Βαγγέλης Ψωματάκης – Ιστολόγιο

Ιστολόγιο για την εκαίδευση πληροφορικής

9o Φεστιβάλ μαθητικής Ψηφιακής Δημιουργίας

Απρ 20191

Η «Έκθεση Μαθητικής Ψηφιακής Δημιουργίας» (http://festman.schoolab.gr/)
θα πραγματοποιηθεί στο Πνευματικό Κέντρο Χανίων , την Πέμπτη 11 και την Παρασκευή
12 Απριλίου 2019.

Στο φετινό 9ο Φεστιβάλ Μαθητικής Ψηφιακής Δημιουργίας (www.digifest.info) συμμετέχουν οι ακόλουθες πόλεις: Ηράκλειο, Άγιος Νικόλαος, Αγρίνιο, Βόλος, Ιωάννινα,
Καβάλα, Καλαμάτα, Καρπενήσι, Λάρισα, Μυτιλήνη, Πάτρα, Πύργος Ηλείας, Τρίκαλα, Τρίπολη, Χανιά.

Οι Δηλώσεις συμμετοχής σχολικών έργων γίνονται στην Ηλεκτρονική Φόρμα μέχρι την Πέμπτη 4 Απριλίου. Η φόρμα ενεργοποιείται από εδώ: <https://forms.gle/UuTzmE4iY2BWXcc66>.

Η αφίσα της Έκθεσης/ Φεστιβάλ, βρίσκεται στο παρακάτω αρχείο:
<https://festman.schoolab.gr/uploads/festival/24/documents/chania_2019_afisa.jpg>

Κατά τη διάρκεια και παράλληλα με την Έκθεση θα λειτουργούν δράσεις ενημέρωσης
και βιωματικά εργαστήρια, όπως:

– Ρομποτική από το 2ο δημοτικό Χανίων, αλλά και άλλα σχολεία
– STEAM
– “… η Τέχνη της φωτογραφίας”, από το Νίκο Καμπιανάκη
– Κινηματογράφος και Cine-μαθήματα από το Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων
– Το Εργαστήριο TUC/TIE Lab (http://www.tielabtuc.com/
<http://www.tielabtuc.com/?fbclid=IwAR18AkVx0e_anBJof9ffN87LyFwUwqMRRnuKLe7khlVheCMRLNUw16InOn4>
) και η Θεατροχώρα με ψηφιακό θέατρο σκιών(http://www.eshadow.gr/
<http://www.eshadow.gr/?fbclid=IwAR1luOlhqLTiwmLsHvF0LYMp6Ici0a4S72RUxS5j1VsK1RUfG2ox3iJvvZI>),
τη Μάχη της Κρήτης κά
– SchoolSpace – Hackerspace
– και άλλα ενδιαφέροντα από μαθητές και εκπαιδευτικούς των σχολείων μας

1η Ανακοίνωση του φετινού Φεστιβάλ Μαθητικής Ψηφιακής Δημιουργίας!

Νοέ 20153

festivalΣυνεχίζετα φέτος, για 6η συνεχόμενη χρονιά, η Έκθεση/ Φεστιβάλ Μαθητικής Ψηφιακής Δημιουργίας. Η έκθεση θα πραγματοποιηθεί στο Κέντρο Αρχιτεκτονικής Μεσογείου (Κ.Α.Μ.) στο παλιό λιμάνι των Χανίων, την Πέμπτη 7 και την *Παρασκευή 8 Απριλίου 2015.

Τη φετινή χρονιά στην Έκθεση/ Φεστιβάλ θα υπάρχει ειδική θεματική έργων των μαθητών με τίτλο «Δίνουμε ρυθμό στις δημιουργίες μας: Animation». Αυτό δεν είναι δεσμευτικό για το σύνολο των έργων που θα συμμετέχουν (ισχύει ότι και στις προηγούμενες χρονιές), αλλά παράλληλο, ώστε κάθε χρονιά να  αναδεικνύωνται και να παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά και οι δημιουργίες μιας Πληροφοριοπεριοχής.
Για την καλύτερη οργάνωση της διαδικασίας θα πρέπει να συμπληρωθεί (μέχρι 15 Νοεμβρίου) η ψηφιακή φόρμα: http://goo.gl/forms/wp4F1zqhxF με στοιχεία για το υπό υποβολή έργο.

