Το σχέδιο δράσης που εκπονεί η σχολική μονάδα κατά τα οριζόμενα στο άρθρο 33 του ν.4692/2020:
Βασικός προσανατολισμός του ετήσιου Σχεδίου Δράσης (Πλεονεκτήματα-μειονεκτήματα)
Όραμά μας είναι ένα σχολικό περιβάλλον που προσφέρει στους μαθητές το πλαίσιο για να αποκτήσουν νέες γνώσεις, που να συνδέονται με τα ενδιαφέροντα και τις ικανότητές τους, να αναπτύξουν στάσεις και δεξιότητες που συνδέονται με την υπευθυνότητα, την αλληλεγγύη, τη συνεργασία, το σεβασμό στη μοναδικότητα. Ένα σχολείο χαράς και δημιουργίας όπου κάθε μέλος του θα νιώθει μοναδικό και σημαντικό, θα αντιλαμβάνεται τη σχέση του με το περιβάλλον του (ανθρωπογενές και φυσικό) και θα νοιώθει ένας σημαντικός κρίκος της αλυσίδας.
Θεωρούμε σημαντικά πλεονεκτήματα:
1. Το μόνιμο προσωπικό με αρκετή διδακτική εμπειρία στην υλοποίηση προγραμμάτων κατά το παρελθόν, με επιμορφώσεις και αγάπη προς τους μικρούς μαθητές μας.
2. Την πολύ καλή συνεργασία με τους γονείς, οι οποίοι έχουν προθυμία και όρεξη για συμμετοχή και υποστήριξη σε όλο το πρόγραμμα του σχολείου.
3. Το αρκετά ευρύχωρο σχολείο σε σχέση με τον αριθμό των μαθητών, το οποίο διαθέτει και μια υπέροχη αυλή, κατάλληλη για εξωτερικές δράσεις.
4. Την πολύ καλή συνεργασία με το δημοτικό σχολείο της περιοχής, ο Διευθυντής και οι εκπαιδευτικοί του οποίου είναι έμπειροι και υποστηρικτικοί απέναντι μας σε όλους τους τομείς.
Ωστόσο, πιστεύουμε ότι η υλικοτεχνική υποδομή δεν είναι επαρκής και πως υπάρχουν προβλήματα που πρέπει να επιλυθούν. Επιπλέον, η παρούσα χρονική περίοδος κατά την οποία σχεδιάζουμε την υλοποίηση των εργαστηρίων δεξιοτήτων 21+, αποτελεί απειλή λόγω της πανδημίας και βάζει εμπόδια στις τεχνικές υλοποίησης (μελέτη στο πεδίο, συνεργασίες με φυσική παρουσία, διάχυση αποτελεσμάτων στην κοινότητα).
Παρόλα αυτά, θεωρούμε πως με την ενίσχυση των ψηφιακών μέσων που διαθέτουμε, τις ψηφιακές δεξιότητες των εκπαιδευτικών και την αξιοποίηση της ιστοσελίδας μας θα μπορέσουμε να αντιμετωπίσουμε τις δυσκολίες που απορρέουν από την πανδημία.
Οι στόχοι του σχολείου μας σε σχέση με τις ανάγκες του ως προς το πρόγραμμα (σχολικό κλίμα, σχολικό κοινότητα, τοπική κοινότητα)
Να δημιουργηθεί ένα ενδιαφέρον μαθησιακό περιβάλλον, για να οικοδομήσουν οι μαθητές νέες γνώσεις, στάσεις και δεξιότητες, αλληλεπιδρώντας και αξιοποιώντας τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους.
Να επικοινωνήσουν τα αποτελέσματα των δράσεων τους στο ευρύτερο περιβάλλον.
Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΤΩΝ ΣΧΕΔΙΩΝ ΔΡΑΣΗΣ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΑΝΑ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΚΥΚΛΟ
1ος θεματικός κύκλος: Ζω καλύτερα – ευ ζην
Θέμα: ΥΓΕΙΑ – Διατροφή, αυτομέριμνα, οδική ασφάλεια
Τίτλος προγράμματος: «Ιππότες της οδικής ασφάλειας»
Βασικός στόχος του προγράμματος είναι η ενίσχυση των γνώσεων των μαθητών όσον αφορά την ασφαλή τους μετακίνηση ως πεζοί και επιβάτες (μαθαίνω να διασχίζω με ασφάλεια το δρόμο, τα φανάρια, τα σήματα οδικής κυκλοφορίας, την σωστή συμπεριφορά ως επιβάτης οχήματος Ι.Χ. και ΜΜΜ).
Διάρκεια: 7 εβδομάδες. Περίοδος υλοποίησης: Οκτώβριος – Νοέμβριος
2ος θεματικός κύκλος: Φροντίζω το περιβάλλον
Θέμα: Οικολογία – Παγκόσμια και τοπική φυσική κληρονομιά
Τίτλος προγράμματος: «1,2,3… ανακύκλωσε!»
Μέσα από το πρόγραμμα, τα παιδιά αναγνωρίζουν ως λύσεις του περιβαλλοντικού προβλήματος το τρίπτυχο: Μείωση, Επαναχρησιμοποίηση, Ανακύκλωση, κατανοούν την ευθύνη τους απέναντι στο περιβάλλον, δίνοντας ιδιαίτερη βαρύτητα στη διαχείριση αστικών αποβλήτων και παράλληλα ενημερώνονται και ευαισθητοποιούνται σχετικά με τη βιώσιμη ανάπτυξη και έναν τρόπο ζωής σε αρμονία με τη φύση.
Διάρκεια: 7 εβδομάδες. Περίοδος υλοποίησης: Φεβρουάριος – Μάρτιος
3ος θεματικός κύκλος: Ενδιαφέρομαι και ενεργώ
Θέμα: Ανθρώπινα δικαιώματα
Τίτλος προγράμματος: «Τα δικαιώματα των παιδιών»
Κύριος σκοπός του προγράμματος η γνωριμία των μαθητών με τα ανθρώπινα δικαιώματα και ειδικότερα τα δικαιώματα των παιδιών, η κατανόηση της σημασίας τους, η αναγνώριση της ύπαρξης τους στη ζωή των ίδιων και η εφαρμογή τους σε προσωπικό και κοινωνικό επίπεδο.
Διάρκεια: 7 εβδομάδες. Περίοδος υλοποίησης: Δεκέμβριος – Ιανουάριος
4ος θεματικός κύκλος: Δημιουργώ και καινοτομώ
Θέμα: STEM – Εκπαιδευτική ρομποτική
Τίτλος προγράμματος: «STEΑM – και η γη γυρίζει…»
Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές να σκεφτούν και να βρουν απαντήσεις, με βιωματικό τρόπο, σε ερωτήσεις σχετικά με το διάστημα και το γεγονός ότι οι πλανήτες του ηλιακού μας συστήματος δεν είναι απομονωμένοι ο ένας από τον άλλον, αλλά αλληλεξαρτώνται και αλληλεπιδρούν.
Διάρκεια: 7 εβδομάδες. Περίοδος υλοποίησης: Απρίλιος – Μάιος.
Προσαρμογές για τη συμμετοχή και την ένταξη όλων των μαθητών
Επιλέγουμε την μέθοδο της διαφοροποιημένης διδασκαλίας και οργανώνουμε το μαθησιακό περιβάλλον, ώστε να δίνονται ευκαιρίες για μάθηση και εργασία με διαφορετικούς τρόπους. Διαφοροποιούμε τις δραστηριότητες για τους μαθητές που το έχουν ανάγκη και υιοθετούμε μια πιο υποστηρικτική συμπεριφορά.