Τα κόμικς αποτελούν μια ενδιαφέρουσα εκπαιδευτική προσέγγιση, που κερδίζει τις εντυπώσεις ολοένα και περισσότερο τα τελευταία χρόνια. Δείτε μια παρουσίαση απο το Παν/μιο Πειραία.
Για μετάβαση στο slideshare κάντε κλικ στο:
20-01-12
Σύσταση 480 οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών κλάδων Πληροφορικής (ΠΕ19 και ΠΕ20) στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας Δια Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων.
Με απόφαση της Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου, συστήνεται κλάδος Πληροφορικής εκπαιδευτικού προσωπικού Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Συγκεκριμένα συστήνονται 288 θέσεις κλάδου ΠΕ19 Πληροφορικής πτυχιούχων Πανεπιστημίων και 192 θέσεις κλάδου ΠΕ20 Πληροφορικής πτυχιούχων ΤΕΙ.
Η απόφαση προωθείται προς υπογραφή και από το Υπουργείο Οικονομικών.
Κατά την πρώτη εφαρμογή της κοινής Υπουργικής Απόφασης οι θέσεις θα καλυφθούν με μετατάξεις μόνιμων εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ύστερα από αίτησή τους.
(υποστηρίζει υπότιτλους)
Ένα πρωτότυπο σχολείο άνοιξε στην Σουηδία, στο οποίο οι αίθουσες δεν χωρίζονται από τοίχους ή, μάλλον, στην ουσία δεν υπάρχουν καθόλου αίθουσες με τη μορφή που τις ξέρουμε, αλλά χώροι που μοιάζουν με ένα ντιζαινάτο μοντέρνο λούνα παρκ, όπου τα παιδιά μπορούν να διδαχθούν και να παίξουν ταυτόχρονα.
για περισσότερα κάντε κλικ εδώ…
Στην πρωταρχική αυτή δημοσίευση στο ιστολόγιο μου θα ‘θελα να προτείνω χρήση των ιστολογίων σαν ένα πολύ καλό εργαλείο για κάθε μια από τις προτεινόμενες περιπτώσεις χρήσης του:
Μιλώντας βέβαια για ιστολόγια και την χρησιμότητα τους, θα ‘ταν παράληψη να μην αναφερθεί και γιατί όχι, προταθεί σε κάθε εκπαιδευτικό η δημιουργία ενός Προσωπικού Δικτύου Μάθησης.
Την απάντηση στο ερώτημα “τι είναι Προσωπικού Δικτύου Μάθησης (Personal Learning Network – PLN)”, την δίνει πολύ εύστοχα η συνάδεφος Έλενα Ελληνιάδου με: