Βάζω τα γεγονότα στη σειρά και αναδιηγούμαι την ιστορία του Αρλεκίνο

Ποιος έκλεψε την μάσκα του Αρλεκίνο ;

Ψάχνω να βρω τη μάσκα του Αρλεκίνο , οι συμμαθητές μου με βοηθούν φωνάζοντας κρύο / ζέστη

Ψηλός – κοντός διάταξη

Μαθαίνω τα ήθη και έθιμα του τόπου μου

το Γαϊτανάκι

στο κεφάλι το χω , τι είμαι ;

από την μικρότερη στην μεγαλύτερη κολοκύθα και αντίστροφα

ακολουθώ τον κώδικα και βάφω

μουσικά καπέλα

Μπίνγκο

εκπαιδευτική ρομποτική : οδήγησε την μέλισσα αφού την προγραμματίσεις στον κλόουν που ζητώ

παραδοσιακός χορός Σκούπα Λέρου

τάισε τον κλόουν

Βάζω τους αριθμούς στη σειρά και ανακαλύπτω έναν μασκαρά

Ένας Παλιάτσος είμαι εγώ Καλή σας Μέρα ….μυλοκλοουνάκια

Βλέπω Προσέχω Παρατηρώ και τον Τζόκερ βρίσκω στο λεπτό

το Κ του Κλόουν

ο Κλόουν μας γυμνάζεται

Τόμπολα διπλής εισόδου  με μάσκες  Χρώμα / Σχήμα

Κάποιος σφυρίζει , μπορείς να βρεις ποιος ;

Με την συνδρομή των γονέων τους , οι μικροί μας μαθητές γνώρισαν το έθιμο της Τσικνοπέμπτης .

Ευχαριστούμε πολύ .

Παίξαμε με την ουρά του γαϊδάρου

με τους φίλους του Αρλεκίνου “κάνε ότι κάνω”

με την μύτη του κλόουν

μ

Συνδέσαμε τα μασκαρέματα με το 3ο εργαστήριο δεξιοτήτων και ντυθήκαμε Αγαπούληδες / Συναισθηματικούληδες

και κρύψαμε ένα αγαπησιάρικο μελωδικό μήνυμα για τους ξεχωριστούς αγαπημένους μας

Το άρμα του Ήλιου και το ταξίδι του φωτός 

Το Άρμα του Ήλιου είναι μυθολογικό όχημα που οδηγεί ο θεός Ήλιος (καθημερινά αναδυόμενος από τον Ωκεανό), διασχίζοντας τον ουρανό από την Ανατολή στη Δύση. Είναι ένα λαμπερό τέθριππο (άρμα με τέσσερα άλογα), συχνά στολισμένο, που συμβολίζει την πορεία της ημέρας. Ο πιο γνωστός μύθος αφορά τον γιο του, τον Φαέθοντα  που έχασε τον έλεγχο των αλόγων.

Ο μύθος της Αλκυώνης

Ο Μύθος της Αλκυόνης

Ο μύθος της Αλκυόνης διηγείται την ιστορία της κόρης του Αιόλου, Αλκυόνης, και του συζύγου της, Κύηκα, οι οποίοι, λόγω της αλαζονείας τους (ύβρις) να παρομοιάζουν τους εαυτούς τους με τον Δία και την Ήρα, τιμωρήθηκαν με μεταμόρφωση σε πουλιά. Λόγω της βαθιάς αγάπης τους, ο Δίας επέτρεψε να σταματά η κακοκαιρία τον Ιανουάριο / Φεβρουάριο για να κλωσά τα αυγά της. Η Ύβρις και η Τιμωρία: Η Αλκυόνη και ο Κύηκας ζούσαν ευτυχισμένοι στην Τραχίνα, αλλά η αυτοπεποίθησή τους έγινε αλαζονεία, αποκαλώντας ο ένας τον άλλον «Δία» και «Ήρα». Ο Δίας εξοργίστηκε και κατά τη διάρκεια ενός ταξιδιού του Κύηκα, βύθισε το πλοίο του. Οι Αλκυονίδες Μέρες: Η Αλκυόνη γεννά τα αυγά της μέσα στο καταχείμωνο (Ιανουάριο) στις ακτές. Τα κύματα όμως κατέστρεφαν τις φωλιές της. Ο Δίας, λυπούμενος τη θλίψη της, διέταξε να επικρατεί καλοκαιρία για 10-15 μέρες στην καρδιά του χειμώνα, ώστε να μπορέσει να κλωσήσει τα αυγά της με ασφάλεια.