Για περισσότερα κάντε κλικ εδώ…

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού 2015

Οκτ 20151
Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού

Στις 10-18 Οκτωβρίου 2015 θα πραγματοποιηθεί για τρίτη χρονιά η Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού. Εκατομμύρια παιδιά, νέοι, έφηβοι, ενήλικες, γονείς, εκπαιδευτικοί, επιχειρηματίες και φορείς χάραξης πολιτικής θα συμμετάσχουν για άλλη μια φορά σε εκδηλώσεις και μαθήματα σε όλη την Ευρώπη για τους κώδικες προγραμματισμού.

για περισσότερα κάντε κλικ εδώ…

Ένας απλός οδηγός αναφοράς σε έργα με άδειες Creative Commons

Σεπ 20156

cc

Αν δεν είστε σίγουροι πως να κάνετε αναφορά σε έργα που διανέμονται με άδειες Creative Commons, παρακάτω θα βρείτε ένα απλό οδηγό με παραδείγματα καλών πρακτικών αναφοράς, για να τα χρησιμοποιήσετε.

Για περισσότερα κάντε κλικ εδώ…

Υποστήριξη εκπαιδευτικής καινοτομίας με το LAMS (από το Παννελήνιο Σχολικό Δίκτυο)

Ιούν 201514
LAMS

LAMS

Το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο για την καλύτερη υποστήριξη της διδασκαλίας των σύγχρονων εκπαιδευτικών θέτει στη διάθεση της  ελληνικής εκπαιδευτικής κοινότητας την Υπηρεσία Διαχείρισης Μαθησιακών Δραστηριοτήτων (http://lams.sch.gr).

Η υπηρεσία βασίζεται στο λογισμικό ανοικτού κώδικα LAMS (http://lamsfoundation.org/), το οποίο είναι ένα σύγχρονο διαδικτυακό εργαλείο δημιουργίας, διαχείρισης και εποπτείας ψηφιακών μαθημάτων για δια ζώσης, μικτή και εξ αποστάσεως μάθηση. Παρέχει ένα ιδιαίτερα διαισθητικό οπτικό περιβάλλον δημιουργίας ακολουθιών μαθησιακών δραστηριοτήτων, που μπορούν να περιλαμβάνουν ατομικές δραστηριότητες, δραστηριότητες σε μικρές ομάδες και δραστηριοτήτων με την ολομέλεια μιας εκπαιδευτικής ομάδας. Το LAMS μπορεί να χρησιμοποιηθεί είτε ως αυτόνομο σύστημα είτε σε συνδυασμό με άλλα Συστήματα Διαχείρισης Μάθησης (LMS) όπως τα Moodle, Sakai, .LRN, WebCT και BlackBoard.

Διαβάστε περισσότερα εδώ…

O Richard Stallman στο Ηράκλειο!

Μαΐ 201513
Richard Stallman

Richard Stallman

Μετά την επιτυχή και άξια πολλών συγχαρητηρίων, διοργάνωση του συνεδρίου για το ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαίδευση, στα Χανιά,  στο Ηράκλειο θα έχουμε την ευκαιρία να ακούσουμε και να συζητήσουμε με τον Richard Stallman, τον ιδρυτή του κινήματος Ελεύθερου Λογισμικού, του εγχειρήματος GNU, του Ιδρύματος Ελεύθερου Λογισμικού (Free Software Foundation, FSF), και της Ένωσης για την Ελευθερία του Προγραμματισμού (League for Programming Freedom, LPF).

Την Παρασκευή 22 και το Σάββατο 23 Μαΐου ο Richard Stallman θα παρευρεθεί σε δύο εκδηλώσεις που θα διοργανωθούν στην Κρήτη. Η πρώτη θα διεξαχθεί στο Ηράκλειο στις 17.00 μ.μ. και η ομιλία του θα έχει τίτλο “A Free Digital Society” και απευθύνεται στο ευρύ κοινό, ενώ η δεύτερη η οποία απευθύνεται κυρίως σε developers θα διεξαχθεί το Σάββατο 11.00 π.μ. στο Πανεπιστήμιο Κρήτης και ο τίτλος της ομιλίας του Richard Stallman θα είναι “Computing, Freedom and Privacy”.

