Πάνος Βασιλόπουλος

Καταλαβαίνω ότι πικράθηκα πολύ που για λίγο, πέρασαν τα μέτρα και θα υποστώ κι άλλα ακόμα.

Από την άλλη,  η ηθική δικαίωση των εκπαιδευτικών ήρθε με το μνημόνιο -3

Ο ΓΕΕΘΑ παίρνει βασικό 1.872€, ο καθηγητής Πανεπιστημίου 1.459€ , ενώ εμείς ανυποψίαστοι κι ωραίοι, με 30 χρόνια υπηρεσίας έχουμε βασικό 1940 (σαν το ΟΧΙ) και βάλε!

Επιτέλους μπήκανε τα πράγματα στη θέση τους και οι μνημονιακοί κατάλαβαν, ότι η αρχή του κράτους δικαίου ξεκινάει από τις ψιλές (όχι ψηλές είναι το λάθος) αμοιβές των εκπαιδευτικών. Φυσικά και θα προτιμούσα να ήμουν κόρη του Πολύ-δωρα , να παίρνω 16 μισθούς, αλλά δεν με αφήνουν τα κόκκαλα του πατέρα μου που τρίζουν και με ήθελε γιο. Αντί για χημεία όμως , θα έβαζα νερό στα ποτήρια των ομιλητών, αφού είχα φτύσει μέσα σε όσους δε χώνευα και θα αμειβόμουν, παρότι σερβιτόρος , σαν αντιεισαγγελέας.

Τέλος πάντων , η ζωή δεν είναι δίκαιη , αλλά γουστάρω τον ΓΕΕΘΑ σε κουβέντα: …¨ρε συ πόσα παίρνεις;Τι βγάζεις εκεί στη Πίνδο στις ασκήσεις;Εγώ διδάσκω λατινικά και βγάζω παραπάνω…κλπ κλπ”

Θα τον έσκαγα τον ντάκο!

Τώρα φυσικά μου μπήκαν στο μυαλό κάτι ιδέες , ότι αν ο πρωτοδίκης παίρνει 1500, οι εκπαιδευτικοί  σε λίγο θα παίρνουμε  μισθό τρία κατοστάρικα το εξάμηνο, για αναλογικότητα αξιοκρατίας και υπευθυνότητας .

Όμως τώρα, ζούμε ένα όνειρο!

Ευχαριστώ, ώ! τρόικα, για τις αξέχαστες στιγμές του μεγάλου ύπνου μου που μου χαρίζεις!

Σε όσους πιστεύουν ακόμα, καλή αγωνιστική συνέχεια.

Θα πάρουμε παραπάνω κι από τον Προβόπουλο, στο Μνημόνιο-69…

Θυμάμαι το “αλάτι της γης“, όπου οι εξαθλιωμένοι εργάτες απήργησαν ενάντια στην εργοδοσία το 1954, και ο αγώνας τους έγινε σύμβολο για τον εργαζόμενο κόσμο.

Αύριο οι οδεύοντες προς την εξαθλίωση ( ή τον εξευτελισμό) καθηγητές, καλούμαστε να συμμετάσχουμε σε μια νέα , διήμερη απεργία.

Έχω λεφτά ακόμα για να ζήσω, εμένα και τους γύρω μου (μέχρι πότε;) αλλά θα απεργήσω.Τα 100-200 ευρώ θα μου λείψουν αλλά με πνίγει το να πάω σχολείο  και να συμπαρασταθώ στους τροϊκανούς εσ-εξ.

Δεν μπορώ να μην απεργήσω επειδή:

1,500.000 άνεργοι πλάι μου δεν έχουν δουλειά για να απεργήσουν και πρέπει να τους συμπαρασταθώ.

2,500.000 εργαζόμενοι στον ιδιωτικό τομέα δεν μπορούν να απεργήσουν γιατί ο φόβος της αντικατάστασης  από την εργοδοτική ασυδοσία δεν τους αφήνει να το πράξουν.Θα απεργήσω για αυτούς που με ταΐζουν και μας στέλνουν τα παιδιά τους στο σχολείο.

Γιατί αυτό που επαγγέλονται, για το μέλλον μου, το μνημόνιο -3,με τα ίδια λόγια από το ίδιο σκηνικό το έχω ξανακούσει , από τους πολιτικούς της χαμένης λίστας, από τους πολιτικούς της κολοτούμπας, από κάθε πολιτικό που πιστεύει στις τράπεζες περισσότερο από το λαό του.Δεν τους πιστεύω, αλλά φοβάμαι μη τους περάσει.Θα απεργήσω ενάντια στο ψέμα τους.

