ΡΟΥΜΕΛΗΣ ΝΙΚΟΛΑΟΣ – πρώην Σχολικός Σύμβουλος Φυσικών Ν. Κυκλάδων

2015-16:

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ ΜΕΣΩ ΣΕΜΙΝΑΡΙΩΝ-ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

2η Επιμορφωτική συνάντηση ΠΕ04 Θήρας-Θηρασιάς, Τρίτη-Τετάρτη 5-6/4/2016, 17:30 και 11:00-14:00 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ Θήρας σε συνεργασία με το ΕΚΦΕ  Θήρας:

ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ μαθημάτων ΦΕ – (Inquiry Based Science Learning):

 – 20′ λεπτές Μικροδιδασκαλίες – παρουσιάσεις διδακτικών παρεμβάσεων ή σεναρίων των συναδέλφων ΠΕ04 των σχολικών μονάδων ΔΕ Θήρας-Θηρασιάς, της Υπ/νης ΕΚΦΕ Θήρας και του Σχολικού Συμβούλου ΠΕ04:

– Θα υπάρξει προαιρετική παρουσίαση σεναρίων διερευνητικής μάθησης, μα αξιοποίηση κλασικού εργαστηρίου ή ΤΠΕ με βιωματικών ή ομαδοσυνεργατικών  διδακτικών τεχνικών, τα οποία έχουν εφαρμοστεί από εκπαιδευτικούς ΠΕ04 σε μαθητικές τάξεις, τα τελευταία έτη. Επιθυμητή είναι η δια ζώσης παρουσίαση αλλά, μπορεί να παρουσιαστεί το υλικό βιντεοσκοπημένα ή ηλεκτρονικά.

– Επιθυμητό -όχι υποχρεωτικό- είναι να παρουσιαστούν κατ’ ελάχιστον 2 διδακτικές παρεμβάσεις – σενάρια – μικροδιδασκλίες ανά σχολική μονάδα Θήρας (Γυμνάσια Εμπορείου-Μεσαριάς-Θήρας-Θηρασιάς και ΓΕΛ , ΕΠΑΛ Θήρας, ΕΚΦΕ Θήρας, Σχολικός Σύμβουλος)

– Θα ακολουθήσει συζήτηση επί της σεναριακής διδασκαλίας, της διερευνητικής προσέγγισης, των συνεργατικών και βιωματικών διδακτικών τεχνικών και Ανατροφοδότησή της διημερίδας.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑΣ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ

Τετάρτη 6-4-2016 ώρα 11:00-14:00  – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ Θήρας – ΕΚΦΕ Θήρας

Αργυρού Ελευθερία – Μηλιός Νεκτάριος, Βιολόγος – Υπ/νη ΕΚΦΕ Θήρας, Χημικός – Γυμνασίου Θήρας: Ο πυρήνας του ευκαρυωτικού κυττάρου και ο πυρήνας του ατόμου χημικών στοιχείων. Διερευνητικές διδακτικές προσεγγίσεις στο Γυμνάσιο Θήρας.

Κολοβού Μαρία, Βιολόγος – Γυμνασίου Μεσαριάς Θήρας.

Εισαγωγή στις ασθένειες στη Βιολογία Γ Γυμνασίου με τη χρήση διερευνητικής μεθόδου σε   συνδυασμό με βιωματικές δράσεις στο Γυμνάσιο Μεσαριάς Θήρας.

Μπρες Αλέξης, Φυσικός – Γυμνασίου Εμπορείου Θήρας.

Βιντεοσκοπημένα πειράματα με διερευνητικές προσεγγίσεις από την Ομάδα Φυσικών Επιστημών του Γυμνασίου Εμπορείου Θήρας.

Αργυρού Ελευθερία – Μηλιός Νεκτάριος, Βιολόγος – Υπ/νη ΕΚΦΕ Θήρας,  Χημικός – Γυμνασίου Θήρας: Μικροοργανισμοί – Μύθοι και αλήθειες – Βιολογία Β’ Γυμνασίου. Διερευνητικές διδακτικές προσεγγίσεις στο Γυμνάσιο Θήρας.

Κουτσομπόγερας Παναγιώτης, Χημικός – ΓΕΛ Θήρας

Οξειδοαναγωγή – Χημεία Γ’ Λυκείου – Εισαγωγικές Έννοιες – Ποσοτικοί Υπολογισμοί – Πείραμα – Σύνδεση με άλλες τάξεις – Διερευνητική προσέγγιση στο ΓΕΛ Θήρας.

Θεοδωρόπουλος Κώστας, Φυσικός – ΕΠΑΛ Θήρας.

Φωτογραφία, φως, τεχνικές φωτογράφισης σε Ομάδες μαθητών του ΕΠΑΛ και ενηλίκων της Σαντορίνης – ΕΠΑΛ Θήρας.

Τρίτη 5-4-2016 ώρα 17:30 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ Θήρας

Ρούμελης Νικόλαος,  Χημικός – Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04 Κυκλάδων

Διαγράμματα στην Απλή Αρμονική Ταλάντωση Φυσική Γ’ Λυκείου – Διδακτική προσέγγιση του Βαμβακούση Χριστόφορου τέως Υπ/νου ΕΚΦΕ Θήρας (2007) με αξιοποίηση MB–Vernier, Συστήματος Συγχρονικής Λήψης και Απεικόνισης.

2η Επιμορφωτική συνάντηση ΠΕ04 Μυκόνου, Παρασκευή 1-4-2016, 11:00-14:00 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ Μυκόνου σε συνεργασία με το ΕΚΦΕ  Σύρου:

  ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ – ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΦΕ σε συνεργασία με το ΕΚΦΕ Σύρου – “Επιμόρφωση στην Πειραματική διδασκαλία των ΦΕ μέσω Σεναρίων Διερευνητικής μάθησης των Πειραμάτων EUSO  σε συνεργασία με την Υπ/νη ΕΚΦΕ Σύρου

– Φύλλα εργασίας – EUSO2016:  Βιολογία – Φυσική – Χημεία και EUSO2014: Φυσική – Μέτρηση συντελεστή ιξώδους υγρού και Υπολογισμός ταχύτητας εκροής υγρού“ , ΕΚΦΕ Ν. Ιωνίας, παρουσίαση: Ρευστά σε Κίνηση

– Παρασκευή Σαπουνιού του ΕΚΦΕ Σύρου : Παρασκευή Σαπούνι – Ψυχρή Μέθοδος  – Επιλογή από υποχρεωτικές εργαστηριακές ασκήσεις Φυσικής – Χημείας – Βιολογίας 2015-16

2η Επιμορφωτική συνάντηση ΠΕ04 Άνδρου, Πέμπτη 31-3-2016, 11:00-14:00 – Εργαστήριο ΦΕ Γυμνασίου ΛΤ Κορθίου – σε συνεργασία με το ΕΚΦΕ  Άνδρου:

  ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ

1.  Εισαγωγή στα Συστήματα Συγχρονικής Λήψης και Απεικόνισης – MBL (Multilog – Vernier) των Εργαστηρίων ΦΕ των Λυκείων – Γνωριμία με τα Συστήματα ΣΛΑ – MBL – Διδακτική Αξιοποίηση Αισθητήρων στη Χημεία και στη Φυσική
2. Δειγματική Διδασκαλία σε μαθητές Γ’ Θετικού Προσανατολισμού του ΛΤ Κορθίου – Απλή Αρμονική Ταλάντωση – Φυσική Γ’ Προσανατολισμού – Συνεργασία με Λαμπρόπουλο Κ’ωστα – Φυσικού ΛΤ Γυμνασίου Κορθίου Άνδρου, Πιάγκου Λεωνίδα Υπ/νου ΕΚΦΕ Άνδρου και Σχ. Συμβούλου ΠΕ04 Κυκλάδων – Διερευνητική προσέγγιση με το σύστημα MBL – Vernier – Φύλλο Εργασίας – ΑΑΤ   –   Οδηγίες Καθηγητή-ΑΑΤ – Vernier

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΦΕ σε συνεργασία με το ΕΚΦΕ ΑΝΔΡΟΥ
“Επιμόρφωση στην Πειραματική διδασκαλία των ΦΕ μέσω Σεναρίων Διερευνητικής μάθησης των Πειραμάτων EUSO  σε συνεργασία με τον Υπ/νο ΕΚΦΕ Άνδρου Πιάγκο Λεωνίδα- Φύλλα εργασίας – EUSO2016:  Βιολογία – Φυσική – Χημεία και EUSO2014: Φυσική – Μέτρηση συντελεστή ιξώδους υγρού και Υπολογισμός ταχύτητας εκροής υγρού“ , ΕΚΦΕ Ν. Ιωνίας, παρουσίαση: Ρευστά σε Κίνηση

5η Επιμορφωτική συνάντηση ΠΕ04 Σύρου, Τετάρτη 23-3-2016, 11:00-14:00 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ Σύρου-ΕΚΦΕ Σύρου:

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΦΕ – Επιμόρφωση του ΕΚΦΕ ΣΥΡΟΥ

– Παρασκευή Σαπουνιού της Υπ/νης  ΕΚΦΕ Σύρου : Παρασκευή Σαπούνι – Ψυχρή Μέθοδος

– Επιμόρφωση στην Πειραματική διδασκαλία των ΦΕ μέσω Σεναρίων Διερευνητικής μάθησης των Πειραμάτων EUSO  – Φύλλο εργασίας EUSO2014:  – Μέτρηση συντελεστή ιξώδους υγρού  – Υπολογισμοί excel ιξώδους για το Πυρηνέλαιο και μια πρόταση του ΕΚΦΕ Ν.Ιωνίας: Υπολογισμός ταχύτητας εκροής υγρού“ –  Παρουσίαση για ρευστά του ΕΚΦΕ Ν. Ιωνίας  Ρευστά σε Κίνηση  

