cropped LOGO

Μήνας: Μάιος 2025

Επιμόρφωση Νηπιαγωγών: «Αναγνωρίζω – Προστατεύω»

POSTER PROGRAMMATOS 1 600x600 1

Πρόληψη και Αντιμετώπιση Παιδικής Παραμέλησης και Κακοποίησης

Στο Νηπιαγωγείο μας, βασική μας επιδίωξη είναι η δημιουργία ενός ασφαλούς και προστατευτικού περιβάλλοντος για όλα τα παιδιά. Στο πλαίσιο αυτό, οι εκπαιδευτικοί μας συμμετείχαν σε εξ αποστάσεως επιμορφωτικό πρόγραμμα με τίτλο:
«Αναγνωρίζω – Προστατεύω: Πρόγραμμα Νηπιαγωγών για την Πρόληψη της Παραμέλησης και Κακοποίησης του Παιδιού».

Το πρόγραμμα απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς προσχολικής αγωγής και έχει στόχο την ενίσχυση των γνώσεών τους σε θέματα παιδικής προστασίας, καθώς και την καλύτερη κατανόηση του ρόλου τους όταν υπάρχουν ενδείξεις ή υποψίες κακοποίησης ή παραμέλησης.

 Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε από τον οργανισμό Eliza – Εταιρεία κατά της Κακοποίησης του Παιδιού, υπό την επιστημονική καθοδήγηση του:

  • Δρ. Γιώργου Νικολαΐδη, Διευθυντή Διεύθυνσης Ψυχικής Υγείας και Κοινωνικής Πρόνοιας του Ινστιτούτου Υγείας του Παιδιού,

  • Δρ. Λήδας Αναγνωστάκη, Επίκουρης Καθηγήτριας ΤΕΑΠΗ Ε.Κ.Π.Α.,

  • και της Δρ. Ηλέκτρας Κουτσούκου, Νομικού – Διδάκτορος Δικαιωμάτων του Παιδιού.

Το πρόγραμμα υλοποιείται με τη στρατηγική συνεργασία της Τράπεζας Πειραιώς, στο πλαίσιο της Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης «EQUALL – Για μια Κοινωνία Ισότιμων Ανθρώπων», και ειδικότερα στον πυλώνα «Μέριμνα για τα Παιδιά».

Γιατί είναι σημαντική αυτή η επιμόρφωση;

Η προσχολική ηλικία είναι καθοριστική για τη συναισθηματική ασφάλεια του παιδιού. Ο ρόλος των νηπιαγωγών είναι κρίσιμος όχι μόνο στην εκπαίδευση, αλλά και στην έγκαιρη αναγνώριση ενδείξεων κινδύνου, σε περιπτώσεις παραμέλησης ή κακοποίησης. Η επιμόρφωση αυτή ενισχύει την ετοιμότητα, ευαισθησία και υπευθυνότητα των νηπιαγωγών απέναντι σε τέτοια ευαίσθητα ζητήματα.

Μέσα από το πρόγραμμα:

  • Δόθηκαν πρακτικά παραδείγματα για τον εντοπισμό ενδείξεων,

  • Αναλύθηκαν νομικά και παιδαγωγικά θέματα,

  • Ενισχύθηκε η κατανόηση των υποστηρικτικών μηχανισμών που υπάρχουν.

nhpiagogeio Xhrophgadoy 1

Η συμμετοχή μας στο πρόγραμμα αυτό αποτελεί ακόμη ένα βήμα ευθύνης και πρόληψης, στο πλαίσιο του παιδαγωγικού μας έργου, και ενισχύει τον στόχο μας για ενεργή στήριξη των παιδιών και των οικογενειών τους.

Το Αστέρι της Ημέρας – Συνεντεύξεις γονέων στο Νηπιαγωγείο μας

Στο πλαίσιο της φετινής μας δράσης «Κάνουμε βήματα ζωής, παιδιά, δασκάλες και γονείς!», υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας μια ξεχωριστή δραστηριότητα που αγκάλιασε κάθε παιδί ξεχωριστά και ανέδειξε τη σημασία της οικογένειας στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Κάθε μέρα, ένα παιδί της τάξης μας είχε τη χαρά να γίνει το “Αστέρι της Ημέρας” – το τιμώμενο πρόσωπο που λάμβανε αγάπη, προσοχή και όμορφα λόγια από συμμαθητές και γονείς. Η σειρά με την οποία τα παιδιά έγιναν αστέρια καθορίστηκε με χαρούμενη κλήρωση από την ομάδα υπηρεσίας, και οργανώθηκε σε ένα ειδικό ημερολόγιο τοίχου, ώστε κάθε οικογένεια να γνωρίζει την ημερομηνία της δικής της συμμετοχής.

