Φεβ 09
23
Τέταρτοι στον κόσμο στη ρητορική
ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ | 23 Φεβρουαρίου, 2009 | Γράψτε σχόλιο
Προπονήσεις, σκληρή δουλειά, εντατική προετοιμασία, πάθος, μαχητικότητα και διεκδίκηση της κορυφής. Δεν μιλάμε για πρωταθλητές που διακρίνονται σε στίβους και στάδια αλλά για τους φιναλίστ του 21ου Παγκοσμίου Πρωταθλήματος Ρητορικής (World Schools Debating Championship), που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα. Δεκαεπτάχρονοι στην πλειοψηφία τους «αθλητές του λόγου» έδειξαν τα αποτελέσματα της σκληρής προπόνησης στην οποία υπέβαλαν επί μήνες όχι το σώμα, αλλά το νου τους. Με «όπλα» το δομημένο λόγο και τα ισχυρά επιχειρήματα, δημιούργησαν τεράστιο δίλημμα για τα επτά μέλη της κριτικής επιτροπής, που δυσκολεύτηκαν πολύ να βγάλουν το νικητή.
Το «νήμα» έκοψε η ομάδα της Νέας Ζηλανδίας που στον τελικό αναμετρήθηκε με την Αγγλία. Μετά το πέρας του τελικού, ενθουσιασμένοι και χαμογελαστοί, στεφανωμένοι με κότινους, με τη μασκότ τους -ένα λούτρινο αρνάκι Ν.Ζηλανδίας- ανά χείρας, οι Νεοζηλανδοί μίλησαν για μια πολύ δύσκολη εμπειρία, και μας πληροφόρησαν ότι έμαθαν το θέμα του τελικού μόλις το προηγούμενο βράδυ?
Μεταξύ 39 χωρών, η 5μελής ελληνική ομάδα έφτασε ύστερα από σκληρό ανταγωνισμό στην τέταρτη θέση, ενώ απέσπασε και το ειδικό βραβείο της καλύτερης συμμετοχής μεταξύ των χωρών που έχουν τα αγγλικά ως δεύτερη γλώσσα. «Πολλές προπονήσεις, σκληρή δουλειά, πίεση, λίγες ώρες ύπνου, άγχη, τσακωμοί, σκληρός ανταγωνισμός. Είχαμε απ? όλα», είπε χαμογελώντας η 17χρονη Μαρία ? Νεφέλη Μπερνίτσα, συνοψίζοντας σε λίγες λέξεις την πορεία της ελληνικής ομάδας στο πρωτάθλημα. Για να το πετύχουν χρειάστηκαν τουλάχιστον πέντε ώρες «προπόνησης» την εβδομάδα από την Καλλίνα Μπασλή, και μια εντατική προσπάθεια το τελευταίο δεκαήμερο, που περιλάμβανε 8 ώρες προπόνηση καθημερινά και 12 το Σαββατοκύριακο! «Δεν περίμενα να πάμε τόσο καλά. Ολα τα παιδιά της ομάδας μας λάβαμε μέρος για πρώτη φορά στο πρωτάθλημα. Και η ιστορία του θεσμού έχει δείξει ότι οι ομάδες που φτάνουν στον τελικό συνήθως συμμετέχουν για δεύτερη φορά», σημείωσε ο 17χρονος, Στέφανος Γκαντόλφο, μαθητής του Κολλεγίου Ψυχικού. Απόδειξη ότι και οι δύο ομάδες του τελικού είχαν λάβει και πέρσι μέρος στο τουρνουά. «Αντιμετωπίσαμε πολύ καλά προετοιμασμένες και έμπειρες ομάδες και αγωνιστήκαμε σκληρά», πρόσθεσε ο 16χρονος Φίλιππος Λέκκας, μαθητής Β? Λυκείου στο σχολείο της Βρετανικής Πρεσβείας.
Η ελληνική ομάδα
Οι ταλαντούχοι Ελληνες ομιλητές έβαλαν τη ρητορική στη ζωή τους, άλλοι από περιέργεια κι άλλοι γιατί τη βρήκαν ενδιαφέρουσα. Επιλέχθηκαν αρχικά για τις σχολικές τους ομάδες και στη συνέχεια ξεχώρισαν στο πανελλήνιο τουρνουά ρητορικής που διοργανώνεται κάθε χρόνο.
