Φεβ 09
2
Ολο και πιο μικροί στα θρανία για ξένες γλώσσες
ΣΤΑΜΑΤΙΟΣ ΠΑΠΑΔΑΚΗΣ | 2 Φεβρουαρίου, 2009 | Γράψτε σχόλιο
Τα Αγγλικά διδάσκονται ως πρώτη ξένη γλώσσα το 90% των μαθητών της Ευρωπαϊκής Ενωσης, ενώ τα Ελληνόπουλα ξεκινούν την εκμάθηση ξένων γλωσσών από 8 ετών. Το εντυπωσιακό είναι ότι οι Ελληνες μαθητές σε ποσοστό που φτάνει το 87,4% μαθαίνουν μία ξένη γλώσσα στο δημοτικό, τη στιγμή που ο αντίστοιχος μέσος όρος σε επίπεδο ευρωπαϊκό φτάνει μόνο στο 69,7%.
Αυτό σημαίνει ότι τα Ελληνόπουλα ξεκινούν σε αρκετά μικρή ηλικία να μαθαίνουν ξένες γλώσσες και πρωτίστως Αγγλικά, ενώ, όπως φαίνεται, η πλειονότητα των γονέων θεωρεί ότι τα παιδιά πρέπει να μάθουν μία ξένη γλώσσα, γι αυτό άλλωστε τα ποσοστά πολυγλωσσίας στη χώρα μας είναι πολύ υψηλά συγκριτικά με άλλες χώρες.
Τα στοιχεία αυτά προέρχονται από τη νέα μελέτη για τη διδασκαλία γλωσσών σε σχολεία της Ευρώπης, στο πλαίσιο του δικτύου Eurydice, τα οποία παρουσιάστηκαν από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή.
Από την ίδια μελέτη προκύπτει ότι τα παιδιά -όσο περνούν τα χρόνια- μαθαίνουν μια ξένη γλώσσα σε όλο και μικρότερη ηλικία. Δηλαδή, ενώ το 1984 η ηλικία έναρξης εκμάθησης ξένων γλωσσών ήταν τα 12 έτη, σήμερα έχουμε «κατέβει» στην ηλικία των 8 ετών.
Με στοιχεία της ακαδημαϊκής περιόδου 2005-2006, στην Ελλάδα το 87,4% των μαθητών μαθαίνει μία ξένη γλώσσα στο δημοτικό (69,7% στην ΕΕ), δύο γλώσσες μαθαίνει το 6,7% (ποσοστό 3,5% στην ΕΕ) και καμία ξένη γλώσσα το 6% των παιδιών (27,3% στην ΕΕ).
Η έρευνα παρέχει ολοκληρωμένη εικόνα της διδασκαλίας γλωσσών από την πρωτοβάθμια έως τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, στις 31 χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα διά βίου μάθησης της ΕΕ.
Οπως παρατήρησε και ο αρμόδιος Ευρωπαίος επίτροπος για θέματα εκπαίδευσης, κατάρτισης, πολιτισμού και νεολαίας, κ. Φίγκελ, «παρά το γεγονός ότι σημειώνεται πρόοδος, εξακολουθεί να υπάρχει κάποιο περιθώριο μέχρι να αποκτήσουν όλοι οι μαθητές τη δυνατότητα να διδαχθούν δύο ξένες γλώσσες στο σχολείο.
Αυτός είναι άλλωστε και ο στόχος που όρισαν τα κράτη-μέλη στη Βαρκελώνη το 2002. Ωστόσο, θεωρείται πλέον ως μία από τις οκτώ βασικές ικανότητες για τη διά βίου μάθηση που προτάθηκαν από το Συμβούλιο και το Ευρωπαϊκό Κοινοβούλιο τον Δεκέμβριο του 2006».
Οπως επισημαίνεται στην έρευνα, στην εποχή μας χρειάζεται να κατέχουμε όλο και περισσότερες γλώσσες για την ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής και της ευημερίας, ενώ από ανάλογες μελέτες προκύπτει ότι η γνώση των ξένων γλωσσών αποτελεί σημαντικό εφόδιο επαγγελματικής σταδιοδρομίας με δεδομένο ότι πλέον οι άνθρωποι μετακινούνται σε σημαντικό βαθμό σε άλλες χώρες προς ανεύρεση εργασίας.
Γενικά για όλες τις χώρες που συμμετείχαν στη μελέτη της ΕΕ προέκυψαν τα εξής στοιχεία:
Η διδασκαλία ξένων γλωσσών αρχίζει νωρίτερα, αλλά ο χρόνος διδασκαλίας είναι περιορισμένος στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Τις τρεις τελευταίες δεκαετίες έχει σημειωθεί αύξηση της εκμάθησης μιας ξένης γλώσσας σε μικρή ηλικία ως υποχρεωτικού μαθήματος.
Σε σχεδόν όλες τις ευρωπαϊκές χώρες, η υποχρεωτική εκμάθηση ξένης γλώσσας αρχίζει πλέον στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Ενώ, στην πλειονότητα των περιπτώσεων τα παιδιά μαθαίνουν μια ξένη γλώσσα στην ηλικία των 8 έως 10 ετών, σε ορισμένες περιπτώσεις, αρχίζουν ακόμα νωρίτερα.
- Στις περισσότερες χώρες διδάσκονται δύο ξένες γλώσσες στο σχολείο. Σε ό,τι αφορά τη διδασκαλία τουλάχιστον δύο ξένων γλωσσών από πολύ μικρή ηλικία, δεν το έχουν επιτύχει ακόμα όλες οι χώρες, αλλά σύμφωνα με τη μελέτη ο στόχος είναι ήδη εφικτός στις περισσότερες χώρες για τους μαθητές της γενικής δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
- Το 2006-2007, η διδασκαλία ξένης γλώσσας στο σχολείο για τουλάχιστον ένα έτος ήταν υποχρεωτική σε όλες τις συμμετέχουσες στην έρευνα χώρες, με εξαίρεση την Ιρλανδία και τη Σκοτία.
Στην πλειονότητα των χωρών, περίπου το 50% των μαθητών της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης διδάσκονται τουλάχιστον μια ξένη γλώσσα.
- Τα Αγγλικά διδάσκονται στο 90% των μαθητών στην Ευρώπη.
Σε 13 ευρωπαϊκές χώρες, τα Αγγλικά αποτελούν την υποχρεωτική πρώτη ξένη γλώσσα. Ακόμη κι όταν προσφέρεται επιλογή, οι μαθητές και οι γονείς τους τείνουν να προτιμούν τα Αγγλικά, που αποτελούν πλέον την πιο ευρέως διδασκόμενη γλώσσα στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση.
Το 90% όλων των Ευρωπαίων μαθητών μαθαίνουν αγγλικά σε κάποιο στάδιο της υποχρεωτικής εκπαίδευσής τους. Στην περίπτωση που μαθαίνουν δεύτερη ξένη γλώσσα, προτιμώνται τα Γαλλικά και τα Γερμανικά.
Ανακτήθηκε από: http://www.ethnos.gr
Αφήστε μια απάντηση
Για να σχολιάσετε πρέπει να συνδεθείτε.