Λήψη αρχείου

Ο-ΜΥΘΟΣ-ΤΟΥ-ΦΛΕΒΑΡΗ-1-1

Γλυκέ μας Κ. σου ευχόμαστε Υγεία Ευτυχία Πρόοδο πάντα Τυχερός και Γλυκούλης όπως είσαι τώρα

Η ιστορία της Βασιλόπιτας και η σχέση της με τον Μέγα Βασίλειο

και μία παρόμοια εκδοχή :

Λήψη αρχείου

Αγαπητοί εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς, 

Θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε για την πολύτιμη στήριξή σας στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής κατά το σχολικό έτος 2025-2026. Με τη δωρεά σας συμμετέχετε και εσείς ώστε να εκπληρωθούν ευχές παιδιών που πάσχουν από σοβαρές για τη ζωή τους ασθένειες. 

Το πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής, εδώ και 27 χρόνια, αποτελεί ένα από τα βασικά προγράμματα εξεύρεσης πόρων του οργανισμού μας ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν στερηθεί την παιδική ανεμελιά.

Σας ευχόμαστε υγεία και καλή δύναμη στο έργο σας! 

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ!

Με εκτίμηση,

Η συντονίστρια ομάδα του προγράμματος Αστέρι της Ευχής,
Make-A-Wish (Κάνε-Μια-Ευχή Ελλάδος)

Λήψη αρχείου

Στο παρακάτω link  μπορείτε να δείτε τη συμμετοχή του σχολείου μας στη δράση του Χαμόγελο του Παιδιού ενάντια στη Βία και Σχολικό Εκφοβισμό

https://www.milatora.gr/post/%CF%84%CE%BF-1%CE%BF-%CE%BD%CE%B7%CF%80%CE%B9%CE%B1%CE%B3%CF%89%CE%B3%CE%B5%CE%AF%CE%BF-%CF%80%CF%84%CE%BF%CE%BB%CE%B5%CE%BC%CE%B1%CE%90%CE%B4%CE%B1%CF%82-%CE%B5%CE%BD%CE%AC%CE%BD%CF%84%CE%B9%CE%B1-%CF%83%CF%84%CE%BF-bullying-%CE%BC%CE%AF%CE%BB%CE%B1-%CF%84%CF%8E%CF%81%CE%B1

Με σύνθημα “Μίλα Τώρα” όλα τα σχολεία της Ελλάδας ενώνουν τις δυνάμεις τους ενάντια στο Bullying

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ : ΖΩ ΚΑΛΥΤΕΡΑ – ΕΥ ΖΗΝ

ΨΥΧΙΚΗ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΥΓΕΙΑ – ΠΡΟΛΗΨΗ

«Ενδυνάμωση. Συνεργασία. Αποδοχή. Προλαβαίνουμε τη Βία πριν εμφανιστεί»

Λήψη αρχείου

1. Κύκλος Συζήτησης: «Πώς νιώθω όταν…»

Στόχος: Αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων
Υλικά: Κάρτες με φατσούλες (χαρά, λύπη, φόβος, θυμός)

• Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο.
• Η/ο νηπιαγωγός δείχνει μια φατσούλα και λέει απλές καταστάσεις:
  • «Όταν κάποιος μου μιλάει όμορφα…»
  • «Όταν κάποιος με σπρώχνει…»
• Τα παιδιά διαλέγουν φατσούλα και μιλούν (ή δείχνουν) πώς νιώθουν.

2. Παραμύθι: «Ο φίλος που πληγώνει» «Το Λιονταράκι που μιλούσε δυνατά»

Στόχος: Κατανόηση του εκφοβισμού με απλό τρόπο

• Ανάγνωση ή αφήγηση παραμυθιού με ήρωες ζώα/παιδιά όπου κάποιος στενοχωριέται από άσχημη συμπεριφορά.
• Συζήτηση:
  • «Ποιος στενοχωρήθηκε;»
  • «Τι θα μπορούσαν να κάνουν οι φίλοι του;»
  • Μιλάμε όμορφα, ζητάμε συγγνώμη και δε φοβίζουμε κανέναν.