Η καθολικότητα της απεργίας πιθανά να τερματίσει τα σχέδιά τους.Να τους βάλει στο περιθώριο, να φέρει τα πάνω κάτω. Η πολιτική πίεση  της κοινωνίας θα απενεργοποιήση τα γκεμπελικά ΜΜΕ , θα ξεπεράσει τους φραγμούς τον φοβισμένων, θα τους σταματήσει.

Για την επόμενη μέρα δεν έχω σχέδιο.

Ξέρω όμως ότι θα είμαι πάλι εδώ.

Όχι δεν πιστεύω ότι έγινε κάτι, επειδή έκανα απεργία.
Πολλοί περισσότεροι αυτή τη φορά καταλαβαίνουμε ότι δεν έχει νόημα να φοβάσαι το απεργιακό χαμένο μεροκάματο, όταν η κλοπή με τα καταργούμενα αφορολόγητα, τα δώρα , τα επιδόματα παιδιού κλπ είναι ήδη εκπληκτική σε αθλιότητα.Το οικονομικό αύριο των εκπαιδευτικών είναι άδηλο ,αλλά μαζί του και η καθημερινότητα γίνεται καταθλιπτική.

Ποιο είναι το επόμενο βήμα;

Δεν εξαρτάται τίποτα από τις κλαδικές δράσεις ,εξαρτώνται τα πάντα από τη συνολική κοινωνική αντίδραση.Ο φοβισμένος, προδομένος, χειραγωγημένος και εξαπατημένος κόσμος υποφέρει,κάνει ουρές στους σκουπιδοτενεκέδες,έχουμε 1.500.000 ανέργους και 8.500.000 κακοπληρωμένους.Οι υπόλοιποι συνεχίζουν να τα τρώνε μεταξύ τους.
Το τι θα γίνει σίγουρα πια δεν εξαρτάται από τους πολιτικούς αφέντες τους πληρωμένους φωστήρες ή τη …χρυσή αυγή.Η κοινή λογική μπαίνει σε αμφισβήτηση, η ενημέρωση είναι προκατασκευασμένη, τα τούρκικα σήριαλ δεν βοηθούν στο βάθαιμα της κατανόησης των προβλημάτων.

Ο εκπαιδευτικός πρέπει να παίξει ό ίδιος τον παιδαγωγικό του ρόλο και στα παιδιά και στους γονείς και σε όλο το κόσμο που συναναστρέφεται. Αποτελούμε την πιο μεγάλη, μορφωμένη και δυναμική ομάδα της κοινωνίας.Η απεργία είναι αντίσταση, αλλά δεν αρκεί να μείνουμε σε αυτή.Πρέπει να κουνήσουμε και την …Αθηνά!

Το φτάνει πια, το ξανάπαμε και θα το ξαναπούμε!

Όταν η απέραντη αθλιότητα, εκβίαζε την ψήφο των κακομοίρηδων στις 17 Ιούλη, με απειλή ότι σε 15 μέρες θα ξεμέναν από λεφτά.Πέρασαν τρεις μήνες και δεν ξέμειναν ακόμα.Ψευτοκλεφταράδες.

Σκαρφίζονται την αυτόματη μειωτική αναπροσαρμογή των μισθών(ΑΜΑ αντί ..ΑΤΑ)  για τα κέφια των δανειστών.Σε λίγο και ο αυτόματος βιασμός , η αυτόματη έξωση, η αυτόματη απόλυση και τα αυτόματα να μας βάλουν όλους σε στράτα.Σαλταδόροι.

Ένας λαός ψόφιος από δούλεμα και υποσχέσεις , σαν χαπάκιας από υπερβολική, δόση υπομένει την Τρέμη,τον Καψή και τους άλλους …δημόσιους υπάλληλους από τα λεφτά του ελληνικού χρέους να γκαιμπελίζουν στο μυαλό μας.

Υπάρχει αντίδραση, υπάρχει ξεσηκωμός;Αύριο μπορεί να δείξει.Αν όχι, αργότερα.

Η αθλιότητα δεν μπορεί να συνεχίζεται κι αν ναι, έχει συνενόχους.:

Όλους όσους υπομένουν και σωπαίνουν.

Μια “φτηνιάρα” απεργία μπορεί να σημάνει και την αρχή του τέλους τους.Μη φοβάσαι, δεν πρόκειται να χάσεις δραχμή παραπάνω από όσα ευρώ θα σου κλέψουν.

