-
Πρόσφατα άρθρα
- Όταν το prompt γίνεται παιδαγωγική πράξη Τεχνητή Νοημοσύνη, μουσική δημιουργία και ο νέος ρόλος του εκπαιδευτικού
- Πως Μετασχηματίζουμε τις Μαθηματικές ασκήσεις στην εποχή της Τεχνητής Νοημοσύνης Ένα νέο παιδαγωγικό πλαίσιο για το σχολείο και τα φροντιστήρια
- Η δύναμη της γλώσσας: Από την Αργώ μέχρι την πολιτική ορολογία του 21ου αιώνα
- Η Εξέλιξη της Δυναμικής Γεωμετρίας Από το Sketchpad στο GeoGebra, το Web και την Τεχνητή Νοημοσύνη
- Οι Μαθηματικοί, η Μουσική και η Τεχνητή Νοημοσύνη Μια Διεπιστημονική Προσέγγιση
Πρόσφατα σχόλια
Ιστορικό
Kατηγορίες
Μεταστοιχεία
Αρχείο κατηγορίας Χωρίς κατηγορία
PISA : Υποδειγματικά θέματα
https://skills4life.gr/gnostiko-antikeimeno/mathimatika/
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
Σύνσεσμος Webex και πέντε μαθηματικά έργα για την ασύγχρονη εκπαίδευση, ισοδύναμα με πέντε διδακτικές ώρες.
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
Καλά Χριστούγεννα, ευτυχές το 2025
https://www.geogebra.org/m/vrwugyxc https://www.geogebra.org/material/gsites/id/qgvahba7/width/1885/height/1388 <iframe scrolling=”no” title=”Καλά Χριστούγεννα, ευτυχές το 2025″ src=”https://www.geogebra.org/material/iframe/id/qgvahba7/width/1885/height/1388/border/888888/sfsb/true/smb/false/stb/false/stbh/false/ai/false/asb/false/sri/true/rc/false/ld/false/sdz/true/ctl/false” width=”1885px” height=”1388px” style=”border:0px;”> </iframe> <ggb_applet id=”qgvahba7″ width=”1885″ height=”1388″ border=”888888″ />
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
Είσοδος τρίτων σε Σχολεία στα πλαίσια Σχολικών προγραμμάτων.
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
Βασική-Επιμόρφωση-στο-Geogebra (προεγγραφή)
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
GeoGebra Classic 5 for Desktop
GeoGebra Classic 5 for Desktop The good old GeoGebra 5 desktop application with its classic user interface. Windows Installer: GeoGebra Classic 5 Installer for Windows (recommended, updates automatically) Windows Portable: GeoGebra Classic 5 Portable for Windows (runs from USB memory … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
Συμβούλιο Νέων Πελοποννήσου από τα Λύκεια.
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
Θαλής 2024-25 (τρία έγγραφα)
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
39ο ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΕΜΕ . Ολυμπία 1-2-3 Νοεμβρίου 2024
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
Παράταση υποβολής Συλλογικού Προγραμματισμού :Τροποποίηση καταληκτικής ημερομηνίας από 21-10-24 σε 29-10-2024.
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ-Γ-ΓΥΜΝ_2024_25
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
ΟΔΗΓΙΕΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ-B-ΓΥΜΝ_2024_25
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
Υλικό για Σύμβουλο Σχολικής Ζωής
Ζησιμόπουλος Δημήτριος, Σ.Ε.Ε. Ειδικής Αγωγής & Ενταξιακής Εκπ/σης & αν. Οργανωτικός Συντονιστής του ΠΕΚΕΣ Δυτ. Ελλάδας Μαυρόγιαννη Θεώνη, ΕΔΙΠ Τμήμα Επιστημών Εκπαίδευσης και Κοινωνικής Εργασίας Πανεπιστημίου Πατρών (Διαφάνειες Εισήγησης) Τσαγκανέλια Αλεξάνδρα, Ψυχολόγος 3ου Ειδικού Δ.Σ. Πατρών (Διαφάνειες Εισήγησης) Καρέλα Χριστίνα, … Συνέχεια
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
Υλικό (Μόνο για ανάγνωση -εκτύπωση) για Μέντορα και Ενδοσχολικό Συντονιστή.
ΘΕΣΜΟΣ ΜΕΝΤΟΡΑ https://docs.google.com/document/d/1QnvC4TPceV5O7ghsBjJLryxwcmOvhnA8/edit Ο θεσμός και ο ρόλος του/της Παιδαγωγικού Συμβούλου-Μέντορα https://docs.google.com/presentation/d/1y_wLP-gKA6PXgGrmjQaUF9MlZRQd4P8n/edit#slide=id.p1 ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ_ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΟΙ_ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΕΣ https://docs.google.com/presentation/d/1Gw0-G07706zWJosuioEozUIHjFjRxl4V/edit#slide=id.p12
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
Οδηγίες για Μαθηματικά Α΄Γυμνασίου 2024-2025 (Ανακοινοποίηση στο ορθό)
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε
Οργάνωση και λειτουργία σχολικών μονάδων σχ. έτους 2024-25 (ΦΕΚ 5130/10-09-2024)
Φόρτωση PDF… Λήψη αρχείου pdf.
Δημοσιεύθηκε στη Χωρίς κατηγορία
Σχολιάστε