
Αρχείο κατηγορίας: ΟΛΟΗΜΕΡΟ


Ταξιδεύοντας στον κόσμο των ονείρων με “Τα μαγικά μαξιλάρια”
Η επόμενη στάση μας στον κόσμο της φαντασίας με οδηγό ένα βιβλίο κατά τη διάρκεια του ολοήμερου προγράμματος ήταν στο εμβληματικό παραμύθι του Ευγένιου Τριβιζά “Τα μαγικά Μαξιλάρια“.
Μέσα από την ιστορία των κατοίκων της Ουρανούπολης, που αντιστάθηκαν στον τύραννο Αρπατίλαο διεκδικώντας το δικαίωμά τους στα όνειρα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με σημαντικές αξίες: τη σημασία της ελευθερίας και της δημοκρατίας και του δικαιώματος κάθε ανθρώπου να ζει ελεύθερος και να ορίζει τη ζωή του, την αντίσταση στη χειραγώγηση, τη δύναμη των ονείρων και τη σημασία της συνεργασίας και της αλληλεγγύης.
Κοιμόμαστε σε μαξιλάρια εφιαλτικά και αντιεφιαλτικά και στη συνέχεια συζητάμε τα όνειρά μας και τα αποτυπώνουμε στο χαρτί
Ζωγραφίζουμε το πιο γλυκό μας όνειρο και με τη βοήθεια του υπολογιστή του βάζουμε ένα όνομα

Ο μακρύς δρόμος για το σπίτι
Και φέτος στο νηπιαγωγείο μας , κατά τη διάρκεια του ολοήμερου προγράμματος, συνεχίζουμε την παράδοσή μας να ασχολούμαστε με την ανάγνωση λίγο μεγαλύτερων βιβλίων με βασικό στόχο μας την εδραίωση μιας φιλικής σχέσης με τη λογοτεχνία και την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας. Φέτος το πρώτο βιβλίο με το οποίο ασχοληθήκαμε ήταν το βιβλίο της κυρίας Corrinne Averiss σε εικονογράφηση της κυρίας Kristyna Litten “Ο μακρύς δρόμος για το σπίτι”. Στο βιβλίο παρουσιάζεται η σχέση της γιαγιάς ελεφαντίνας Νανού με τον εγγονό της Όττο. Η ελεφαντίνα ξεχνάει το δρόμο για το σπίτι και αναλαμβάνει να βοηθήσει ο μικρός Όττο! Μέσα από αυτή την ιστορία είχαμε την ευκαιρία να συζητήσουμε για το ρόλο της οικογένειας, την προσφορά των μελών μεταξύ τους, την αλληλοϋποστήριξη αλλά και των δυσκολιών που μπορεί να προκύψουν (πχ. απώλεια μνήμης ενός ηλικιωμένου μέλους), των συναισθημάτων που αναδύουν σε διάφορες καταστάσεις αλλά και των λύσεων που μπορούν να δοθούν.
Φυσικά είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε και τα ζώα της σαβάνας και να εκφραστούμε δημιουργικά