Αμάν.

(ακατάλληλο για αδαείς)

βοήθειά μας…

Μια δύσκολη χρονιά ξεκινάει, και κει που ευχόμουνα η περσινή να πάει και να μη ξανάρθει, μάλλον επαναλαμβάνομαι και με τη φετινή.

Επειδή όμως πρέπει να παίρνουμε κουράγιο, να κοιτάμε μπρος και πάνω από όλα να προσαρμοζόμαστε για το καλό της εκπαίδευσης, τα καλά μου όνειρα με ενέπνευσαν με το εξής:

Εξοικονόμηση χρόνου για τη διδασκαλία το 2012-2013

Παραπάνω μάθημα , λιγότερη ραστώνη. Κοιτώντας το μέλλον έχουμε και λέμε λοιπόν:

1.Κατάργηση εορτής 17^ης Νοέμβρη για αυτονόητους λόγους ή επειδή πώς να πείσουμε τη Χρυσή Αυγή που φτάνει το 10%, ότι υπήρχαν νεκροί στο Πολυτεχνείο, ότι ο φασισμός είναι κακός και η Δαμανάκη καλή, πότε θα κάνει ξαστεριά, ο Ανδρουλάκης έδιωξε και γιατί τη χούντα κλπ κλπ. Χαμένος κόπος, άρα μια μέρα κέρδος.

2.Κατάργηση του εορτασμού της 28^ης Οκτώβρη.Σε εποχή που θα εκταμιεύουμε τη δόση των 31 δις θα μιλάμε για κατακτητές γερμανούς και το ότι το ΟΧΙ το είπε ο λαός και όχι ο Μεταξάς; Απαράδεκτο! Κατάργηση σημαίνει 2 μέρες συν οι προπονήσεις για τη παρέλαση, εκπαιδευτικό κέρδος.άσε τη Χρυσή Αυγή που δεν θάχει που να χαιρετήσει ναζιστικά.

3.25^η Μαρτίου, ημέρα εθνικής ανεξαρτησίας με πουλημένη στα χρηματιστήρια  οικιοθελώς όλη την Ελλάδα, πιθανά πουλημένα και τα μουσεία και την Ακρόπολη και όλα όσα ο Κολοκοτρώνης υπερασπίστηκε, δεν έχει κανένα απολύτως νόημα. Άλλα τόσα τα παιδαγωγικά  κέρδη με την 28^η.

4.Καρτάργηση του αγιασμού.
Βλέπω πρώτη μέρα στο σχολείο εδώ και 30 χρόνια παπά. Τίποτα ποτέ δεν πήγε καλά, τα παιδιά μαθαίνουν κάθε χρόνο λιγότερα και στους παπάδες τους κόβεται η μισθοδοσία και πληρώνονται πια από το παγκάρι. Αντί για χριστιανική χαλαρότητα ας αρχίζουμε επιτέλους τη χρονιά με το μειλίχιο χαμόγελο των μαθηματικών μες τη Τάξη. Εξοικονόμηση της αρχής, που είναι το ήμισυ του παντός.(μισή χρονιά μια μέρα δηλαδή και το σκέφτεστε;)

Τέλος επειδή δεν έχουμε αργία και θα με παρεξηγήσετε σαν εργασιομανή, προτείνω αυτή του Αγίου Βαλεντίνου. Ο Μαζοχιστικός έρωτας των ετερόκλητων κυβερνώντων παρά την διαφορετικότητά τους (ΠΑΣΟΚ-ΝΔ-ΛΑΟΣ ή ΝΔ-ΠΑΣΟΚ-ΔΗΜΑΡ) αποδεικνύει τη θεία φύση του «τα ετερώνυμα έλκονται». Επίσης βλέπουμε ότι ερωτικά, η ενότητα της Αριστεράς (ΣΥΡΙΖΑ-ΚΚΕ-ΔΗΜΑΡ) δεν καρποφορεί, επιβεβαιώνοντας το παραπάνω βιτσιόζικο στυλ. Αν βάλουμε και το τρίο (το λέγαμε αλλιώς…) όπως και τη σαδιστική του έκφανση απέναντι σε τόσα εκατομμύρια κόσμο,νομίζω ότι η14η του Φλεβάρη μας περιμένει, με λόγους από τον Απολινέρ και τις «Οι έντεκα χιλιάδες βέργες» .