2η Επιμορφωτική συνάντηση ΠΕ04 Πάρου, Δευτέρα 21-3-2016, 17:30-20:30 και Τρίτη 22-3-2016, 11:00-14:00 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ Πάρου:

Δευτέρα 21-3-2016, 17:30-20:30 ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΦΕ
“Επιμόρφωση στην Πειραματική διδασκαλία των ΦΕ μέσω Σεναρίων Διερευνητικής μάθησης των Πειραμάτων EUSO 2016 – (Φύλλα εργασίας): Βιολογία – Φυσική – Χημεία και EUSO2014: Φυσική – Μέτρηση συντελεστή ιξώδους υγρού    –  Υπολογισμοί Ιξώδους σε excel και Υπολογισμός ταχύτητας εκροής υγρού“ , ΕΚΦΕ Ν. Ιωνίας, παρουσίαση: Ρευστά σε Κίνηση

Τρίτη 22-3-2016, 11:00-14:00 ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ

1.  Εισαγωγή στα Συστήματα Συγχρονικής Λήψης και Απεικόνισης – MBL (Multilog – Vernier) των Εργαστηρίων ΦΕ των Λυκείων – Γνωριμία με τα Συστήματα ΣΛΑ – MBL – Διδακτική Αξιοποίηση Αισθητήρων στη Χημεία και στη Φυσική – ώρα 11:10-11:40
2. Δειγματική Διδασκαλία σε μαθητές Γ’ Θετικού Προσανατολισμού του ΓΕΛ Πάρου – Απλή Αρμονική Ταλάντωση – Φυσική Γ’ Προσανατολισμού – ώρα 11:40 – 12:25 –
Συνεργασία με Πούλιου μαρία – Φυσικού ΓΕΛ Παρου και Σχ. Συμβούλου ΠΕ04 Κυκλάδων – Διερευνητική προσέγγιση με το σύστημα MBL – Vernier – Φύλλο Εργασίας – ΑΑΤ – Οδηγίες Καθηγητή-ΑΑΤ – Vernier
3.  Δειγματικές συνδιδασκαλίες Σχολικού Συμβούλου σε καθηγητές ΠΕ04 μέσω σεναρίων διδασκαλίας διερευνητικής μάθησης – με τα Συστήματα ΣΛΑ – MBL – 12:40 – 14:00 :
Φυσική Β’ Λυκείου – Διδακτικά Σενάρια – Μικροδιδασκαλία:
– Χαρακτηριστική Καμπύλη V/I για Ωμικό Καταναλωτή και Πηγής με Multilog & Vernier  –
– Μαγνητικό Πεδία Σωληνοειδών με Μultilog και Vernier
Φυσική Γ΄Λυκείου Προσανατολισμού – Διδακτικά Σενάρια – Μικροδιδασκλία:
Αρχή Διατήρησης Στροφορμής και Θεμελιώδης Νόμος Στροφικής Κίνησης – Φύλλο εργασίας – Παρουσίαση ppt

Επιμόρφωση Αναπληρωτών ΔΕ Νάξου, 2-3 Μαρτίου  2016:
Τετάρτη 2-3-2016 – Βιβλιοθήκη ΓΕλ Νάξου
8.30-9.45 : Θέματα λειτουργίας της σχολικής μονάδας – Μιχαλόπουλος Χρήστος – Διευθυντής ΔΕ Κυκλάδων
10.00-11.30 Διαχείριση τάξης – Αγγέλαινα Σοφία – Σχ. Σύμβουλος ΠΕ19 Κυκλάδων  – Ρούμελης Νικόλαος – Σχ. Σύμβουλος ΠΕ04 – Παιδ. ευθύνης ΓΕΛ-ΕΠΑΛ Νάξου – – Διαχείριση Τάξης-Νάξος
11.45-13.45 Εργαστήριο: Μελέτες περίπτωσης στη διαχείριση τάξης – Αγγέλαινα Σοφία – Σχ. Σύμβουλος ΠΕ19 Κυκλάδων  – Κουκουλή Κυριακή – Σχ. Σύμβουλος ΠΕ16 Παιδ. ευθύνης Γυμνασίων Νάξου – Δεληκάρη Παρασκευή – Σχ. Σύμβουλος ΠΕ02 Κυκλάδων

Πέμπτη 3-3-2016 – Βιβλιοθήκη ΓΕλ Νάξου
8.30-9.45 : Ζητήματα ειδικής αγωγής – ΚΕΔΔΥ Νάξου – …….
10.00-11.30 Διδακτικές τεχνικές  – Δεληκάρη Παρασκευή – Σχ. Σύμβουλος ΠΕ02  – Κουκουλή Κυριακή – Σχ. Σύμβουλος ΠΕ16 Παιδ. ευθύνης Γυμνασίων Νάξου – Διδακτικές τεχνικές – Νάξος
11.45-13.45 Εργαστήριο: Μαθησιακός σχεδιασμός – Διδακτικές τεχνικές  – Δεληκάρη Παρασκευή – Σχ. Σύμβουλος ΠΕ02
Κουκουλή Κυριακή – Σχ. Σύμβουλος ΠΕ16 Παιδ. ευθύνης Γυμνασίων Νάξου και Ρούμελης Νικόλαος – Σχ. Σύμβουλος ΠΕ04 Παιδ. ευθύνης Λυκείων Νάξου

(Διοργάνωση: Σχολικοί Σύμβουλοι Παιδαγωγικής Ευθύνης σχολικών μονάδων ΔΕ Νάξου: Ρούμελης Νικόλαος – Σχ. Σύμβουλος ΠΕ04 και Κουκουλή Κυριακή – Σχ. Σύμβουλος ΠΕ16)

2η Επιμορφωτική συνάντηση ΠΕ04 Νάξου, Τετάρτη 2-3-2016, 11:00-14:00 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ Νάξου – ΕΚΦΕ Νάξου:

ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ ΔΙΕΡΕΥΝΗΤΙΚΗΣ ΜΑΘΗΣΗΣ – 11:10-14:00

1.  Εισαγωγή στα Συστήματα Συγχρονικής Λήψης και Απεικόνισης – MBL (Multilog – Vernier) των Εργαστηρίων ΦΕ των Λυκείων – Γνωριμία με τα Συστήματα ΣΛΑ – MBL – Διδακτική Αξιοποίηση Αισθητήρων στη Χημεία και στη Φυσική – ώρα 11:10-11:40
2. Δειγματική Διδασκαλία σε μαθητές Γ’ Θετικού Προσανατολισμού του ΓΕΛ Νάξου – Απλή Αρμονική Ταλάντωση – Φυσική Γ’ Προσανατολισμού – ώρα 11:40 – 12:25 –
Συνεργασία των Μαργαρίτη Μανώλη – Φυσικού ΓΕΛ Νάξου, Βαθρακοκοίλη Νικολάου – Υπ/νου ΕΚΦΕ Νάξου και Σχ. Συμβούλου ΠΕ04 Κυκλάδων – Διερευνητική προσέγγιση με το σύστημα MBL – Vernier – Φύλλο Εργασίας – ΑΑΤ – Οδηγίες Καθηγητή-ΑΑΤ – Vernier
3.  Δειγματικές συνδιδασκαλίες Σχολικού Συμβούλου και Υπ. ΕΚΦΕ Νάξου σε καθηγητές ΠΕ04 Νάξου – μέσω σεναρίων διδασκαλίας διερευνητικής μάθησης – με τα Συστήματα ΣΛΑ – MBL – 12:40 – 14:00 :
Φυσική Β’ Λυκείου – Διδακτικά Σενάρια – Μικροδιδασκαλία:
– Χαρακτηριστική Καμπύλη V/I για Ωμικό Καταναλωτή και Πηγής με Multilog & Vernier  –
– Μαγνητικό Πεδία Σωληνοειδών με Μultilog και Vernier
Φυσική Γ΄Λυκείου Προσανατολισμού – Διδακτικά Σενάρια – Μικροδιδασκλία:
Αρχή Διατήρησης Στροφορμής και Θεμελιώδης Νόμος Στροφικής Κίνησης – Φύλλο εργασίας – Παρουσίαση ppt

3η Επιμορφωτική συνάντηση ΠΕ04 Σύρου, Τετάρτη 20-1-2016, 11:00-14:00 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ Σύρου – ΕΚΦΕ Σύρου:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ των μαθημάτων ΦΕ – 11:00-12:30:
1. Επιλογή από πειράματα ΦΥΣΙΚΗΣ – ΧΗΜΕΙΑΣ – ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ του τοπικού διαγωνισμού του ΕΚΦΕ ΣΥΡΟΥ για το EUSO 2016 (σε συνεργασία με την Υπ/νη ΕΚΦΕ Σύρου – Κωνσταντινίδου Π. και τον ΥΣΕΦΕ του ΓΕΛ Σύρου – Πρίντεζη Α. Γ.) – Θέματα τοπικού EUSO 2016 – ΕΚΦΕ Σύρου: ΦΥΣΙΚΗ – XHMEIA – ΒΙΟΛΟΓΙΑ

ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΜΑΘΗΤΙΚΩΝ ΟΜΑΔΩΝ για το EUSO 2016 – 12:45:
1. Κοπή πίτας των συναδέλφων ΠΕ04 των σχολικών μονάδων ΔΕ Σύρου και της ΔΔΕ Κυκλάδωνστη Σύρο
2. Βράβευση των 4 μαθητικών ομάδων του ΓΕΛ Σύρου για τη συμμετοχή τους στον τοπικό Πειραματικό Διαγωνισμό του ΕΚΦΕ Σύρου – EUSO 2016 – Φωτό διαγωνισμού EUSO 2016 – ΕΚΦΕ Σύρου 12-12-2015

2η Επιμορφωτική συνάντηση ΠΕ04 Σύρου, Τετάρτη 25-11-2015, 11:00-14:00 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ Σύρου – ΕΚΦΕ Σύρου:

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ της ΦΥΣΙΚΗΣ Β’ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ – 11:10-12:30:
1. Τροποποιημένες Οδηγίες ΦΥΣΙΚΗΣ Β’ Γυμνασίου – ΤΡΟΠ. ΟΔΗΓΙΕΣ ΦΥΣΙΚΗ Β Γυμνασίου 2015-16 (182674/Δ2/12-11-2015) – Εργαστηριακές ασκήσεις σύμφωνα με το Νέο Εργαστηριακό Οδηγό Φυσικής Β΄ Γυμνασίου – ΝΕΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΟΣ ΟΔΗΓΟΣ ΦΥΣΙΚΗ Β Γυμνασίου 2015-16.pdf  (συνεργασία με την Υπ/νη ΕΚΦΕ Κωνσταντινίδου Καλλιόπη) 2. Προσομοιώσεις από το Φωτόδεντρο http://photodentro.edu.gr/lor  για τα πειράματα της Άνωσης Β΄Γυμνασίου (συνεργασία με Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ04 Μεσσάρη Διονύσιο) –  1. Αξιολόγηση στην Άνωση/Πυκνότητα Υγρών,   2. Άνωση και Δυνάμεις Υγρών,   3. Διερεύνηση της Άνωσης 

ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ και ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ – Irydium Chemistry – 12:30-14:00 

 3. Επιμόρφωση στη χρήση και αξιοποίηση του εικονικού εργαστηρίου Χημείας Iridium Chemistry -Vlab μέσω δραστηριοτήτων Β επιπέδου – Χρήση Irydium VLab,   Επιμορφωτικό υλικό ΠΑΚΕ_ΠΕ04 για Iridyum δες σελ: 238-261
4. Μελέτη πρότυπου Σεναρίου με αξιοποίηση του Vlab – Iridium Cjhemistry: Ρυθμιστικά Διαλύματα – Χημεία Γ Λυκείου – Σενάριο ΤΠΕ Β επιπέδου των Ρούμελη Ν. – Τσέλιγκα Ελένη ΓΕΛ Πάρου Σενάριο ΡΔ -ΤΠΕ Β” ΕΠ-3-15 – ΡΔ-Φύλλο εργασίας καθηγητή-2ο Σενάριο σελ. 6-11

Επιμορφωτική συνάντηση ΠΕ04 Μήλου-Κιμώλου, Τετάρτη 18-11-2015, 11:00-14:00 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ Μήλου:

ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ – 11:00-11:30:
– Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου και Λυκείου – Συζήτηση για την ύλη μαθημάτων ΦΕ .

ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ και ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ/ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ – 11:30-14:00 

1. Μελέτη σεναρίων διδασκαλίας διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης μέσω των πρότυπων σεναρίων των δειγματικών διδασκαλιών συναδέλφων Κυκλάδων του σχ έτους 2014-15 : – Άνωση – Φυσική Β΄ Γυμνασίου της Βαμβακινού Ειρήνης – Γυμνάσιο Μήλου 2014-15 –    Αρχή Αρχιμήδη_ppt  –   Φύλλο εργασίας  – Σενάριο διδασκαλίας  – Νόμοι Νεύτωνα – Φυσική Α” Λυκείου του Λουκάκου Θοδωρή – ΛΤ Σίφνου 2014-15  Senario_didaskalias, –  Fyllo_ergasias –  diafanies –
2. Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα – Φωτόδεντρο http://photodentro.edu.gr/lor – μικρά Σενάρια: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜ,  ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜ,  και από Χημεία Γ΄ΓΕΛ – Ταχύτητα αντίδρασης, Βιολογία Β΄ΓΕΛ – Μίτωση 1 σε φυτικά κύτταρα, Μίτωση 2 , Χημεία Β΄Γυμν – Κλασματική απόσταξη., Βιολογία Γυμν : Φυτικά ζωικά κύτταρα
Β3.  α.Ρυθμιστικά Διαλύματα – Χημεία Γ Λυκείου Σενάριο Β επιπέδου των Ρούμελη Ν. – Τσέλιγκα Ελένη ΓΕΛ Πάρου -Επιμόρφωση στην χρήση και αξιοποίηση του εικονικού εργαστηρίου Χημείας Iridium Chemistry – Σενάριο ΡΔ -ΤΠΕ Β” ΕΠ-3-15 – ΡΔ-Φύλλο εργασίας καθηγητή-2ο Σενάριο σελ. 6-11

Επιμορφωτική συνάντηση ΠΕ04 Σερίφου – Τρίτη 10-11-2015, 12:00-15:30 – Εργαστήριο ΦΕ Γυμν. ΛΤ Σερίφου:

ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ – 12:00-12:20:
– Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου και Λυκείου – Συζήτηση για την ύλη μαθημάτων ΦΕ .

ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ και ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ/ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ – 12:20-15:20 

1. Μελέτη σεναρίων διδασκαλίας διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης μέσω των πρότυπων σεναρίων των δειγματικών διδασκαλιών συναδέλφων Κυκλάδων του σχ έτους 2014-15 : – Άνωση – Φυσική Β΄ Γυμνασίου της Βαμβακινού Ειρήνης – Γυμνάσιο Μήλου 2014-15 –    Αρχή Αρχιμήδη_ppt  –   Φύλλο εργασίας  – Σενάριο διδασκαλίας  – Νόμοι Νεύτωνα – Φυσική Α” Λυκείου του Λουκάκου Θοδωρή – ΛΤ Σίφνου 2014-15  Senario_didaskalias, –  Fyllo_ergasias –  diafanies –
2. Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα – Φωτόδεντρο http://photodentro.edu.gr/lor – μικρά Σενάρια: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜ,  ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜ,  και από Οδηγίες Β Λυκείου – Βιολογία
3.  α.Ρυθμιστικά Διαλύματα – Χημεία Γ Λυκείου Σενάριο Β επιπέδου των Ρούμελη Ν. – Τσέλιγκα Ελένη ΓΕΛ Πάρου -Επιμόρφωση στην χρήση και αξιοποίηση του εικονικού εργαστηρίου Χημείας Iridium Chemistry – Σενάριο ΡΔ -ΤΠΕ Β” ΕΠ-3-15 – ΡΔ-Φύλλο εργασίας καθηγητή-2ο Σενάριο σελ. 6-11     και   β. Ιοντική Ισορροπία – Αξιοποίηση ΤΠΕ στη διδασκαλία Χημείας Προσανατολισμού Γ Λυκείου – Μια ολοκληρωμένη διδακτική πρόταση μέσω ιοντικών αντιδράσεων – του συνάδελφου χημικού Νούλα Χρήστου του ΓΕΛ Νάουσας Πάρου – Chembi: Χημεία Γ Κατ. – Βιολογία Γ Κατ – Χημεία Β – σε Flash media player Noulas Christos

1η Επιμορφωτική συνάντηση ΠΕ04  Σύρου – Τετάρτη 21-10-2015, 11:10-14:00 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ/ΕΚΦΕ Σύρου:

ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ – 11:10-12:00:
– Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου και Λυκείου – Συζήτηση για την ύλη μαθημάτων ΦΕ (σε συνεργασία με τον Σχολικό Σύμβουλο ΠΕ04 Μεσσάρη Διονύσιο και την Υπ/νη ΕΚΦΕ Κωνσταντινίδου Καλλιόπη) .

ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ και ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ/ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ – 12:00-14:00 

1. Μελέτη σεναρίων διδασκαλίας διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης μέσω των πρότυπων σεναρίων των δειγματικών διδασκαλιών συναδέλφων Κυκλάδων του σχ έτους 2014-15 : – Άνωση – Φυσική Β΄ Γυμνασίου της Βαμβακινού Ειρήνης – Γυμνάσιο Μήλου 2014-15 –    Αρχή Αρχιμήδη_ppt  –   Φύλλο εργασίας  – Σενάριο διδασκαλίας  – Νόμοι Νεύτωνα – Φυσική Α’ Λυκείου του Λουκάκου Θοδωρή – ΛΤ Σίφνου 2014-15  Senario_didaskalias, –  Fyllo_ergasias –  diafanies –
2. Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα – Φωτόδεντρο http://photodentro.edu.gr/lor – (Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04) – μικρά Σενάρια: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜ,  ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜ,  και από Οδηγίες Β Λυκείου – Βιολογία (Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04)
3. Ρυθμιστικά Διαλύματα – Χημεία Γ Λυκείου Σενάριο Β επιπέδου των Ρούμελη Ν. – Τσέλιγκα Ελένη ΓΕΛ Πάρου -Επιμόρφωση στην χρήση και αξιοποίηση του εικονικού εργαστηρίου Χημείας Iridium Chemistry – Σενάριο ΡΔ -ΤΠΕ Β” ΕΠ-3-15 – ΡΔ-Φύλλο εργασίας καθηγητή-2ο Σενάριο σελ. 6-11

