Εκπαίδευση
Βασικές αρχές αλγοριθμικής και προγραμματισμού
Ψευδογλώσσα
Η ψευδογλώσσα είναι μια υποθετική-τεχνητή γλώσσα για την αναπαράσταση – κωδικοποίηση αλγορίθμων. Συνήθως ακολουθεί το συντακτικό κάποιας γλώσσας προγραμματισμού(Κυρίως της γλώσσας Προγραμματισμού Pascal), αλλά όχι αυστηρά. Κατά τη διατύπωση του αλγόριθμου με ψευδογλώσσα δίνεται προτεραιότητα στην κατανόησή του από τον άνθρωπο, παρά από ένα υπολογιστικό μηχάνημα.
Scratch
Το Scratch είναι μια γλώσσα προγραμματισμού και μια διαδικτυακή κοινότητα όπου τα παιδιά μπορούν να προγραμματίσουν και να μοιραστούν διαδραστικά μέσα όπως ιστορίες, παιχνίδια και κινούμενα σχέδια με άτομα από όλο τον κόσμο. Καθώς τα παιδιά δημιουργούν με το Scratch, μαθαίνουν να σκέφτονται δημιουργικά, να εργάζονται ομαδικά και να συλλογίζονται συστηματικά. Το Scratch σχεδιάζεται, αναπτύσσεται και συντονίζεται από το Ίδρυμα Scratch, έναν μη κερδοσκοπικό οργανισμό.
App Inventor
Το MIT App Inventor είναι ένα διαισθητικό, οπτικό περιβάλλον προγραμματισμού που επιτρέπει σε όλους – ακόμη και στα παιδιά – να δημιουργούν πλήρως λειτουργικές εφαρμογές για τηλέφωνα Android, iPhone και tablet Android/iOS. Όσοι είναι νέοι στο MIT App Inventor μπορούν να έχουν μια απλή πρώτη εφαρμογή σε λειτουργία σε λιγότερο από 30 λεπτά. Και επιπλέον, το εργαλείο μας που βασίζεται σε μπλοκ διευκολύνει τη δημιουργία σύνθετων εφαρμογών υψηλής απόδοσης σε σημαντικά λιγότερο χρόνο από τα παραδοσιακά περιβάλλοντα προγραμματισμού. Το έργο MIT App Inventor επιδιώκει να εκδημοκρατίσει την ανάπτυξη λογισμικού ενδυναμώνοντας όλους τους ανθρώπους, ιδιαίτερα τους νέους, να περάσουν από την κατανάλωση τεχνολογίας στη δημιουργία τεχνολογίας.
Ardublocks
To ArduBlock είναι ένα περιβάλλον προγραμματισμού που έχει σχεδιαστεί για να κάνει τον προγραμματισμό του Arduino πολύ εύκολο χρησιμοποιώντας την τεχνική “Σύρε και άσε” (drag-and-drop). Αντί να γράφουμε κώδικα και να ανησυχούμε με τη σύνταξη των εντολών στο περιβάλλον του Arduino IDE, το ArduBlock επιτρέπει τον οπτικό προγραμματισμό συνδυάζοντας έτοιμα μπλοκ κώδικα.
- https://4dimkal-robot.weebly.com/ardublock.html
- http://blog.ardublock.com/
- https://www.youtube.com/watch?v=PgxYIz70SWg
- https://www.youtube.com/watch?v=GwYuixn_9Yg
Pythonies
- http://pythonies.mysch.gr/
- https://www.openbook.gr/pythonies/
- https://inventwithpython.com/
- https://checkio.org/
- https://www.twilio.com/quest/twilioquest-site/missions/pythonic-temple
- https://kivy.org/
- Το Kivy είναι ένα δωρεάν και ανοιχτού κώδικα πλαίσιο Python για την ανάπτυξη εφαρμογών για κινητά και άλλου λογισμικού εφαρμογών πολλαπλής αφής με φυσικό περιβάλλον χρήστη (NUI). Διανέμεται σύμφωνα με τους όρους της άδειας MIT και μπορεί να εκτελεστεί σε Android, iOS, Linux, macOS και Windows.