Καλή χρονιά σε όλους, με πίστη και αισιοδοξία ότι θα εισακουσθώ.

Με αγάπη για όλους τους εμπλεκόμενους

Πάνος

έ! κάπου θα έσκαγε και φέτος το κακό.

Λίγο η αποχέτευση στη βιολογία, λίγο τα μαθηματικά, λίγο η Αρβελέρ, το μπαμ έμελε να γίνει με τους φυσικούς.

Το Ιερατείο της ΕΕΦ ζητά συγνώμη από τα παιδιά,λες και έβαλε αυτό τα θέματα (ή μήπως τα έβαλε;), η υπηρεσιακή ΥΠΔΒΜΚΛΠ  υιοθετεί την άποψη των μονίμων υφισταμένων της για ακύρωση του θέματος -εν βρασμώ ψυχής- και αρχίζει να γίνεται της Τζούλιας.

Αρχίζω να πιστεύω ότι ο ΣΥΡΙΖΑ πρέπει να νοιώθει υπέυθυνος , γιατί αν έιχε συγκυβερνήσει με ΠΑΣΟΚ-ΝΔ τώρα η Διαμαντοπούλου θα πρόσεχε τα πράγματα περισσότερο.

Όμως ξεκάθαρα , και 4 ακόμα αγωνιστικές πριν το τέλος των εξετάσεων, φαίνεται η ανεπάρκεια του συστήματος που τροφοδοτεί τα ελληνικά πανεπηστήμια.Έτσι οι αυτονόητες διαπιστώσεις:

Τα θέματα δεν διδάχθηκαν σε κανένα ελληνικό Λύκειο, παρά μόνο στα ιδιαιτερατζήδικα-φροντιστήρια.

Καθηγητές επώνυμα διαφωνούν αν τα θέματα λύνονται έτσι ή αλλιώς γεμίζοντας παιδαγωγική αυτοπεποίθηση τους υποψηφίους..

Τα λαθεμένα της ΕΕΦ λύνονται σωστά από καταγγέλοντες μαθητές (…σηκωθήκανε τα αγγούρια και απαυτώνουν τον μανάβη).

Το Λύκειο φαντάζει Λύκος και η αξιολόγησή του είτε περνάει από το Μάανστριχ, είτε από τις ΕΛΜΕ, είτε από την γενική ευθυνοφοβία, είτε από το ιδιοτελές συμφέρον μερίδας εκπαιδευτικών να τα κονομάνε προσφέροντας φρούδες ελπίδες στους πελάτες μαθητές τους.

Το υπόλοιπο των εξετάσεων θα στηριχθεί σε θέματα γελοιότητας για αποφυγή νέων λαθών.

Μήπως πρέπει να ερευνηθεί ποιοί και πώς απάντησαν στα θέματα (φόλοου δε μανυ).

Ήρθε ο καιρός να αναλάβουν τις εισαγωγικές τα Πανεπιστήμια, για να μπορέσουν και τα Λύκεια να κάνουν τη πραγματική (και μοναδική) δουλειά τους.

Μήπως πρέπει να τα κλείσουμε για να τα ξαναφτιάξουμε από την αρχή;

Μόνο μια συνεχής δύναμη θα το κάνει να κινείται συνέχεια (τη ράβδο και το μυαλό μας)

Η  προσφορά του υπουργείου μας σε στελεχικό δυναμικό στο υπουργείο Ανάπτυξης , μας στέρησε(επιτέλους )από την Αρίστη των υπουργών.

Η εντεταλμένη της υλοποίησης των σχεδίων του μνημονίου στη παιδεία, θα ασχοληθεί από δω και πέρα με γεφύρια,δρόμους και την εκβιομηχάνιση της χώρας.Αποτυχημένη σαν υπουργός στη συνείδηση ολόκληρης της εκπαιδευτικής κοινότητας,αποτυχημένη ακόμα και σαν υποψήφια ηγέτης των σοσιαλιστών της χώρας,ψάχνει την πολιτική της επιτυχία στην ανοικοδόμηση, ναι αυτή,μια ειδική στις κατεδαφίσεις!

Η υπουργός των φωτοτυπιών,του 10%,των ξανά και ξανά μηχανογραφικών,των κουρτινών και των συμπτύξεων μας άφησε πιστεύω για πάντα. Αιωνία η μνήμη της , γιατί μόνο αν έχουν μνήμη οι λαοί διδάσκονται και αποφεύγουν τα χειρότερα.