1η Επιμόρφωση ΠΕ04 ΓΕΛ & ΕΠΑΛ Μυκόνου – Πέμπτη 15-10-2015, 12:30 – 14:30 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ ΜΥΚΟΝΟΥ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ – 12:30-13:00:
– Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Λυκείου – υποχρεωτικές εργαστηριακές ασκήσεις Λυκείων – Οδηγίες-συζήτηση για την ύλη μαθημάτων ΦΕ της Γ΄ Λυκείου και Γ΄ΕΠΑΛ

ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ και ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ/ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ – 13:00-14:30
1. Μελέτη σεναρίων διδασκαλίας διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης μέσω των πρότυπων σεναρίων των δειγματικών διδασκαλιών συναδέλφων Κυκλάδων του σχ έτους 2014-15 : – Άνωση – Φυσική Β΄ Γυμνασίου της Βαμβακινού Ειρήνης – Γυμνάσιο Μήλου 2014-15 –    Ανωση_Αρχή Αρχιμήδη_ppt  –   Φύλλο εργασίας  – Σενάριο διδασκαλίας   –  Νόμοι Νεύτωνα – Φυσική Α’ Λυκείου του Λουκάκου Θοδωρή – ΛΤ Σίφνου 2014-15     Senario_didaskalias, –  Fyllo_ergasias –  diafanies –
2. Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα – Φωτόδεντρο – (Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04) – μικρά Σενάρια: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜ,  ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜ,  και από Οδηγίες Βιολογίας Α & Β Λυκείου (Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04)

1η Επιμορφωτική συνάντηση 2015-16  κλ. ΠΕ04 σχολικών μονάδων ΔΕ Άνδρου – ΤΕΤΑΡΤΗ 14-10-2015, 11:15-14:00 – Εργαστήριο ΦΕ Γυμνασίου Άνδρου – ΕΚΦΕ Άνδρου:

ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ – 11:15-12:00:
– Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ
– Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου – υποχρεωτικές εργαστηριακές ασκήσεις Γυμνασίων – Λυκείων – Οδηγίες-συζήτηση για την ύλη μαθημάτων ΦΕ Α, Β και  Γ΄ Λυκείου (σε συνεργασία με τον Υπεύθυνο ΕΚΦΕ Άνδρου Πιάγκο Λεωνίδα) .

ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ και ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ/ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ – 12:00-14:00
1. Μελέτη σεναρίων διδασκαλίας διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης μέσω των πρότυπων σεναρίων των δειγματικών διδασκαλιών συναδέλφων Κυκλάδων του σχ έτους 2014-15 : – Άνωση – Φυσική Β΄ Γυμνασίου της Βαμβακινού Ειρήνης – Γυμνάσιο Μήλου 2014-15 –    Αρχή Αρχιμήδη_ppt  –   Φύλλο εργασίας  – Σενάριο διδασκαλίας  – Νόμοι Νεύτωνα – Φυσική Α’ Λυκείου του Λουκάκου Θοδωρή – ΛΤ Σίφνου 2014-15  Senario_didaskalias, –  Fyllo_ergasias –  diafanies –
2. Επιμόρφωση για Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα – Φωτόδεντρο – (Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04) – μικρά Σενάρια για Α’ Γυμνασίου: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜ,  ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜ,  (Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04)
3. Ρυθμιστικά Διαλύματα – Χημεία Γ Λυκείου Σενάριο Β επιπέδου των Ρούμελη Ν. – Τσέλιγκα Ελένη ΓΕΛ Πάρου -Επιμόρφωση στην χρήση και αξιοποίηση του εικονικού εργαστηρίου Χημείας Iridium Chemistry – Σενάριο ΡΔ -ΤΠΕ Β” ΕΠ-3-15 – ΡΔ-Φύλλο εργασίας καθηγητή-2ο Σενάριο σελ. 6-11

 1η Επιμορφωτική συνάντηση 2015-16  κλ. ΠΕ04 σχολικών μονάδων ΔΕ Θήρας – ΤΕΤΑΡΤΗ 7-10-2015, 11:10-14:00 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ και ΕΚΦΕ Θήρας:

ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ – 11:00-12:00:
– Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.
– Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου – υποχρεωτικές εργαστηριακές ασκήσεις Γυμνασίων – Λυκείων – Οδηγίες-συζήτηση για την ύλη μαθημάτων ΦΕ της Γ΄ Λυκείου  και Γ’ ΕΠΑΛ (σε συνεργασία με την Υπ/νη ΕΚΦΕ Θήρας κα. Αργυρού Ελευθερία) .

ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ και ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ/ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ – 12:00-14:00
1. Μελέτη σεναρίων διδασκαλίας διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης μέσω των πρότυπων σεναρίων των δειγματικών διδασκαλιών συναδέλφων Κυκλάδων του σχ έτους 2014-15 : – Άνωση – Φυσική Β΄ Γυμνασίου της Βαμβακινού Ειρήνης – Γυμνάσιο Μήλου 2014-15 –    Αρχή Αρχιμήδη_ppt  –   Φύλλο εργασίας  – Σενάριο διδασκαλίας  – Νόμοι Νεύτωνα – Φυσική Α’ Λυκείου του Λουκάκου Θοδωρή – ΛΤ Σίφνου 2014-15  Senario_didaskalias, –  Fyllo_ergasias –  diafanies –
2. Επιμόρφωση για Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα – Φωτόδεντρο – (Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04) – μικρά Σενάρια για Α’ Γυμνασίου: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜ,  ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜ,  (Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04)

1η Επιμόρφωση ΠΕ04 Πάρου Αντιπάρου – Δευτέρα 5-10-2015, ώρα 11:15 – 14:00 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ – 11:15-12:00:
1. Ενημέρωση για ΑΠΣ, Οδηγίες διδασκαλίας, μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου και Λυκείου – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου – υποχρεωτικές εργαστηριακές ασκήσεις Γυμνασίων – Λυκείων – Οδηγίες-συζήτηση για την ύλη μαθημάτων ΦΕ της Γ΄ Λυκείου  και Γ’ ΕΠΑΛ
2. Μελέτη σεναρίων διδασκαλίας διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης μέσω των πρότυπων σεναρίων των δειγματικών διδασκαλιών συναδέλφων Κυκλάδων του σχ έτους 2014-15 : – Άνωση – Φυσική Β΄ Γυμνασίου της Βαμβακινού Ειρήνης – Γυμνάσιο Μήλου 2014-15 –    Ανωση_Αρχή Αρχιμήδη_ppt  –   Φύλλο εργασίας  – Σενάριο διδασκαλίας   –  Νόμοι Νεύτωνα – Φυσική Α’ Λυκείου του Λουκάκου Θοδωρή – ΛΤ Σίφνου 2014-15     Senario_didaskalias, –  Fyllo_ergasias –  diafanies –

ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ – ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ – 12:00-14:00
3. Ιοντική Ισορροπία – Επιμόρφωση – δειγματική διδασκαλία με αξιοποίηση ΤΠΕ στη διδασκαλία Χημείας Προσανατολισμού Γ Λυκείου – Μια ολοκληρωμένη διδακτική πρόταση μέσω ιοντικών αντιδράσεων – – Παρουσίαση από τον συνάδελφο χημικό Νούλα Χρήστο του ΓΕΛ Νάουσας Πάρου – Chembi: Χημεία Γ Κατ. – Βιολογία Γ Κατ – Χημεία Β – σε Flash media player Noulas Christos

1η Επιμορφωτική συνάντηση 2015-16  κλ. ΠΕ04 σχολικών μονάδων ΔΕ Νάξου – ΤΕΤΑΡΤΗ 30-9-2015, 11:15-14:00 – Εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ και ΕΚΦΕ Νάξου:

ΟΔΗΓΙΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ – 11:00-12:00:
– Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου, ΓΕΛ και ΕΠΑΛ.
– Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου – υποχρεωτικές εργαστηριακές ασκήσεις Γυμνασίων – Λυκείων – Οδηγίες-συζήτηση για την ύλη μαθημάτων ΦΕ της Γ΄ Λυκείου  και Γ’ ΕΠΑΛ (σε συνεργασία με τον Υπεύθυνο ΕΚΦΕ Νάξου κ. Βαθρακοκοίλη Ν.) .