Unity
Επαγγελματική πλατφόρμα ανάπτυξης 2D και 3D παιχνιδιών βασισμένη σε προγραμματισμό C#.
Τα παραπάνω είναι μερικές (μόνο) δημοφιλείς ιδέες για εισαγωγή αλλά και εμβάθυνση στην αλγοριθμική σκέψη και τον προγραμματισμό. Διαλέγουμε και παίρνουμε!
Ο προγραμματισμός είναι μια εξαιρετικά ενδιαφέρουσα ενασχόληση, που καλλιεργεί την συγκέντρωση, τόσο την αναλυτική όσο και την συνθετική σκέψη και προσφέρει την χαρά της δημιουργίας.
Ένα σημείο εκκίνησης μπορεί να είναι και η αναζήτηση του στόχου στον λαβύρινθο!:
1η Ανακοίνωση του φετινού Φεστιβάλ Μαθητικής Ψηφιακής Δημιουργίας!
Συνεχίζετα φέτος, για 6η συνεχόμενη χρονιά, η Έκθεση/ Φεστιβάλ Μαθητικής Ψηφιακής Δημιουργίας. Η έκθεση θα πραγματοποιηθεί στο Κέντρο Αρχιτεκτονικής Μεσογείου (Κ.Α.Μ.) στο παλιό λιμάνι των Χανίων, την Πέμπτη 7 και την *Παρασκευή 8 Απριλίου 2015.
Τη φετινή χρονιά στην Έκθεση/ Φεστιβάλ θα υπάρχει ειδική θεματική έργων των μαθητών με τίτλο “Δίνουμε ρυθμό στις δημιουργίες μας: Animation”. Αυτό δεν είναι δεσμευτικό για το σύνολο των έργων που θα συμμετέχουν (ισχύει ότι και στις προηγούμενες χρονιές), αλλά παράλληλο, ώστε κάθε χρονιά να αναδεικνύωνται και να παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά και οι δημιουργίες μιας Πληροφοριοπεριοχής.
Για την καλύτερη οργάνωση της διαδικασίας θα πρέπει να συμπληρωθεί (μέχρι 15 Νοεμβρίου) η ψηφιακή φόρμα: http://goo.gl/forms/wp4F1zqhxF με στοιχεία για το υπό υποβολή έργο.
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2015
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού
Στις 10-18 Οκτωβρίου 2015 θα πραγματοποιηθεί για τρίτη χρονιά η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Εκατομμύρια παιδιά, νέοι, έφηβοι, ενήλικες, γονείς, εκπαιδευτικοί, επιχειρηματίες και φορείς χάραξης πολιτικής θα συμμετάσχουν για άλλη μια φορά σε εκδηλώσεις και μαθήματα σε όλη την Ευρώπη για τους κώδικες προγραμματισμού.
Υποστήριξη εκπαιδευτικής καινοτομίας με το LAMS (από το Παννελήνιο Σχολικό Δίκτυο)
LAMS
Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο για την καλύτερη υποστήριξη της διδασκαλίας των σύγχρονων εκπαιδευτικών θέτει στη διάθεση της ελληνικής εκπαιδευτικής κοινότητας την Υπηρεσία Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων (http://lams.sch.gr).
Η υπηρεσία βασίζεται στο λογισμικό ανοικτού κώδικα LAMS (http://lamsfoundation.org/), το οποίο είναι ένα σύγχρονο διαδικτυακό εργαλείο δημιουργίας, διαχείρισης και εποπτείας ψηφιακών μαθημάτων για δια ζώσης, μικτή και εξ αποστάσεως μάθηση. Παρέχει ένα ιδιαίτερα διαισθητικό οπτικό περιβάλλον δημιουργίας ακολουθιών μαθησιακών δραστηριοτήτων, που μπορούν να περιλαμβάνουν ατομικές δραστηριότητες, δραστηριότητες σε μικρές ομάδες και δραστηριοτήτων με την ολομέλεια μιας εκπαιδευτικής ομάδας. Το LAMS μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε ως αυτόνομο σύστημα είτε σε συνδυασμό με άλλα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (LMS) όπως τα Moodle, Sakai, .LRN, WebCT και BlackBoard.