Το πρωί της κάθε «αστερένιας» ημέρας, ο γονέας του παιδιού έφερνε στο σχολείο φωτογραφίες από σημαντικές στιγμές της ζωής του παιδιού – τη βάπτισή του, στιγμές από διακοπές, οικογενειακά στιγμιότυπα γεμάτα αγάπη. Οι φωτογραφίες τοποθετούνταν από την εκπαιδευτικό σε έναν ειδικό πίνακα-καβαλέτο, δημιουργώντας τον Πίνακα του Αστεριού, που έμενε αναρτημένος όλη την ημέρα στην τάξη.

Αργότερα μέσα στην ημέρα, ο γονέας επισκεπτόταν την τάξη και, μπροστά σε όλους τους συμμαθητές, το παιδί παρουσίαζε τις φωτογραφίες του και μοιραζόταν τις αναμνήσεις του. Στη συνέχεια, όλα τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ρωτήσουν τον γονέα για πράγματα που τους ενδιέφεραν σχετικά με τον/την φίλο/η τους:

  • ποιο είναι το αγαπημένο του φαγητό,

  • τι παιχνίδια παίζει στο σπίτι,

  • αν έκανε σκανταλιές όταν ήταν μικρός…

Στο τέλος, κάθε παιδί έκανε μια φιλοφρόνηση στο αστέρι της ημέρας – κάτι όμορφο, αληθινό και ενδυναμωτικό. Η εκπαιδευτικός κατέγραφε όλες τις φιλοφρονήσεις και, με αυτές, δημιουργούσαμε ένα προσωπικό “Δίπλωμα” σε χαρτί Α3, το οποίο το παιδί έπαιρνε στο σπίτι του για να θυμάται αυτή τη μοναδική ημέρα.

Το αποτέλεσμα; Χαμόγελα, ενίσχυση της αυτοεκτίμησης, ενσυναίσθηση, σύνδεση με την οικογένεια, και –πάνω απ’ όλα– η δημιουργία ενός κλίματος βαθιάς αποδοχής και ζεστασιάς μέσα στην τάξη μας.

Ευχαριστούμε θερμά όλους τους γονείς για την ανταπόκριση και την ενεργή τους συμμετοχή. Μέσα από αυτή τη δράση, αποδείχθηκε για ακόμη μια φορά πως όταν σχολείο και οικογένεια συνεργάζονται, τα παιδιά ανθίζουν!

Εκπαιδευτική Επίσκεψη στο Λαογραφικό Μουσείο Ευπαλίου και στο Παραδοσιακό Κουρείο

Μια ξεχωριστή εμπειρία είχαν οι μικροί μαθητές μας κατά την επίσκεψή τους στο Λαογραφικό Μουσείο Ευπαλίου, όπου ταξίδεψαν νοερά στο παρελθόν και γνώρισαν στοιχεία της τοπικής παράδοσης και της καθημερινής ζωής των ανθρώπων του τόπου μας.

Η επίσκεψη πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με τα Νηπιαγωγεία 4ο Ναυπάκτου και Αφροξυλιάς, σε ένα ζεστό και φιλόξενο κλίμα συνεργασίας και χαράς.

Την ξενάγηση ανέλαβε με αγάπη και γνώση η κα Γιάννα Κατσαρού, η οποία μας μίλησε για τα εκθέματα του μουσείου — παραδοσιακά αντικείμενα, φορεσιές εποχής και ιστορικά στοιχεία γύρω από το 1821. Τα παιδιά παρατήρησαν με ενδιαφέρον τα αντικείμενα, έκαναν ερωτήσεις και έδωσαν τις δικές τους ερμηνείες, με αφοπλιστική παιδική ματιά.

Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε και ένα παραδοσιακό κουρείο στο Ευπάλιο, το οποίο έχει μετατραπεί σε μικρό μουσείο κουρέματος! Εκεί τα παιδιά κάθισαν στις παλιές καρέκλες, είδαν από κοντά τα εργαλεία και τα αντικείμενα του παλιού κουρέα, και συζητήσαμε πώς ήταν κάποτε οι καθημερινές δουλειές και τα επαγγέλματα.

Ήταν μια επίσκεψη γεμάτη παρατηρήσεις, χαμόγελα και πολλές μικρές απορίες — σημάδι ότι τα παιδιά μαθαίνουν, ρωτούν και συνδέουν το παρελθόν με το παρόν με τον πιο φυσικό τρόπο.

Υποστηριζόμενο από blogs.sch.gr & Θέμα βασισμένο στο Lovecraft από τον Anders Norén

Αλλαγή μεγέθους γραμματοσειράς
Αντίθεση