ΔΙΔΑΚΤΙΚΑ ΣΕΝΑΡΙΑ και ΨΗΦΙΑΚΑ ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ/ΦΩΤΟΔΕΝΤΡΟ – 12:00-13:30
1. Μελέτη σεναρίων διδασκαλίας διερευνητικής και συνεργατικής μάθησης μέσω των πρότυπων σεναρίων των δειγματικών διδασκαλιών συναδέλφων Κυκλάδων του σχ έτους 2014-15 :
– Άνωση – Φυσική Β΄ Γυμνασίου της Βαμβακινού Ειρήνης – Γυμνάσιο Μήλου 2014-15 –    Αρχή Αρχιμήδη_ppt  –   Φύλλο εργασίας  – Σενάριο διδασκαλίας
– Νόμοι Νεύτωνα – Φυσική Α’ Λυκείου του Λουκάκου Θοδωρή – ΛΤ Σίφνου 2014-15     Senario_didaskalias, –  Fyllo_ergasias –  diafanies –
2. Επιμόρφωση για Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα – Φωτόδεντρο – (Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04) – μικρά Σενάρια για Α’ Γυμνασίου: ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜ,  ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜ,  (Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04)

• Ευχαριστώ τον Ανδρέα Ι. Κασσέτα για την διαρκή και με πάθος συμβολή του στην Ιστορία και Διδακτική της Φυσικής, αλλά και για τη συμβολή του στην επιμόρφωση των συναδέλφων ΠΕ04 και για την αμεσότητα με την οποία αποδεχόταν προσκλήσεις από όλα τα μέρη της Ελλάδας. Έτσι και με αφορμή το Νέο πρόγραμμα σπουδών Φυσικής Γυμνασίου (80 πιλοτικά Γυμνάσια και το Γυμν. Μεσαριάς Θήρας), στις 7-5-2014 βρέθηκε στο ΕΚΦΕ Σύρου. Σε συνδιοργάνωση του Σχ. Συμβ. ΠΕ04 και της Υπ/νης ΕΚΦΕ Σύρου, πραγματοποίησε ομιλία – επιμόρφωση:   “Το Παραμύθι της Φυσικής ως Επιστήμης – Ιστορία και Διδακτική”    την οποία παρακολούθησαν οι συνάδελφοι ΠΕ04 της Σύρου δια ζώσης και οι συνάδελφοι ΠΕ04 ΕΚΦΕ Θήρας – ΕΚΦΕ Μήλου και Γυμν. ΛΤ Σίφνου, με τηλεδιάσκεψη.
• Τα βίντεο της επιμόρφωσης σε 4 μέρη (120′) :  1ο Μέρος (από 12,30΄),  2ο Μέρος,  3ο Μέρος, 4ο μέρος
• Θα θυμόμαστε πάντα τη σιγουριά σου ότι δεν μπορεί … θα αλλάξει το Π.Σ, της Φυσικής ακόμη και στο Λύκειο… Συζήτησέ το με τον Νεύτωνα και τους άλλους σπουδαίους Φυσικούς και εμείς κοιτάζοντας τα ουράνια και τα πεφταστέρια θα συνεχίσουμε την προσπάθεια… δεν μπορεί …. θα αλλάξει και θα οφείλεται κατά ένα μεγάλο μέρος σε σένα Δάσκαλε!!! Καλό ταξίδι….

Δειγματικές 2014-15

Οι δειγματικές διδασκαλίες τη σχολική χρονιά 2014-15 πραγματοποιούνται μετά από οικειοθελή προσφορά εκπαιδευτικών ΠΕ04 των σχολικών μονάδων ΔΕ Κυκλάδων ή μετά από πρόσκλησή μου και την αποδοχή της από συνάδελφο. Στόχο έχουν την εξοικείωση σας με τη διαδικασία της δειγματικής σε κανονική μαθητική τάξη με διακριτική παρουσία στο βάθος της αίθουσας συναδέλφων από τις γειτονικές σχολικές μονάδες του νησιού. Μέσω τηλεδιάσκεψης την παρακολουθούν και συνάδελφοι από μικρές σχολικές μονάδες ή συνάδελφοι σε κάποια από τα ΕΚΦΕ Κυκλάδων. Τα θέματα των δειγματικών διδασκαλιών προτείνονται από εσάς και μετά από συνεργασία με τον Σχ. Σύμβουλο παρέχονται στον εκπαιδευτικό προτάσεις και το υπόδειγμα του σχεδίου διδασκαλίας. Για τη φετινή χρονιά οι δειγματικές πραγματοποιούνται μετά την ολοκλήρωση των Επιμορφωτικών Σεμιναρίων πρώτου τετραμηνου. Οι Δειγματικές βασίζονται στην αξιοποίηση ΤΠΕ ή/και κλασικού εργαστηρίου και τα διδακτικά σενάρια είναι Διερευνητικού και Συνεργατικού χαρακτήρα. Μετά τις δειγματικές ακολουθούν Επιμορφωτικές συναντήσεις – Σεμινάρια για ανατροφοδότηση των δειγματικών βάσει συγκεκριμένων κριτηρίων όπως (Στόχοι διδασκαλίας, έναρξη διδασκαλίας, επίτευξη των στόχων, επιλογή υλικών και  μέσων διδασκαλίας (ΤΠΕ – κλασικά πειράματα κά, επιλογή τεχνικών και μεθόδων, μορφών διδασκαλίας, τήρηση του χρόνου, συμπεριφορά διδάσκοντος, σχέδιο διδασκαλίας, λήξη διδασκαλίας). Παρακάτω παρατίθεται το επιμορφωτικό υλικό του ΜΠΕ στις Φυσικές Επιστήμες καθώς και  τα κριτήρια αξιολόγησης των δειγματικών:

• Σενάρια Ομαδοσυνεργατικής και Διερευνητικής μάθησης του ΜΠΕ – τόμος Β ΠΕ04
• Αξιολόγηση Δειγματικής διδασκαλίας – Ενδεικτικά κριτήρια αξιολόγησης – αυτοαξιολόγησης
• Φύλλο αξιολόγησης δειγματικής διδασκαλίας

31- 03 – 2015  Δειγματική διδασκαλία στο εργαστήριο ΦΕ του ΓΕΛ Πάρου, σε καθηγητές ΠΕ04 σχολικών μονάδων ΔΕ Πάρου-Αντιπάρου, της χημικού Τσέλιγκα Ελένη σε συνδιδασκαλία του χημικού Ρούμελη Νικολάου – Σχολικού Συμβούλου ΠΕ04 σε μαθητική τάξη Γ΄ ΓΕΛ Κατεύθυνσης του ΓΕΛ Πάρου, στη Χημεία Γ΄ Κατ/σης » Ρυθμιστικά Διαλύματα – μια διερευνητική προσέγγιση μέσω αξιοποίησης σεναρίου Β΄ επιπέδου με αξιοποίηση του Vlab-Ιridium Chemistry»,

• Σενάριο ΡΔ -ΤΠΕ Β” ΕΠ-3-15 – Ρούμελης-Τσέλιγκα
• ΡΔ-Φύλλο Εργασίας Μαθητών 2ο Σενάριο σελ. 6-11
• ΡΔ-Φύλλο εργασίας καθηγητή-2ο Σενάριο σελ. 6-11
• Δες φωτό: Φωτό δειγματικής
• Δες βίντεο:   Βίντεο 1  ,   Βίντεο 2  ,
  

17- 03 – 2015  Δειγματική διδασκαλία στο εργαστήριο ΦΕ Γυμνασίου ΛΤ Σίφνου σε καθηγητές ΠΕ04 σχολικών μονάδων ΔΕ Σίφνου – του φυσικού κ. Λουκάκου Θοδωρή σε μαθητική τάξη Α΄ Λυκείου των Λ.Τ. Σίφνου στη Φυσική Α΄ Λυκείου: «Ο 3ος νόμος της κίνησης – Διερευνητική προσέγγιση μέσω βιωματικών δραστηριοτήτων, κλασικών πειραμάτων και αξιοποίησης ΤΠΕ».

• Senario_didaskalias_3os_nomos_Loukakos
• Fyllo_ergasias_3os_nomos_Loukakos
• diafanies_3os_nomos_Loukakos – pptx
• Βίντεο στη Δειγματική (jetpack, rockets, 3d law in space)
• Δες φωτό: Φωτό δειγματικής  Φωτό δειγματικής
• Δες βίντεο: Βίντεο μέρος 1,   Βίντεο μέρος 2,  Βίντεο μέρος 3
  

10- 03 – 2015  Δειγματική διδασκαλία στο εργαστήριο ΦΕ Γυμνασίου – ΓΕΛ Μήλου, σε καθηγητές ΠΕ04 σχολικών μονάδων ΔΕ Μήλου-Κιμώλου (και μέσω oovoo Κύθνου, Σίφνου, Σερίφου), της φυσικού κ. Βαμβακινού Ειρήνης, σε τμήμα μαθητών Β΄Γυμνασίου Μήλου, στο κεφάλαιο: Φυσική Β’ Γυμνασίου  – Πίεση – Άνωση , με τίτλο  «Άνωση – Αρχή Αρχιμήδη », μια διερευνητική διδακτική πρόταση συνεργατικής μάθησης, με αξιοποίηση κλασικού εργαστηρίου.

• Σενάριο διδασκαλίας _Άνωση_Βαμβακινού
• Φύλλο εργασίας_Άνωση-Βαμβακινού
• Ανωση_Αρχή Αρχιμήδη_ppt
• Δες φωτό: Φωτό δειγματικής
• Δες βίντεο: Βίντεο μέρος 1,   Βίντεο μέρος 2,  Βίντεο μέρος 3

22- 10 – 2014  Δειγματική διδασκαλία στο εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ Νάξου, σε καθηγητές ΠΕ04 σχολικών μονάδων ΔΕ Νάξου, του φυσικού κ. Μαργαρίτη Μανώλη και του φυσικού κ. Βαθρακοκοίλη Νίκου – Υπεύθυνου ΕΚΦΕ-Επιμορφωτή Β΄επιπέδου, σε τμήμα μαθητών Β΄ΓΕΛ Νάξου, στο κεφάλαιο: Φυσική Β’ΓΕΛ   – Ορμή – Κρούσεις, με τίτλο  «Κρούσεις – Αρχή Διατήρησης Ορμής με το Interactive Physics », μια διερευνητική διδακτική πρόταση σε σενάριο Β΄ επιπέδου.

