Απρ 09
7
Όπου φτωχός και το σχολείο του
ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ | 7 Απριλίου, 2009 | Γράψτε σχόλιο
Τις μεγάλες κοινωνικές ανισότητες στην εκπαίδευση των Ελλήνων χαρτογράφησε παραστατικά το Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΚΑΝΕΠ) της ΓΣΕΕ σε έρευνα που παρουσίασε χθες, «χρωματίζοντας» τον χάρτη της χώρας ανάλογα με το ποσοστό των μαθητών που πετυχαίνουν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Από την έρευνα προκύπτει, μεταξύ άλλων, ότι σε δέκα νομούς της χώρας, κυρίως φτωχούς ή τουριστικούς, η αποτυχία προσεγγίζει και ενίοτε ξεπερνά το 50%, δηλαδή ένας στους δύο υποψηφίους μένει εκτός ΑΕΙ και ΤΕΙ παρά τις προσπάθειες. Αντιθέτως, σε άλλες περιοχές που είτε είναι συγκριτικά πλούσιες είτε είναι αγροτικές οι νέοι επιθυμούν να φύγουν. Προκύπτει ακόμα ότι κάθε χρόνο τα ελληνικά νοικοκυριά δαπανούν 4,8 δισ. ευρώ, ενώ το μέσο ετήσιο κόστος για όποιον υποψήφιο δεν εισαχθεί στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση και θελήσει να επαναλάβει την προσπάθεια με φροντιστήρια, ανέρχεται σε 7.250 ευρώ… Επίσης, η έρευνα επισημαίνει ότι τα τελευταία 4 χρόνια και ειδικά μετά τη θέσπιση της βάσης του 10, αυξάνεται συνεχώς ο αριθμός των αποφοίτων λυκείου που δεν καταθέτουν καν Μηχανογραφικό για να εισαχθούν στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Από περίπου 5.000 που ήταν το 2004 όσοι δεν υπέβαλαν Μηχανογραφικό (επί συνόλου 89.000 αποφοίτων λυκείου), πέρυσι εκείνοι που δεν ενδιαφέρθηκαν για συνέχεια των σπουδών πενταπλασιάστηκαν (25.108), ενώ αξιοσημείωτο είναι ότι ποσοστό 8% εξ αυτών (περίπου 200 απόφοιτοι) δεν υπέβαλαν Μηχανογραφικό ενώ είχαν βαθμό πρόσβασης μεγαλύτερο από τη βάση και θα μπορούσαν να εισαχθούν!
Χαμηλά εισοδήματα
Συγκεκριμένα, όπως εξήγησε ο επιστημονικός σύμβουλος του ΚΑΝΕΠ κ. Ν. Παΐζης, οι νομοί της χώρας όπου οι λιγότεροι υποψήφιοι συνεχίζουν στα ΑΕΙ είναι περιοχές με δύο εντελώς διαφορετικά χαρακτηριστικά: περιοχές με χαμηλούς δείκτες ανάπτυξης, υψηλή ανεργία, κλιμακούμενη αποβιομηχάνιση, χαμηλό κατά κεφαλήν εισόδημα (κυρίως της Θράκης), αλλά και περιοχές μέσα στο πολεοδομικό συγκρότημα της πρωτεύουσας με έντονα στοιχεία οικονομικής ύφεσης (π.χ. Δυτική Αττική, Πειραιάς). Επίσης περιοχές (κυρίως νησιωτικές, Αιγαίου και Ιονίου) με υψηλό ποσοστό απασχολουμένων σε τουριστικές επιχειρήσεις, δηλαδή με τουριστική ανάπτυξη και έντονη- αλλά όχι ισοκατανεμημένη μέσα στον χρόνο- τουριστική κίνηση (εγχώρια και μη), μαζικού κυρίως χαρακτήρα. Έτσι, σε νομούς όπως η Ροδόπη, η Ξάνθη, τα Δωδεκάνησα, η Κέρκυρα, η Λευκάδα, η Δυτ. Αττική, η Φλώρινα, οι Κυκλάδες, ο Πειραιάς κ.ά., λιγότεροι από ένας στους δύο υποψηφίους εισάγεται στα ΑΕΙ.
Στον αντίποδα, δηλαδή με υψηλή πρόσβαση των υποψηφίων στα ΑΕΙ, καταγράφονται περιοχές με επίσης δύο εντελώς διαφορετικά χαρακτηριστικά: περιοχές με υψηλούς δείκτες ανάπτυξης και ευημερίας, αυξημένο εισόδημα και μορφωτικό επίπεδο [κυρίως οι εύπορες περιοχές των μεγαλοαστικών κέντρων (ΑθήναΘεσσαλονίκη) και τα μεγάλα αστικά κέντρα (Πάτρα- Λάρισα- Ιωάννινα)], αλλά και καθαρά αγροτικές περιοχές, απ΄ όπου οι μαθητές θέλουν να φύγουν.
4,8 ΔΙΣ. ΕΥΡΩ ΓΙΑ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ
Κάθε χρόνο τα ελληνικά νοικοκυριά δαπανούν 4,8 δισ. ευρώ, ενώ έφθασαν τους 25.108 όσοι δεν κατέθεσαν καν Μηχανογραφικό
Ανακτήθηκε από: http://www.tanea.gr
Αφήστε μια απάντηση
Για να σχολιάσετε πρέπει να συνδεθείτε.