Ωράριο λειτουργίας Ημερήσιων και Εσπερινών Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων (ΦΕΚ 4892/2025)
ΕΟΡΤΑΣΜΟΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΗΣ ΗΜΕΡΑΣ ΓΛΩΣΣΩΝ, 2025
Σύγχρονη εξ αποστάσεως επιμορφωτική συνάντηση εργασίας με Δ/ντές-ντριες με θέμα ‘Εσωτερικοί θεσμοί λειτουργίας των σχολικών μονάδων για το σχ. έτος 2025-26 και άλλα επίκαιρα ζητήματα’
Βιωματικό Επιμορφωτικό Εργαστήριο με θέμα ‘Η αξιολόγηση των μαθητών της Π.Ε. στο μάθημα της ΞΓ μέσα από μία σύγχρονη ‘ολιστική’ μαθητοκεντρική προσέγγιση υπό το πρίσμα των εκπαιδευτικών προκλήσεων του 21ου αιώνα’
Βιωματικό Επιμορφωτικό Εργαστήριο με θέμα ‘Η αξιολόγηση των μαθητών της Δ.Ε. στο μάθημα της ΞΓ μέσα από μία σύγχρονη ‘ολιστική’ μαθητοκεντρική προσέγγιση υπό το πρίσμα των εκπαιδευτικών προκλήσεων του 21ου αιώνα’
“Eurovision challenge –Interacting with ‘Asteromata’ to foster students’ empathy while exploring themes of refugees, homeland and history via mediation and haiku” Σωτηρία Σκουλικαρίτη (ΠΕ06) -8ο ΓΕΛ Πατρών
“Εκπαιδεύοντας τους πολίτες του αύριο: αξιοποιώντας το MUN στη Δευτεροβάθμια” Άννα Χαλκίδη (ΠΕ06) – Αρσάκειο Γυμνάσιο/Λύκειο Πατρών
“‘Go Green!’- A contextualized digital learning experience to develop students’ environmental awareness” Λεϊμονιά Χριστοδούλου (ΠΕ06) -18ο Γυμνάσιο Πατρών
“Malala- The children’s rights” Μαρία Μωραΐτη (ΠΕ06) – Πρότυπο Γυμνάσιο Πατρών
“‘What type of student are you?’ –An interactive learning experience promoting students’ digital literacy and self-knowledge” Αικατερίνη Γκουρτέση (ΠΕ06) -12ο Γυμνάσιο Πατρών
“‘Animal Rights through Art’: ‘Bio Art’…‘Art Transfer’…’Taboo’ … & ‘Golden Τickets’” Δήμητρα Βαρελά (ΠΕ06) -2ο ΓΕΛ Πατρών