3. Παιχνίδι Ρόλων: «Τι μπορώ να κάνω;»  Η ιστορία του Αρίστου 

Πως αντιδρώ στον σχολικό εκφοβισμό

Στόχος: Ενίσχυση θετικών συμπεριφορών

• Μικρά σενάρια:
  • Ένα παιδί μένει μόνο του.
  • Κάποιος παίρνει παιχνίδι χωρίς να ρωτήσει.
• Τα παιδιά προτείνουν λύσεις:
  • «Λέω σταματάω»
  • «Ζητάω βοήθεια»
  • «Καλώ έναν φίλο»

4. Εικαστική Δραστηριότητα: «Το Δέντρο της Φιλίας»

Στόχος: Καλλιέργεια συνεργασίας και ενσυναίσθησης
Υλικά: Χαρτόνι, χρώματα, αποτυπώματα χεριών

• Σχεδιάζουμε έναν κορμό.
• Κάθε παιδί αφήνει αποτύπωμα χεριού ως φύλλο.
• Λέμε λέξεις φιλίας:
  • «Παίζουμε μαζί»
  • «Μιλάμε όμορφα»
  • «Βοηθάμε»

5. Ομαδικό Παιχνίδι: «Όλοι χωράμε»

Στόχος: Αποδοχή και ένταξη

• Παιχνίδι συνεργασίας (π.χ. κύκλος με μουσική).
• Κανείς δεν αποκλείεται.
• Τονίζουμε ότι κανένα παιδί δεν μένει μόνο του.

6. Κανόνες Καρδιάς της Τάξης

Στόχος: Δημιουργία κοινού συμβολαίου

 Ποίημα για τη Φιλία

Στόχος: Εμπέδωση μέσα από τη μουσική

• Απλό ποιηματάκι με κινήσεις:

ΘΕΑΤΡΙΚΟ ΔΡΩΜΕΝΟ ΣΕ ΕΜΜΕΤΡΟ ΛΟΓΟ

«Όλοι χωράμε στην αυλή»

Ρόλοι:
Αφηγητής, Παιδί 1, Παιδί 2, Παιδί 3, Δάσκαλος/Δασκάλα (ή όλα τα παιδιά μαζί)

Σκηνή 1 – Στην αυλή

Αφηγητής:
Στην αυλή του σχολειού, χαρά και παιχνίδι,
μα κάτι συμβαίνει και χαλάει το ταξίδι.

Παιδί 1:
Μη μπαίνεις στο παιχνίδι, φύγε από ’δω!
Εμείς είμαστε πολλοί κι εσύ είσαι μικρό!

Παιδί 2 (λυπημένο):
Θέλω κι εγώ να παίξω μαζί,
μα η καρδιά μου πονάει πολύ.

 Σκηνή 2 – Η σκέψη

Παιδί 3:
Στάσου λιγάκι, φίλε μου καλό,
τα λόγια σου ακούγονται άσχημα πολύ.

Όλα τα παιδιά (μαζί):
Δεν μας αρέσει να πληγώνουμε,
θέλουμε μόνο να αγαπιόμαστε!

Σκηνή 3 – Η λύση

Δάσκαλος/Δασκάλα:
Στο σχολείο μας όλοι χωράμε,
με λόγια γλυκά προχωράμε.

Παιδί 1:
Συγγνώμη σου λέω, έλα κοντά,
παίζουμε όλοι, με χαρά!

 Τελικό τραγουδιστό μέρος (όλοι μαζί):

Χέρι με χέρι, φίλοι καλοί,
δε φοβίζουμε, δε χτυπάμε, όχι!
Μιλάμε όμορφα, με αγάπη πολλή,
στο σχολείο μας χωράμε όλοι μαζί!

Ένας ξεχωριστός και μοναδικός άνθρωπος κρύβεται στο κουτί…. που όλα τα μπορεί αν προσπαθεί με τρόπο καλό και ευγενικό …. ποιος είναι ;;;

τον ζωγραφίζω

και του θυμίζω όσα καταφέρνει καλά

Διαβάσαμε επίσης :

Μέσα στη βαλίτσα ζωγραφίζω και γράφω ένα συναίσθημα ή ότι άλλο επιθυμώ από αυτά που βίωσα στη διάρκεια του προγράμματος 

Ακόμη , στην αρχή της χρονιάς θέτοντας κανόνες και όρια μιλήσαμε για τα χεράκια μας και τον λόγο ύπαρξής τους , τη χρησιμότητα τους , αλλά και το πως θέλουμε να μας θυμούνται οι συμμαθητές μας ….

Λήψη αρχείου

Η συμμετοχή μας , η αφίσα μας  , για την ετήσια πανελλαδική δράση  που διοργανώνει το Χαμόγελο του παιδιού ενάντια στη σχολική βία και εκφοβισμό