• Σενάριο – Κρούσεις-Αρχή διατήρηση ορμής – Μαργαρίτης Μ.
• Φύλλο Εργασίας – Κρόυσεις – Α.Δ.Ορμής – Μαργαρίτης Μ.
• Κρούσεις-Α.Δ.Ο. – I.P. Interactive physics
• Δες βίντεο και φωτό: Βίντεο δειγματικής

2014-15:

ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ ΜΕΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ

Τρίτη 10-3-2014, 11:00-14:00, εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ-Γυμνασίου Μήλου – Επιμορφωτική δραστηριότητα – Δειγματική διδασκαλία για το σχ. Έτος 2014-15, με εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ04 σχολικών μονάδων ΔΕ Μήλου-Κιμώλου με θέματα:

1. Σενάρια διδασκαλίας διερευνητικής μάθησης με χρήση ΤΠΕ ή και κλασικού εργαστηρίου –
2.  Δειγματική διδασκαλία Επιμορφωτική δραστηριότητα – της Βαμβακινού Ειρήνης σε μαθητική τάξη Β’ Γυμνασίου του Γυμνασίου Μήλου, στη: Φυσική Β΄ Γυμνασίου: ” Άνωση – μια διερευνητική προσέγγιση μέσω κλασικών πειραμάτων “ ώρα έναρξης 11:25 – Senario didaskalias , Fyllo ergasias, ΑΝΩΣΗ– ΑΡΧΗ ΤΟΥ ΑΡΧΙΜΗΔΗ ppt
3. Ανατροφοδότηση δειγματικής και τρόπος αξιολόγησης διδασκαλιών

Τρίτη 10-3-2014, και ώρα 17:30-20:00 στο εργαστήριο ΦΕ του ΓΕΛ-Γυμνασίου Μήλου Επιμόρφωση-Σεμινάριο με προαιρετική συμμετοχή καθηγητών ΠΕ04 Μήλου – Κιμώλου

1. Με αφορμή την ύπαρξη του ψηφιακού εξοπλισμού – διαδραστικοί πίνακες στο Γυμνάσιο Μήλου, και την υπ΄ αρ. 141290/Γ2/08-09-2014, εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ, με θέμα: «Διδασκαλία μαθημάτων στην Α ́ Γυμνασίου με τη χρήση του ψηφιακού εξοπλισμού», διοργανώνεται επιμορφωτική δραστηριότητα με θέματα:
2. Διδακτική αξιοποίηση των διαδραστικών πινάκων στη διδασκαλία των μαθημάτων Φ.Ε.
3. Αξιοποίηση ψηφιακού σχολείου – φωτόδεντρο – http://photodentro.edu.gr/lor/
4. Εφαρμογές μέσω μελέτης σεναρίων διδασκαλίας με ΤΠΕ ( αξιοποίηση του Phet Colorado και
   του Irydium Chemistry ως διαδραστικά εργαλεία

Πέμπτη 11-12-2014,  11:00-14:00  στο  εργαστήριο ΦΕ του Λ.Τ. Κύθνου,  1η ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ για το σχ. έτος 2014-15, με εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ04 Γυμνασίου Λ.Τ. Κύθνου: 

1. Ενημέρωση – Τράπεζα Θεμάτων Α-Β Λυκείου (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) – Προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου, – Οδηγίες-συζήτηση για τη Φυσική ΓΠ και Προσανατολισμού και Βιολογία Β΄ Λυκείου και Βιολογία Β” Γυμνασίου, (αλλαγή ΑΠΣ και ωρών διδασκαλίας) .
2. Επιμόρφωση στην αξιοποίηση ψηφιακού σχολείου – διαδραστικοί πίνακες:   ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤIΚΟΙ – ΠΕ04-pdf,   http://www.walter-fendt.de/ph14gr/hydrostpr_gr.htm
3. Επιμόρφωση στην αξιοποίηση ψηφιακού σχολείου φωτόδεντρο:  μικρά Σενάρια για Α” ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:    ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜ,  ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜ,– http://photodentro.edu.gr/lor/,
4. Επιμορφωτική δραστηριότητα – εργασία πάνω σε πρότυπα σενάρια διδασκαλίας διερευνητικής/συνεργατικής μάθησης, συναδέλφων Κυκλάδων που συνδιαμορφώθηκαν στα πλαίσια των δειγματικών διδασκαλιών 2013-14, με επιλογή από τα θέματα: α. Νόμοι Υδροστατικής πίεσης – κλασικό εργαστήριο / Φυσική Β” Γυμνασίου – β. Εξαναγκασμένη ταλάντωση – Συντονισμός με προσομοίωση Phet / σε διαδραστικό πίνακα / Φυσική Γ” κατεύθυνσης – γ. Θερμική διαστολή – κλασικό πείραμα και προσομοίωση σε ομάδες μαθητών, Ηχητικά κύματα – προσομοιώσεις Phet, βάσει ΑΠΣ Φυσικής Β” & Γ” Γυμνασίου για Πιλοτική Εφαρμογή – https://blogs.sch.gr/nroum/ δειγματικές – Προτάσεις για διαμόρφωση σεναρίων – δειγματικής διδασκαλίας από τους εκπαιδευτικούς ΠΕ04
5. Υποστήριξη εργαστηριακής διδασκαλίας μαθημάτων ΦΕ σε συνεραγασία με τα ΕΚΦΕ Μήλου και Σύρου

Τετάρτη 3-12-2014,  11:00-14:00  στο  εργαστήριο ΦΕ του ΓΕΛ Τήνου,  1η ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ για το σχ. έτος 2014-15, με εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ04 σχολικών μονάδων ΔΕ Τήνου: 

1. Ενημέρωση – Τράπεζα Θεμάτων Α-Β Λυκείου (ΓΕΛ και ΕΠΑΛ) – Προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου, – Οδηγίες-συζήτηση για τη Φυσική ΓΠ και Προσανατολισμού και Βιολογία Β΄ Λυκείου και Βιολογία Β” Γυμνασίου, (αλλαγή ΑΠΣ και ωρών διδασκαλίας) .
2. Επιμόρφωση στην αξιοποίηση ψηφιακού σχολείου – διαδραστικοί πίνακες:   ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤIΚΟΙ – ΠΕ04-pdf,   http://www.walter-fendt.de/ph14gr/hydrostpr_gr.htm
3. Επιμόρφωση στην αξιοποίηση ψηφιακού σχολείου φωτόδεντρο:  μικρά Σενάρια για Α” ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:    ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜ,  ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜ,– http://photodentro.edu.gr/lor/,
4. Επιμορφωτική δραστηριότητα – εργασία πάνω σε πρότυπα σενάρια διδασκαλίας διερευνητικής/συνεργατικής μάθησης, συναδέλφων Κυκλάδων που συνδιαμορφώθηκαν στα πλαίσια των δειγματικών διδασκαλιών 2013-14, με επιλογή από τα θέματα: α. Νόμοι Υδροστατικής πίεσης – κλασικό εργαστήριο / Φυσική Β” Γυμνασίου – β. Εξαναγκασμένη ταλάντωση – Συντονισμός με προσομοίωση Phet / σε διαδραστικό πίνακα / Φυσική Γ” κατεύθυνσης – γ. Θερμική διαστολή – κλασικό πείραμα και προσομοίωση σε ομάδες μαθητών, Ηχητικά κύματα – προσομοιώσεις Phet, βάσει ΑΠΣ Φυσικής Β” & Γ” Γυμνασίου για Πιλοτική Εφαρμογή – https://blogs.sch.gr/nroum/ δειγματικές – Προτάσεις για διαμόρφωση σεναρίων – δειγματικής διδασκαλίας από τους εκπαιδευτικούς ΠΕ04

Πέμπτη 20-11-2014, 11:00-14:00  στο εργαστήριο ΦΕ του Γυμνασίου ΛΤ Κέας –  1^η ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ σχ. έτους 2014-15, με εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ04 σχολικών μονάδων Κέας: 

1. Ενημέρωση – Τράπεζα Θεμάτων Α-Β Λυκείου (ΓΕΛ καιΕΠΑΛ) -Προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου, – Οδηγίες-συζήτηση για τη Φυσική ΓΠ και Προσανατολισμού και Βιολογία Β΄ Λυκείου, (αλλαγή ΑΠΣ και ωρών διδασκαλίας)
2. Επιμορφωτική δραστηριότητα – εργασία πάνω σε πρότυπα σενάρια διδασκαλίας διερευνητικής/συνεργατικής μάθησης, συναδέλφων Κυκλάδων που συνδιαμορφώθηκαν στα πλαίσια των δειγματικών διδασκαλιών 2013-14, με επιλογή από τα θέματα: α. Νόμοι Υδροστατικής πίεσης – κλασικό εργαστήριο / Φυσική Β” Γυμνασίου – β. Εξαναγκασμένη ταλάντωση – Συντονισμός με προσομοίωση Phet / σε διαδραστικό πίνακα / Φυσική Γ” κατεύθυνσης – γ. Θερμική διαστολή – κλασικό πείραμα και προσομοίωση σε ομάδες μαθητών, Ηχητικά κύματα – προσομοιώσεις Phet, βάσει ΑΠΣ Φυσικής Β” & Γ” Γυμνασίου για Πιλοτική Εφαρμογή,
3. Επιμόρφωση στην αξιοποίηση ψηφιακού σχολείου φωτόδεντρο:  μικρά Σενάρια για Α” ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:    ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜ,  ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜ,– http://photodentro.edu.gr/lor/,
4. Προτάσεις για διαμόρφωση σεναρίων διδασκαλίας από τους εκπαιδευτικούς ΠΕ04
5. Υποστήριξη εργαστηριακής διδασκαλίας μαθημάτων ΦΕ 2014-15 σε συνεργασία με το ΕΚΦΕ Σύρου.