Ο νέος διακοσμητικός και εντολοδόχος των τροϊκανών υπουργός, διακινδυνεύει μόνο το ακαδημαϊκό του κύρος.Οι λίγες μέρες (πιστεύω) μέχρι τις εκλογές δεν του δίνουν περιθώρια αγγίγματος του εκπαιδευτικού συστήματος, για την φιλολογική αναβάθμιση της εκπαίδευσης.

Ο επόμενος υπουργός παιδείας αυτή τη φορά εξαρτάται και από το αποτέλεσμα των εκλογών.Στη μελλοντική φτωχή ζωή μας σαν εκπαιδευτικοί πρέπει να θυμόμαστε και να μπορούμε να φτύνουμε.

Η μνήμη και το σάλιο , ήταν πάντα καλή παρέα.

για ξενόγλωσσους

Παιδεία και πράσσειν άλογα!

Όλοι αυτοί δηλαδή , που κυβερνούν, που διοικούν τράπεζες, χρηματιστήρια, που διευθύνουν επιχειρήσεις δεν έχουν τελειώσει κάποιο σχολείο;Και τότε πως τα καταφέραν έτσι;

Νομίζω ότι καλύτερα από όλους πάει η γιαγιά στο χωριό.Δεν έβγαλε το δημοτικό, δεν διαβάζει βιβλία και εφημερίδες, δεν ξέρει καλά καλά να πάρει τηλέφωνο.

85 χρόνια τώρα, μιλάει με τις κότες και ταΐζει με τα υπόλοιπα τα γατιά της.Στο κήπο της βάζει ντομάτες το καλοκαίρι, και λάχανα το χειμώνα, τρώει αυτό που έχει και δεν πετάει ποτέ της το ψωμί.

Η στενοχώρια της είναι τα παιδιά της, που σπουδαγμένα, διαβασμένα και ξενιτεμένα δεν έχουν να πληρώσουν τη δόση για το σπίτι, το αυτοκίνητο και την εθνοκάρτα τους.Δεν καταλαβαίνει τα περί χρέους και δεν τα βγάζει πέρα πια με τις ειδήσεις, οπότε κλείνει την τιβι όταν δεν έχει Σπύρο.Σταμάτησε να ανάβει και το φως, επειδή νομίζει ότι ο τελευταίος λογαριασμός με το χαράτσι, είναι η υπερκατανάλωση από το ηλεκτρικό της καντήλι.

Όποτε τη βλέπω, μου χαρίζει το χαμόγελο και την καλημέρα, σε ανταπόδοση της ολιγόλεπτης συντροφιάς και δυό κουβέντες για το καιρό και το κρύο.

Ψάχνω γύρω στο χωριό να βρω παλιούς μαθητές μου, που αρίστευσαν στα μαθηματικά ,στα αρχαία ,τη Χημεία. Κανείς τους.Πλουτίζοντας νοικάρηδες σε μέρη ξένα, με το μπαράκι για νυχτερινή επιμόρφωση και το κινητό για πληρωμένη επικοινωνία, μεγαλώνουν δυσπιστώντας για το αύριο στις πόλεις, χωρίς οικογένεια και πραγματικούς φίλους.

Βλέπω τους μορφωμένους και καλοπιασμένους συνομήλικους, ψηφοφόρους μια ζωή των λωποδυτών της κοινοβουλευτικής εξάρτησης, να βρίζουν ή να αμύνονται της κοψοχέρικης ιστορίας τους. Που είναι ο μισθός, που είναι το δώρο, που είναι ο λογαριασμός;

Μετά από τόσο σχολείο, δεν ξέρω κανένα να διαβάζει, να γράφει έστω και να .. θυμάται.Η ιστορία είναι κενός τόπος για διδαχές, και η χημεία κενός εφιάλτης για την περιβαλλοντική αχρηστία. Τα μαθηματικά αφορούν τα κομπιούτερ των τραπεζών και τα αρχαία τις ταμπέλες των κεντρικών δρόμων.Τα θρησκευτικά αφορούν τα άδεια μοναστήρια  και η φυσική τους επιπλέοντες φελλούς.

Οι αγράμματοι , πλειοψηφία του κόσμου δυναστεύονται  από ανήθικους εγγράμματους που ανταλάσσουν την ψυχή τους με μια μερσεντές, ένα λάπτοπ ή μια 40ρα ελσιντι.

