Αυτή την περίοδο ασχοληθήκαμε με τα γεωμετρικά σχήματα.
Αρχικά παρατηρήσαμε τα αντικείμενα γύρω μας και διαπιστώσαμε ότι όλα έχουν ένα σχήμα. Γνωρίσαμε τα βασικά γεωμετρικά σχήματα, ποια είναι και πώς ονομάζονται. Έπειτα τα ομαδοποιήσαμε με βρήκαμε αντικείμενα από την τάξη μας. Διαχωρίσαμε τα γεωμετρικά σχήματα από τα γεωμετρικά στερεά, βρήκαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους.
Διαβάσαμε πολλά βιβλία με θέμα τα σχήματα:
1) “Ένα κουμπί που το έλεγαν Όσκαρ” της E.Nagy,
2) “Το κομμάτι που λείπει συναντά το μεγάλο Ο” του Σ. Σιλβερστάιν
3) ” Η οικογένεια Τριγώνου” της Σ. Ζαραμπούκα
4) ” Ο Τριγωνοψαρούλης” του Β. Ηλιόπουλου
5) “Το Νυσταγμένο Φεγγάρι-Paul Klee” της Φ. Δενδρινού
Παίξαμε πολλά παιχνίδια διάκρισης των γεωμ. σχημάτων:
1) Μέσα από το κουτί των σχημάτων διαλέγαμε ένα σχήμα χωρίς να βλέπουμε και με την αφή καταλαβαίναμε ποιο είναι, το ονομάζαμε και το τοποθετούσαμε στην “οικογένειά” τους. Μετρήσαμε όσα σχήματα μαζεύτηκαν και βάλαμε στην οικογένειά τους τον αντίστοιχο αριθμό.
2) Φτιάξαμε τα σχήματα στο πάτωμα της αυλής με κιμωλίες και τα γεμίσαμε μέσα με ίδια πιο μικρά σχήματα.
3) Παίξαμε τον “αγώνα των σχημάτων” όπου κάθε παιδί ήταν από ένα σχήμα και με το σχηματο-ζάρι προχωρούσε αντίστοιχα το παιδί-σχήμα που τύχαινε και όποιο έφτανε πρώτο στο τέλος της διαδρομής, κέρδιζε τον αγώνα.
4) Παίξαμε με το σχηματο-πρόσωπο, όπου συνεργαστήκαμε για να φτιάξουμε το πρόσωπο με γεωμετρικά σχήματα με δυο τρόπους. Αρχικά με το ζάρι, σύμφωνα με τον πίνακα αναφοράς, τοποθετούσαμε στο πρόσωπο το σχήμα-κομμάτι που τύχαινε κάθε φορά. Έπειτα με το ζάρι και την βοήθεια των προφορικών οδηγιών του συμμαθητή/τρια μας, τοποθετούσαμε στο πρόσωπο το σχήμα-στοιχείο που τύχαινε.
Συμπληρώσαμε πολλά σχετικά φύλλα εργασίας και πειραματιστήκαμε στον σχεδιασμό των σχημάτων με την βοήθεια χάρακα ή άλλων αντικειμένων (π.χ. με την μολυβοθήκη κα.) .
Μάθαμε να τραγουδάμε το πρωτότυπο τραγούδι των σχημάτων: ” Σχήματα έχουμε πάνω μας” και το “Τραγούδι των σχημάτων” όπου κάθε σχήμα αντιστοιχεί και σε ένα μουσικό όργανο (π.χ. κύκλο=τύμπανο) , που με την ομάδα μας προσπαθήσαμε να συντονιστούμε για να φτιάξουμε την δική μας σχηματο-ορχήστρα.
Γνωρίσαμε τους κυβιστές ζωγράφους: Paul Klee, Pablo Picasso και Vasili Kandinsky, εμπνευστήκαμε από αυτούς και φτιάξαμε εικαστικά έργα με διάφορες τεχνικές.
“Μαγειρέψαμε” την σχηματο-πίτσα μας, όπου επιλέξαμε πόσα σχήματα θα βάλουμε πάνω της, τα μετρήσαμε και τα καταγράψαμε.
Προγραμματίσαμε με την ομάδα μας, το Bee-bot να περάσει από το γεωμετρικό σχήμα που τυχαίναμε στο σχηματο-ζάρι και παίξαμε σχετικά ψηφιακά παιχνίδια στο τάμπλετ.