Τετάρτη, 20-11-2014, 11:15-14:02^η Επιμορφωτική συνάντηση με εκπιδευτικούς ΠΕ04 ΣΥΡΟΥ : Ι. Ενημέρωση και Επιμόρφωση Σχολικού Συμβούλου ΠΕ04 – Τρόπος διδασκαλίας με τη χρήση της Τράπεζας  Α” – Β΄ΓΕΛ, ΙΙ. Επιμόρφωση  σε συνεργασία με του ΕΚΦΕ Σύρου:  Με αφορμή την ύπαρξη του ψηφιακού εξοπλισμού – διαδραστικοί πίνακες σε όλα ταΓυμνάσια της Σύρου και την υπ΄ αρ. 141290/Γ2/08-09-2014, εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ, με θέμα: «Διδασκαλία μαθημάτων στην Α ́ Γυμνασίου με  τη χρήση του ψηφιακού εξοπλισμού»,  διοργανώνεται σε συνεργασία με την Υπεύθυνη του ΕΚΦΕ Σύρου,  επιμορφωτική δραστηριότητα με θέματα:

1. Διδακτική αξιοποίηση των διαδραστικών πινάκων στη διδασκαλία των μαθημάτων Φ.Ε. (σε συνεργασία με την Υπεύθυνση ΕΚΦΕ Σύρου κ. Κωνσταντινιδου Πόπη και τον Ξανθάκη Γιώργο – καθηγητή ΠΕ04.05 του 2ου Γυμνασίου Σύρου)

– Υδροστατική πίεση με προσομοίωση: ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΔΙΑΔΡΑΣΤIΚΟΙ – ΠΕ04-pdf,   http://www.walter-fendt.de/ph14gr/hydrostpr_gr.htm ,

2. Αξιοποίηση ψηφιακού σχολείου – φωτόδεντρο – http://photodentro.edu.gr/lor/

Υλικό – μικρά Σενάρια από για Α” ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ:    ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΓΥΜ,  ΦΥΣΙΚΗ Α ΓΥΜΝ, ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ Α ΓΥΜ,

3. Εφαρμογές μέσω μελέτης σεναρίων διδασκαλίας με ΤΠΕ (Σενάρια Γεωγραφίας Α΄και Β΄Γυμνασίου του κ. Ξανθάκη Γεωργίου με αξιοποίηση διαδραστικού πίνακα ) – Δες φωτό σε zip: Φωτό επιμόρφωσης

Τετάρτη 22-10-2014, 11:00-14:15, στα εργαστήριο ΦΕ & ΗΥ του ΓΕΛ Νάξου, σε συνεργασία με το ΕΚΦΕ Νάξου: Επιμόρφωση και Δειγματική διδασκαλία – Αξιοποίηση σεναρίων Β΄ επιπέδου: 

 1. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ – Εργαστήριο ΦΕ – 11:00-11:45: Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου, – Οδηγίες-συζήτηση για τη Φυσική ΓΠ και Εμβάθυνσης/Κατεύθυνσης και Βιολογία Β΄ Λυκείου, (αλλαγή ΑΠΣ και ωρών διδασκαλίας) .

2. ΔΕΙΓΜΑΤΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ στο Εργαστήριο ΗΥ – 11:50-12:35:Δειγματική Διδασκαλία: Κρούσεις – Αρχή Διατήρησης Ορμής με το Interactive Physics – Μαργαρίτης Μανώλης / καθηγητής ΓΕΛ Νάξου και Βαθρακοκοίλης Ν. / Επιμορφωτής Β’

3. ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕΝΑΡΙΩΝ Β΄ επιπέδου – Εργαστήριο ΦΕ – 13:-14:15: Αξιοποίηση σεναρίων Β επιπέδου στη διδασκαλία μαθημάτων ΦΕ – Συνεργατικές και διερευνητικές μέθοδοι διδασκαλίας – Συνεργασία καθηγητών με στόχο τη σύνθεση σεναρίων διδασκαλίας – φύλλων εργασίας με χρήση ΤΠΕ, λογισμικών Β΄ επιπέδου και κλασικού εργαστηρίου: – Σενάρια Χημείας Λυκείου με αξιοποίηση Vlab-Iridium Chemistry –  Ρούμελης Ν. Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04 και Βαθρακοκοίλης Ν. – Επιμορφωτής Β” επιπέδου/Υπ/νος ΕΚΦΕ Νάξου –  Σενάρια Χημείας – Περιοδικός Πίνακας στο Γυμνάσιο και στο Λύκειο – Καφετζής Ι. / καθηγητής 1ου Γυμνασίου Νάξου και Ρούμελης Ν. Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ04-– Εμπειρίες – συζήτηση – συμπεράσματα

Τρίτη 21-10-2014,  11:00-14:00  στο εργαστήριο ΦΕ του ΓΕΛ Πάρου –  ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΠΕ04  Πάρου – Αντιπάρου 

1. Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου, – Οδηγίες-συζήτηση για τη Φυσική ΓΠ και Εμβάθυνσης/Κατεύθυνσης και Βιολογία Β΄ Λυκείου, (αλλαγή ΑΠΣ και ωρών διδασκαλίας) .
2. Επιμορφωτική δραστηριότητα – εργασία σε ομάδες πάνω σε πρότυπα σενάρια διδασκαλίας διερευνητικής/συνεργατικής μάθησης, συναδέλφων Κυκλάδων που συνδιαμορφώθηκαν στα πλαίσια των δειγματικών διδασκαλιών 2013-14, με επιλογή ορισμένων σεναρίων από: α. Νόμοι Νεύτωνα – με χρήση προσομοιώσεων ΤΠΕ/phet / Φυσική Β” Γυμνασίου – β. Ηλεκτρόλυση Νερού – κλασικό πείραμα και χρήση βίντεο / Χημεία Β΄ Γυμνασίου – γ. Νόμοι Υδροστατικής πίεσης – κλασικό εργαστήριο / Φυσική Β” Γυμνασίου – δ. Εξαναγκασμένη ταλάντωση – Συντονισμός με προσομοίωση Phet / σε διαδραστικό πίνακα / Φυσική Γ” κατεύθυνσης, ε. Θερμική διαστολή – κλασικό πείραμα και προσομοίωση σε ομάδες μαθητών, Ηχητικά κύματα – προσομοιώσεις Phet, βάσει ΑΠΣ Φυσικής Β” & Γ” Γυμνασίου για Πιλοτική Εφαρμογή, αντίστοιχα.
3. Συνεργασίας καθηγητών με στόχο τη σύνθεση σεναρίων διδασκαλίας – φύλλων εργασίας με χρήση κλασσικού εργαστηρίου και νέων τεχνολογιών.
4. Συντονισμός με το ΕΚΦΕ Σύρου για τις επιμορφωτικές δραστηριότητες υποστήριξης εργαστηριακής διδασκαλίας μαθημάτων ΦΕ 2014-15.

Τρίτη 14-10-2014, 11:00-14:30,  στο εργαστήριο ΦΕ του ΓΕΛ Θήρας, σε συνεργασία με το ΕΚΦΕ Θήρας –  1^η ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ  με εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ04 σχολικών μονάδων ΔΕ Θήρας – Θηρασιάς:

1. Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου, – Οδηγίες-συζήτηση για τη Φυσική ΓΠ και Εμβάθυνσης/Κατεύθυνσης και Βιολογία Β΄ Λυκείου, (αλλαγή ΑΠΣ και ωρών διδασκαλίας) .
2. Επιμορφωτική δραστηριότητα – εργασία σε ομάδες πάνω σε πρότυπα σενάρια διδασκαλίας διερευνητικής/συνεργατικής μάθησης, συναδέλφων Κυκλάδων που συνδιαμορφώθηκαν στα πλαίσια των δειγματικών διδασκαλιών 2013-14, με επιλογή ορισμένων σεναρίων από: α. Νόμοι Νεύτωνα – με χρήση προσομοιώσεων ΤΠΕ/phet / Φυσική Β” Γυμνασίου – β. Ηλεκτρόλυση Νερού – κλασικό πείραμα και χρήση βίντεο / Χημεία Β΄ Γυμνασίου – γ. Εξαναγκασμένη ταλάντωση – Συντονισμός με προσομοίωση Phet / σε διαδραστικό πίνακα / Φυσική Γ” κατεύθυνσης, δ. Θερμική διαστολή – κλασικό πείραμα και προσομοίωση σε ομάδες μαθητών, ε. Ηχητικά κύματα – προσομοιώσεις Phet, βάσει ΑΠΣ Φυσικής Β” & Γ” Γυμνασίου για Πιλοτική Εφαρμογή, αντίστοιχα.
3. Πρόταση συνεργασία καθηγητών με στόχο τη σύνθεση σεναρίων διδασκαλίας – φύλλων εργασίας με χρήση κλασσικού εργαστηρίου και νέων τεχνολογιών.
4. Συνεργασία και συντονισμός με το ΕΚΦΕ Θήρας για τις επιμορφωτικές δραστηριότητες υποστήριξης εργαστηριακής διδασκαλίας μαθημάτων ΦΕ 2014-15.