Αν η κατανόηση αυτών των πραγμάτων απαιτεί σχολική εκπαίδευση, καταλαβαίνω γιατί η γιαγιά χαμογελά ευτυχισμένη με την άγνοιά της.

Δεν ξέρω πότε φυτεύονται τα λάχανα και οι ντοματιές.

Ούτε κι αν μπορώ να γίνω χαμογελαστός 85ρης.

Τόση μόρφωση στη ζωή μου, τόσα άχρηστα πράγματα, για να εξηγώ το ανεξήγητο.

Και ούτε ένα όπλο δεν έχω πιάσει, ούτε στυλό δεν έχω, μόνο ένα πληκτρολόγιο παρέα, κάπου εκεί ανάμεσα Χριστούγεννα- Πρωτοχρονιά.

Αν κλείναμε τα σχολεία, θα είχαμε λιγότερες έγνοιες και μεις και ο προϋπολογισμός.

Η απαξίωση της παιδείας που μας επιβάλουν, μπορεί να γεννήσει την παιδεία της γιαγιάς.

Καλή , καλύτερη τέλος πάντων, χρονιά σε όλους.

Οι ευχές ακόμα δεν φορολογούνται.

Φέτος το Πολυτεχνείο , μια πληγή.

Κοιτάω τα συνθήματα στους τοίχους στο φωτογραφικό υλικό, ακούω τις φωνές στις διαδηλώσεις από τα ηχητικά ντοκουμέντα.

Η δική μου μνήμη έσβησε, μαζί με την απαίτηση της ιστορικής δικαίωσης .

Κάτω η Χούντα, Ψωμί Παιδεία Ελευθερία,Εθνική Ανεξαρτησία.

Τι να πω στα παιδιά , έτσι κι αλλιώς τα ξέρουν όλα.Τι να ξέρουν τα παιδιά, σαν ο Άδωνις πάει να καταθέσει στεφάνι ενώ ο Ανδρουλάκης και η Δαμανάκη(τι δουλειά έχουν με το Πολυτεχνείο αυτοί;) τον ανέχονται ή τον στηρίζουν.

Άλλαξε ο κόσμος, αλλάξαμε και μεις.

Η πατρίδα μας το ευρώ, που λέει κι ο Σαρκοζί  του Ελλάς Γαλλία Συμμαχία,έχει τη κόκκινη γραμμή: από τη μια οι Τραπεζίτες κι από την άλλη όσοι θεωρούν τον εαυτό τους, Υπόλοιπο.

Έχω το υλικό μπροστά μου:

Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία, ένα το χελιδόνι, είμαστε άοπλοι είμαστε άοπλοι, πότε θα κάνει ξαστεριά,σας μιλάει ο  ραδιοσταθμός του Πολυτεχνείου…

Βίντεο,φωτογραφίες,ποιήματα, Μαρτυρίες

Εδώ Πολυτεχνείο, εδώ Πολυτεχνείο.

Από πάνω του οι βιαστές του, εξαργύρωσαν τη δόξα τους με υπουργιλίκια, με αναθέσεις έργων, με εμπρός Αντρέα για μια Ελλάδα νέα.

Ένας λαός παρακατιανός πια, όπως δεν μας άνοιγε τις πόρτες εκείνο το βράδυ , έτσι και τώρα αποδέχεται τον ξεφτιλισμό του, σε αντάλλαγμα με ένα γλειμμένο κόκκαλο.

Η ιστορική μνήμη υπέστη DELETE,η 6η δόση οδήγησε πια στον εθισμό που καμμιά κοινότητα Ιθάκη δεν μπορεί να αντιμετωπίσει.

Η χώρα πια καμαρώνει που παραδόθηκε όχι στον έλεγχο αλλά και στη διακυβέρνηση του Λουκά των Τραπεζών, στον αγώνα να μοιάσουμε με τους δουλευταράδες Γερμανούς.

Ας διαβάσουμε λίγο, όσο τα βιβλία υπάρχουν ακόμα.

Ας κοιτάξουμε μπροστά να δούμε τον τραπεζικό λογαριασμό μας, τη δουλειά μας, το ευρωπαϊκό μας μέλλον.

Το Πολυτεχνείο πεθαίνει , όπως και οι γονείς μας. Μετά από λίγα μνημόσυνα, ξεχνάμε τις ημερομηνίες περιμένοντας τη σειρά μας.

(Θα τους δώσω τα ποιήματα να πουν, και γω θα φύγω…Ντρέπομαι να ακούω , να βλέπω και να χαμογελάω με συγκατάβαση.)