Εορτασμός της 25ης Μαρτίου!

Αφιέρωμα στην 25η Μαρτίου 1821 / Παιδικός σταθμός "Ο κόσμος του μικρού παιδιού" - YouTube

Ο μαθητής του Νηπιαγωγείου Βρύναινας γιόρτασε με μεγάλη χαρά την ημέρα της Εθνικής μας Επετείου, με εκκλησιασμό στον Ιερό Ναό, κατάθεση στεφάνου και απαγγελία ποιήματος στο μνημείο πεσόντων Ηρώων του χωριού. Με την συμμετοχή του έδειξε τον σεβασμό και την ευγνωμοσύνη τους προς τους ήρωες μας, οι οποίοι θυσίασαν τόσα πολλά για την πατρίδα μας!

Πολλά συγχαρητήρια στον μαθητή μας! Του ευχόμαστε υγεία και καλή πρόοδο!

Χρόνια Πολλά Έλληνες! Χρόνια Πολλά Ελλάδα!

IMG b96b4f6874c24427859494892fe7d02d V Stigmiotypo othonhς 2025 03 25 191318 IMG 4074f9fe6fadd1aa10bd3ebd6e5df01a V

Οι δραστηριότητες και οι κατασκευές μας

20250318 102442 20250321 080537 20250317 100415 20250317 100226 20250318 124526 20250318 124538 20250321 080343 20250321 124839  20250318 125153 20250321 125159 20250321 125625

Πιστοποιητικό Αριστείας CodeWeek 2024!

Με μεγάλη χαρά το νηπιαγωγείο μας έλαβε από την Ευρωπαϊκή Επιτροπή Πιστοποιητικό Αριστείας για τις δραστηριότητες Κωδικοποίησης που διοργανώθηκαν κατά τη διάρκεια του EU CodeWeek 2024.

Τίτλος της Δράσης μας: ¨Συλλέγω τα φρούτα του φθινοπώρου με τη Beebot!¨.

Αυτό το σπουδαίο επίτευγμα κατέστη δυνατό χάρη στην αρμονική συνεργασία μεταξύ της εκπαιδευτικού και του μαθητή μας, ο οποίος είναι ο πραγματικός πρωταγωνιστής αυτού του εξαιρετικού αποτελέσματος! Και τώρα είμαστε έτοιμοι να ξεκινήσουμε και πάλι προς νέους στόχους!!!



Λήψη αρχείου

6 Μαρτίου – Ημέρα κατά της Ενδοσχολικής βίας και του Εκφοβισμού

Παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας σήμερα 6 Μαρτίου και διαβάσαμε μαζί με τον μαθητή μας τα μπαλόνια της φιλίας και την ιστορία της Μόνας της χελώνας. Ο μαθητής μας προβληματίστηκε όταν τη συζητούσαμε, η συμπεριφορά της χελωνίτσας αλλά και των συμμαθητών της γέννησε απορίες: γιατί δεν ήθελαν τη Μόνα και γιατί αυτή δε ζήτησε βοήθεια από κανένα, άραγε αν δεν μιλούσαν τα πουλιά που θα είχε φτάσει η κατάσταση; Συμφωνούμε ότι η συμπεριφορά των συμμαθητών απέναντι στη χελωνίτσα δεν είναι σωστή και τονίζουμε τις σωστές και λάθος συμπεριφορές στην τάξη….Συζητήσαμε τι πρέπει & τι δεν πρέπει να κάνουμε στο σχολείο με σχετικές κάρτες αναφοράς….

 20250306 100556 20250306 100623

Κατασκευάσαμε αφίσα για την ημέρα κατά της ενδοσχολικής βίας με αφορμή τα μπαλόνια της φιλίας….
Τι κάνουμε για να αποφύγουμε μία βίαιη συμπεριφορά στο σχολείο;
Μαθαίνουμε στον μαθητή μας  5 βήματα- 5 δάχτυλα για να μάθει να διαχειρίζεται βίαιες συμπεριφορές στο σχολείο.
Τα 5 βήματα  είναι:
1. ΑΓΝΟΩ
2. ΖΗΤΩ ΕΥΓΕΝΙΚΑ ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΕΙ
3. ΦΩΝΑΖΩ ΔΥΝΑΤΑ : ΣΤΑΜΑΤΑ!!
4. ΦΕΥΓΩ ΜΑΚΡΙΑ  και
5. ΤΟ ΛΕΩ ΣΤΗ/Ο  ΔΑΣΚΑΛΑ/Ο ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ ΜΟΥ
Επικοινωνούμε στον μαθητή μας ότι όταν η βία απέναντί μας είναι σωματική και μας πονάει , τότε το λέμε κατευθείαν στη δασκάλα ή στο δάσκαλο και παραλείπουμε τα 4 πρώτα βήματα.
20250306 101440
Επίσης, διαβάσαμε την ιστορία “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε” 
20250307 091717
Τα χέρια μας είναι για να …. χαϊδεύουμε, να δίνουμε αγκαλιές, να παίζουμε, να ζωγραφίζουμε, να χαιρετάμε….
Τέλος φωνάξαμε το σύνθημα μας
ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ – ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ!!!
Θέλουμε έναν κόσμο
 γεμάτο αγάπη και φιλία χωρίς βία!!