O Richard Stallman στο Ηράκλειο!
Richard Stallman
Μετά την επιτυχή και άξια πολλών συγχαρητηρίων, διοργάνωση του συνεδρίου για το ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαίδευση, στα Χανιά, στο Ηράκλειο θα έχουμε την ευκαιρία να ακούσουμε και να συζητήσουμε με τον Richard Stallman, τον ιδρυτή του κινήματος Ελεύθερου Λογισμικού, του εγχειρήματος GNU, του Ιδρύματος Ελεύθερου Λογισμικού (Free Software Foundation, FSF), και της Ένωσης για την Ελευθερία του Προγραμματισμού (League for Programming Freedom, LPF).
Την Παρασκευή 22 και το Σάββατο 23 Μαΐου ο Richard Stallman θα παρευρεθεί σε δύο εκδηλώσεις που θα διοργανωθούν στην Κρήτη. Η πρώτη θα διεξαχθεί στο Ηράκλειο στις 17.00 μ.μ. και η ομιλία του θα έχει τίτλο “A Free Digital Society” και απευθύνεται στο ευρύ κοινό, ενώ η δεύτερη η οποία απευθύνεται κυρίως σε developers θα διεξαχθεί το Σάββατο 11.00 π.μ. στο Πανεπιστήμιο Κρήτης και ο τίτλος της ομιλίας του Richard Stallman θα είναι “Computing, Freedom and Privacy”.
Έρευνα για την απήχηση -θετική ή αρνητική- των αλλαγών στην εκπαίδευση και την κατάρτιση
Μια πολύ ενδιαφέρουσα έρευνα ετοίμασε o πρόεδρος της ΕΕΤΕΚ Κώστας Ανδριανοπολίτης σχετικάμε τον αριθμό των μαθητών στα ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. καθώς και τον αριθμό των καταρτιζομένων στα Δημόσια Ι.Ε.Κ. κατά τα δύο τελευταία έτη.
Τα στοιχαία αποτελούν αδιάψευστα στοιχεία για την απήχηση θετική ή αρνητική που έχουν στην ελληνική κοινωνία οι ποικίλες αλλαγές στην εκπαίδευση και την κατάρτιση στη χώρας μας.
Ενδεικτικά αξίζει να σημειωθεί ότι το νέο λύκειο, απ’ την πρώτη χρονιά της εφαρμογής (λειτουργίας) του, επέφερε άμεση μείωση κατά 5529 μαθητές στο δυναμικό των ΓΕ.Λ. και κατά 1238 σ’ αυτό των ΕΠΑ.Λ.
Πατήστε εδώ για να ανοίξετε την έρευνα και τα συμπεράσματα αυτής.
