Σωτηρία Σκουλικαρίτη (ΠΕ06) -8ο ΓΕΛ Πατρών
“Εκπαιδεύοντας τους πολίτες του αύριο: αξιοποιώντας το MUN στη Δευτεροβάθμια” Άννα Χαλκίδη (ΠΕ06) – Αρσάκειο Γυμνάσιο/Λύκειο Πατρών
“‘Go Green!’- A contextualized digital learning experience to develop students’ environmental awareness” Λεϊμονιά Χριστοδούλου (ΠΕ06) -18ο Γυμνάσιο Πατρών
“Malala- The children’s rights” Μαρία Μωραΐτη (ΠΕ06) – Πρότυπο Γυμνάσιο Πατρών