Ευχαριστούμε Νανού και Όττο για τις όμορφες στιγμές που μας χαρίσατε!
Λουλουδιών συνέχεια!
Μέσα στα πλαίσια ενασχόλησης με τα λουλούδια βρήκαμε την ευκαιρία να διαβάσουμε για τον κύκλο ζωής του λουλουδιού
και να κατανοήσουμε μέσα από την παρατήρηση των φακών που είχαν φυτευτεί από το πρωινό τμήμα των σταδίων κατά τα οποία μεγαλώνει ένα φυτό.
Και φυσικά δεν χάσαμε την ευκαιρία να δημιουργήσουμε τα δικά μας λουλούδια!
Δημιουργούμε τους δικούς μας σούπερ ήρωες!
Κατά τη διάρκεια των παρουσιάσεων των ελεύθερων δραστηριοτήτων των μικρών μας μαθητών μας έκανε εντύπωση ο σούπερ ήρωας της συμμαθήτριάς μας της Δήμητρας και θέλαμε να φτιάξουμε κι εμείς έναν! Να η ευκαιρία να συνεργαστούμε μεταξύ μας και να δουλέψουμε ομαδικά! Χωριστήκαμε σε δύο ομάδες, συζητήσαμε με τα μέλη της ομάδας μας πώς θέλουμε να είναι ο ήρωάς μας και πιάσαμε δουλειά!
Εργαζόμαστε σε ομάδες και εν συνεχεία παρουσιάζουμε τη δουλειά μας εξηγώντας τον τρόπο που δουλέψαμε
Τα λουλούδια!
Το επόμενο βιβλίο που διαβάσαμε κατά τη διάρκεια της χαλάρωσής μας ήταν “Το παιδί που δεν αγαπούσε τα βιβλία” του κύριου Άρη Δημοκίδη.
Ταξιδέψαμε με την περιπέτεια του μικρού Άρη και ταυτόχρονα εμπνευστήκαμε να δημιουργήσουμε το δικό μας βιβλίο. Θέμα του; “Τα Πολύχρωμα λουλούδια” που δεν είναι άλλα από τα αγαπημένα μας λουλούδια! Ευκαιρία να δημιουργήσουμε με τη χρήση του ηλεκτρονικού υπολογιστή της τάξης μας! Αρχικά μάθαμε πώς να γράφουμε στο πληκτρολόγιο και πώς να βρίσκουμε μόνοι μας εικόνες.
Στη συνέχεια επιλέξαμε το αγαπημένο μας λουλούδι, βρήκαμε την εικόνα του στο διαδίκτυο και την αποθηκεύσαμε. Καταγράψαμε, με τη βοήθεια της δασκάλας μας, γιατί επιλέξαμε αυτό το λουλούδι και εκτυπώσαμε τις σελίδες του βιβλίου. Ώρα τώρα για το εξώφυλλο: αφού παρατηρήσαμε τα εξώφυλλα των βιβλίων στη γωνιά της βιβλιοθήκης βρήκαμε τα βασικά χαρακτηριστικά του: τίτλος βιβλίου, εικόνα που σχετίζεται με το περιεχόμενο και συγγραφείς.Το εξώφυλλο του δημιουργήσαμε συνεργατικά μέσα από την εφαρμογή colorrilo.
Το αποτέλεσμα μας ικανοποίησε όλους!
Φυσικά δεν χάσαμε την ευκαιρία να παίξουμε με τα γράμματα όσο το ετοιμάζαμε
αλλά και να γνωρίσουμε έναν μεγάλο μας ποιητή, τον Γιάννη Ρίτσο που έγραψε ένα μικρό ποίημα για το κυκλάμινο
Μικρὸ πουλὶ τριανταφυλλί, δεμένο με κλωστίτσα,
με τα σγουρὰ φτεράκια του στον ήλιο πεταρίζει.
Κι αν το τηράξεις μια φορά, θα σου χαμογελάσει
κι αν τὸ τηράξεις δυο και τρεις, θ᾿ αρχίσεις το τραγούδι.
Πρωτομαγιά!
Η Πρωτομαγιά έφτασε και φυσικά μαζί με αυτή ξεκίνησε και η ενασχόλησή μας με τα λουλούδια. Η άμεση παρατήρηση του περιβάλλοντος μας έδωσε την ευκαιρία να δούμε το ξύπνημα της φύσης από τον χειμερινό της λήθαργο , τα λουλούδια που ανθίζουν, το πλούσιο φύλλωμα των δέντρων και να χαρούμε με τα χρώματα και τους ήχους της Άνοιξης. Τα λουλούδια της αυλής του σχολείου είχαν την τιμητική τους: τα μαζέψαμε και φτιάξαμε κι εμείς το παραδοσιακό στεφάνι για την ημέρα:
Φυσικά αποφασίσαμε να φτιάξουμε και τα δικά μας λουλούδια και να κάνουμε και λίγα μαθηματικά: στόχος να τοποθετήσουμε τα πέταλα του λουλουδιού από το μικρότερο στο μεγαλύτερο και εν συνεχεία να τα κολλήσουμε όλα μαζί για να δημιουργήσουμε το λουλούδι μας!
ΤΑ ΗΦΑΙΣΤΕΙΑ
Μέσα από την ανάγνωση του βιβλίου “Ο μικρός πρίγκιπας” βρήκαμε την ευκαιρία να ασχοληθούμε και με τα ηφαίστεια και να δημιουργήσουμε και το δικό μας.
Αρχικά μάθαμε να φτιάχνουμε αλατοζύμαρο και εν συνεχεία το χρησιμοποιήσαμε για να δημιουργήσουμε την εξωτερική πλευρά του ηφαιστείου.
Όταν ξεράθηκε το αλατοζύμαρο βάφτηκε και ιδού το αποτέλεσμα!
Θέλαμε όμως να δούμε εάν μπορούμε να φτιάξουμε “λάβα”. Ώρα για πείραμα!
Όπως καταλάβατε περάσαμε υπέροχα!
To Φεγγάρι!
Το βιβλίο με το οποίο χαλαρώνουμε αυτές τις ημέρες στο νηπιαγωγείο μας είναι ” Ο μικρός Πρίγκιπας” του Αντουάν Ντε Σαιντ Εξυπερύ.
Μας έκανε ιδιαίτερη εντύπωση μια εικόνα του βιβλίου που δείχνει τον μικρό πρίγκιπα να κάνει κούνια στο φεγγάρι και αποφασίσαμε να μάθουμε γι αυτό. Μάλιστα το είδαμε μεσημεριάτικα στον ουρανό και αυτό μας δημιούργησε πολλές απορίες αφού νομίζαμε ότι έρχεται μόνο τη νύχτα!
Μέσα από εκπαιδευτικά βίντεο γνωρίσαμε γι αυτό το ουράνιο σώμα και για τις φάσεις της Σελήνης. Μάλιστα με μια κατασκευή που βρήκαμε εδώ http://paixnidokamomataa.blogspot.com/2019/01/blog-post_30.html μπορούμε πλέον να κοιτάμε στον ουρανό και να αποτυπώνουμε κι εμείς σε ποιά φάση της σελήνης βρισκόμαστε!
Ώρα να ζωγραφίσουμε το φεγγάρι κι εμείς


















































































