διαβάστε περισσότερα εδώ…

2ο πανελλήνιο συνέδριο για το Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ) στην Εκπαίδευση

Απρ 201524

2ο πανελλήνιο συνέδριο για το Ελεύθερο Λογισμικό / Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ) στην Εκπαίδευση
Χανιά, 8 έως 10 Μαΐου 2015
Υπό την Αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, έγγραφο: 151687/Γ2/23-09-2014

Σκοπός του συνεδρίου είναι η προώθηση κι ανάπτυξη του ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαίδευση και στην ελληνική επιστημονική κοινότητα ώστε να αξιοποιηθεί κριτικά και δημιουργικά σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Οι κεντρικοί θεματικοί άξονες είναι:

  • Θεωρητικό πλαίσιο για την αξιοποίηση του ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαίδευση
  • Η παγκόσμια εκπαιδευτική κοινότητα του ΕΛ/ΛΑΚ
  • Σχεδιασμός και ανάπτυξη εκπαιδευτικών εφαρμογών με χρήση ΕΛ/ΛΑΚ
  • Μοντέλα και πρακτικές ενσωμάτωσης του ΕΛ/ΛΑΚ στην εκπαιδευτική διαδικασία
  • Νέο σχολείο και αξιοποίηση του ΕΛ/ΛΑΚ
  • Η διδασκαλία της Πληροφορικής στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση με ΕΛ/ΛΑΚ
  • Η διδασκαλία της Πληροφορικής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση με ΕΛ/ΛΑΚ
  • Η διδασκαλία της Πληροφορικής στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με ΕΛ/ΛΑΚ
  • ΕΛ/ΛΑΚ για τη διοίκηση σχολείου (κατάρτιση προγράμματος, σχολικό portal, κλπ)
  • ΕΛ/ΛΑΚ για την υποστήριξη σχολικών δραστηριοτήτων (σχολικοί όμιλοι, ΣΕΠ, κλπ)
  • Εργαστήριο Πληροφορικής με ΕΛ/ΛΑΚ
  • Τεχνική υποστήριξη και ΕΛ/ΛΑΚ
  • Επιμόρφωση και υποστήριξη εκπαιδευτικών για την αξιοποίηση του ΕΛ/ΛΑΚ
  • ΕΛ/ΛΑΚ και εκπαιδευτική πολιτική

διβάστε περισσότερα και δηλώστε συμμετοχή στα εργασήρια κάνοντας κλικ εδώ…

Το κερασάκι… του Αρκά…

Ιαν 201522

Arkas-Eat_the_cherry

Πολλοί από μας θα θυμούνται τις άγουρες εκείνες εποχές της πρώτης ενασχόλησης με τους Ηλεκτρονικούς Υπολογιστές και τα πρώτα σχετικά περιοδικά…

Πριν γίνουμε λοιπόν φανατικοί του θρυλικού «Pixel» υπήρχε και το «MicroMad», που στην τελευταία σελίδα του φιλοξενούσε αφιερωμένο Αρκά. Η μίνι σειρά strips «Φάε το κερασάκι» είναι μάλλον η πιο άγνωστη δουλειά του πατριάρχη των ελληνικών χιουμοριστικών comics. Δημοσιεύτηκε το 1987 (ω εποχή!,…Eurobasket, Γκάλης, Γιαννάκης Καμπούρης, Φιλλίπου κλπ, αλλά και Ρέιγκαν, Θάτσερ κλπ, όπως και Michael Jackson κυκλοφορεί το «Bad» και τέλος η Microsoft τα Windows 2).