Πηγή: http://www.esos.gr/
Διδακτικό σενάριο: «Γνωριμία με τον κόσμο της Κινούμενης Εικόνας – Animation»
Περίληψη
Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται ένα διδακτικό σενάριο για την εισαγωγή στην κινούμενη εικόνα (animation), το οποίο προορίζεται, πρωτίστως, για το μάθημα «Εφαρμογές Πολυμέσων» της ειδικότητας Τεχνικός Εφαρμογών Πληροφορικής του Επαγγελματικού Λυκείου. Η προτεινόμενη από το σενάριο διδασκαλία βασίζεται σε ιστοεξερεύνηση (http://bit.ly/Vanimation). Πρόκειται για δίωρο εκπαιδευτικό σενάριο που εισάγει τον μαθητή στις βασικές έννοιες της κινούμενης εικόνας, κινητοποιώντας το ενδιαφέρον για την συγκεκριμένη δραστηριότητα, αφού με απλά και γρήγορα βήματα τον οδηγεί στην δημιουργία του πρώτου δικού του animation. Η πρώτη ώρα αφιερώνεται στην γενικότερη κινητοποίηση του μαθητή και την ανακάλυψη των βασικών εννοιών και τεχνικών, ενώ η δεύτερη τον οδηγεί στην γνωριμία με το περιβάλλον του «Pencil» (Ελεύθερο Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα για την επεξεργασία κινούμενης εικόνας) και την δημιουργία του πρώτου animation. Η ανάπτυξη και διάρθρωση του διδακτικού σεναρίου βασίζεται στο πρότυπο της επιμόρφωσης Β’ επιπέδου για τους καθηγητές Πληροφορικής.
Λέξεις κλειδιά: Animation, Κινούμενο Σχέδιο, Κινούμενη Εικόνα
Θα το χάσουμε το τραίνο της Ψηφιακής Τεχνολογίας στο σχολείο;
Άρθρο στο alfavita πανεπηστιμιακών (υπογράφουν Β. Δαγδιλέλης, Β. Κόμης, Δ. Κουτσογιάννης, Π. Κυνηγός, Δ. Ψύλλος).
“Κάποιος είπε κάποτε ότι ο Ιονέσκο (πατριάρχης του λεγομένου “θεάτρου του παραλόγου”) στην Ελλάδα θα ήταν άνεργος, γιατί όλη η Ελλάδα κυριαρχείται από το παράλογο. Ορίστε ακόμη ένα δείγμα για την ενίσχυση αυτής της διαπίστωσης: πώς κινδυνεύουμε να «χάσουμε» το τραίνο της ψηφιακής τεχνολογίας στο σχολείο.”
!
Καλούνται οι εκπαιδευτικοί που ολοκλήρωσαν επιτυχώς τα προγράμματα επιμόρφωσης Β’ επιπέδου ΤΠΕ (παραδοσιακού ή μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης) τα οποία υλοποιήθηκαν στα ΚΣΕ κατά τις προηγούμενες περιόδους επιμόρφωσης παραδοσιακού μοντέλου (τέσσερις περίοδοι επιμόρφωσης) και μεικτού μοντέλου επιμόρφωσης (πιλοτική φάση πρώτης περιόδου εφαρμογής) από τον Φεβρουάριο 2010 μέχρι τον Μάρτιο 2014, στο πλαίσιο της Πράξης Επιμόρφωση των Εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση και Εφαρμογή των ΤΠΕ στη Διδακτική Πράξη» του Ε.Π. «Εκπαίδευση και δια βίου μάθηση», ΕΣΠΑ 2007-2013, που υλοποιείται με τη συγχρηματοδότηση της Ευρωπαϊκής Ένωσης (Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο) και του Ελληνικού Δημοσίου, καθώς και κατά τις δύο περιόδους επιμόρφωσης του προηγούμενου σχετικού έργου του Γ’ ΚΠΣ, που υλοποιήθηκαν από τον Μάιο μέχρι τον Νοέμβριο 2008,
να υποβάλουν αιτήσεις συμμετοχής στα προγράμματα πιστοποίησης που θα διεξαχθούν στο αμέσως προσεχές χρονικό διάστημα και συγκεκριμένα:
14-15, 21-22, 28-29 Ιουνίου και 5-6, 12-13 Ιουλίου 2014
Οι αιτήσεις γίνονται ηλεκτρονικά μέσω του Πληροφοριακού συστήματος (MIS) της Πράξης (http://b-epipedo2.cti.gr/mis, επιλογή «Διαχείριση Αιτήσεων Πιστοποίησης») με χρήση των κωδικών πρόσβασης που ήδη διαθέτουν οι εκπαιδευτικοί.