Το έθιμο της Κυρά-Σαρακοστής και ο Μάρτης και τα νάζια του….

 Γνωρίσαμε την “Κυρά Σαρακοστή” η οποία μας έμαθε τα σαρακοστιανά φαγητά αλλά και την νηστεία.

Η Κυρά Σαρακοστή είναι ένα παλιό ελληνικό έθιμο, που πλέον έχει εκλείψει στις μέρες μας. Αποτελεί ένα αυτοσχέδιο ημερολόγιο, φτιαγμένο άλλοτε από ζυμάρι και άλλοτε από χαρτί, που χρησιμοποιούσαν οι παλιότεροι για να μετρούν τις εβδομάδες, από την Καθαρά Δευτέρα μέχρι την Κυριακή του Πάσχα. Τα επτά πόδια της Κυράς Σαρακοστής σηματοδοτούν τις επτά εβδομάδες, ένα πόδι για κάθε εβδομάδα. Κάθε Σάββατο κόβουμε κι ένα πόδι. Το τελευταίο πόδι το αφαιρούμε το Μεγάλο Σάββατο, το βάζουμε μέσα σ’ένα ξερό σύκο ή καρύδι κι όποιος το βρει του φέρνει γούρι! Η Κυρά Σαρακοστή έχει σταυρωμένα χέρια, επειδή προσεύχεται, δεν έχει στόμα γιατί νηστεύει, δεν έχει αυτιά για να μην ακούει. Όλα αυτά επειδή η περίοδος μέχρι το Πάσχα σημαίνει στροφή προς τον εσωτερικό μας κόσμο, προκειμένου να έρθει η κάθαρση μέσω της νηστείας, όχι μόνο από τις τροφές αλλά και από τις κακές μας συνήθειες. Δε βλέπουμε, δεν ακούμε και δε σχολιάζουμε τους άλλους, αλλά επικεντρωνόμαστε στην αυτοβελτίωσή μας….

20250226 120128 20250226 101148 20250226 102643 20250304 101504 1 20250304 125046

Μάρτης είναι…νάζια κάνει…

αα

Υποδεχθήκαμε την Άνοιξη και τον πρώτο της μήνα τον Μάρτιο μέσα από διάφορες δραστηριότητες.

Μιλήσαμε για τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά της Άνοιξης και τους τρεις μήνες της παρακολουθώντας το παρακάτω εκπαιδευτικό βίντεο από τη σειρά picou picou….https://youtu.be/tDiKP49E0WQ

Ανασύνθεση λέξεων

20250305 120836 20250305 094148

Αναφερθήκαμε στις παροιμίες του Μάρτη και ιδιαίτερα στην παροιμία ¨ Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει ¨ και στην ερμηνεία της μέσα από το μύθο του Μάρτη. Εστιάσαμε στο συγκεκριμένο έθιμο με το βραχιολάκι του Μάρτη (μαρτάκι) και συζητήσαμε για τα χρώματα, τον συμβολισμό τους και τον λόγο που το φοράμε την 1η του Μάρτη. Φτιάξαμε κι εμείς τα δικά μας “μαρτάκια για να μη μας κάψει ο ήλιος…

20250305 102022

Κατασκευή : Μάρτης είναι…πότε κλαίει…πότε γελάει…

20250305 115433 20250305 124344 20250305 124337

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΚΑΙ ΣΤΗΝ Α’ ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ 2025-2026!!

ΣΑΣ ΕΝΗΜΕΡΩΝΟΥΜΕ ΟΤΙ ΟΙ ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2025 – 2026

ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ

ΑΠΟ 5/3/2025 ΕΩΣ 24/3/2025.

 Εγγραφές μετά τις 24 Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή/ντριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΕΓΓΡΑΦΟΝΤΑΙ ΟΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΕ ΕΤΟΣ ΓΕΝΝΗΣΗΣ  2021

Οι εγγραφές μαθητών/τριών στα συστεγαζόμενα Νηπιαγωγεία πραγματοποιούνται σύμφωνα με την παράγραφο 13 του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109). Κατά τις εγγραφές των μαθητών/τριών τα συστεγαζόμενα σχολεία θεωρούνται ως ένα σχολείο.

Η εγγραφή πρoνηπίου στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα, σύμφωνα με την παρ. 5 του αρθρ. 6 του ΠΔ79/2017 (ΦΕΚ Α’ 109). 