Όταν τυχαία την ξανασυναντήθηκα με την σχετική σειρά πέρα απ’ το χαμόγελο και την συγκίνηση ένιωσα και την ανάγκη να την μοιραστώ…

 Arkas-kerasaki_1

Arkas-kerasaki_2

Arkas-kerasaki_3

Arkas-kerasaki_4

Arkas-kerasaki_5

Arkas-kerasaki_6

Arkas-kerasaki_7

Arkas-kerasaki_8

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΒΑΘΜΙΔΩΝ ΥΠΟΓΡΑΦΟΥΝ ΚΕΙΜΕΝΟ ΣΤΗΡΙΞΗΣ ΤΩΝ ΑΠΕΡΓΩΝ ΠΕΙΝΑΣ Ν.ΡΩΜΑΝΟΥ ΚΑΙ Η. ΚΩΣΤΑΡΗ

Δεκ 20145
Οι κρατούμενοι Νίκος Ρωμανός και Ηρακλής Κωστάρης βρίσκονται σε απεργία πείνας από τις 10/11 και 29/10 αντίστοιχα, διεκδικώντας εκπαιδευτική άδεια για να παρακολουθήσουν τη σχολή στην οποία πέρασε φέτος με πανελλαδικές εξετάσεις ο πρώτος και φοιτά ήδη εδώ και τρία χρόνια ο δεύτερος. Το συμβούλιο των φυλακών Κορυδαλλού όπου κρατούνται απέρριψε το καθ’ όλα νόμιμο αίτημά τους, εφαρμόζοντας στην περίπτωσή τους ένα απαράδεκτο καθεστώς εξαίρεσης και διακρίσεων.
   Όσοι υπογράφουμε αυτό το κείμενο, δάσκαλοι από όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης, επισημαίνουμε κατ’ αρχάς τον κίνδυνο να απαξιωθεί και να ακυρωθεί στην πράξη ο πολύτιμος όσο και πολύπαθος θεσμός του σχολείου εντός της φυλακής.
   Πάνω απ’ όλα όμως, θεωρούμε απαράδεκτο να φτάνουν δυο άνθρωποι να διεκδικούν ένα τόσο βασικό και αυτονόητο δικαίωμα, όπως η πρόσβαση στην παιδεία, χρησιμοποιώντας ως έσχατο μέσο το σώμα τους και βάζοντας σε κίνδυνο τη ζωή και την υγεία τους.
    Ζητούμε να δοθεί στους δύο απεργούς πείνας άμεσα, πριν να είναι αργά, η εκπαιδευτική άδεια την οποία δικαιούνται και να εξασφαλισθεί η απρόσκοπτη παρακολούθηση των μαθημάτων τους.

Έρευνα για την απήχηση -θετική ή αρνητική- των αλλαγών στην εκπαίδευση και την κατάρτιση

Νοέ 201424

Μια πολύ ενδιαφέρουσα έρευνα ετοίμασε o πρόεδρος της ΕΕΤΕΚ Κώστας Ανδριανοπολίτης σχετικάμε τον αριθμό των μαθητών στα ΓΕ.Λ. και ΕΠΑ.Λ. καθώς και τον αριθμό των καταρτιζομένων στα Δημόσια Ι.Ε.Κ. κατά τα δύο τελευταία έτη.

Τα στοιχαία αποτελούν αδιάψευστα στοιχεία για την απήχηση θετική ή αρνητική που έχουν στην ελληνική κοινωνία οι ποικίλες αλλαγές στην εκπαίδευση και την κατάρτιση στη χώρας μας.

Ενδεικτικά αξίζει να σημειωθεί ότι το νέο λύκειο, απ’ την πρώτη χρονιά της εφαρμογής  (λειτουργίας) του, επέφερε άμεση μείωση κατά 5529 μαθητές στο δυναμικό των ΓΕ.Λ. και κατά 1238 σ’ αυτό των ΕΠΑ.Λ.

Πατήστε εδώ για να ανοίξετε την έρευνα και τα συμπεράσματα αυτής.

Πηγή: http://www.esos.gr/

« Παλιότερα άρθρα

Night and Day Blogging…

Αύγουστος 2019
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Ιούλ    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031  

Όχι στην ACTA!

Say NO to ACTA!
obj=new Object;obj.clockfile="free003-silver.swf";obj.TimeZone="IST";obj.width=150;obj.height=150;obj.wmode="transparent";showClock(obj);


Top
 
Μετάβαση σε γραμμή εργαλείων