«Μου αρέσει το debate, γιατί μέσα από αυτό μαθαίνεις πώς λειτουργεί ο κόσμος, οι κοινωνίες, η πολιτική. Είναι σημαντικό να ενημερώνεσαι και να μπορείς να χρησιμοποιείς παραδείγματα στην επιχειρηματολογία σου», τόνισε ο Γιώργος Τριγκάτσης από το Saint Catherine?s. «Μου αρέσουν πολύ τα θέματα που καλύπτουν τα debate, αλλά και το γεγονός ότι προσπαθείς να βρεις τις κεντρικές ιδέες πίσω από κάθε θέμα, μέχρι να φτάσεις στην ουσία του», παρατήρησε ο Φίλιππος Λέκκας από το ίδιο σχολείο.
«Επειδή ο χρόνος προετοιμασίας είναι λίγος, πρέπει να έχεις γενικότερες γνώσεις για να μπορέσεις να ανταποκριθείς», συμπληρώνει ο Γιώργος Δουγανιώτης. Με εξάχρονη? πείρα στο ?αγωνιστικό debate, o 17χρονος Θεσσαλονικιός έλαβε πρώτη φορά μέρος σε αγώνες ρητορικής όταν πήγαινε Α Γυμνασίου.
Παιδιά της τεχνολογίας θεωρούν το Ιντερνετ αναγκαίο εργαλείο για την προετοιμασία των θεμάτων τους και αναρωτιούνται γελώντας «πώς προετοιμάζονταν οι υποψήφιοι πριν από το Διαδίκτυο». «Το debate θέτει σε άλλες βάσεις τις αρχές σου, σε καλεί να σκεφτείς γιατί τις έχεις. Ακόμη κι όταν δεν υπερασπίζεσαι την άποψή σου, βλέπεις πάντα και τις δύο πλευρές του νομίσματος», είπε ο Στέφανος Γκαντόλφο, ενώ ο Γιώργος Δουγανιώτης συμπέρανε: «Το debate δεν σου αλλάζει τις απόψεις, απλά σε βοηθά να κρίνεις τις διάφορες απόψεις καλύτερα».
«Σε μια κοινωνία που χαρακτηρίζεται ως κοινωνία της εικόνας, του θεάματος και της πνευματικής οκνηρίας, η μύηση της νέας γενιάς στο ρητορικό λόγο είναι ασφαλιστική δικλίδα της σύγχρονης δημοκρατίας», τόνισε ο υφυπουργός Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων, κ. Σπυρίδων Ταλιαδούρος, που παρευρέθηκε στον τελικό.
Σκληρός ο τελικός
Οι δύο φιναλίστ, οι ομάδες της Νέας Ζηλανδίας και της Αγγλίας, κλήθηκαν να ταχθούν υπέρ και κατά στο ερώτημα «Πρέπει οι κυβερνήσεις να δώσουν αμνηστία στους λαθρομετανάστες;». Οι τρεις ομιλητές της κάθε ομάδας μίλησαν εναλλάξ για 8 λεπτά ο καθένας. Οι Νεοζηλανδοί αναφέρθηκαν στην καθημερινότητα των 30 εκατομμυρίων λαθρομεταναστών που ζουν σήμερα σε Ευρώπη και Αμερική.Ζήτησαν «έλεος» γι΄αυτούς τους ανθρώπους και πρότειναν «one-off» αμνηστία για τους λαθρομετανάστες, ώστε να τερματιστεί η «Οδύσσειά» τους. Προτάσσοντας την έννοια της δικαιοσύνης και της ανάγκης τήρησης των νόμων, οι Αγγλοι ανέλαβαν τον «άχαρο» ρόλο να απαντήσουν «σκληρά», αλλά έξυπνα και κάποιες φορές με χιούμορ, στα συναισθηματικά φορτισμένα επιχειρήματα των αντιπάλων τους. Τελικά, το συναίσθημα κέρδισε και χάρισε στη Νέα Ζηλανδία την πρώτη θέση. «Η Νέα Ζηλανδία επέδειξε σαφήνεια, συνέπεια, πάθος. Η Αγγλία, ευστροφία, λεπτό χιούμορ και αυστηρή προσήλωση στις ιδέες της. Οι Νεοζηλανδοί είχαν ηθικό, ενώ οι Αγγλοι νομικό επιχείρημα. Οι πρώτοι φάνηκαν λογικοί, φιλελεύθεροι και συμπονετικοί, ενώ οι Αγγλοι σκληροί, τολμηροί και πρακτικοί», τόνισε ο πρόεδρος της κριτικής επιτροπής, κ. Κάμερον Γουάιλι, αιτιολογώντας την απόφαση των κριτών.
Ανακτήθηκε από: http://www.e-tipos.com
Αφήστε μια απάντηση
Για να σχολιάσετε πρέπει να συνδεθείτε.