Η υποβολή των αιτήσεων-Υπεύθυνων Δηλώσεων εγγραφών της περ. α της παρ. 4 μπορεί να γίνεται και με ηλεκτρονικά μέσα, σύμφωνα με τα οριζόμενα στην διάταξη 4Α του άρθρου 6 του ΠΔ79/2017 (Α 109).

Συγκεκριμένα οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, από το σχολικό έτος 2020-2021 και εφεξής, γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής, σύμφωνα με το άρθρο 1, της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025 – 2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α’ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025 – 2026, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021.

Από το σχολικό έτος 2021-2022, σύμφωνα με τις προβλέψεις της παρ. 4 του άρθρου 3 του νόμου 1566/1985 (Α 167), όπως αντικαταστάθηκε με το άρθρο 34 του ν. 4704/2020 (Α 133) η φοίτηση των νηπίων που συμπληρώνουν ηλικία τεσσάρων (4) ετών γίνεται υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

 Ι. ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ 

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Θρησκευμάτων και Επικρατείας αρμόδιο για θέματα Ψηφιακής Διακυβέρνησης, για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

  1. Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
  2. Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
  3. Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου/νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχήςστο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».

Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο (Α.Δ.Υ.Μ.)

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Πριν την τελική υποβολή της αίτησης, απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωση του.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/ κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr). Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες όπως: πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης, με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767).

Χρόνια Πολλά και Καλή Σαρακοστή!

Δεν υπάρχει διαθέσιμη περιγραφή για τη φωτογραφία.

Οι Απόκριες είναι από τις πιο αγαπημένες γιορτές των μικρών αλλά και των μεγάλων!! Έτσι, κι εμείς στο νηπιαγωγείο μας γιορτάσαμε, παίξαμε και διασκεδάσαμε με την ψυχή μας όλες αυτές τις μέρες!!! Μιλήσαμε για τα ήθη και τα έθιμα της Τσικνοπέμπτης , της Αποκριάς και της “Καθαράς” Δευτέρας. Ακόμα, μάθαμε για την Σαρακοστή και την νηστεία!!

Διαβάσαμε σχετικά βιβλία και φτιάξαμε πολλές αποκριάτικες κατασκευές, που μας γέμισαν χαρά και δημιουργικότητα!!

20250217 125454 20250219 095905 20250220 093916  20250225 125729 20250225 124024 20250227 142935 1 20250227 142946 20250225 095717 20250225 101214 20250225 101326

Φέτος στο ταξίδι της γνώσης μας, η στάση μας ήταν στην Κίνα.

Ο μαθητής του νηπιαγωγείου μας μέσα από ποικίλες εκπαιδευτικές δραστηριότητες είχε την ευκαιρία να έρθει σε επαφή με  τα πιο σημαντικά στοιχεία του κινέζικου πολιτισμού, όπως:

  • Την παραδοσιακή τους διατροφή (ρύζι, νούντλς, τσάϊ)
  • Την παραδοσιακή τους ενδυμασία (κιμονό, κινέζικα καπέλα, βεντάλιες)
  • Τα παραδοσιακά τους αθλήματα (πολεμικές τέχνες, ασκήσεις γιόγκα, ακροβατικές ασκήσεις)
  • Τις καλές τέχνες (κινέζικο θέατρο, κινέζικη όπερα, κινέζικη μουσική και ζωγραφική)
  • Τη λαϊκή παράδοση της Κίνας σχετικά με τη μυθοπλασία του δράκου (γιορτή του δράκου)
  • Την παραδοσιακή τους αρχιτεκτονική (παγόδες, σινικό τείχος)
  • Την κινέζικη γραφή

20250218 091652 20250218 110020 20250218 122919 20250218 113442 20250218 125819 20250218 121445 20250218 121800 20250219 125323

Μετά από συζήτηση στην τάξη μας αποφασίσαμε να φτιάξουμε μόνοι μας τις αποκριάτικες στολές μας….γίναμε λοιπόν Αρλεκίνοι!

                                      20250226 125837

Φτιάξαμε και τους “δικούς” μας χαρταετούς για να τους πετάξουμε ψηλά την “Καθαρά” Δευτέρα!! Πρώτα πρώτα όμως τους δοκιμάσαμε στην αυλή του σχολείου μας!

20250227 111337 20250227 114432 20250227 114946 20250227 115233

Απόκριες χωρίς πάρτι δεν γίνονται, γι’ αυτό κι εμείς ξεφαντώσαμε κάνοντας αποκριάτικο πάρτι στο σχολείο μας!

20250227 094819 20250227 095421 20250227 121429 20250227 121058 

Καλή Καθαρά Δευτέρα!! Καλή Σαρακοστή με υγεία!!