Δευτέρα 13-10-2014, 17:30-20:30,εργαστήριο ΦΕ Γυμνασίου ΛΤ Ίου – Επιμόρφωση εκπαιδευτκών κλ. ΠΕ04 σχολικών μονάδων Ίου:

1. Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου, – Οδηγίες-συζήτηση για τη Φυσική ΓΠ και Εμβάθυνσης/Κατεύθυνσης και Βιολογία Β΄ Λυκείου, (αλλαγή ΑΠΣ και ωρών διδασκαλίας) .
2. Επιμορφωτική δραστηριότητα – εργασία σε ομάδες πάνω σε πρότυπα σενάρια διδασκαλίας διερευνητικής/συνεργατικής μάθησης, συναδέλφων Κυκλάδων που συνδιαμορφώθηκαν στα πλαίσια των δειγματικών διδασκαλιών 2013-14, με επιλογή από τα θέματα: α. Νόμοι Υδροστατικής πίεσης – κλασικό εργαστήριο / Φυσική Β” Γυμνασίου – β. Εξαναγκασμένη ταλάντωση – Συντονισμός με προσομοίωση Phet / σε διαδραστικό πίνακα / Φυσική Γ” κατεύθυνσης – γ. Θερμική διαστολή – κλασικό πείραμα και προσομοίωση σε ομάδες μαθητών, Ηχητικά κύματα – προσομοιώσεις Phet, βάσει ΑΠΣ Φυσικής Β” & Γ” Γυμνασίου για Πιλοτική Εφαρμογή, αντίστοιχα.
3. Προτάσεις για διαμόρφωση σεναρίων διδασκαλίας από τους εκπαιδευτικούς ΠΕ04
4. Υποστήριξη εργαστηριακής διδασκαλίας μαθημάτων ΦΕ 2014-15 σε συνεργασία με το ΕΚΦΕ Θήρας.

Πέμπτη 09-10-2014,  11:10-14:00,  στο εργαστήριο ΦΕ του Γυμνασίου  Άνδρου, σε συνεργασία με το ΕΚΦΕ Άνδρου –  Επιμόρφωση ΠΕ04 σχολικών μονάδων ΔΕ Άνδρου:

1. Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου, – Οδηγίες-συζήτηση για τη Φυσική ΓΠ και Εμβάθυνσης/Κατεύθυνσης και Βιολογία Β΄ Λυκείου, (αλλαγή ΑΠΣ και ωρών διδασκαλίας) .
2. Επιμορφωτική δραστηριότητα – εργασία σε ομάδες πάνω σε πρότυπα σενάρια διδασκαλίας διερευνητικής/συνεργατικής μάθησης, συναδέλφων Κυκλάδων που συνδιαμορφώθηκαν στα πλαίσια των δειγματικών διδασκαλιών 2013-14, με επιλογή ορισμένων σεναρίων από: α. Νόμοι Νεύτωνα – με χρήση προσομοιώσεων ΤΠΕ/phet / Φυσική Β” Γυμνασίου – β. Ηλεκτρόλυση Νερού – κλασικό πείραμα και χρήση βίντεο / Χημεία Β΄ Γυμνασίου – γ. Νόμοι Υδροστατικής πίεσης – κλασικό εργαστήριο / Φυσική Β” Γυμνασίου – δ. Εξαναγκασμένη ταλάντωση – Συντονισμός με προσομοίωση Phet / σε διαδραστικό πίνακα / Φυσική Γ” κατεύθυνσης, ε. Θερμική διαστολή – κλασικό πείραμα και προσομοίωση σε ομάδες μαθητών, Ηχητικά κύματα – προσομοιώσεις Phet, βάσει ΑΠΣ Φυσικής Β” & Γ” Γυμνασίου για Πιλοτική Εφαρμογή, αντίστοιχα.
3. Πρόταση συνεργασία καθηγητών με στόχο τη σύνθεση σεναρίων διδασκαλίας – φύλλων εργασίας με χρήση κλασσικού εργαστηρίου και νέων τεχνολογιών.
4. Συνεργασία και συντονισμός με το ΕΚΦΕ Άνδρου για τις επιμορφωτικές δραστηριότητες υποστήριξης εργαστηριακής διδασκαλίας μαθημάτων ΦΕ 2014-15.

Τετάρτη 08-10-2014,  17:30-20:30  – εργαστήριο ΦΕ ΓΕΛ Μυκόνου – Επιμόρφωση εκπαιδευτικών ΠΕ04 σχολικών μονάδων ΔΕ Μυκόνου με θέματα: 

1. Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου, – Οδηγίες-συζήτηση για τη Φυσική ΓΠ και Εμβάθυνσης/Κατεύθυνσης και Βιολογία Β΄ Λυκείου, (αλλαγή ΑΠΣ και ωρών διδασκαλίας) .
2. Επιμορφωτική δραστηριότητα – εργασία σε ομάδες πάνω σε πρότυπα σενάρια διδασκαλίας διερευνητικής/συνεργατικής μάθησης, συναδέλφων Κυκλάδων που συνδιαμορφώθηκαν στα πλαίσια των δειγματικών διδασκαλιών 2013-14, με επιλογή από τα θέματα: α. Νόμοι Υδροστατικής πίεσης – κλασικό εργαστήριο / Φυσική Β” Γυμνασίου – β. Εξαναγκασμένη ταλάντωση – Συντονισμός με προσομοίωση Phet / σε διαδραστικό πίνακα / Φυσική Γ” κατεύθυνσης – γ. Θερμική διαστολή – κλασικό πείραμα και προσομοίωση σε ομάδες μαθητών, Ηχητικά κύματα – προσομοιώσεις Phet, βάσει ΑΠΣ Φυσικής Β” & Γ” Γυμνασίου για Πιλοτική Εφαρμογή, αντίστοιχα.
3. Υποστήριξη εργαστηριακής διδασκαλίας μαθημάτων ΦΕ 2014-15 σε συνεργασία με το ΕΚΦΕ Σύρου.

 ΤΕΤΑΡΤΗ 24-09-2014, 11:10-14:00 – Επιμόρφωση εκπαιδετικών ΠΕ04 σχολικών μονάδων ΔΕ Σύρου, με θέματα: 

Ι. Επιμόρφωση  του ΕΚΦΕ Σύρου

1. Συνεργασία και συντονισμός με το ΕΚΦΕ Σύρου για τις επιμορφωτικές δραστηριότητες υποστήριξης εργαστηριακής διδασκαλίας μαθημάτων ΦΕ σχ. έτους 2014-15.
2. Ενημέρωση για τον Πανευρωπαϊκό διαγωνισμό τριμελών μαθητικών ομάδων σε πειράματα Φυσικών Επιστημών – EUSO2014, που πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα από 30/3 έως 6/4 2014 με συμμετοχή 52 ομάδων από 25 Ευρωπαϊκά κράτη:   http://www.euso2014.eu/

 ΙΙ. Ενημέρωση και Επιμόρφωση Σχολικού Συμβούλου ΠΕ04

1. Ενημέρωση – Αρχικός προγραμματισμός ύλης μαθημάτων ΦΕ – Οδηγίες μαθημάτων ΦΕ Γυμνασίου, – Οδηγίες-συζήτηση για τη Φυσική ΓΠ και Εμβάθυνσης/Κατεύθυνσης και Βιολογία Β΄ Λυκείου, (αλλαγή ΑΠΣ και ωρών διδασκαλίας) .
2. Επιμορφωτική δραστηριότητα – εισαγωγική φάσαη της εργασίας σε ομάδες πάνω σε πρότυπα σενάρια διδασκαλίας διερευνητικής και ομαδοσυνεργατικής μάθησης συναδέλφων Κυκλάδων που συνδιαμορφώθηκαν στα πλαίσια των δειγματικών διδασκαλιών 2013-14.

Μεγάλη επιστήμη, ενδιαφέρουσες ζωές

Ένα βιβλίο του Στέφανου Λ. Τραχανά το οποίο ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ δωρεάν από τις Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, με αφορμή τη συμπλήρωση τριάντα χρόνων από την ίδρυση τους : http://www.cup.gr/Files/files/ENDIAFEROUSES-ZWES-FREE-BOOK.pdf

– Οι τέσσερεις γεννημένοι στη Γερμανία, τρεις ακόμα γερμανόφωνοι γεννημένοι στην Αυστρία, ο Δανός, ο Ιταλός, ο γεννημένος στη Νέα Ζηλανδία, ο Γάλλος, ο Άγγλος από το Μπρίστολ με πατέρα μετανάστη από την Ελβετία, και ο ένας μόνο Αμερικανός κάποτε παιδί από το Οχάιο . . . O Max Planck, o Ernest Rutherford, o Albert Einstein, o Max Born,  o Niels Bohr, o Erwin Schröndinger, o  Louis de Broglie, o Arthur Compton, o Wolfang Pauli, o Werner Heizenberg, o Enrico Fermi, o Paul Dirac . . .  οι βασικοί θεμελιωτές της Κβαντομηχανικής.  
– Και οι 12 ήταν άνθρωποι. H σειρά έχει ως κριτήριο το “πότε” εμφανίστηκαν στον πλανήτη Γη – Η χρονολογική σειρά την οποία προτείνει ο Στέφανος Τραχανάς αντιστοιχεί στην πρώτη σημαντική συμβολή καθενός στην οικοδόμηση της κβαντικής θεωρίας και νομίζω ότι εξυπηρετεί περισσότερο την αφήγηση για την οικοδόμηση της Κβαντομηχανικής – Με αναφορές στο κοινωνικό περιβάλλον μέσα στο οποίο κινήθηκε η σκέψη τους αλλά και στα διλήμματα τα οποία αντιμετώπισαν ορισμένα από τα οποία ήταν και ηθικά. (σχόλιο του Ανδρέα Κασσέτα – δες σχετικά και στο:     http://ylikonet.gr/group/allo/forum/topics/3647795:Topic:285687